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文本内容:
市政工程的环境污染及防治措施创模环境污染的成因及防治措施教学目标——
(一)知识目标了解大气污染的定义、危害、防治措施以及大气污染的种类了解水污染的定义、危害、防治措施以及水污染的种类
1.了解土壤污染的定义、危害、防治措施以及土壤污染的种类
2.
(二)能力目标
3.通过对周围环境的调查及查阅有关保护环境的资料,提高自己的社会实践能力和搜集、处理信息能力
(三)情感目标懂得人类与环境、化学与环境科学的关系,领悟环境保护的重要意义教学重点环境污染的成因及防治污染的措施教学过程第一课时师生一起讨论
一、人类生存环境的构成人类生存的环境主要由大气、土地、水、矿产、森林、生物、生活居住区,风景游览区等诸多要素构成
二、环境污染的分类按环境要素分大气污染、水体污染、土壤污染按人类活动分工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染
1.按造成污染的性质来源分化学污染、生物污染、物理污染、固体废弃物污染、
2.能源污染
3.《考试说明》在总体测试目标中指出考试还应力图反映出考生能够初步运用化学视角去观察生活和生产中各类有关的化学问题这就要求同学们能利用所学的“化学知识解决一些实际问题,体现学以致用的思想”我们主要从大气、水、土壤三方面分析我们周围的环境问题
三、大气污染大气污染的含义当大气中某些有毒、在害物质的指标超过正常值或大气的自净能力时,就发生了大
1.气污染把大气污染物的种类写在卡片上大气污染物主要有漂浮颗粒物;硫的化合物;氮的化合物;碳的氧化物;碳氢化合物;含卤素的化合物;放射性物质;
2.
①②③④将大气污染的产生原因写在卡片上
⑤⑥⑦⑧……大气污染的形成工业的快速发展,大量的有害烟尘、气体被排放到大气中;
3.交通运输业的迅速发展,使用矿石燃料的动力机械排放的有害气体和烟尘;
①大气污染的危害
②有毒氧化物、烟尘等直接危害人体健康和动物的生长
4.硫的化合物、氮的氧化物等还直接影响植物的生长,严重时会导致植物的枯萎
①死亡,这些氧化物还是形成酸雨的主要原因;并且空气中的是造成光化学烟
②雾的主要因素no2对金属、矿石及其制品有腐蚀性的物质,会损害建筑和某些雕像;二氧化碳的过度排放会导致温室效应,改变世界的气候,引起多种自然灾害大
③区域频发;
④氟氢烃类物质的排放会破坏臭氧层,形成臭氧空洞,使人类及动物遭受紫外线的伤害
⑤征对大气污染的类型和原因,请提出治理方案大气污染的治理方案人必须依靠呼吸新鲜空气来维持生命,一个成年人,平均每天呼吸次,平
5.均吸放空气,其质量大约相当于每天所需食物及饮水质量的倍有报导20000指出,人可以几天不喝水,不吃东西,但不能几分钟不呼吸15kg10大气污染物主要通过呼吸道进入人体,也有少量通过接触和刺激体表进入人体人体吸入的空气经过鼻腔、咽部、喉头、气管、支气管后进入肺泡,并在肺泡上进行气体交换当血液通过肺泡毛细管时,放出二氧化碳,吸收氧气含氧的血液被输送到人体各部分,供人体组织和细胞新陈代谢用如果生活在烟雾迷漫的环境中,空气中的有毒、有害污染物就会溶于体液或沉积有肺泡上,轻者会使上呼吸道受到刺激而有不适感,重者会引起疾病,使呼吸道和肺功能损害,引起病变大气污染的防治要采取综合治理的措施首先要改变能源结构,合理规划工业发展和城市建设布局,减少污染物的排放,从根本上解决大气污染的问题再是运用防治大气污染的技术治理大气污染,适当扩大城市、城镇绿化面积,植树造林,充分利用环境自净能力还要制订大气质量标准,加强大气质量监测和预报,为大气污染的治理提供可靠的参数介绍大气污染的危害第二课时
四、水污染水污染的含义使水和水体的物质、化学性质发生变化或使生物群落组成发生变化,从而降低了水
1.体使用价值的现象叫做水污染水污染的来源工业污水的排放;生活污水的排放;垃圾液的渗漏;化肥、农药、合成
2.洗涤剂的滥用
①②③④水污染的危害水污染对渔业等水产业、工业、农业、畜牧业和人类的身体健康等,都有一定程度
3.的危害水污染的治理对水污染的治理,要采取污水先净化后排放,以有机肥代替化肥,不使用含磷洗涤
4.剂、注意农药的使用等措施
五、土壤污染土壤污染的含义由于土壤中的微生物、土壤中的化学反应,以及生长在土壤中的植物能分解某些污
1.染物,因此,土壤对污染物具有净化能力土壤中污染物的积累和净化是同时进行的如果进入土壤的污染物的数量超过了土壤的净化能力,就会引起土壤质量下降,这种现象叫做土壤污染土壤污染的来源城市污水、工业废水的污染及危害
2.(汞、铅、镉、砷、酚、等)
①垃圾及工矿企业固体废弃物的污染及其危害cn-固体废弃物以日晒雨淋,它们的渗出液中所含有毒物质渗入土壤后,会改变土壤结
②构,影响其中微生物的活动(蚊、蝇传染病)化肥、农药的污染及危害(磷矿石中有铅、镉等造成土壤污染
③小结从年代起,酸雨、臭氧层损耗和气候变暖这三大全球性环境问题,使地球面临着新的严峻挑战,并严重威胁着人类的生存80环境问题既是在人类社会发展的进程中产生的,也必将在同一进程中得到解决,随着社会和经济的发展,老的环境问题解决了,新的环境问题又会出现人类与环境的矛盾,处于不断动力和变化之中,永无止境。