文本内容:
园区兰苑班级:小一班主题名称我是小可爱教材来源网络改编教学内容我身上的1和2侧重领域科学
1.结合身体感知数量1和2教学目标
2.体验在身体上探索和发现的乐趣关键经验以身体作为探索对象,巩固对数量1和2的理解
1.卡纸、画笔、圆点图片教学准备
2.幼儿用书第三册第18页活动过程・、小圆点点“1”“2”教师包芝芝时间2019年9月迅_日杭州兰苑学前教育集团学年第一学期馨兰教师教学活动计划2019批注小班幼儿对数量已经有初步感知,本次活动将自
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1.观察1个圆点的图片己的身体作为数量探索的对象,充满趣味,能增强幼儿探小朋友请看,这里有几个圆点?你能用自己的手指来表示吗?究的欲望
2.观察2个圆点的图片看看现在是几个圆点?你能用自己的手指来表示吗?
二、|小手点点“1”和“2”____________________________1—批注活动开始部分,首先让幼儿辨认和的阅点图
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121.观察教师结合身体表述“1”和“2”片,帮助幼儿建立对数量和的基本概念12我每天带着“1”和“2”的东西上幼儿园,这些东西有的想给大家讲故事,有的能看见你们的笑脸,有的能听见你们的声音,还有的能紧紧拥抱你们这些东西就在我身上,你们知道是什么吗?
2.观察教师把身体部位画在卡纸上
3.结合自己身体寻找并大胆表述T和“2°请小朋友找一找自己脸上、身上,哪些东西是1个的再找一找自己脸上、身上,哪些东西时2个的
3.从自己的服饰、头饰、衣服、鞋子、图案、颜色等处找找,还有哪些东西可以用“1”和“2”表达,鼓励幼儿和同伴相互寻找
三、画出身上的1”和2”
1.观察幼儿用书,找一找小朋友身上的“1”和“2”
2.尝试在画面上分别用红笔和蓝笔圈出数量是“1”和“2”的身体部位和饰物教学反思活动中,通过教师的引发,幼儿感受到自己身体上藏有数量的奥秘,并从自己身体到外在服饰,再到同伴身上,不断迁移对于数量1和2的感知经验,最后的环节有助与幼儿在实际操作中,从主体到客体进一步加深和巩固对身体上的1和2的理解。