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小班舞蹈教学计划(17篇)最新小班舞蹈教学计划(精选17篇)最新小班舞蹈教学计划篇1目标吸引幼儿兴趣,激发幼儿对舞蹈的兴趣内容a.律动练习、走步练习根据走步的方法和节奏、速度、力度来表现不同的人物及情绪,不同形象的走,可以慢慢的走,雄壮的走,欢快的走b.碎步练习、蹦跳步练习根据幼儿步伐来选择相应的歌曲来表达游戏或律动,来激发幼儿对舞蹈的兴趣最新小班舞蹈教学计划篇2基本功练习一勾绷脚、地面压腿、一位练习、一位手位练习兰花指、提碗、压碗、双晃手、单晃手、虎口掌、芭叶掌目标
1、训练幼儿手位的同时,锻炼幼儿身体的协调能力及动作韵味的培养
2、加强幼儿地面形态动作的练习,要求幼儿学习正确的吸
(一)、教学工作
1、复习上节课的内容,踵趾步、伸腿坐、上、下课常规等
2、学习踵趾步小八字步准备,1-8左脚向右斜前方伸出,脚跟落地右腿向2点屈膝,身体向左后倾斜,面向2点上方2-8右腿直立,左脚向6点撤步,脚尖点地,脚面向外,身体略前倾面向8点上方第五课时
(一)、教学工作
1、复习上节课的内容,踵趾步、盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等
2、学习勾绷脚,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部脚尖随音乐节拍做勾脚一绷脚,提醒幼儿面带笑容腰部动作组合分解前奏手放在腰后,压脚背跪坐1-8双手曲肘上下叠放在胸前,身体随节奏左右摆动2—8双手前伸做放物状,双手翻掌后放在身体两侧3-8重复第一个八拍4-8手放在嘴边身体前倾,脚压脚背跪坐5-8左手放在肩旁左右摆动,右手伸直放在身体旁,身体向左转身面向2点6-8双手交叉画圈,压脚背跪坐7-8双手放在身体两旁,身体左右摆动,身体面向1点8-8双手合掌放在脸旁,做睡觉状第六课时
(一)、教学工作
1、复习上节课的内容,勾绷脚、手部动作、腰部动作、正确的站立姿势、上课常规等
2、复习小舞蹈《两只老虎》,鼓励幼儿在众人面前表演,进行分组表演,给予幼儿最大的鼓励,培养幼儿的自信心小舞蹈《两只老虎》前奏双手随节奏拍手、点头1-8双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步(反复一次)2-8双手曲肘夹在腰部,前后摆动(握拳),脚做小跑步3-8双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步;4-8手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步(反复一次)间奏重点练习脚尖脚跟踢步反复一次第七课时
(一)、教学工作
1、复习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等
2、复习小舞蹈《两只老虎》小律动《萤火虫》前奏双手随节奏拍手、点头1-8双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由两队变成一队2-8双手做小鸟飞一身体由1点侧向3点,反复一次3-8双手五指张开由下向左上方举,五指抖动,反复一次;4-8双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由一队变成两队间奏双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次第八课时
(一)、教学工作
1、复习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、踵趾步、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等
2、复习小律动《萤火虫》前奏双手随节奏拍手、点头1-8双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由两队变成一队2-8双手做小鸟飞一身体由1点侧向3点,反复一次3-8双手五指张开由下向左上方举,五指抖动,反复一次;4-8双手叉腰,双脚走小碎步,幼儿由一队变成两队间奏双手随节奏拍手、点头后四个八拍反复一次
3、学习小碎步正步准备,双脚跟抬起可有节奏也可无节奏地双脚掌交替快速、均匀地小步行进或原地走动强调膝关节一定要放松第九课时
(一)、教学工作
1、复习上节课的内容,盘腿坐、伸腿坐、压脚背跪坐、勾绷脚、手部动作组合、腰部动作组合、正确的站立姿势、上、下课常规等
2、学习头部动作组合前奏双手叉腰,双脚跪立,身体面前1点,强调幼儿面带微笑1—8双手叉腰,低头一向前一仰头一向前2—8双手叉腰,左旁一向前一右旁一向前3—8反复第一个八拍;4-8反复第二个八拍最新小班舞蹈教学计划篇9第二课堂舞蹈兴趣班教学计划在校各级领导的关心下,在各位班主任的大力支持下,我校第二课堂舞蹈兴趣班教学活动进展计划本学期参加舞蹈兴趣班的学生36人,有二年级至五年级的学生他们对舞蹈兴趣大,所以学生们很愿意学愿意在舞蹈上用功小学生的舞蹈是以其流畅优美的音乐和形象生动的体态动作,反映童年的童趣、童心,是小学生喜闻乐见爱学的一种艺术活动它对于丰富小学生审美经验,培养感受美和表现美的情趣与能力;开发艺术潜能;发展小学生理解、联想、想像、创新等方面的能力;促进动作与身体机能的发展,提高幼动作协调性、灵活性等有重要意义小学生常常为了表示高兴而手舞足蹈,对于大多数孩子,跳舞不是一种技能,而是一种促进个性丰富发展的文化生活方式所以我们舞蹈班活动过程中不但要强调舞蹈技能,还要让孩子意识到活动带给他们的快乐,学会自如地舞蹈,树立为自己跳舞的意识舞蹈是美育的重要手段之一,它直观、形象、生动、活泼,是学生极为喜爱的一项活动它可以陶冶学生的性情,使他们从小受到美的熏陶,更有利于学生身体的协调发展,促进他们快乐地健康成长、呼气最新小班舞蹈教学计划篇3内容模仿动作打鼓,吹喇叭、小鸟飞、小兔跳、开火车、摘果子目标初步培养幼儿对音乐、舞蹈的兴趣和节奏感,发展幼儿对音乐的感受力、记忆力、想象力、表现能力,陶冶幼儿的兴趣和品格最新小班舞蹈教学计划篇4踮步、踏点步、小跑步目标通过幼儿在对这三种步伐的学习,培养幼儿的形体,增强幼儿足尖、足踝的力度及准备部位的协调性最新小班舞蹈教学计划篇5内容小跑步、后踢步、点步目标根据舞蹈和幼儿发展水平的变化,让幼儿能够在歌表演以及游戏中进一步体会各种舞蹈步伐的特点最新小班舞蹈教学计划篇6
一、班级特点分析少儿舞蹈班招收的都是5-10岁左右的学生,这个年龄段的学生主要也是培养兴趣为主要目的进行舞蹈基本功训练,身体各个部分软开度训练,学习舞蹈节奏、舞步组合,节拍练习及舞蹈小节目,以学生动作协调能力为训练重点,发挥学生的想象力、创造力,培养学生良好的气质,提高艺术修养,增加学生对舞蹈的了解
二、教学重点针对此年龄层儿童的心理和生理特点,来编排和教授这门课程,希望通过这门课程中简单的站位,舞姿,动律动作及小的舞蹈组合训练,让学生更充分、正确的活动运用自己的身体,让学生在学完这节课程以后,在柔韧性,模仿能力和表现力都有所提高,也更喜欢这门课程
三、教学效果
1、软开度达到一定的标准(横,竖叉下腰压腿)完成
2、模仿能力(能够很快很形象的模仿老师的动作)
3、表现力(跳舞蹈小组合要有一定的表情,自信)
四、教学手段
1、有计划的制定出每节课时的教学目标,教学目的,教学内容,教学重难点
2、每次教授新课由老师表演师范导入教授新课内容
3、有步骤的教授课程内容如压腿练习(10分钟)步骤
1、教授正确的把上压腿方法;
2、教师正确示范,口数节拍;
3、口数节拍,教授学生压腿练习;
4、口数节拍,学生单独完成
5、配合音乐,完成组合
五、教学计划根据每期课时,分为四大阶段进行训练
1、通过有针对性,有趣味性的地面活动组合,由头到脚的引导学生们活动开身上的每一个关节,每一寸肌肉,进行单一舞蹈动作的训练
2、由单一的动作练习过度到音乐组合中,主要通过单一的动作讲解,示范和反复练习完成,为下一阶段的学习打下基础
3、这个阶段是最为重要的训练阶段,在以前课程的基础上,大量加大组合的训练,同时还要不断巩固复习基础课程练习,并且加入舞蹈小舞段的练习,发挥学生的‘想象力和创造力,提高舞蹈表现力全面的复习本学期学习的课程内容•少儿舞蹈培训班级教学进度表略中级幼儿舞蹈教案第一节教学目的主要以培养3-6岁幼儿认识,学校舞蹈为目的,是中国幼儿舞蹈训练课堂必须具备的舞蹈专业只是和技能课堂训练内容已参考北京舞蹈许愿中国舞幼儿考级教程,再经过自己的选择,创编组合而成的一套芭蕾基本功和舞蹈韵律强的音乐歌舞小组合的课堂教程第二节教学任务经过一套综合练习,使幼儿逐渐识别音乐的节拍,并能按照音乐节奏跳舞,把握基本舞蹈元素动作,能够准确的完成慢慢地培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣,增强他们身体机能的抵抗疾病的能力,提高他们身体灵活性,活跃性及心灵的愉悦感陶冶自身的艺术感受力,并为有一部分幼儿对舞蹈产生的浓厚兴趣,为将来投身舞蹈事业打下良好基础第三节教学内容1)课前热身游戏2)芭蕾舞基本功训练3)音乐舞蹈小组和共6个,这是教学的重点组合练习分为头部练习,腿部练习,腰部练习,波浪手,摆臂第四节教学步骤1)第一至第三课教授a芭蕾基本功,地面练习为,前压腿,旁压腿,竖叉,横跨舞蹈组和地面腰部训练,站立头部训练2)第四至第六课教授a芭蕾基本功,地面练习为前压腿,旁压腿,躺身后压腿,舞蹈组合地面训练腿部训练,站立蹦跳步3)第七至第九课教授a芭蕾基训,已复习『6课内容,提高动作的准确度和规范性4)第十至第十三课教授a组织一个芭蕾基训基本功组合b把小朋友分组,轮流表演基本功组合c通过每一堂游戏的循序渐进,排列队行并加添幼儿生活情趣的小舞蹈最新小班舞蹈教学计划篇7舞蹈是动作的艺术,是用人体动作塑造艺术形象,反映社会生活,抒发情感的一种视觉表演艺术,它的动作富有节奏性,造型性,准确性和连贯性的特点,不同类型的舞蹈都具有不同的风格特点而幼儿舞蹈是力求简单,生动,但不能一律追求高难动作,这样就会背离了幼儿舞蹈带给幼儿身心愉悦懂得教育初衷对于小班幼儿来说,我们适当加入一些形体,如芭蕾手位,古典手位等动作简单易懂,孩子易学会,这对刚学舞蹈的孩子来说,不会产生厌倦心理在对孩子进行舞蹈形体训练的同时,孩子的音乐感训练也是很重要的节拍是音乐的基础,是音乐训练的基本元素音乐的节拍和音调在很大程度上又取决于语言的抑、扬、顿、挫从幼儿熟悉的词语开始,从节拍入手,用有节拍的朗诵,以游戏的形式对幼儿进行节拍训练如音乐反应曲《大苹果》《小星星》都是用来训练幼儿节奏感的曲子小班孩子对音乐的欣赏还比较简单,只有欣赏音乐的表面,对其中的内容还不太懂,他们比较喜欢欢快,活泼,节奏鲜明的曲子,一些通俗的歌谣对他们来说也易于接受,也符合他们的年龄特点最新小班舞蹈教学计划篇8
一、舞蹈教学计划本班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心在此基础上让幼儿学习正确的站立、压脚背跪坐、盘腿坐、伸腿坐等基本姿势认识自己身体的各个部位;学习几种基本的舞步如走步、小碎步、小跑步、后踢步、踵趾步等并通过多个小律动的学习发展幼儿动作的协调性,节奏感及乐感
二、舞蹈教学要求
1、培养幼儿喜欢跳舞和做音乐游戏
2、能按音乐节拍做动作,培养节奏感
3、认识自己身体的各个部位,学习正确的坐立基本姿势
4、学会几种简单的基本舞步,及多个小律动、歌表演、能在众人面前自由地、愉快地表演
三、舞蹈教学进度安排(共16课时)第一课时
(一)、教学工作学习正确的站立、压脚背跪坐的姿势;能自由地、愉快地随老师学习舞蹈;认识自己身体的各个部位(头、颈、肩肘手、跨、脚尖、脚背、脚跟等)认识身体动作分解1-8用手边指各部位边大声说,头头一胸胸一肚子一头胸肚子2-8反复一次3—8肩肩一肘肘一腕子腕子一手手(左右各一次)4-8跨跨一膝盖膝盖一脚腕脚腕一脚脚5-8双手向左旁平伸,反复一次6—8前伸手,低头一后伸手,仰头7-8左前方一右后方(双手平伸)8—8反复一第二课时
(一)、教学工作
1、复习上节课的内容,压脚背跪坐、正确的站立姿势、下课常规等
2、学习盘腿坐,要求幼儿双腿盘坐、头向正前方看、背部挺直手部动作组合分解前奏手放在腰后,站立1-8双手前伸五指伸开,手(打开一合拢)2-8手腕左右转动,五指张开手由前伸一双山膀(手转动)3-8左手握拳一打开,反复一次4—8手画圈一手放背后一双手向前伸出(最后一拍)重复一次第三课时
(一)、教学工作
1、复习上节课的内容,盘腿坐、正确的站立姿势、上课常规等
2、学习伸腿坐,要求幼儿双腿伸直并拢、双手轻放在身体两边,头向正前方看、背部挺直小舞蹈《两只老虎》前奏双手随节奏拍手、点头1—8双手食指、拇指伸直,手肘弯曲后上伸,伸左脚做踵趾步2-8双手曲肘夹在腰部,前后摆动(握拳),脚做小跑步3-8双手五指张开遮眼,伸左脚做踵趾步;4-8手按节奏拍手后双手打开,伸左脚做踵趾步(反复一次)间奏重点练习脚尖脚跟踢步反复一次第四课时。