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文本内容:
小学语文统编一年级下册《小青蛙》教学设计教学一年级下册《小青蛙》内容
1.结合课文插图、观察字形,联系生活实际等方式,学习“清、晴”等12个生字和偏旁“广”,能根据形声字特点来识记生字;会写“青、清”等7个字和笔画横折提“”,掌握上下结构和左右结构间架特点,注意部件和笔画在田字格的位置教学目标
2.了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字规律
3.朗读课文,借助图文阅读并联系生活实际,了解课文内容,喜欢小青蛙,初步树立自觉保护青蛙,保护环境的意识重点了解“青”字族汉字的特点,了解形声字的构字规律教学重难难点朗读课文,借助图文阅读并联系生活实际,了解课文内容,喜欢小青蛙,初步树立自觉点保护青蛙,保护环境的意识拟定教学2课时课时教法学法教师导学互动交流微课指导第一课时教学设计
1.结合课文插图、观察字形,联系生活实际等方式,学习“清、晴、眼、睛、情、请”6本课时教个生字,能根据形声字特点来识记生字会写“清、情、晴、请”4个字和笔回横折提“”,学目标掌握上下结构和左右结构间架特点,注意部件和笔画在田字格的位置
2.了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字规律本课时教学重难点了解“青”字族汉字的特点,体会形声字的构字规律教学教学内容及教师活动学生活动设计说明环节
1.出示谜语,
1.猜谜语用猜谜语的方式引入学环节一
2.揭示课题习,激发学生的学习兴趣出示谜
2.借助拼音,读准课题1板书课题语,激趣导
3.识记生字入2相机学习生字“青”
1.示范朗读
1.听朗读,圈画生字将识字与学生的已有生活
2.自读课文,读准字音,读通句
2.借助拼音,自读课文经验相联系,能够激发学子
3.练读字词生的识字兴趣,结合朗朗
4.拍手读儿歌,读好后鼻韵
3.检查字词学习上口的小儿歌,让学生提母和轻声词
(1)借助拼音读准字词高对环节二
5.观察青字族生字,根据偏
(2)归类指导后鼻韵母“青”字族形声字特点初读儿旁猜测,掌握形声字识记的方的掌握“ing”的发音歌,认识汉法
(3)归类指导“眼睛””事情”字
6.朗读青字家族的小儿歌两个轻声词4指导朗读课文,读出节奏
5.学习青字族生字“清、晴、请、情、睛”,发现形声字构字特点相机学习“眼”
6.学习青字家族的小儿歌
1.观察书写生字
1.出示“青”字,观察并说说书从生字的单个书写,
2.对照自评书写环节二:写写要点到同一类集中书写的指字指导
2.出示“清、晴、请、情”四个导先自主观察,再由教生字,观察并说说书写要点师点拨,最后自评与他评
3.播放书写指导微课结合提高学生语文素养板书3小周蛙设计回陶画圈作业安排作业评价思路
1.练习书写已学习的6个生字
2.互相说一说青字族生字识记的方法评价思路
1.正确规范书写
2.巩固观察字形,根据形声字特点来识记第二课时教学设计
1.观察字形,联系生活实际和字理认识“保、护、害、事、让、病”6个生字,新偏旁“广”;本课时会与“生、气”2个字,注意笔画在田字格的位置教学目标
2.朗读课文,借助图文阅读并联系生活实际,了解课文内容,喜欢小青蛙,初步树立自觉保护青蛙,保护环境的意识重点观察字形,联系生活实际和字理E认识“保、护、害、事、让、病”6个生外字,本课时教字,新偏旁“广”;会写“生、气”2,学重难点注意笔画在田字格的位置难点了解课文内容,喜欢小青蛙,花〃步树立自觉保护青蛙,保护环境的意识教学内容及教师活动学生活动设计说明教学环节
1.出示生字,复习后鼻韵母“ing”的朗读评议环节一发音字词复习,巩固学生易错字复习旧知
2.出示生词复习轻声词音为熟读成诵打基础观察图片说收获
1.出示图片,学习课文感情朗读
(1)学习第1句,出示课文插图,说说识记生字图画的景象了解青蛙生活的环境和外形联系生活练习说特点话
(2)指导朗读第1句读出向往喜爱的情感运用课文插图,让学生
(3)学习第2句,出示课文插图,说说认真观察并联系生活实际对图画的景象了解青蛙对人类的贡献,相环节二青蛙生活的环境、外形特点、机拆合识记生字“保”“护”“害”字借助插作用有进一步的认识,并激理识字“事”图,学习课发学生自觉保护青蛙的情
(4)联系生活,说一说哪些是害虫?指文感通过随文识字,运用多导朗读读出赞美和喜爱的情感种方法识字,让学生在学习
(5)学习第3句,观察图片,小青蛙是中始终充满兴趣怎样保护小禾的?相机熟字识记“让”,字理识记“病”,认识新偏旁“广’
(6)联系生活,说一说应该怎样保护小青蛙
(7)指导朗读第3句,赞美小青蛙
2.止确、流利、有感情朗读课文读出节奏和韵味联系生活练习说话引导学生留心观察,把动物环节三联系生活,说说还知道哪些像小青蛙一样特点、本领说清楚练习表达保护庄稼或保护大自然的动物?
1.出示生字“生”“气”,观察并说说
1.观察书写生字引导学生独立观察思考,在环节四书写要点
2.对照自评书写写正确、写端正中感受汉字写字指导
2.播放书写指导微课的魅力板书作业评价作业安排设计思路
1.练习书写本课生字保护小青蛀
2.朗读课文和青字族小儿歌大眼晴评价思路
1.书写整洁、规范,能写在田字格正确的位置
2.注意读好后鼻韵母和轻声词。