文本内容:
大班综合活动《蚯蚓的小学》
一、活动目标
1.在绘本的共读过程中进一步了解小学的生活
2.能根据自己的经验进行大胆的预测和推理
3.能仔细倾听他人的意见并大胆发表自己的见解
二、活动准备课件PPT;小钟面若干
三、活动过程
(一)引出话题
1.大一班的小朋友,再过2个月你们幼儿园毕业了要到什么地方去学习了?
2.今天老师带来了一位小学生请你们认识一下
3.出示P1,阅读文字“蚯蚓的小学”
4.蚯蚓的小学是怎样的呢?蚯蚓弟弟要告诉我们很多它小学里遇到的事情呢?请看……
(二)绘本共读
1.出示P2开学第一天,会遇到什么新的事情?
(1)这些蚯蚓是谁?
(2)书是哪里来的?有什么用?什么叫课本?
(3)你认为蚯蚓弟弟还需要什么东西?
(4)小结原来读小学会遇到新老师新同学,要发新课本,还要准备很多学习用品
2.出示P
3、P4蚯蚓在上什么课?
(1)语文课学什么?学会认字有什么用?
(2)音乐课学什么?你们会唱什么歌?
(3)你猜小学里还会有什么课?
3.出示P
5、P6下课啦,蚯蚓们在干什么?
(1)什么叫下课?
(2)蚯蚓老师在批评蚯蚓弟弟什么事情?
(3)下课应该先干什么,再干什么?
4.出示P6晚上蚯蚓弟弟几点睡觉的?
(1)你从哪里看出时间的?
(2)这是几点钟?
(3)妈妈对蚯蚓弟弟说什么了?44)730在钟面上如何表示?
5.出示P7蚯蚓弟弟考试成绩好吗?
(1)什么叫考试?
(2)100分、优秀、☆都表示什么意思?
6.出示P8蚂蚁和蚯蚓弟弟说什么了?蚯蚓弟弟的小学叫什么名字?你知道你将要读的小学的名字吗?
(三)延续思考
1.你希望你的小学是怎么样的?你希望你的小学要有什么有趣的事情?
2.我们感谢蚯蚓弟弟和我们分享了它小学里有趣的事情,和它再见.….。