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帮扶计划和帮扶措施更多精彩帮扶计划和帮扶措施欢迎点击★帮扶计划措施★★党员帮扶措施★★村扶贫帮困措施计划★★党员结对帮扶措施方案★★村困难家庭帮扶↓↓♡♡♡措施方案★♡♡♡♡♡♡帮扶计划和帮扶措施篇一街道辖区目前有户独生子女死亡家庭、户独生子女伤♡残家庭,这些家庭在生活保障、养老照料、大病医疗、精神慰藉等方面遇到了一些44特殊困难,为进一步做好计划生育特殊困难家庭扶助工作,现结合街道实际特制定本实施方案
一、工作目标通过建立政府主导、部门协同、社会参与、多方关怀的工作模式,综合运用利益导向、服务关怀和宣传倡导等手段,开展计划生育特殊困难家庭扶助和关怀活动,为计划生育特殊困难家庭解决实际困难,使他们生活上得到帮助、精神上获得慰藉,提高这一特殊群体抵御风险的能力,逐步建立特殊困难家庭社会关怀机制,促进社会和谐稳定
二、扶助对象-计划生育特殊困难家庭指独生子女伤残(三级及三级以上伤残)或死亡、未再生育或收养子女的家庭,且女方年龄在周岁以上的家庭
三、组织机构45为确保此项工作顺利实施,现成立领导小组,组成人员如下组长副组长成员领导小组下设办公室,办公室设在街道计生办,办公室主任由副主任担任
四、工作措施
(一)生活关怀、落实计划生育特别扶助政策对符合国家、区、州计划生育特殊困难家庭,计生办要积极申报奖励金,社区、村委会要做好宣传、摸底、上报工作利用春节、1古尔邦节、肉孜节等重大节假日优先慰问计划生育特殊困难家庭(责任单位计生办、民政办、社区、村委会)、落实社会救助政策对符合城乡低保条件的计划生育特殊困难家庭,应按程序纳入城乡低保范围,并根据享受低保的类别发放低保金,在核算家庭收入时,特别2扶助金不计入家庭收入符合条件的年满周岁的计划生育特殊困难家庭成员,应按政策规定分别纳入特困人员供养范围计划生育特殊困难家庭发生重大意外事60件,符合临时救助条件的,应按政策规定给予相应救助(责任科室民政办)、优先解决住房困难对生活贫困、住房困难等符合住房保障条件的城镇计划生育特殊困难家庭申请公租房等保障性住房的,要优先予以申报对居住危房的农村3计划生育特殊困难家庭,要按照有关规定优先纳入农村危房改造范围(责任科室民政办、经济办)、扶持就业创业对有就业能力和就业愿望的计划生育特殊困难家庭成员,开展就业创业培训,并按规定落实相关补贴政策,优先帮扶其就业创业(责任科室4劳保所)、给予教育补贴鼓励对伤残家庭的培养,让她们通过学习自立自强对伤残独生子女就读职业技术学院、大学的纳入金秋助学范围,就读职业技术学院和疆内大5学的补助元,疆外大学的补助元村(居)委会要制定具体的帮扶措施(责任单位民政办、社区、村委会)20003000
(二)养老关怀、优先安排养老照料对周岁以上的计划生育特殊困难家庭成员,符合条件的全部纳入农村五保供养和城镇三无老人保障范围,特别是失能或部分失能的,要660优先安排入住政府投资兴办的养老机构,选择居家养老的,优先享受政府购买的居家养老服务(责任科室老龄、残联办)
(三)健康关怀、建立完善医疗保障制度对参加城镇居民基本医疗保险或新型农村合作医疗的计划生育特殊困难家庭成员,由社区、村委会缴纳当年参保资金将符合救助条件7的计划生育特殊困难家庭成员纳入城乡医疗救助范围,给予相应的医疗救助街道为计划生育特殊困难家庭成员购买计划生育意外伤害保险(责任单位民政办、计生办、社区、村委会)、开展健康体检街道协调联系市计划生育技术指导站、辖区医疗机构,每年为计划生育特殊困难家庭开展一次健康体检活动(责任科室计生办)8
(四)精神关怀、开展走访慰问活动充分发挥计生协会组织、企事业单位、群众自治组织,特别是志愿服务组织、社会工作专业服务机构的积极作用,以精神慰藉和心理疏导为9重点,深入开展紧急慰藉、圆梦行动、平安保障、亲情牵手、志愿服务等各种形式的社会关怀活动,为独生子女伤残、死亡家庭提供关怀服务(责任科室党建办、计生办、妇联办、民政办、宣传办)
(五)生育关怀、积极提供技术服务对于有生育意愿的计划生育特殊困难家庭,要免费为夫妻双方开展风险评估、优生检测等再生育咨询和相关技术服务,并帮助办理再生育10手续(责任科室计生办)、开辟收养绿色通道对于失去生育能力、愿意收养子女的计划生育特殊困难家庭,相关科室要简化收养手续,优先安排其收养子女(责任科室计生办、民11政办)
五、切实加强组织领导.、提高思想认识计划生育特殊困难家庭扶助是一项政治性、政策性很强的工作,妥善解决计划生育特殊困难家庭的问题,事关群众切身利益,事关社会和谐1稳定各社区、村委会、各科室要加强思想认识,切实开展帮助计划生育特殊困难-家庭的帮扶工作、统筹协调各科室要做好相关政策、扶助对象信息和配套措施的衔接,及时解决工作中遇到的困难和问题
2、加强宣传各社区、村委会要采取多种形式,大力宣传计划生育特殊困难家庭关爱扶助工作,积极组织开展关怀关爱活动,使计划生育特殊家庭真正感受到党和3政府的温暖帮扶计划和帮扶措施篇
二、因病、因残、因学、因灾、缺土地、缺水、缺技术、缺劳力、缺资金、交通条件落后、因婚1;2;3;4;5;6;、自身发展动力不足7;8;9;10;11;注意选择贫困户致贫原因,一定要精准、切合贫困户实际情况,例如因病,要12具体写出什么病如果造成贫困的原因是多种,应选择最主要的一项结合当地情况,缺水和交通条件落后一般不作为致贫原因扶贫帮扶措施参考样本、医疗帮扶协助申请办理大病救助、种植帮扶帮助加入合作社,调整种植结构,培训种植技术,例如种植大1;蒜、大葱、甘蓝、韭菜、芦笋、柿子、黄瓜、西瓜、苹果、葡萄、牡丹等小麦玉米2xx之外的高效经济作物,增加收入、养殖帮扶帮助加入合作社,培训养殖技术,例如养殖鸡、鸭、鹅、猪、;牛、羊等其他规模养殖增加收入3xx、务工就业帮扶介绍贫困户户主或家庭成员,到地方企业务工,提供就;业岗位4xx xx;、技术培训帮扶培训贫困户户主或家庭成员,学习养殖技术或种植技术,发展养殖或者种植产业,增加收入培训学习驾驶技术培训学习木工、瓦工、钢筋工、5钳工等技术培训学习其他加工技术,增加就业机会,脱贫致富;;、金融贷款帮扶帮助协调贷款,发展产业,增加收入;;、政策帮扶协助申请办理低保或五保,协助办理计划生育奖励资金,争取危房6xx;改造资金
7、土地流转帮扶通过土地流转,提高土地收益,增加收入;、产业帮扶光伏产业、面粉加工、服装加工、发展牡丹产业、瓶盖加工、绑扫8;帚、藤椅等家具加工、纸袋加工、小饰品加工等,让贫困户参与务工或入股融入发9展产业的方式,增加收入、捐助慰问帮扶志愿帮扶、社会捐助、民政救济;、加入电商帮扶发展农村淘宝,在网上进行买卖交易10;、旅游农家乐帮扶利用池塘、沟渠发展垂钓休闲娱乐,发展农家乐旅游项目11;、教育帮扶保证贫困户家庭孩子不辍学或毕业后帮其联系工作12;、创业帮扶帮助贫困户策划论证适合自身发展的项目,例如磨豆腐、卖豆13;芽、炸油条、摆地摊、小规模经营商店等
14、基础设施帮扶改善贫困户生产生活条件,例如打井、铺设高压线到机井、;村庄修路等(针对基础设施较好的村庄可填此项)15帮扶计划和帮扶措施篇三;
一、指导思想以素质教育为指导,以数学课程标准中数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展为目标,以不让一个学生掉队,不放弃任何一个学生为已任,树立没有教不好的学生,只是没找到能教好学生的方法的信念语文新课程标准也指出语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础因此,关注每一个学生的发展,尤其对班级内的学困生要特别重视,使他们得到逐步提高
二、工作任务、确定学困生名单,并分析学困生形成的原因、针对各类学困生,采取相应的办法、措施使其提高
1、认真做好学困生提高工作的记录,以便日后总结经验、教训23
三、具体工作和措施、根据学生开学初的学习情况,各班确定学困生名单,要求每位教师帮扶一名学困生,及时了解学困生形成的原因学困生形成的原因是多方面的,但主要有以下1几方面()受家庭环境影响,没有养成良好的学习习惯和学习态度,()心理原因,缺乏自信心,()学生基础差()组织纪律性差
12、不恰当的家庭教育会产生不理想的教育后果,家庭环境对学生的成长有直接而34重大的影响,针对这类学困生,要培养他们养成良2好的学习习惯,树立正确的学习态度,另一方面要积极与家长沟通,两方面共同努力,提高学生的成绩、自信是一个人赖以学习和生活的基本心理素质,有些学生他们在成长过程中,遇到过多的挫折会使他们产生挫败感,这时如果家长和老师给予漠视、讽刺、挖3苦,他们就会丧失自信心,从而严重影响他们生活学习的主动性和创新性,针对这类学生,教学当中要采取积极措施增强他们的自信心首先,告诉他们你们每个人都很聪明其次,多表扬和鼓励学生,鼓励孩子喊出我能行最后要欣赏他们,——帮助他们逐步恢复自己的自信,从而促进其他方面的提高;;、对于一些由于各方面原因造成的基础较差的学生,应该循序善诱,进行个别辅导,并在学生中间成立互助小组,有学习成绩好、学习能力强的学生带动学困生一4同学习,实行一帮一,共同进步把学困生根据学困学科分配给各位任课老师,使老师在授课过程中加强对学困生的辅导和关注
5.学生与老师和家长共同制定学生的个性成长档案,制定出前进中每一步的具体目标和措施,并由老师监督实施,及时调整前进步伐
6.根据学困生基础差的特点,精心制定一套相应的辅导内容,每次辅导有详细的辅导记录,总结优缺,尽量做到使每一个学困生都能听懂、学会尽快赶上其他学生
7.加强与各科任教师的交流,不断调整帮扶计划使帮扶学困生工作收到实效对于各类学困生的提高工作要认真作好记录,把工作当中的宝贵经验以及不可
8.取、不适当之处都认真、细致的记录,以便在以后的工作当中及时总结、改进
9.、学困生帮扶记录要按照学月认真进行没有教不好的学生,只是没找到教好学生的方法,学困生的形成都是有其原因的,10对于他们,教师要用一句话、一个暗示,给他们关爱和信任,启发他们智慧的潜能,激发他们求知的热忱,让他们充满激情地学习,满怀信心地面对生活,面对未来下一页更多精彩帮扶工作计划.。