文本内容:
小班亲子运动《制造树叶宝宝》教学设计小班亲子运动《制造树叶宝宝》教学设计【计划意图】跟着岁婴幼儿教诲的深刻开展,家长与孩子配合到场、双向互0-3动的亲子运动是资助家长相识宝宝的在园表示,同时也是故里相同的精良纽带制造“树叶宝宝”这一运动,力图经由过程多元门路,让幼儿在运动中着手、动脑、开辟潜能【运动目的】、造就家长跟宝宝的互助本领;
1、让家长帮忙西席造就宝宝自力操纵、敢于实验的自信念
2、经由过程操纵,让家长和宝宝感觉历程所带来得愉悦情绪3【运动重点】让家长自发做到,在做完本身的环节今后,对孩子着手操纵环节只引导不包揽【运动难点】宝宝能把家长剪好的眼睛、嘴巴揭开贴到叶面恰当的地位【运动预备】、运动前与家长作好接洽事情,夺取宝宝的怙恃来加入运动;
1、《小树叶》《动一动》音乐;
2、充足的树叶、较剪、红、黑两色即时贴,按组别分派好待用;
3、典范“树叶宝宝”一副
4、运动室内园地预备圆形座次,小组操纵座次5【运动历程】
(二)观赏音乐《小树叶》,提书题目引入运动、西席先容歌曲中的树叶宝宝很大胆、很可爱,但是树叶宝宝到1底长什么样子呢?(请小朋侪自由答复)西席出示树叶宝宝典范并小结树叶宝宝有两只眼睛、一个小嘴巴下面,就由宝宝跟家长一路做树叶宝宝、解说运动法则家长卖力用预备好的质料(应用较剪时要留意2平安),剪出树叶宝宝的眼睛和鼻子,然后由宝宝本身把眼睛跟鼻子粘贴在树叶上,一路做美丽的树叶宝宝,比比看谁的做的树叶宝宝最美丽最多、宝宝带家长自由落座,西席按组分发运动质料
3、运动中,宝宝的粘贴环节会涌现如许那样的题目,西席留意家4长的引导要领,克制家长取代粘贴;西席实时表彰共同默契、服从运动法则的家长跟宝宝,另有缔造性粘贴做法的宝宝、运动竣事引导家长跟宝宝一路清算运动现场并网络作品;然5后让宝宝选一件作品送给家长,并让家长带树叶宝宝跟本身一路随西席播放的音乐《动一动》做行动,运动竣事。