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高考语文答题技巧方法归纳想考好语文,那平常就得多读多背多积累,不过除了平常学的好以外,答题技巧可以关心你得更多的分下面是我为大家整理的高考语文答题技巧,仅供参考,喜爱可以(保藏)共享一下哟!语文答题留意事项
一、整体感知、(快速阅读)的技巧
(1)扫瞄标题,领悟基本内容标题有时示意主旨、有启迪(文章)思路的作用、供应答题的方向等
(2)辨识文体((记叙文)、(谈论文)、(说明文)、(散文)),分析重点文意
(3)精读首尾,揣摩主题思想首尾往往发觉所表达的中心
二、答案来源A.采摘材料中的原文、关键词语或语句(诸如抓住谈论句、抒情句和特别修辞句、文段中的关键形容词和动词)B.提炼筛选主要的,剔除次要的即先用自己的话或材料中的语句来概括归纳,再加以合并浓缩,留下重点语句
三、友情提不
1.留意审题,领悟出题者意图,围绕题目要求作答,防止答非所问
2.辨识文体,依据文体学问作答;答题应有条理、书写规范
3.遇到开放性或谈看法感受的题目必需结合文章的中心愿旨(中心论点)来发散,可适当摘录文中重点语句回答,并尽量结合实际感受、引用的相关((名言)警句)或美文精练概括语文答题(技巧大全)
一、(句子)含义的解答这样的题目,句子中往往有一个词语或(短语)用了比方、对比、借代、象征等表现(方法)高考语文答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了
二、说明挨次
1、时间挨次历史挨次、年月挨次、四季交替挨次、早晚(先后)挨次
2、空间挨次留意表方位的名词
3、规律挨次先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等
三、修辞手法的作用
(1)它本身的作用;
(2)结合句子语境
1、比方、拟人生动形象;答题格式生动形象地写出了+对象+特性
2、排比有气概、加强语气、一气呵成等;答题格式强调了+对象+特性3;设问引起读者留意和思索;答题格式引起读者对+对象+特性的留意和思索反问强调,加强语气等;
4、对比强调了……突出了……
5、反复强调了……加强语气
四、段意的概括归纳
1.记叙类文章回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式(时间+地点)+人+事
2.说明类文章回答清晰说明对象是什么,它的特点是什么格式说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
五、某句话在文中的作用
1、文首开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说,但上海不会考),为下文作辅垫;总领下文;
2、文中承上启下;总领下文;(总结)上文;
3、文末点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(谈论文、记叙类文章文、小说)
六、段意的概括归纳
1.记叙类文章回答清晰(什么时间、什么地点)什么人做什么事格式(时间+地点)+人+事
2.说明类文章回答清晰说明对象是什么,它的特点是什么格式说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
3.谈论类文章回答清晰谈论的问题是什么,观点怎样格式用什么论证方法证明白(论证了)+论点至于评价诗歌的思想内容和的观点态度,则包括总结作品的主旨,分析作品所反映的社会现实,指出其乐观意义或局限性等高考语文答题技巧模板某句话在文中的作用
1、文首开篇点题,渲染气氛,埋下伏笔,设置悬念,为下文作铺垫,总领下文
2、文中承上启下;总领全文;总结上文
3、文末点明中心;深化主题;照应开头文章概括
1、内容概括(一句话概括(故事)情节)人物和大事
6、谁干什么b什么怎么样)
2、主题概括“本文通过某人做某事反映了什么意义(人物性格、感情、人生哲理)”
3、主旨句的作用结构上贯穿全文,内容上点明中心修辞手法的作用
1、比方、拟人生动形象答题格式生动形象地写出了+对象+特性
2、排比有气概、加强语气、一气呵成等答题格式强调了+对象+特性
3、设问引起读者的留意和思索答题格式引起读者对+对象+特性的留意和思索
4、对比强调了……突出了……
5、反复强调了……加强语气文章段落语句的主要作用:
1、结构上承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应
2、内容上开篇点题、抒发情感、点明中心,深化主题、画龙点睛文学类文本阅读文学类文本阅读
①整体把握人物、大事、景物、情感,明确作品主题;
②认准答题方向词句理解、作用、分析问题、归纳主旨等;
③答题要注意和文章主旨结合起来考虑
④采纳不同的表达方式分析、概括、分条陈述等,做到表述严密,条理清楚,规律合理,语言通畅文言文阅读
1、接触文言文阅读试题时,先要从整体把握阅读材料,了解材料所涉及的人物和大事;特殊是大事,它或许是一件事的来龙去脉,或许是几件事的勾连组合阅读时应留意文中的帝号、庙号、年号以及任职变化、空间位置转移的词语,由于这些词语能显示出文段的结构层次由于试卷中有一道把握文意的题目基本上用白话陈述,其中只有少量信息有误,可在整体把握时参考
2、解题时,必需看清题干的要求,尽快把握住命题意图,尤其在“选正确”还是“选错误”的问题上,不能犯低级错误
3、解答文言词语理解题,既要调动头脑中的积累((成语)、熟语、诗句,联系课内所学或平常所练,进行学问和力量的合理迁移,又要依据详细语境,作出合理的分析推断,千万不要死记硬背诗歌鉴赏1古诗常用的修辞方法有比方、拟人、夸张、借代、对偶、双关、设问、反问、互文、用典、顶真、通感2表达方式记叙、谈论、抒情、描写3表现手法有描写技巧渲染与烘托、衬托与对比、动静结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、正侧结合、声色结合、粗笔勾画、白描工笔、多角度描写等抒情方式直抒胸臆、借景抒情、借物抒情、即事抒情、用典抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今等文艺表现方法赋、比、兴;铺陈描写、用典、象征联想等篇章结构首句标目、开门见山、曲笔入题、卒章显志、抑扬变化、以景结情、总分得当、层层深化、过渡照应、伏笔铺垫等语言运用,压扩换仿改
1、压缩题新闻肯定要压缩主要大事,说明性文段要把握话题的各方面进行压缩谈论性文段要压缩观点把所给的字数要充分利用起来,不超字数
2、扩句题看清扩展要求,明确扩展方向推敲供应情景,把握基点合理推断想象,选好表述方式保留原题词句,核对修改润色
3、变换句式,重新组织语句长句变短句,短句变长句,散句变整句要读懂题干要求,不要将原句转变太大,只允许调整、增加、删改个别词语,保持语气全都,结构全都,中心全都不要将实在的信息遗漏了!
4、仿句题仿内容,仿形式重点是要弄清例句的结构主谓结构,动宾结构,手法是比方、拟人、夸张、对偶,依据例句的结构仿写句子,保持结构全都,手法全都,语气全都
5、语病修改,应用文修改看清题目要求整体辨析检查(表述主体是否全都,上下文意是否照应,连接过渡是否紧密有无重复冲突之处)留意横向比较(合乎题意要求,合乎语病类型,选择最佳表述,修改效果明显)。