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文本内容:
幼儿园大班安全教案《扭伤了怎么办》活动目标、了解扭伤脚后正确的处理方法
1、仔细观察看图片,能在图片中找到自己需要的信息2活动准备、制作种标志,分别表示种处理方法用手揉、冷敷、执133敷
八、、娃娃、毛巾每人一份
2、教学挂图和幼儿用书3活动过程、故事导入活动,向幼儿提出问题1旁白浩浩在家里玩的时候,一不小心把脚扭了,这可怎么1办呢?妞妞说快,用手揉一揉,揉揉就好了!兵兵说不对,不能用手揉,要用冰毛巾敷乐乐说什么啊,明明是用热毛巾敷教师他们的意见都不一样,到底谁说的对呢老师这里有2三个标志,你同意哪一种方法就站到哪一个标志的后面请你说一说为什么选择这种方法、请幼儿阅读幼儿用书,了解脚扭伤后正确的处理方法2教师脚扭伤了以后到底应该怎么办呢请小朋友先看看书上的小1朋友是怎么做的现在看过书了,有小朋友要改变自己的选择吗?
2、集体看挂图,了解扭伤后的处理方法3教师记住哦,扭伤后用手揉的做法是不正确的因为揉搓1会使受伤部位的伤加重的正确的做法是立刻停止活动,躺下,把脚垫高,把毛巾浸过冷水后,冷敷受伤的部位,这样可以减轻扭伤处的肿胀,有止痛的效果受伤一天后,再把热毛巾敷在受伤处,这样做可以帮助受伤的地方很快好起来教师边指挂图,边向幼儿解释说明教师带领幼儿,一边说扭伤后的处理,一边用准备好的毛巾2做相应的动作,进行练习、玩扮演游戏,小心扭伤后的急救方法4教师娃娃家的宝宝扭伤脚了,小朋友们,请你帮助宝宝治疗一下扭伤的脚吧活动反思大班的孩子有一定的自我保护意识及能力,随着幼儿年龄的增长,他们的生活经验、知识经验更加丰富,这方面的能力会更强幼儿园大班健康《扭伤怎么办》教案反思
一、活动目标:
(一)在学习的过程中养成互相关心、互相帮助的好品质
(二)知道在活动中避免扭伤的注意事项
(三)掌握扭伤后的正确处理方法
(四)学习控制自己的情绪,难过或疼痛时不哭
(五)帮助幼儿了解身体结构,对以后的成长会具有一定的帮助
二、活动准备冰袋、脚垫、相关、视频PPT
三、活动过程
(一)观看情景观看〃情景视频,引导幼儿思考脚扭伤后的处理方法师今天老师要介绍两位朋友给大家认识,他们正在做运动,但是好像出现了一点状况,我们一起去看看吧!(视频)1
(二)幼儿讨论脚扭伤后怎么办?师生活中危险无处不在,可是如果我们受伤了应该怎么做,如果我们看见别人受伤了我们又该怎么做呢?师小朋友们也说出了很多处理的方法,那到底哪些方法才是正确有效的呢我们一起看看吧(视频)2看完视频里的操作方法,我们再来看看图片上的处理方法,哪些是正确有效的呢?教师小结坐下来,把腿伸直在小腿下垫上小枕头或其它不太硬的
1.物品,把扭伤部位抬高一点,休息一会儿就会减轻(影响血液微循环,不易引起受伤部位肿胀).在上面的基础上用湿毛巾冷敷,效果会更好(原理冷敷能2促使血管收缩).受伤一天后,再把热毛巾敷在受伤处3
(三)情景体验模仿幼儿脚扭伤的情景,教师进行正确的处理示范,并引导幼儿间相互体验情景游戏
(四)日常注意师脚扭了之后会很痛还会带来很多的不方便,所以我们平时就要做好防范措施,避免扭伤脚教师小结.运动前做好热身运动
1.玩游戏时要小心,不要推、拉、碰撞同伴2活动反思大班的孩子有一定的自我保护意识及能力,随着幼儿年龄的增长,他们的生活经验、知识经验更加丰富,这方面的能力会更强。