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2019有关培训工作心得感悟精选2019有关培训工作心得感悟精选篇一假期的班主任远程培训,让我收获颇多,受益匪浅一是足不出户就能利用网络简单学习,二是节省了时间和精力,三是节省了不小得额外开支这次学习不仅仅使我从理论上重新认识了班主任工作的,更从一些优秀班主任的案例实践上,给了我处理班级事务的启示我将在今后的工作中,自觉运用学到的知识和方法,来指导工作,不断学习、反思、总结,努力做好班主任工作透过这次学习,使我认识到作为一个班主任要做到以下几个方面
一、要有爱心,树立正确的学生观爱是无私的,是平等的,是应对每一个学生的只有做到了平等的爱每一个学生,才会去尊重学生,信任学生而这一点正是做好班主任工作的基础学生只有感受到老师的爱,才会愿意理解老师的教育,正所谓亲其师,信其道我们的教育才会取得预期的效果作为老师要树立正确的学生观,也就是要尊重学生的人权,学生的独立性,学生的差异性,不要用成人的是非观念决定学生,孩子是一个成长中的人,虽然会犯这样那样的错误,但是在人格上完全与自己平等,具有令人憧憬的未来所以我们要像对待我们的同事那样来尊重学生,与他站在同一个角度上看待他的世界,走进他的心里,多给予孩子们需要的尊重、信赖、理解、宽容与等待
二、要有强烈的职责心,树立起为学生服务的思想透过学习使我认识到班主任的职责就是培养健康的班群众和精神健康的人班主任是一份十分辛苦的工作,要与几十名学生打交道,操心费力,但是从许多的优秀班主任身上我看到了,班主任工作也是第1页共18页其乐无穷的这源于一份强烈的职责心,对班级负责,对学生负责,更是对自己良心负责对每一个老师来讲,你的学生可能在你的班级里是百分之一,但在每一个家庭来讲,这个孩子就是百分之百就是父母头顶上的一片天所以,我们务必要职责心,认真工作,为每一个学生负责,尽心尽力,不求回报,对得起自己的良知,一切以学生为中心,牢牢树立为学生服务的思想,踏实做好班主任的本职工作
三、要讲智慧,要善于因材施教,因势利导教师的智慧,独特的工作方法,宝贵的工作经验是万万不可缺少的好的教育不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块打磨成美丽的鹅卵石教师要因材施教,遇到突发事件,光有爱心和职责心是不够的,还要讲求方法,因为我们工作的对象是人,每一个学生都是不同的个体,所以在处理问题时要讲方法其根本的原则就是既能处理好问题,又不能伤害学生的自尊透过本次的学习,使我认识到只有从读书学习和在工作实践中勤于探究、及时反思、善于总结,才能更好地教书育人2019有关培训工作心得感悟精选篇二8月1日至8月5日学校举行了为期5天的暑假班主任培训,台上的领导和做报告的老师是语重心长、口干舌燥,台下的听者会心领会着与往年一样,此次的师德培训依然为5天所不同的是,今年的培训在原则上、资料上、方式上有了很大的改变,也正因为改变而得到了全体教师的一致好评
一、务实原则第2页共18页务实原则主要体此刻培训的时间安排和资料安排上学校领导从实际状况出发、抓住教师的学习心理,听报告为班主任们指引了工作的方向
二、资料丰富兴趣是最好的老师此话不仅仅适用于学生,同样也适用于教师,本着务实原则,培训的资料贴近老师们的实际,从老师们的需要出发,很大程度上提高了学习的效果和质量赵华军校长的报告让老师们明白了,教师的职业幸福感需要自己去开发去发现去体会卡恩定律让老师们明白了每个安全事故后面都有征兆,每个征兆后面都有苗头,任何安全事故的发生都不是偶尔的,都有若干小的事故和苗头,也就是大的安全事故的征兆所以要把任何安全隐患杜绝在表现的征兆以内,做到安全程序化让我受益匪浅,从他们的报告中感受着幸福,感受着快乐
三、形式多样除了集中讲座学习外,培训结束写班主任培训心得体会个性是教师的五年职业发展规划引起了教师们的广泛兴趣,相信这次的学习会使我们教师的礼仪水平有着大幅度的提高教师的职责光荣而伟大,学高为师,身正为范这个身正就是要修师德,教师的职业道德修养对学生道德素质的培养有深远的影响,对于保证教育任务的顺利完成具有十分重要的好处所以要提高自身师德,良好的师德是激发教师实施素质教育,教好每一个学生的内在动力教师肩负着培养新世纪高素质人才的重任,师德如何,将直接影响下一代的成长,影响祖国的前途和命运下面我来谈谈在学习师德方面的几点体会第3页共18页
一、爱是教育的核心师德的最根本体现是爱学生,这是对教育对象的关爱,对所教学科的挚爱,对教育事业的热爱教师的爱写在脸上,写在教师的形体上,对学生有着挚感情感的教师,语言不会粗俗,不会说有辱学生人格的话,否则,学生只能看到教育者师德之缺,师品之低爱学生绝非一句空洞的话,这爱是对学生的体验、感受、追求的珍惜和尊重有了这份爱,我们才能爱每一片绿叶,即使是一片病叶为人师者千万别吝啬你的笑容和鼓励,因为这些病叶子才更需要我们教师的关爱我们教育者有职责用自己的爱为学生的主动发展和健康成长创设一种用心进取的良好成长氛围老师务必关爱学生,尊重学生人格,促进他们在品德、智力、体质等方面都得到发展,我们应多与学生进行情感方面的交流,做学生的知心朋友,这需要我们对学生倾注相当的热情,对其各方面给予关注爱要一视同仁,持之以恒;爱要面向全体学生金凤凰固然可爱,而丑小鸭更需要阳光,多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,少一些说教,要更多和他们交心谈心,帮忙他们查找后进的原因,真正做到对症下药,在学习和生活细节上关心他们老师对学生不要体罚,不要训斥,不要高高在上学生也有自尊心,而且是很强烈的老师对学生的批评,恰当的,就是一种激励;不恰当的,就会成为一种伤害,甚至还会导致逆反心理产生绝大部分学生不喜欢老师批评时挖苦、损伤学生,伤害学生的自尊心因此在日常生活的教育工作中,我们应把握批评的度,变忠言逆耳为忠言悦耳记得一位教授曾说过,疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣教师对学生的爱,从本质上说是一种只讲付出不求回报、第4页共18页无私的、没有血缘关系的爱,是一种严慈相济的爱这种爱是极其神圣纯真的这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础,学生一旦体会到这种真实感情,就会亲其师、敬其师,从而信其道,从而到达真正教育的目的在工作过程中我也以前感叹,为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢,有时反而对我的爱充满警惕和不屑透过培训我真正的认识到,原先我的感情还是没有到位,甚至有点急于求成,其实爱贯穿在我平时的一点一滴,一言一行,相信学生必须会领会到的,就想扎根海岛的那位老师,正是她那无私的、不求回报的对学生的爱,最终得到学生由衷的尊敬,这些是教育的真谛,是我努力的方向高尚的师德务必对学生充满爱热爱学生就是热爱教育事业然而热爱学生并不是一件容易做到的事,让学生体会到教师的爱就更加困难一个教师只有真正树立起终生学习意识和创新意识,具有师德高尚、广博学识、高超的教育教学水平和堪称楷模的师德风范,才能使自己真正成为知识智能结构合理而完整,能跟上时代步伐,能适应高速发展社会需要的教师,才能真正担负起传道、授业、解惑的重任,才能更好地完成教书育人的重任,才能获得学生、家长、社会如诗如歌地赞美俄罗斯教育家乌申斯基说过在一切教育工作中,一切都应当以教师的人格为依据除了做到为人师表、诲人不倦之外,还需具备创新意识和创新精神创新是一种思想境界、是一种超越,也是一种突破,只有敢于超越自我,才能在教育的可持续发展中不断提高自我完善自我如果说最初因为不了解而选取教师这一职业,此刻我因为第5页共18页了解更热爱教育事业不明白有哪种工作能调动一个人的工作热情,更大发挥一个人各方面的才能和创造潜能科学技术日新月异的这天,只要你动脑筋、想办法,能够把学生带进一个缤纷世界,让学生在教师创造的虚拟环境中感知所学的知识作为教师务必对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学,这也是师德不可或缺的组成部分教师在教学过程中,具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平,能使学生产生一种信赖感,进而转化为一种很强的人格力量,去激励、鞭策学生我们学校有很多的优秀的骨干教师,他们的课得到了学生的欢迎和喜爱这些是我学习的榜样和典范,在今后的工作中,作为一位青年教师,必须要想这些骨干教师学习,不断提高自己的业务水准我深刻体会到教师是一门艺术与艰辛结合的工作马校长的话语发人深省作为神农架实验小学的教师要做好工作很累的准备,今后要在辛苦中寻找快乐是的,要在辛苦中寻找快乐这是作为教师的一种态度,一种职责,更是一种道德,一种职业道德教师要爱岗敬业,[莲~山课件]无私奉献教师就是一只渡船,学生就是乘客,渡船将一批又一批的乘客渡过大河,乘客们成功地到达了彼岸,然而,那只渡船却在岁月的消磨下渐渐地变得破旧不堪我愿意做这样一只渡船
二、个人文化构成教学独特魅力教师的人格魅力就应展示时代的主题,体现现代气息,传播时代精神,将传统优秀的人格精神和时代融为一体教师的外在形象是学生感觉的第一对象,你往讲台上一站,就应让学生的眼睛发亮在平第6页共18页时的工作中,不论我的情绪是好是坏,我都面带笑容的进入教室,努力把最精力充沛的一面留给学生,让学生从我这儿看到只有精神的一面让学生在我的体态语言中领悟微笑应对每一天,每一天都是快乐的我高兴的看到当我面带笑容的走向讲台时,迎接我的是一张张稚气的笑脸一位优秀班主任说的一句名言让人看后不禁赞叹道德能够弥补智慧的缺陷,智慧难以弥补道德的空白多么智慧的名言啊老师缺了知识照样能够成为一名优秀的老师,只要他有良好的道德品质身为人师,德为先此外,他还讲了作为班主任所要有的道德修养,那就是爱,勤,细,严,法,心……真可谓字字如珠玑其实,何止班主任,每一位老师都就应以这些标准严格要求自己,这就是一种师德的表现我们就应转变对教育的传统落后的观念,教育就应是一种服务,就像上面那个比喻里所形容的,教师是艘渡船而教育的核心除了爱心,还要有对这一职业的悟心和对这份工作的激情爱是一种美德,教师就应是这一美德的模范代表和宣传者在有的老师看来,教书是一种谋生的手段,是一种成就名利的载体拿多少工资,干多少活于是就有了厚此薄彼的不愤,有了名与利的多少之争……可在有的老师人看来,教书不仅仅是一种谋生的手段,更是一种生活方式、生活态度教书成了一种立业的根基,精神的寄托自然也会去尊重、去珍爱、去完善这份职业应对坎坷,走出围城来看一看,也但是是七彩人生中的渺小一笔而已苦与乐也只是一种感觉而已回首十多年的教师生涯,我十分庆幸我能够持续着良好的心态去从事我的教学工作,它让我快乐、充实地生活着、工作着第7页共18页自默默从事教学以来,我一向以为在其位,谋其职就是把书教好,开启学生的智慧之门,教育学生作一个品行端正的人透过师德培训,引发了我的深思教育的核心是学会做人古今中外的教育史证明,任何家庭教育、学校教育和社会教育的首要任务,都不是仅仅传授知识,而是培养健康人格,即让孩子从小学会做人这不是教育技巧,而是重要的教育原则正如大教育家陶行知所学千教万教,教人求真;千学万学,学做真人这才是教育的真谛作为教师只有自己具有健康完美的师德,才能正确引导学生构成健康的人格总之,透过这次的师德培训,我在思想上有了更深的认识和体会,这样的认识和体会必须会使我在今后的教育教学中有更大的提高2019有关培训工作心得感悟精选篇三我参加了山东省滨州市中小学班主任远程培训在培训过程中,我收获颇多,了解了很多较成功的管理经验,这次班主任培训,能够说是紧张而有序、愉快而充实培训让我们进一步明确了班主任工作的职责和好处,拓宽了班主任工作的思路,学习到了班主任工作的优秀经验;并让我懂得了如何更科学合理的做一名优秀的班主任,如何用有效的方法管理班级,做学生们欢迎的教师这次培训共有6个模块,48个专题的资料,涵盖了班主任工作的方方面面每个模块的资料充实,丰富,有视频课堂、专题讲义、案例研讨、扩展资料、作业考核、思考习题、专家答疑等每一个模块的讲座,有生动的案例,也有精辟的理论分析培训让我受益非浅,也对以后的班主任工作充满了信心第8页共18页透过培训后,我认真地反思了自己以前的班主任工作,结合学到的知识,我认为在以后的工作中,就应做到以下几个方面
1、班主任应切实有颗事业心我担任班主任工作有十几年,这期间有成功和喜悦;也有失败和烦恼只有用一分为二的观点来看待自己工作中的优缺点,才会不断成长和进步,只有坚持不断地学习,取人之长,补己之短自己的工作方法和工作潜力才会逐渐提高,班级管理、学生管理的思路才会更加敏捷传道、授业、解惑的思想意识才会进一步增强作为一名班主任要想真正完成传道授业的根本任务,务必树立终生学习的观念不断加强自身道德修养、业务潜力的提高切实爱岗敬业;真诚关爱学生;扎实教书育人;厉行为人师表一个好的班主任应是一切完美的化身合资防的榜样他务必具有高尚的道德、远大的理想、严实的行为,并以此来影响学生、感染学生从而促进师生关系的和谐、健康发展只有这样,才能为做好班级工作打下一个良好的基础才能做好班主任的每一天,每一学年,才能做好班主任与每次活动、班主任于每个班级、班主任于每个学生等才能使班级工作良好持续到地发展
2、班主任应关爱所有学生作为一个班主任应当懂得爱是阳光,爱是雨露,爱是春风,爱是鲜花,爱是关心,爱是帮忙尤其是小学生,犹如刚刚出土的幼苗,对他们的教育,班主任务必做到和风细雨因为他的成长,需要和风,需要细雨,倘若是粗风细雨,会把他们摧毁,甚至夭折尤其对学困生的辅导、教育,班主任应付出加倍努力和关爱,班主任对他们的爱,不仅仅仅是在口头上,也不仅仅仅是生动的比喻、优美的词汇,他务必是一种实实在在的行动,是一种无私的奉献应牢牢记第9页共18页住,班主任的爱不应是偏狭的爱,他应当博大、宽容,应当面向全体学生面向学生的每一个方面班主任的爱应贯穿于整个班级工作的始终尤其是自己应对的是天真活泼的小学生,作为班主任,务必像园丁一样,对它们倍加关怀和培养要看到他们的成长和进步,要善于发现学生的闪光点,要一碗水端平,绝不能用一成不变的眼光看待后进生做后进生的工作要晓之以理,动之以情,要用爱的真情换来学生对班主任
3、班主任要有广博的知识作为学生的引路人,班主任务必既有广博的知识又有深厚的文化班主任首先是老师,而教师在学生眼里是神圣的,就应什么都懂因此,教师只有具备广博的学识,才能取得学生的信任,在教学中才能回答学生千奇百怪、各种各样的提问,讲课做到深入浅出、风趣有味,也才能和学生建立民主、平等、融洽的师生关系,从而促进班级工作的开展为此,班主任平时要加强自身学习,多读各类有益书籍、报章杂志,要把各方面的有益知识,恰当地安排在教学中,从而拓宽学生的知识,增强教师的感召力总而言之,此次培训犹如一场及时雨,滋润了处在迷茫困惑中我们快要干涸的心田;犹如一盏明亮的指路灯,为我们指明了班主任专业成长的正确方向;犹如一艘大海中的航船,载入我们驶向知识的海洋确实让我受益匪浅我将秉承班主任培训的精神,由量变到质变,管理好班级争做一名优秀的教育工作者实现自己的人生价值2019有关培训工作心得感悟精选篇四在校领导关怀和安排下,我于2009年9月至11月在东北财经大学职业技术学院参加了全国中职学校国际商务专业骨干教师的培训第10页共18页整整两个月的时间,徜徉在风景入画的海滨城市----大连,我心情特别高兴回顾两个月的学习,我感触很深,收获颇多一方面了解到了国家对中职教育扶持的力度和决心以及中职教育的重要性和必要性;另一方面也学到了国际上职业教育的新理念;同时还学习了国际商务专业相关的基础知识,提高了相应的操作技能可以说,我接受了一次全面系统的国际商务专业培训,这对我今后的教学工作将有很大的促进和帮助期间还到了一些著名企业和公司如辽宁港捷国际货代公司,辽宁时代制衣集团和中国外运公司等去进行实践调研,这给我提供了一线的实践经验,使我对教会学生会做人,会做事有了更深入的理解,真是受益匪浅现将此次学习情况汇报如下
一、培训情况简介本次培训是根据教育部、财政部《关于实施中等职业学校教师素质提高计划的意见》组织的由中央财政支持的专业骨干教师国家级培训此次学院安排的课程包括教学理论与方法、专业知识和技能训练、企业实践三个模块,主要开设了国际商务专业课程设置与教学方法、办公自动化应用技巧、国际商务专业教学法案例开发、国际商务基础教学重点和方法、国际商务交易磋商、国际报检报验实务教学重点及方法、国际报关实务重点及方法、国际结算实务教学重点及方法(汇付、托收和信用证)、国际争端解决、国际货物运输教学及重点及实训、国际商务实务仿真模拟实训、国际、国际、现代教育技术应用、多媒体课件制作、教育心理学等课程,并参观了相关的实训基地学习结束时,学院负责组织安排了综合考核,考核内容包括教学理论与方法、专业知识与技能、企业实践、与试讲、教第11页共18页学研究等方面我顺利完成了学业,通过综合考核拿到了《中等职业学校专业骨干教师国家级培训结业证书》
二、个人收获及提高方面
1、加深了对职业教育的认识,意识到职业教育课程以及教学方法改革的必要性和迫切性职业教育是指使受教育者获得某种职业或生产劳动所需要的职业知识、技能和职业道德的教育职业教育的目的是培养应用人才和具有一定文化水平和专业知识技能的劳动者,它主要侧重于实践技能和实际工作能力的培养提倡职业教育是我国经济发展的需要,但职业教育的课程设置现状很不适应现代化的要求近几年来职业教育在社会上的反响并不大,究其原因,主要是我们的职业教育还是传统的职业教育,没有向现代职业教育转化有许多职业学校的职业教育几乎等于学历教育,严重缺乏实践性和可操作性在课程设置上仍沿袭传统课程;在教学方法、内容上,仍然偏重理论教学,注重知识的记忆,倚重书本教学,联系实际不够,强化职业技能教学不足,实用性的实训教学少结果,用人单位认为所学的内容不能很好的指导实践,学生们的学习目的性不强,有的甚至认为只是为了拿一本证书,学生学习无积极性因此,我们要加大改革课程结构,革新教育方法,更新育人理念,提高学习技能训练,加强校企合作,确定以学生为中心,以能力为本位,以就业为指导的思想,培养出社会真正需要的人才这次通过职业教育教学基本理论的培训学习,对我今后如何搞好教育教学工作,怎样结合学生实际,选择适合学生的教学方式方法有了较好的帮助通过本次充电学习,给我对参与精品专业建设与精品课程的开发与建设增加了信心,奠定了我对专业与课程建设方面坚实的能力基第12页共18页础,更好地了解了课程和教学改革方向,以下根据专家的意见和我校的实际情况对课程开设提几条建议1以必需、够用为度开设课程2)根据商务英语跨学科特点来整合课程,以厚专业能力3)以培养核心职业能力为重点,开设核心课程《商务交流技巧》、《外贸函电》、《国际贸易单证》、《办公自动化与英声打字》4)加大选修课程的比例,增强活岗位群的适应能力可开设《景点导游》、《商务英语视听说》、《会展英语》、《跨文化交际》、《会议策划》课程5)课、证融合,增强学生职业竞争力职业资格证书是实现职业教育目标的主要载体以双证或多证考试为导向的资格证书培训课程6)改革完善实践教学,培养学生商务操作能力开设《商务英语实习》、《外贸单证实习》、《模拟商务实训》、《商务综合技能实习》等实习课程,在实践中运用知识,构建能力注重实习与见习相结合,校内实习与校外实习相结合
2、提高了专业知识水平,拓宽了专业知识结构作为一名商务英语的教师,不但要有扎实的英语功底而且要有丰富的商贸背景只有具备语言、商业知识、商务技能的老师,在课堂上才能传授给学生商务英语方面的知识而这次学习对我来说是享受了一顿国际商务知识的大餐在专业知识和技能训练期间,每天上6个小时的课,老师讲的内容很多,速度很快,比较紧张,培训的老师,既有教学经验丰富、专业能力出众的年轻教师,也有带硕士生、博士生的学术权威老师们专业理论扎实,实践经验丰富,讲课深入浅出,通过学习我系统掌握了国际贸易基础知识,了解了我国对外贸易的最新发展情况,同时提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力通过国际实务仿真模拟训练我初步掌握了出口业务、进口业务的报关作业流程、内第13页共18页容及管理;对整个报关、报检的流程有了更深入的了解和学习,也明确了这一业务所涉及的知识面和相关要求是比较高的尤其是对相关贸易术语的学习、英语水平都有很高的要求通过国际商务单证实务的学习和实训,了解了出口电汇各种单证的填制,理解了各种单证的复杂性我不但学到了专业基础知识和专业技能,上课的老师和教授们的乐观向上和严谨治学的态度也给我树立了很好的榜样其中对我印象最深也是我最喜欢的一位是张静老师她专业知识娴熟,上课生动活泼,上她的课即轻松又能学到知识,她是一个充满生活情趣快活的人,同时也是一个能把快乐带给周围的人,她的课正如她所提倡的一样,每一次课都以知识和观念为载体,传递乐观和积极的信息第一次上课,她给我们讲了第一堂课的重要性,讲台就是教师的舞台,一旦站在这个舞台上,教师的台词,教师的表现,教师的上课内容应该都是需要进行精心至少是认真准备的尤其是第一堂课,是我们向学生介绍课程内容、课程特点并初次与学生接触沟通,向学生展现自己的重要演出如师的第一次演出精彩到位,以后继续努力,你的观众自然不会减少如果你的表现平平,或者在学生的眼里并不怎样的,以后观众不捧场也是正常的事就像我们不愿意看那些蹩脚的没有水平的演出,或者不高兴听那些在大会上长篇大论的一样所以,教师的第一堂课至关重要张老师说自己新学期的第一堂课总是会给学生一副地图,问学生未来想去哪儿,现在在哪儿,然后再和学生描绘一副蓝图她会将课程的重要性和会得到的收益贯穿整个第一次课还有一位教国际商务实务的老师,他给我们讲课所用的教材是在全国财经类大学中具有权威性的,但是他在授课时,多处为我们指出其中的错误,并能够提出自己的鲜明而有力的观点,更令我们敬佩的是,为第14页共18页了验证期间的一些疑点,他亲自到一些企业实地考察,找出正确结论所以这样的老师以这样的治学态度教学,学生非常信服,也受老师的影响,潜移默化的培养了认真严谨的品格老师的身教远远胜于言教,在此,我深有体会
3、开阔了眼界、增长了见识培训期间学校安排我们参观了一些著名外贸企业和公司如辽宁港捷国际货代公司(该公司是全国百家优秀货代公司之一),辽宁时代制衣集团和中国外运公司等,通过听讲座,参观样品间、港口、海关等相关处所,使我们学习并了解了外贸行业的一些流程以及企业先进的技术、生产工艺流程、管理与文化、岗位规范、用人要求等,使我们更清楚市场对人才的需求,为专业设置和办学指明了方向
4、加深了友谊,促进了交流这次参加培训的老师们都是来自全国不同的区域,有广东、浙江、江苏、湖南、江西、、上海等10多个省市自治区的老师培训给我们提供了一个交流的平台,我们大家来自基层,教学一线,同为中职教师有着共同的语言这些老师不仅在工作岗位上各个都是能手强将,在日常生活中也是各显神通,爱好业余摄影,而且技术高超的李老师,专业娴熟且颇具绅士风度的高老师,在球场上飒爽英姿的葛老师和生龙活虎的朱班长,能歌善舞、风姿绰约的熊老师,活泼可爱,写得一手漂亮的汉字、藏文和英文的欧珠旺姆以及见多识广在群中超级搞笑的刘老师等等,他们都给我留下了深刻的印象,我从他们身上学到了很多东西,对人生有了更多的感悟两个月来大家生活在一起,彼此之间互相帮助和鼓励,这里就像一个其乐融融的大家庭,冲破了地域和年龄的限制,建立起深厚的友谊,并且已经建立了长久的联系,便于日后的交流和相互学习,这也将会第15页共18页是一笔非常宝贵的精神财富能参加这次中等职业骨干教师的培训,我感到十分的荣幸,我珍惜这次培训机会,感谢学校给我这次宝贵的提高机会,在今后的工作中,我将把所学到的知识、技能、理念应用到教育教学过程中去,不断改进和提高教育教学水平,不辜负学校和领导的期望,为我校职业教育尽自己应尽的责任2019有关培训工作心得感悟精选篇五做培训管理工作,是从今年2月份开始,那时候刚接手培训管理工作,最大的挑战是从以前百度产品知识的纯业务讲师,迅速转变为要统筹规划公司整体培训计划和实施的管理者最初,很迷茫,不是科班出身,也没有这方面的经验回想起在调岗时余总的话你要多动脑子,调动一切可用的资源,你百分之20的精力在授课上,而百分之80的重点就在组织协调上仔细思考余总的话,方向才越来越清晰回顾这一段的工作历程,有快乐、有迷茫更多的是收获以下是做培训管理工作过程中的心得
一、课程设计要公司发展需要和员工实际需求出发;比如《职场新人变身记》的系列培训,设计的背景就是我们公司很多入职不到一年的新人,也正是刚刚毕业的学生,在青峰工作可能是他们的第一份工作,相对来说工作经验薄弱,提升这部分员工的职业素养,既有助于他们的个人发展,对公司来说可以增强员工的稳定性,提升整体员工的素质
二、培训方式要多样化,引发员工参与积极性;从单一的讲授培训,逐步增加到情景模拟、角色扮演(如沟通训练法)、交流会、知第16页共18页识竞赛等以学员为中心,组织形式多样的活动,寓教于乐,在快乐中收获知识,减轻单一培训给员工带来的压力,更提升了培训效果
三、全员参与,人人都是培训师;目前专职的培训人员就我一个人,那怎么实现公司对人才战略的需求呢这就需要调动一切可以调用的资源了
1、管理层都是培训师我们公司的经理主管,大都是从优秀员工提拔上来的,理论知识和实战经验非常丰富,他们成为我们培训的中间力量我们的总经理和各位总监在管理经验上又都有独到的见解,成为我们管理课程的培训师
2、把活动的参与者变为活动的组织者拿交流会为例,王泽是第一批交流会的参与者和受益者,回访效果的时候,他说这样的形式比单一的讲授要容易接受的多,而且由身边经验丰富的老客服讲给自己实战经验,感觉特别实用,解决了光有理论知识不知道怎么用的难题,给当时刚入职不久的他增添了信心,同时他表示愿意自己当组织者,用同样的方式帮助现在的新人同事,为他们创造这样的条件,加速他们对工作的理解,经过王泽的静心准备,百度客服新人交流会圆满成功,反响很好
四、和专业的培训机构合作,变为我们自己的资源;和专业机构合作,不是把培训活动托管给他们,而是从中学习他们的培训方式,为我所用,比如说这次的top培训后,四地都将拓展项目带了回去,让拓展训练普及我们更多的员工作为培训管理工作者,这仅仅是个开始,接下来对自己工作的重点有以下计划第17页共18页
1、进一步完善培训体系,以保障公司的培训工作持续发展,完成公司的人才战略;其中包含岗位能力课程对照体系、内部培训师养成体系、培训支持与保障体系;
2、搭建一线员工与公司高管、总经理面对面交流的平台;
3、把各项活动形成系列,同时多和行政部、人力资源部、市场部结合,整合活动资源,寓教于乐
4、再进一步的发挥员工的主动积极性,鼓励有意向的员工担当组织者,培训经理充当幕后工作者,给予支持培养;培训工作不单纯是一个人、一个部门的工作,必须和业绩部门互动起来,围绕着公司的战略目标,培养满足战略要求的人才,是培训部的目标和使命第18页共18页。