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学习活动记录活动时间12活动内容《有趣的镜子》(科学)活动形式游戏化集体教学活动活动目标通过玩镜子观察光的反射感知光的反射形成的各种有趣的现象活动准备若干小镜子和大的穿衣镜2面(能利用音乐厅的大镜子更好),小猫(或者小玩偶))\
一、无穷无尽的我(感知光的两次反射现象)
1、老师带孩子们来到一面大的镜子前(最好是音乐室的墙面大镜子),让孩子们看镜子里自己的样子
2、边玩边交流站在镜子前会发生什么情况?
3、老师再拿一面大的穿衣镜放在孩子们的后面,让孩子们观察,并交流观察的情况人站在两面镜子的中间会有无数的自己出现
二、多多少少的小猫(探索两面镜子的成像现象)
1、给每两个幼儿两面镜子和一只玩具猫(或其他玩偶)指导语我们这里有两面镜子,摆在一起就会变成魔镜,小猫来照魔镜啦,镜子里能照出几只小猫呢?提问你在魔镜里发现了几只小猫?为什么每组魔镜里小猫数量都不一样?♦请幼儿不断调整两面镜子的夹角进行操作观察♦
2、教师请幼儿有意识地变出两条、八条小鱼,从而关注魔镜的夹角情况
三、游戏“后背的图形”(感知不同角度的两次反射现象)
1、老师在孩子们的后领子上用回形针别一个图形卡片,让孩子们想办法用一些小镜子辅助看到后背上图形的形状
2、请孩子们来演示他们是怎样用镜子看到图片的
3、交流必须要用两面镜子,摆好适当的角度才能看见后背图片上的图形
四、延伸活动各种各样的镜子(感知光的反射在平时生活中的运用)
1、谈话你们平时还在哪里看见过镜子?它们都是怎么用的?为什么人们要用这些东西?它们是怎么用的?
2、提供一些有镜面的东西,让孩子们观察、使用哇时刻。