文本内容:
学习活动记录活动时间:活动内容《大师自画像》(美术)活动形式游戏化集体教学活动活动目标能大胆选用材料尝试用变形的手法表现自己的面部特征活动准备小镜子若干,幼儿用书油画棒、水彩笔、记号笔、水粉颜料、画笔、抹布等米罗的自画像挂图)\活动过程一.游戏“猜猜猜”
1.教师描述个别幼儿的面部特征,请大家玩“猜猜这是谁”的游戏
2.出示一些幼儿熟悉的明星或运动员画像,请幼儿猜测是谁
3.讨论什么是自画像?自画像与自己象吗?这些都是谁的自画像呢?
4.老师小结这些自画像都与自己很象,今天我们来欣赏一幅特别的自画像
二、欣赏作品
1.出示米罗的自画像,初步感受作品夸张、变形的绘画风格.
2.提问这幅画与你平时看到的自画像有什么不同?你觉得画中人物的心情是怎么样的?你从哪里看出来的?这幅话最吸引你的地方在哪里?
3.指导要点引导幼儿从作品的线条、色彩等方面进行分析,感受作品的主题
三、幼儿尝试自画像
1.鼓励幼儿大胆选用不同的作画材料,尝试用变形、装饰的手法表现自己脸部的特点,
2.指导要点突出主体(脸部的创作),画面饱满,鼓励幼儿大胆使用夸张变形的线条进行创作
3.可以让幼儿用镜子观察自己的面部特征
四、猜猜他是谁
1.幼儿手拿★贴纸,将它贴在自己最喜欢的作品中(2-3张),
2.观察自己喜欢的的作品,猜猜它是谁的自画像活动延伸在区域活动中,可为自画像设计制作有趣的像框,然后让幼儿自己布置在教室的任何地方活动建议活动后在美术区域中张贴大师们的自画像,供幼儿进一步欣赏交流A哇时刻y。