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节约水资源教学设计教学目标知识与技能层目标能说出水资源的作用,理解它A们的重要性和有限性,并说出个以上节约用水的方法层4B目标在图片或视频的提示下,能说出水资源的作用,了解它们的重要性和有限性,并说出个节约用水的方法层目标3C在图片或视频的提示下,尝试说出水资源的作用,感受水资源的重要性和有限性,在引导下能辨别节约用水的行为过程与方法通过观看图片和视频及听故事等,感受水资源的重要性和有限性情感态度价值观初步树立节约用水的意识教学重点与难点教学重点说出水资源的作用,感受水资源的有限性,知道节约用水的方法教学难点理解水资源的有限性,知道节约用水的方法教学环节环节导入课题1教师出示谜语用手拿不来,用刀劈不开,煮饭和洗衣,都得请它来,请同学们猜出谜底,导入本节课的课题节约水资源环节教授新知2认识水的特点:观察水的颜色,对比醋的味道闻1一闻水的味道在学生们自由发言后,教师小结水是一种无色无味的液体认识水的用途通过观看视频,让学生讨论〃常生2活中哪些活动需要用到水?〃在组学生自由发言后,教师再A借助图片引导组和组学生说出需要用水洗脸、刷牙、洗菜、B C煮饭、浇花、养鱼等认识水的重要性展示干旱缺水、禾苗枯萎、土地干3裂、动植物渴死的图片,引导学生观察说一说〃为什么会发生这样的事情呢?〃认识水资源的有限性借助图片和讲故事引导学生知4道生活中可利用的水资源是很少的节约用水小妙招先以组学生为主导进行小组讨5A在日常生活中有哪些节约用水的好办法然后教师再引导组B和组学生看视频说一说节约水资源的方法教师小结节约C水资源要从生活中的小事做起环节巩固练习3:教师出示四幅场景图刷牙过程未关水龙头、用完水未1及时关水龙头、改用盆接水洗水果代替流水洗水果、用淘菜水冲马桶要求组学生说出哪些是节约水资源的行为,哪些不是,A并说明理由;组学生说出哪些是节约水资源的行为,哪些不B是;组学生在提示下指认出哪些是节约C水资源的行为环节小结4⑴教师总结水资源的重要性、有限性和生活中节水小妙招教师带领学生齐读节约用水的儿歌2⑶布置作业回家后向爸爸妈妈介绍节约用水的方法。