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中班户外活动滑滑梯教案优秀篇5在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法怎么写作文才能避免踩雷呢?下面这5篇中班户外活动滑滑梯教案是小编为您整理的滑滑梯范文模板,欢迎查阅参考滑滑梯篇一活动目标
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害
3.初步培养幼儿的安全意识
4.能积极参加游戏活动,并学会自我保护
5.探索、发现生活中的多样性及特征活动重难点幼儿学会正确的玩滑滑梯,培养幼儿的安全意识活动准备小兔头饰若干,照相机活动过程
(1)话方式引出主题师宝宝们都喜欢滑滑梯吧!
2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰,老师戴上兔妈妈的头饰兔妈妈”今天天气真好,小兔们,妈妈带你们出去玩”导幼儿模仿大象钩鼻子、喝水、喷水等情节)你还会学哪些小动物走?它们是怎样走的?(引导幼儿充分的表达,鼓励幼儿敢于表演,并能做出和别人不一样的动作)——教师要适时的将幼儿模仿的小动物,以儿歌的形式说出来,并引导幼儿一起学做(根据幼儿模仿的动物特点,配上恰当的音乐,以提高幼儿运动的乐趣)跳一跳引导幼儿模仿动物不同的跳跃姿势——刚才儿歌里说小白兔是怎样跳的?——还有哪些动物会跳?它们是怎样跳的?(引导幼儿创造性模仿,根据幼儿不同的跳跃能力,引领幼儿向高处和远处的跳跃练习)飞一飞引导幼儿模仿鸟类、昆虫等不同动物的飞翔姿势——儿歌还说谁会飞?——你知道还有谁会飞?它是怎样飞的?(引导幼儿模仿小蜜蜂等不同动物的飞翔动作,并为幼儿的表演游戏配上合适的音乐)——小动物们除了走、飞、跳、还有其他本领呢!你还知道它们有什么本领?爬一爬引领幼儿进行全身锻炼(引导幼儿学动物)教师小结动物们的本领可真大呀!不但会走、跑、跳,还会飞、会爬小朋友也很棒,我们学得也很像
四、对幼儿进行健康教育,结束活动——哎呀,老师都出汗了,小朋友们你们出汗了吗?我们为什么会出汗呢?——对了,因为我们刚才又走又跳又爬,做了那么多运动!你们玩的高兴吗?——小朋友,常做运动不仅我们玩得很快乐,还会让我们的身体更健康,不生病,所以小朋友们要经常运动啊!——听,这是谁走来了?(播放《走路》音乐,教师带领幼儿表演,结束活动)幼儿园小班健康教案一一小猫学本领
一、游戏目的
1、通过练习,锻炼幼儿走、跑、跳、爬、平衡等动作技能
2、通过启发幼儿大胆创编动作,发展其创造想象思维
3、通过活动,培养幼儿对体育活动的兴趣及活泼开朗、勇敢的性格
二、游戏准备
1、弓形门、垫子、塑料圈、平衡木、小鱼、塑料小篮
2、录音机、磁带
三、游戏过程〈一〉开始部分
1、幼儿听音乐做小猫走路进场
2、小猫醒来了,小猫来做操伸伸臂、弯弯腰、踢踢腿、蹦蹦跳〈二〉基本部分
1、小猫练本领
(1)导语小猫已经长大了,该练习更多的本领了妈妈看谁最勇敢,想的方法多,掌握的本领多
(2)“小猫”自由地选择弓形门、垫子、塑料圈、平衡木等器械练本领
(3)“小猫”互相观摩同伴的玩法,并选择有创意的动作练习走、跑、跳、爬、平衡等动作技能
2、游戏“小猫钓鱼”
(1)游戏玩法小猫勇敢地过草地(垫子)走过独木桥(平衡木),钻过山洞(弓形门),跳过山沟,到河边钓到一条鱼又拿回起点的篮子装好,从新出发
(2)在游戏过程中,鼓励幼儿自创各种走、跑、钻、爬、过桥等动作,表扬有创意的幼儿〈三〉结束部分听音乐做歌表演《走路轻轻》幼儿园小班健康教案好玩的彩绸活动目标
1、在彩色绸上尝试不同的玩法,发展走、跑、爬、跳等基本动作
2、依据不同的信号调整身体运动的方式,体验集体游戏的快乐活动准备红、黄、蓝大绸布若干;竹梯、平衡木;录音机、音乐磁带活动过程
(一)热身运动快乐小司机[师]天气真好,我们一起开着小汽车去公园玩吧!(听着音乐做律动模仿擦车、开车、撼喇叭、转弯等动作)[师]公园到了,我们把汽车停好,进公园玩喽!
(二)情景游戏彩绸变变变
1、顺着小路走一走一一把绸布分别铺在竹梯和平衡木上成小路[师]这里有两条小路,我们一起走一走(带着幼儿依次走过小路,提示幼儿保持身体平衡)
2、经过小河跳一跳一一把蓝色绸布对折成小河状[师]前面有两条小河挡住了去路,你有什么好办法?(幼儿运用跨跳或并脚跳的方法过小河)
3、看到山洞钻一钻一一把红色绸布做成山洞状[师]小朋友们都过河了吗?我们一起钻山洞喽(幼儿手脚并用爬行,身体尽量不要碰到“山洞”)
(三)自由探索彩绸真好玩(自由探索彩绸的多种玩法)
1、[师]这里有好多彩绸,你们看看有些什么颜色?(红、黄、蓝)数数看一共有几块彩绸?
2、[师]漂亮的彩绸宝宝要和我们做好朋友一起玩呢!你想跟它怎么玩呢?(引发幼儿想出不同的玩法,如倒爬;顺爬;滚;抖动彩绸,幼儿用脚踩;幼儿与教师结伴玩吊竿;两位教师拉住彩绸两头,幼儿双手吊在上面蹦跳或摇荡;用彩绸作渔网,玩捕鱼、坐轿子等游戏)
3、[师]下雨啦,快点找个地方躲起来吧!(一起躲到大红伞下)风好大呀,把大红伞吹上去了,风小了,大红伞下来了(变换伞的高度)[师]哎呀!一阵大风吹过来,把大红伞吹跑了,我们快去把它追回来吧!(大红伞四处移动,幼儿跟着目标快速追逐奔跑)[师]大红伞终于追回来了,和好朋友靠得紧一点,我们再也淋不到雨啦!
(四)放松整理[师]雨停了,天晴了,我们也玩累了,一起开着汽车回家吧!读书破万卷,下笔如有神小编为大家整理的5篇中班户外活动滑滑梯教案到这里就结束了,希望可以帮助您更好的写作滑滑梯
3、向幼儿介绍滑梯及其玩法师我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势老师正确示范然后再请幼儿示范
4、人多的时候应该怎样玩滑梯师玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险
5、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯1兔妈妈”刚才我们看了兔妈妈滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?2兔妈妈孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好”及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯结束活动让幼儿自由玩滑梯,老师巡回观察,注意小兔宝宝们的安全滑滑梯篇二活动目标
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害初步培养幼儿的安全意识活动准备
1.小兔头饰若干,照相机活动过程给每个孩子戴上小兔宝宝头饰,老师戴上兔妈妈的头饰导入活动,激发兴趣兔妈妈”今天天气真好,小兔们,妈妈带你们出去玩”向幼儿介绍滑梯及其玩法提问我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下小节纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势老师正确示范然后再请幼儿示范
(2)人多的时候应该怎样玩滑梯?小结玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险.幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯
(1)兔妈妈”刚才我们看了兔妈妈滑滑梯,你们会不会象它们那样玩”
(2)兔妈妈孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好(及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯)结束活动:让幼儿自由玩滑梯,老师巡回观察,注意小兔宝宝们的安全幼儿园小班健康教案安安全全滑滑梯活动目标
1、幼儿学会用正确的方法玩滑梯
2、帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害初步培养幼儿的安全意识活动准备
1、小兔、小狗胸饰若干,照相机
2、编排情境表演活动过程
1、导入活动,激发兴趣兔妈妈今天天气真好,小兔,妈妈带你们出去玩看,那是谁?小狗他们在干什么?滑滑梯
2、观看情境表演,向幼儿介绍滑梯及其玩法1狗妈妈是怎样教小狗玩滑梯的?为什么要这样玩?2人多的时候应该怎样玩滑梯?小结玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险
3、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯1兔妈妈刚才我们看了小狗滑滑梯,你们会不会像它们那样玩?2兔妈妈孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯活动建议
1、此活动宜安排在开学初进行,让幼儿一开始就掌握玩滑梯的正确方法
2、日常生活中幼儿玩大型运动器具时一定要有成人保护,引导幼儿正确地玩各种运动器械,逐步在活动中培养幼儿的安全意识滑滑梯篇三引言小朋友,如果现在让我们一起来玩说儿歌的小游戏,你能够说出几首呢?想不想来尝试下啊,以下就让我们先来看一篇来自紫玫瑰的小窝儿歌吧,积少成多,从现在开始每天学一首吧!滑滑滑滑梯砰砰饭盒滑下来咚咚鞋子滑下来喻啸水果滚下来汪汪小狗溜下来嗖嗖我也一起滑下来这是一首活泼,动感,富有节奏和韵律的儿歌,充满了自由,奔放的童年情趣象声词的恰当使用,增加了游戏性,趣味性和现象感,能迅速地把孩子带进儿歌所描叙的情境中
1.朗读儿歌之前,家长可以先让孩子观察图片,说一说都有什么东西从滑梯上滑下来
2.然后把儿歌读给孩子听,朗读的时候最好体现出作品中跃动的节奏,读象声词时可做适当强调和夸张
3.家长还可以让孩子自由发挥,改编儿歌不管是象声词,还是滑下来的东西,都可以让孩子按自己的意思改编幼儿教育总结孩子学习的过程也是家长们长知识的时候,所以许多的时候家长们就感叹,不学习就跟不上孩子的步伐了,孩子们成长的过程又何尝不是家长们学习的过程呢?滑滑梯篇四娃娃班开学初安全教案我会滑滑梯年段娃娃班执教者时间.
3.5
一、活动目标,
1.幼儿学会用正确的方法玩滑梯
2.帮助幼儿懂得用不正确方法玩滑梯易造成伤害初步培养幼儿的安全意识活动重难点幼儿学会正确的玩滑滑梯,培养幼儿的安全意识7
二、活动准备L小兔头饰若干,照相机
三、活动过程
1、谈话方式引出主题师宝宝们都喜欢滑滑梯吧!
2、给每个孩子戴上小兔宝宝头饰,老师戴上兔妈妈的头饰兔妈妈今天天气真好,小兔们,妈妈带你们出去玩”
3、向幼儿介绍滑梯及其玩法师我们怎么样玩滑滑梯呢?请几名幼儿滑一下(纠正幼儿玩滑梯时的不正确姿势老师正确示范然后再请幼儿示范)
4、人多的时候应该怎样玩滑梯师玩滑梯人多时要先排好队,一个跟着一个,不拥挤推拉从楼梯这边上去两手扶好了,一层层地往上爬眼睛看好楼梯,爬到顶,坐稳后,两手扶着滑梯两边,两条腿并拢,再滑下来如果不这样好好玩滑梯,做不正确的动作,就会发生危险
5、幼儿练习玩滑梯,教师指导幼儿按正确的方法玩滑梯1兔妈妈刚才我们看了兔妈妈滑滑梯,你们会不会象它们那样玩?”2兔妈妈孩子们,你们想不想再玩一遍?这次,你们玩的时候,妈妈给你们每个拍张照,看谁滑的好及时纠正幼儿不正确的动作,鼓励幼儿用正确的方法玩滑梯
四、结束活动让幼儿自由玩滑梯,老师巡回观察,注意小兔宝宝们的安全活动反思娃娃班的幼儿由于年龄小,下学期新生人数多,在开学初心情不稳定,会大哭大闹,所以根据幼儿的年龄特点,我们安排了滑滑梯的安全教育,一方面可以稳定幼儿情绪,一方面可以进行安全教育,达到安全与游戏的结合上完这节安全课,幼儿大部分都知道怎样有序安全的滑滑梯滑滑梯教案篇五活动目标
1、模仿几种有趣的运动,积极参与活动,体验运动的快乐
2、知道运动能使人健康活动准备
1、录音机、《我爱洗澡》、《走路》音乐磁带
2、幼儿掌握儿歌《动起来》活动过程
一、导入活动播放《我爱洗澡》,教师带领幼儿随音乐做动作进入活动室
二、动起来引导幼儿模仿动物走、跑、跳等运动姿势——小朋友,你们还记得我们学过的儿歌《动起来》吗?我们一起来说一说吧?——引导幼儿回忆,边说儿歌边做模仿动作——刚才儿歌里面都有哪些动物?它是怎样走(或飞、跳)的?(鼓励、肯定幼儿有创意的动作)
三、拓展儿歌内容,通过模仿不同动物的运动方式,充分锻炼身体的不同部位走一走引导幼儿创造性模仿更多动物走路的姿势——儿歌里说长颈鹿是怎样走的?(让幼儿模仿,教师可引导幼儿将手臂举起做长脖子)哎,大象是怎样走的?(用语言引。