还剩3页未读,继续阅读
文本内容:
1.课文描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态课文描绘了夏日清晨一池荷花的美丽姿态,及作者欣赏荷花时的美好感受记叙了“闻到清香-观察形状-欣赏姿势-展开想象-回到现实”这一过程
2.文章第一自然段写清早去公文章第一自然段写清早去公园,被荷花的清香所吸弓I;第
二、三自然段是课文重点,生动描写了荷花的形状和姿态,表现了荷花的姿态美;第
四、五
3、“挨挨挤挤”不仅写出了荷叶多而密的特点“挨挨挤挤”不仅写出了荷叶多而密的特点,还赋予了荷叶人的特征,仿佛一群顽皮的孩子挤在一起;“像碧绿的大圆盘”,运用比喻,生动形象地写出了荷叶碧绿、大儿圆的特点
4、“冒”展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶之间蓬勃生长的样子;
5、饱胀破裂”等词语略带夸张,把画面写活了
7、从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画“?从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画“?说一池荷花像一幅画,是因为荷叶像碧绿的大圆盘,白色的荷花冒出来,非常美丽说是“活”画,是因为荷花的姿态美白荷花在这些大圆盘之间冒出来,有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了,有的还是花骨朵,饱胀得马上要破裂似的
8、文章抓住了事物的色彩和形状进行描写文章抓住了事物的色彩和形状进行描写比如,”碧绿的大圆盘白荷花”“嫩黄色的小莲蓬”“雪白的衣裳”,这些词语具体生动地展现了荷花的样子美
9、在第四自然段在第四自然段,作者把自己想象成荷花,用荷花的视角将一池荷花在风中摇曳起舞的姿态写得活灵活现,使得文章带上了童话的色彩
10、挨“挨”,读五i,表示紧靠戒一个接一个的意思,如“挨挨挤挤、挨近、挨个儿、挨门挨户”;读知,表示遭受、困难地度过戒者拖延口寸间的意思口寸,如”挨打、苦日子总算挨过去了”
11、注意区分蓬与篷注意区分“蓬与篷”:“莲蓬”,荷花是草本植物,,“帐篷”,用竹木等制成的遮蔽风雨的设备,瓣(ban)花瓣一瓣豆瓣蓬(p6ng)莲蓬蓬松朝气蓬勃胀(zhAng)肿胀饱胀头昏脑胀裂(1沦)破裂裂缝四分五裂姿(zl)姿势舞姿千姿百态势(shi)优势势力声势浩大仿(flng)仿佛模仿仿照止(zhi)停止止步学无止境随(suf)随便随意如影随形蹈(do)舞蹈赴汤蹈火手舞足蹈佛(fl!)仿佛佛(f6)佛祖借花献佛。