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文本内容:
《综合商务英语》课程教学大纲
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一、课程基本信息课程名称综合商务英语()2英文名称Integrated BusinessEnglish2课程代码与其他课程关系ZYK课程性质专业必修学时/学分学时(含实践学时)a学分6410先修课程综合英语()、()综合商12考核方式闭卷考试务英语()1开课学期第学期4后续课程高级商务英语()、()12开课院系商务英语学院适用专业商务英语专业编制时间年月日20211220课程教材与学习资源参考教材《商务英语综合教程》主编谭万文,重庆大学出版社,年月4,20173现代商务英语综合教程(第册)郑明,王建伟主编中国人民大学出版社,
[1]4年月20n9《跨文化商务交际(专业英语类高等学校英语拓展系列教程)》,王维波、
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[2]车丽娟编,外语教学与研究出版社,年2008《世纪大学商务英语综合教程》(第四册)刘云腾主编复旦大学出版社,
[3]212010年月10当代商务英语综合教程(第版)陈雪翎主编华东师范大学出版社,年
[4]422016月10大纲编制人及责任人信息大纲编制人员陈敏审核负责人林红审定负责人黄绍胜
二、课程目标与任务本课程是高等院校商务英语专业的一门基础课本课程是以英语的听、说、读、写、译能力为教学目标的综合性的语言实践技能课程,它融英语语言知识、交际能力、文化背景知识和商务知识于一体该课程要求学生在巩固英语的系统知识同时,掌握国际商务领域语言交际的文体风格和语言特点,获得从事国际商务领域实际工作所必需的语言交际的基本技能本课程将做到以下儿点知识层面掌握基础领域商务知识和跨文化知识积累商务词汇、商业相关概念和行业相关信L息,以及跨文化商务交际知识点具体内容涵盖涉及商务活动的各重要领域,比如市场营销、企业管理、产品定价与服务、银行业务、跨文化管理等.能力层面运用商务英语完成相关基础领域的问题发现、分析和解决能力;逐步扩大对商务2知识的认识了解和应用,提高实际商务能力同时,培养学生习得基础的跨文化沟通能力、自主学习能力素质具备国际视野、团队合作精神、批判性精神和创新意识
3..思政通过讨论和案例分析,掌握马克思主义基本立场、观点和方法,践行社会主义核心价4值观,具有民族自信、商业道德和社会责任感
三、课程主要内容、要求及学时分配序号主要内容基本要求学时分配Unit1Business LunchStude1what hasdriven restaurantsto malls;1summarize thehistory of2how mallfood canthrive;shopping mallrestaurants3advantages anddisadvantages ofrunning restaurants2compare therestaurants ofina shoppingmall;different stagesin malls4new wordsand expressions3illustrate thebenefits of学时10restaurants inmalls14explore therelationshipbetween restaurantsand malls5Quiz6Case study:A Reporton aMalland itsrestaurants in学时2ChongqingChongqingsrapid developmentsince thereformpolicy1Understand cultureclash andbeable todistinguishcharacteristics ofsome differentcultures2Tell some different business学时10Unit2Business Culturecultures1what cultureclash is3Point outthe importanceof2somedifferentbusiness culturesthe knowledgeof business2cultures3the importanceof culturalawareness forbusinss4Quizpeople5Case study:fantastic culturein...a companytry tosee the4new wordsand expressions.advantages in the socialsystemunder theleadership of学时2communist party1Understand thedefinition,job anddevelopment of HR2Understand employeeengagementand its学时10Unit4Employee Managementimportance1The definition,job anddevelopmentofHR3Basically knowhow to2What employee engagement isfoster employeeengagement33Why employeeengagement isimportant4Quiz4How tofosteremployeeengagement5some new words toenrich theirvocabulary5Discussion:A bestway toengageemployees isto givethema senseof ownershipinthe学时2organization.^^the senseofownership of the socialistcountry1Understand whatcustomer experience2Know itsimportance toUnit7Customer Serviceenterprise ITcompanies学时101the importanceof thecustomer experience;3Know how to better2the changesof theenterprise ITmodel;customer experience43howtobuild bettercustomerexperienceeffectivelycapabilities;4Quiz4new wordsand expressions.5Discussion:your won学时2experience asa customertherapid progressofthecountry1Know thedefinition ofsupplychain2Be ableto tellitsUnit8Supply Chainsimportance bothto1the importantof supplychain consumers and companies学时102the effectson bothconsumersandcompanies3Know somebasic waysto53potential opportunitiesin supplychain acompany getbenefits fromthe supplycancapture chain4newwordsand expressions4Quiz5Case study:a Profitable学时2Growth Engine-supply chainPreparationsfor TEM4Grammar andvocabulary学时TE4ClozeM4Practicewriting
四、主要教学方法与手段启发式根据高等院校学生的特点,启发学生独立思考,质疑问难,做到既传授理论和知识
1.又指导方法,提高理解和分析语言现象的能力探究式鼓励学生进行探究式学习,教师在课上要有意识的多鼓励学生质疑,师生可以共同
3.质疑,最终解疑,同类问题还可以举一反三,以求更好的效果自主式根据教学的进度和教学内容的要求,学生可以进行自主式学习,他们有权力选择他
4.们认为有用的或者在今后的工作与学习中需要的学习内容,教师可就此教学;另外教师有权力选择安排自己认为可以由学生自主学习的内容理论联系实际商务英语本身就是一门理论性、知识性、实践性都很强的课程,因此教学中
5.理论联系实际就显得非常重要,教学中应该注重运用语言规律指导学生的语言实践,帮助学生解决语言中的实际问题,除了课上多运用理论联系实际进行教学外,还需要让学生进行语言实操、案例分析在这些有计划的练习中应该注意体现巩固性、启发性、综合性等特点
五、课程考核和成绩评定课程考核方式平时考核与期末考试相结合成绩评定平时成绩期末闭卷考试40%+60%。