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文本内容:
沧州医学高等专科学校教案课程名称药物制剂技术授课时数2授课专业药学
1.驾驭药物制剂技术、剂型、制剂、批准文号、有效期、物料、中间品和成品的含义
2.熟识药物剂型的重要性
3.熟识药品标准种类、药典的根本构造、处方的种类
4.熟以药品消费过程的管理教学目的
5.理解药物制剂的开展
6.理解剂型的分类
7.能初步推断药品的合法性
8.会查阅药典
9.具备初步的药品消费过程管理实力教学内容任务一相识药物制剂技术药物制剂技术、剂型、制剂、批准文号、有效期、物料、中间品和成品的含义；物剂型的重要性；教学重点药品标准种类、药典的根本构造、处方的种类；药品消费过程的管理教学难点药品消费过程的管理主要授课方式讲授、案例分析、小组探讨、启发引导、实物教学、多媒体教学
一、导入新课（1（）分钟）自我介绍，简要介绍本课程的教学目的介绍本课程与其它课程的联络，学习本课程时的留意事项通过理解学生对药品概念的认知程度，给出药品的概念而导入新课
二、讲解新内容
（一）根本术语（15分钟）由药品的概念开场由浅入深介绍与本课程相关的根本概念，继而简述药物制剂的开展由于学生首次承受相关概念，讲授过程多用举例的方法加强学生理解
（二）药物剂型（15分钟）剂型的分类及重要性是本次课程的难点，讲解时留意学生的反响，用实例来加强学生对难点的理解.最终简介药物剂型开展概况教学过程
（三）药典、药品标准和处方（15分钟）由药品的特别性过渡到药品相应的质量标准，即药典与药品标准由广药典是药学专业必用的工具，在介绍药典时重点介绍药典的查阅方法，并让学生理解各国药典的效力根据药品标准的分类介绍药品标准的重要性介绍处方的分类时留意举例，并留意三者之间的区分
（四）药物制剂消费与GMP（30分钟）GMP是药品消费必需遵守的标准，木部分内容也是药物制剂技术与药剂学内容取舍上的主要区分，加之本部分内容特别繁多，在药事管理与法规中已做介绍，因此本次主要介绍与制剂消费相关的GMP学问，让学生初步感受药品消费的特别性，增加学生学习爱好
三、小结本次课程主要内容，布置作业（5分钟）课后小结系（部）药学教研室药剂老师姓名祁秀玲NO1沧州医学高等专科学校教案课程名称药物制剂技术授课时数2授课专业药学
1.驾驭大容景注射剂的制备方法与技术；熟识大容量注射剂的种类及应用；熟识大容最注射教学目的剂常用的容器及质量要求；熟识大容量注射剂的质量限制工程、消费车间各岗位的干净度要求与工艺要求熟识大容量注射剂消费中简单出现的问题及解决措施；理解消费设备及根本原理
2.能进展大容量注射剂消费的一般操作；能对设备进展清洁与维护能进展清场操作教学内容任务十三大容量注射剂教学重点大容量注射剂的制备方法与技术，输液的种类及应用，大容量注射剂的质量限制工程，消费车间各岗位的干净度要求与工艺要求，常用的容器及质量要求，输液消费中简单出现的问题及解决方法教学难点消费车间各岗位的干净度要求与工艺要求主要授课方式讲授、多媒体教学、实物教学、引导启发、案例分析
一、导入新课（5分钟）回忆小容量注射剂的概念，给出大容量注射剂的概念导入新课
二、讲解新内容
（一）概述（10分钟）回忆小容量注射剂的相关内容，介绍大容量注射剂的分类和质量要求.
（二）输液的制备
1.注射剂消费工艺流程图（5分钟）多媒体播放，用比拟的方法说明和小容量注射剂的不同点
2.输液容器的洗涤（15分钟）输液容器对输液的质量影响很大，首先介绍输液瓶的种类及特点，然后介绍输液用容器的清洗方法并视频展示洗涤操作过程，最终总结清洗过程的工艺限制要点与质量限制要点
3.配液与过滤（5分钟）教学过程回忆小容量注射剂配液方法，然后视频展示配液与过滤操作，最终用比拟的方法介绍大容量注射剂配液与过滤的操作要点
4.灌封视频展示灌封操作（5分钟）
5.灭菌视频展示灭菌操作（10分钟）
6.质量检查介绍小容量注射剂的常规检查方法.（5分钟）
7.包装（5分钟）
（三）输液消费过程中简单出现的问题及解决方法（15分钟）介绍目前输液中存在的质量问题，分析其产生的缘由，并提出解决方法，给学生灌输全面质量管理的管理方法，进步学生综合分析问题的实力
（四）实例分析（5分钟）以葡萄糖输液的制备实例，进展处方分析，根据液体制剂溶解依次的要求介绍其配液方法、灭菌方法，进步学生分析问题的实力
三、小结本次课程主要内容，布置作业（5分钟）课后小结系（部）药学教研室药剂老师姓名祁秀玲NO10沧州医学高等专科学校教案课程名称药物制剂技术授课时数2授课专业药学
1.驾驭粉针剂的制备方法与技术；熟识粉针剂的种类及应用；熟识粉针剂的质量限制工程、消费车间各岗位的干净度要求与工艺要求；熟识粉针剂消费中简单出现的问题及解决措施；理解消费教学目的设备及根本原理
2.能进展粉针剂消费的一般操作能对设备进展清洁与维护；能进展清场操作教学内容任务十四粉针剂教学重点粉针剂的制备方法与技术教学难点粉针剂消费中简单出现的问题及解决方法主要授课方式讲授、探讨、多媒体教学、实物教学、引导启发
一、导入新课（5分钟）实物展示临床常用的青霉素钠盐，并讲解其理化性质引出新课注射用无菌粉末
二、讲解新内容（-）注射用无菌粉末的定义、应用方法和合适药物（5分钟）回忆注射剂的概念，给出注射用无菌粉末的定义，由概念得出相应应用方法，根据该类制剂特点得出合适药物（-）注射用无菌分装制品（35分钟）采纳启发式教学方法启发学生思索注射液无菌粉末可能有哪些制备方法，根本条件是固体药物配成溶液后通过无菌滤过到达无菌要求，再通过不同的方法精制和技术，到达制备目的，从而抓住无菌粉针消费这一关键点然后分别介绍注射用无菌分装制品含义，待分装原料的质量要求，分装车间的干净度要求，制备过程（视频展示操作过程），易发生的问题和解决方法其中制备过程是重点教学过程
（三）注射用冻干制品（40分钟）分别介绍注射用冻干制品的含义，原理，制备工艺（视频展示操作过程），冷冻枯燥设备，冷冻枯燥制品的制备过程，冷冻枯燥添加剂，冷冻枯燥中存在的问题、缘由及处理方法
三、小结本次课程主要内容，布置作业（5分钟）课后小结系（部）药学教研室药剂老师姓名祁秀玲NO11沧州医学高等专科学校教案课程名称药物制剂技术授课时数2授课专业药学
1.驾驭滴眼剂的含义、特点、质量要求、常用辅料种类及作用；驾驭滴眼剂的制备方法与技术熟识滴眼剂的常用容器及质量要求；熟识滴眼剂的质量限制工程、消费车间各岗位的干净度要教学目的求与工艺要求；理解消费设备及根本原理
2.能进展滴眼剂消费的一般操作；能对设备进展清洁与维护；能进展清场操作教学内容任务十五滴眼剂滴眼剂的含义、特点、质量要求、常用辅料种类及作用，滴眼剂的制备方法与技术；眼用液体制剂教学重点的种类及应用，滴眼剂的质量限制工程，消费车间各岗位的干净度要求与工艺要求，滴眼剂常用的容器及质量要求教学难点消费车间各岗位的干净度要求与工艺要求主要授课方式讲授、探讨、多媒体教学、实物教学、引导启发
一、导入新课（5分钟）回忆一般液体制剂和各种注射剂的特点，结合眼部特别生理构造及实物展示青霉素滴眼液引出新课眼用液体制剂
二、讲解新内容
（一）眼用液体制剂的概述（5分钟）主要介绍眼用液体制剂的概念、分类及各类眼用液体制剂的概念
（二）滴眼剂概述（40分钟）介绍滴眼剂的质量要求、滴眼剂的原辅料、滴眼剂的制备工艺流程图在讲解过程中留意回忆注射剂相关内容，并进展比拟同时举例给出常用的附加剂配伍应用状况
（三）滴眼剂的制备（25分钟）
1.多媒体给出滴眼剂制备的工艺流程图
2.介绍滴眼剂容器与处理、药液配滤、药液的灌装、质量检查等操作过程、操作要点、质量限制（视教学过程频展示滴眼剂的操作过程）
3.实例分析（学生进展探讨）
三、小结本次课程及本章主要内容，讲解课后习题，布置作业（15分钟）课后小结系（部）药学教研室药剂老师姓名祁秀玲NO12沧州医学高等专科学校教案系（部）药学系教研室药剂老师姓名祁秀玲NO13课程名称药物制剂技术授课时数4授课专业药学
1.驾驭散剂的概念、特点、消费工艺流程、分剂量方法及影响因素
2.驾驭粉碎、筛分和混合的概念并熟识其方法教学目的
3.熟识散剂的质量限制工程、消费车间的干净度要求与工艺要求
4.驾驭散剂的制备和质量检查教学内容任务十六散剂散剂的概念、特点、消费工艺流程、分剂量方法及影响因素，粉碎、筛分和混合的概念及方法，教学重点散剂的制备和质量检查教学难点粉碎、筛分和混合方法主要授课方式讲授、多媒体教学
一、导入新课（3分钟）回忆剂型的概念，然后通过展示冰硼散，给学生一个直观的散剂的印象而导入新课
二、讲解新内容
（一）固体制剂的概述（10分钟）
1.固体制剂的汲取过程
2.固体制剂的溶出
（二）散剂（70分钟）
1.介绍散剂的概念、特点、分类、质量要求
2.散剂的工艺流程通过多媒体展示散剂的工艺流程图使学生对散剂制备及环境干净度要求有一系统的理解.
3.散剂的制备教学过程根据工艺流程的依次分别具体介绍散剂的制备环境要求，制备过程，操作要点，留意事项，质量限制等因为学生首次接触具体剂型，讲解中留意举例，通过实例来增加兴趣性和好用性
三、小结本次课程主要内容，布置作业（7分钟）
四、实训内容（15分钟）
（一）实训目的（-）实训指导
（三）实训步骤与操作
1.硫酸阿托品散的制备
2.脚气粉的制备
五、示教，演示粉碎、筛分、混合设备的运用方法（5分钟）
六、分组实训（四人一组进展操作，老师指导）（55分钟）
七、本次实训总结，指出缺乏，加以改良（5分钟）
八、清理卫生（10分钟）课后小结沧州医学高等专科学校教案课程名称药物制剂技术授课时数4授课专业药学
1.驾驭颗粒剂的含义、特点、常用辅料种类及作用、消费工艺流程
2.熟识常用的制粒技术的种类、制粒目的，颗粒剂的质量检查，消费车间的干净度要求教学目的与工艺要求
3.驾驭颗粒剂的制备和质量检查教学内容任务十七颗粒剂颗粒剂的含义、特点、常用辅料种类及作用、消费工艺流程，常用的制粒技术的种类、制粒目教学重点的，颗粒剂的制备和质量检查教学难点辅料的选择，制粒设备的工作原理主要授课方式讲授、多媒体教学
一、新课导入（3分钟）提问学生平常病毒性感冒时常常服用哪些颗粒剂？制备方法会有哪些？要制备合格的颗粒剂须要留意什么？从学生不同的答复中导入本次教学的内容
二、讲解新内容
（一）概述（5分钟）通过展示颗粒剂样品，启发学生说出颗粒剂的概念、特点及应当有哪些质量要求，老师加以总结
（二）颗粒剂的制备
1.制粒常用辅料（20分钟）从颗粒剂制备中用到的糖份、乙醇，启发学生说出它们在制粒中的作用，继而对制粒用的辅料做全面介绍
2.制粒技术教学过程（55分钟）多媒体播放湿法制粒的视频，启发学生说出挤压制粒的概念和湿法制粒的概念，进而逐一介绍湿法制粒留意事项及操作要点，颗粒剂的检查方法，最终总结挤压制粒工艺流程图
三、总结小结本次课程主要内容，布置作业（7分钟）
四、实训内容对乙酰氨基酚颗粒的制备（15分钟）
（一）实训目的
（二）处方分析
（三）实训步骤与操作
五、示教，演示摇摆式颗粒机的运用方法（10分钟）由于仅有一台摇摆式颗粒机，示教时将学生分成4组，穿插进展
六、分组实训（四人一组进展操作，老师指导）（52分钟）
七、本次实训总结，指出缺乏，加以改良（3分钟）
八、清理卫生（10分钟）课后小结系（部）药学系教研室药剂老师姓名祁秀玲NO14沧州医学高等专科学校教案系（部）药学系教研室药剂老师姓名祁秀玲NO15课程名称药物制剂技术授课时数4授课专业药学
1.驾驭胶囊剂的概念、特点、分类、消费工艺流程教学目的
2.熟识空胶囊的规格，胶囊剂的质量限制工程、消费车间的干净度要求与工艺要求
3.驾驭胶囊剂的制备与质量检查教学内容任务十八胶囊剂胶囊剂的概念、特点、分类，空胶囊的规格及组成，胶囊剂的质量限制工程、胶囊剂的制备与教学重点质量检查教学难点胶囊填充机的构造、工作原理主要授课方式讲授、探讨、多媒体教学
一、新课导入（3分钟）提示散剂、颗粒剂均可作为其他制剂消费的半成品，而导入本次新课
二、讲解新内容
（一）概述（10分钟）
1.多媒体给出各种胶囊样品的图片，得出胶囊剂概念
2.胶囊剂特点、不相宜做成胶囊剂的状况、胶囊剂质量要求
（二）硬胶囊剂（37分钟）
1.概述主要介绍空胶囊壳的材料、型号
2.硬胶囊剂的制备工艺流程图多媒体给出硬胶囊剂的消费工艺流程图，同时标注各工序干净度要求
3.硬胶囊剂的制备具体介绍流程图中各工序的制备方法和留意事项胶囊填充机的构造、工作原理为本次课的难点，讲解时采纳视频播放来加深学生的理解
4.硬胶囊剂的质量限制及实例分析
（三）软胶囊剂（35分）教学过程
1.概述由软胶囊样品的不同形态，给出其概念并说明其制法、囊壳的组成、内容物的特点
2.软胶囊剂的制备技术及常用设备讲解压制法和滴制法两种方法及设备，其中设备介绍借助视频的播放
3.软胶囊剂的制备采纳视频播放
4.软胶囊剂的质量限制及实例分析
三、总结小结本次课程主要内容，布置作业（5分钟）
四、实训内容对乙酰氨基酚胶囊的制备（15分钟）
（一）实训目的
（二）处方分析
（三）实训步骤与操作
五、示教，演示胶囊器的运用及调整方法（5分钟）
六、分组实训（四人一组进展操作，老师指导）（55分钟）
七、本次实训总结，指出缺乏，加以改良（5分钟）
八、清理卫生（10分钟）课后小结沧州医学高等专科学校教案课程名称药物制剂技术授课时数2授课专业药学教学目的
1.驾驭片剂的含义、特点、常用的辅料的种类及作用教学内容任务十九片剂
（一）教学重点片剂的含义、特点、常用的辅料的种类及作用教学难点片剂辅料的作用主要授课方式讲授、探讨、多媒体教学
一、新课导入（3分钟）回忆散剂、颗粒剂教学内容，散剂、颗粒剂均可作为胶囊剂消费的半成品，也可作为片剂的半成品，而导入本次新课
二、讲解新内容
（一）概述
1.片剂的含义和特点（10分钟）多媒体给出各种片剂样品的图片，得出片剂剂概念，进而总结其特点
2.片剂的分类教学过程（25分钟）对各种片剂根据给药途径进展分类，介绍每类片剂的特点
3.片剂的质量要求（7分钟）根据药典的相关规定介绍片剂的质量要求
4.片剂的辅料（35分钟）片剂的辅料是重点，辅料的作用是难点，尤其是崩解剂的种类、参加方法、崩解原理更为重要，该学问点驾驭的好坏干脆关系到学生以后实际选择辅料和设计工艺的实力，因此本部分内容重点介绍
三、总结小结本次课程主要内容，布置作业，讲解课后练习（10分钟）课后小结系（部）药学系教研室药剂老师姓名祁秀玲NO16系（部）药学系教研室药剂课程名称药物制剂技术授课时数2授课专业药学
1.驾驭湿法制粒压片的消费工艺流程教学目的
2.熟识片剂消费车间的干净度与工艺要求
3.理解干法制粒工艺及粉末干脆压片操作教学内容任务十九片剂
（二）教学重点湿法制粒压片的消费工艺流程、片剂消费车间的干净度要求教学难点压片过程中常出现的问题及处理主要授课方式讲授、多媒体教学
一、导入新课（5分钟）复习片剂的概念，让学生说出自己所理解的片剂的形态，总结片剂虽有各种形态，但都为药物与辅料压制而成，引入新课即片剂的制法之一湿法制粒压片
二、讲解新内容
（一）片剂的制法分类，制粒优点（10分钟）
（二）重点介绍湿法制粒压片的工艺流程图（10分钟）多媒体给出湿法制粒压片的工艺流程图，结合流程图介绍各工序消费干净度要求及工艺要求让学生对片剂制备技术有一总体印象，再具体介绍各工序工艺要求
（三）原辅料的处理（5分钟）介绍原辅料的细度要求，启发学生说出剧毒药、有色药物对细度有何特别要求，激发同学们的学习主动性教学过程
（四）制颗粒回忆颗粒剂湿法制粒内容，进一步总结湿法制粒的种类及要点（5分钟）
（五）整粒及压片
1.干颗粒的预处理及质量要求（10分钟）
2.片重计算，通过实例要求学生学会正确的计算方法（10分钟）
3.压片（25分钟）多媒体介绍单冲压片机工作过程，通过视频介绍旋转式压片机的工作过程
4.压片过程中常出现的问题及处理（10分钟）课后小结沧州医学高等专科学校教案老师姓名祁秀玲NO17沧州医学高等专科学校教案系（部）药学系教研室药剂老师姓名祁秀玲NO18课程名称药物制剂技术授课时数2授课专业药学
1.驾驭片剂包衣的含义、目的，包糖衣、包薄膜衣的消费工艺流程
2.熟识包衣常用材料、包衣与包衣用片芯的质量要求，消费车间的干净度要求与工艺要教学目的求
3.驾驭片剂的各项质量限制工程的含义及检测方法教学内容任务十九片剂
（三）片剂包衣的含义、目的，包糖衣、包薄膜衣的消费工艺流程片剂的各项质量限制工程的含义教学重点及检测方法教学难点包糖衣、包薄膜衣的消费工艺流程主要授课方式讲授、探讨、多媒体教学
一、导入新课（3分钟）回忆片剂的制备方法，启发学生说出解决索片干脆口服味道过于苦涩的方法，深化浅出地引出新课片剂的包衣
二、讲解新内容（-）包衣的目的、种类、素片质量要求（10分钟）
（二）包衣方法及设备（15分钟）
（三）包糖衣材料及过程，本部分为重点内容，具体介绍（17分钟）
三、回忆片剂的制备工艺引出合格片剂的概念，从而导出片剂的质量限制工程
（一）外观（5分钟）片剂的外观应完好光滑，边缘整齐，色泽匀称，片形一样教学过程
（二）重量差异（5分钟）片剂的重量差异限制在规定的范围内
（三）硬度与脆碎度（6分钟）片剂应有相宜的硬度，脆碎度符合规定要求
（四）崩解时限（5分钟）各种片剂在规定的条件下都能崩解或溶散
（五）溶出度（7分钟）片剂在规定的介质中溶出的速度和程度
（六）含量匀称度（5分钟）小剂量药物在每片中含量偏离标示量的程度课后小结系（部）药学系课程名称药物制剂技术授课时数4授课专业药学驾驭包衣常用材料，包衣过程中常见的问题及解决方法；滴丸的含义、特点、消费工艺流程,教学目的熟识基质与冷凝剂的要求与种类教学内容任务十九片剂
（四）；任务二十滴丸剂教学重点包衣过程中常见的问题及解决方法；滴丸的制备方法教学难点包衣过程中常见的问题及解决方法主要授课方式讲授、探讨、多媒体教学
一、导入新课除包糖衣外，还可以包什么材料？（5分钟）
1.其他包衣过程及材料，用比照的方法介绍该内容（15分钟）
2.包衣过程中常见的问题及解决方法（25分钟）本部分犯难点，需具体介绍，讲解时课结合平常搜集到的各种包衣畸形片
1.包糖衣
2.包薄膜衣
二、滴丸剂的制备
（一）概述
1.丸剂的概念（5分钟）
2.滴丸剂的教学过程特点和质量要求（10分钟）从药物的汲取角度提示学生不同极性的基质对药物起效快慢影响较大，进步学生根据实际用药须要合理设计处方的实力进而引入到下一个内容即基质和冷凝液的选择
（二）滴丸剂的制备（20分钟）
1.滴丸剂的工艺流程图通过多媒体播放滴丸剂的工艺流程图，让学生有一个整体的制备思路
2.滴丸剂的制备方法及操作留意事项
三、小结小结本次课主要内容（10分钟）
四、实训苏冰滴丸的制备（10分钟）（-）实训目的
（二）处方分析
（三）实训步骤与操作
五、示教，演示滴丸机的运用方法（10分钟）课后小结沧州医学高等专科学校教案教研室药剂老师姓名祁秀玲NO19沧州医学高等专科学校教案课程名称药物制剂技术授课时数2授课专业药学
1.驾驭热力灭菌、滤过除菌、紫外线灭菌、化学灭菌剂的种类，运用方法及留意事项；制药用水的分类及主要用处
2.熟识各种物理灭菌法、灭菌参数F、％值和化学灭菌的原理；纯化水与注射用水的制备技术、质量限制工程教学目的
3.理解药剂卫生的重要性、药剂P生标准，药剂可能被微生物污染的途径，微波灭菌法、辐射灭菌法、无菌操作法及其应用，空气干净技术；离子交换法、电渗析法、反浸透法、蒸馈法制备制药用水的制备工作原理
4.能根据灭菌物料的性质，对灭菌方法进展正确选择
5.能区分纯化水与注射用水任务二制药卫生任务三制药用水教学内容热力灭菌、滤过除菌、紫外线灭菌、化学灭菌剂的种类，运用方法及留意事项；制药用水的分类及教学重点主要用处；各种物理灭菌法、灭菌参数F、F值和化学灭菌的原理；纯化水与注射用水的制备技术、质量限制工程，纯化水与注射用水，灭菌方法选择教学难点药品消费过程的管理，灭菌参数F、值的含义，制备制药用水的制备工作原理主要授课方式讲授、小组探讨、启发引导、实物教学、多媒体教学
一、导入新课（3分钟）由药品的特别性及对环境的特别要求导出本次教学内容之一制药卫生
二、讲解新内容
（一）灭菌法与无菌操作（35分钟）首先给出灭菌的定义，灭菌效果的推断根据，分类介绍各种不同的灭菌方法，重点是热压灭菌法，用时较多难点是F、F0值的概念，用举例的方法加强学生理解
（二）空气净化技术（7分钟）由药品消费对环境的特别要求给出新内容简要介绍干净室的要求，空气净化及处理方法及干净室质量限制
（三）制药用水概述（10分钟）教学过程首先介绍制药用水的分类，启发学生说出各种制药用水的用处有哪些，以活泼课堂气氛，增加学习爱好，启发学生思维用比拟的方法分别介绍各种制药用水的质量要求
（四）制药用水的制备（25分钟）根据不同的水净化技术介绍各种纯化水的制备方法，如离子交换法、电渗析法、反浸透法、蒸储法，为加强该难点问题的理解.，讲解时结合图示在介绍注射用水制备时结合图示，加深对制水设备工作原理的理解为保证制药用水的质量，制药用水的贮存也做重点介绍
（五）制药用水系统的储存（5分钟）
三、小结本次课程主要内容，布置作业（5分钟）课后小结系（部）药学教研室药剂老师姓名祁秀玲NO2系（部）药学系教研室药剂课程名称药物制剂技术授课时数4授课专业药学
1.驾驭湿法制粒压片的过程和技术；
2.熟识单冲压片机的调试及正确运用；教学目的
3.熟识片剂重量差异、崩解时限的检查方法
4.理解片剂处方的组成和各种辅料在压片过程中的作用教学内容任务十九片剂
（五）湿法制粒压片的过程和技术，正确运用单冲压片机，片剂处方的组成和各种辅料在压片过程中教学重点的作用，片剂重量差异、崩解时限的检查方法教学难点单冲压片机的调试及运用主要授课方式实训1
一、讲解实训内容（15分钟）
（一）实训目的
（二）实训指导
（三）实训内容与操作
二、示教（30分钟）演示单冲压片机的构造、装卸、调试、运用方法，演示崩解时限仪、硬度测试仪、教学过程脆碎度检测仪等的运用示教时将学生分成4组，穿插进展
三、分组实训（四人一组进展操作，老师指导）（120分钟）因本实训有一颗粒烘干过程，用时较长，故先进展制粒操作，在颗粒烘干过程中进展崩解时限仪、硬度、脆碎度检测仪的示教、演示，进一步培育学生合理支配消费工序的实力
四、本次实训总结，指出缺乏，加以改良（5分钟）
五、清理卫生（10分钟）课后小结沧州医学高等专科学校教案老师姓名祁秀玲NO20系（部）药学系教研室药剂老师姓名祁秀玲课程名称药物制剂技术授课时数4授课专业药学
1.理解药厂的总体布局、片剂、注射剂车间设计及施行GMP的根本状况教学目的
2.理解药厂片剂、注射剂消费工艺流程、现代化消费设备、制剂品种和质量要求教学内容任务十九片剂
（六）教学重点片剂、注射剂车间的设计，消费环境、消费设备状况以及消费工艺流程等教学难点参观秩序，干净区内部的消费状况主要授课方式老师带队参观，企业技术人员讲解为便利教学，将片剂车间参观内容和注射剂车间参观内容一并进展在参观片剂车间时先由车间主任带着按正确的更衣程序分两组进入车间内，按相应消费流程先后参观各道工序,理解消费流程,消费设备同时理解乍间的GMP设计状况教学过程在参观注射剂车间时先由车间主任带着按正确的更衣程序分两组进入车间，按注射剂消费流程先后参观各道工序，理解注射剂消费流程，消费设备同时理解车间的GMP设计状况参观后写出参观体会课后小结沧州医学高等专科学校教案NO21沧州医学高等专科学校教案课程名称药物制剂技术授课时数4授课专业药学
1.驾驭软膏剂、乳膏剂、凝胶剂的含义、特点、常用基质的种类、消费工艺流程
2.熟识软膏剂、乳膏剂、凝胶剂的质量限制工程，消费车间的干净度要求与工艺要求
3.理解软音剂、乳膏剂、凝胶剂的常用消费设备的根本构造及工作原理教学目的
4.能对软膏剂、乳膏剂、凝胶剂所用的基质进展初步的挑选与取舍
5.能制备软膏剂、乳膏剂、能进展制膏机的清洁与维护、能进展清场操作
6.能评价软膏剂、乳膏剂的质量和作用特点
7.能初步制备凝胶剂情境五半固体制剂制备技术任务二十一软膏剂任务二十二乳膏剂教学内容任务二十三凝胶剂软膏剂、乳膏剂、凝胶剂的含义、特点、常用基质的种类、消费工艺流程；软膏剂、乳膏剂、凝胶教学重点剂的质量限制工程，消费车间的干净度要求与工艺要求教学难点乳膏基质的选择及处方分析不同基质类型对皮肤患处的适应性；软膏剂、乳膏剂制备的标准操作主要授课方式讲授、探讨、多媒体教学、启发引导、实训
一、导入新课（3分钟）由制剂物理状态引出半固体制剂模块，进而介绍本次课程教学目的及内容简介
二、讲解新内容
（一）软膏剂、乳膏剂、凝胶剂简介（42分钟）首先介绍软膏剂、乳膏剂、凝胶剂的含义、特点及质量要求，在讲解中留意结合实例，并留意与液体制剂中混悬剂、乳膏剂的比拟，从而加深学生理解同时留意对本类制剂适应症的分析，加强学生用药指导实力然后介绍所用的基质，留意每种基质的特点，乳膏基质的选择及处方分析是难点之一，留意举例，以加深学生.理解，便于学生正确选用附加剂做简要介绍
（二）软膏剂、乳膏剂、凝胶剂的制备（40分钟）分别介绍软膏剂、乳膏剂、凝胶剂的制备的工艺流程图，然后分别介绍研和法、熔和法、乳教学过程化法等制备技术的操作要点，大消费中的配膏、灌封操作，工艺管理、质量限制要点，质量检查工程及方法，最终用课堂活动的方式进展实例分析，以便于强调和总结相关内容
三、讲解试验内容（20分钟）
1.水杨酸硫磺软膏的制备
2.水杨酸乳膏的制备
四、分组试验（四人一组进展操作，老师指导）（55分钟）
五、本次试验总结，指出缺乏，加以改良，小结本次课程主要内容，布置作业（10分钟）
六、清理卫生（10分钟）课后小结系（部）药学系教研室药剂老师姓名祁秀玲NO22沧州医学高等专科学校教案课程名称药物制剂技术授课时数2授课专.业药学
1.驾驭膜剂的含义、特点、匀浆制膜技术消费工艺流程；熟识常用成膜材料的性质、特点与教学目的选用；理解涂膜剂的含义、特点、成膜材料等
2.能根据成膜材料的性质、特点选用相应的成膜材料；能进展膜剂的试验室制备教学内容任务二十四膜剂、涂膜剂教学重点膜剂的含义、特点、匀浆制膜技术消费工艺流程，常用成膜材料的性质、特点与选用教学难点膜剂的制法，成膜材料的选择主要授课方式讲授、探讨、多媒体教学、实物教学、引导启发
一、导入新课（5分钟）回忆以前所讲的各种剂型，实物展示，引出新剂型膜剂和涂膜剂
二、讲解新内容
（一）概述（15分钟）主要介绍膜剂的含义和特点，膜剂的分类和组成，膜剂的质量要求，膜剂的成膜材料其中含义特点为重点但较易理解，而成膜材料即为重点又是难点，尤其成膜材料聚乙烯醇为最为常用，做重点介绍
（二）膜剂的制备（15分钟）
1.首先介绍膜剂的制备技术及常用消费设备，其中匀浆制膜技术是重点具体介绍其制备技术和工艺流程，热塑制膜技术、复合制膜技术做简要介绍
2.以匀浆制膜技术为例（现场演示制备的操作过程），介绍膜剂的制备方法及工艺管理要点和质量限制
3.膜剂的质量限制（5分钟）教学过程外观、重量差异限度、熔化时限、微生物限度
4.实例分析（5分钟）硝酸甘油膜的制备（学生探讨）
（三）涂膜剂简介（5分钟）
四、阶段性测验（45分钟）课后小结系（部）药学教研室药剂老师姓名祁秀玲NO23沧州医学高等专科学校教案课程名称药物制剂技术授课时数2授课专业药学
1.驾驭栓剂的含义、特点、热熔法制备栓剂工艺过程和操作要点，置换价的含义；熟识栓剂的质量限制工程，消费车间的干净度要求与工艺要求，各栓剂基质的特点和适用状况，置换价计算、教学目的测定方法和意义，栓剂的质量检查、包装与贮存
2.能对各类栓剂基质初步进展挑选与取舍；能进展栓剂的试验室制备；会根据置换价计算基质的理论用量能进展清场操作；能评价栓剂的质量和特点教学内容任务二十五栓剂栓剂的含义、特点、热熔法制备栓剂工艺过程和操作要点，置换价的含义；栓剂的质量限制工程，教学重点消费车间的干净度要求与工艺要求，各栓剂基质的特点和适用状况，置换价计算、测定方法和意义，栓剂的质量检查、包装与贮存教学难点置换价计算、测定方法和意义主要授课方式讲授、探讨、多媒体教学、现场教学、实物教学、引导启发
一、新课导入（10分钟）通过吧味美辛片剂胃肠道不良反响的案例，启发学生用药物制剂技术的手段解决药物不良反响的思路，展示实物，从而导入新课
二、讲解新内容从上面案例讲解继而询问学生常用的栓剂还有哪些？它们是发挥全身还是部分治疗作用？为后面的内容做铺垫
（一）概述（40分钟）
1.栓剂的含义、特点
2.栓剂的分类
3.栓剂的作用特点重点讲解栓剂发挥全身治疗作用的特点，增加学生指导患者用药的实力
4.栓剂的质量要求教学过程
5.栓剂的处方组成重点介绍栓剂基质的特点和适用状况，以便「学生正确选择附加剂的实力
（二）栓剂的制备（40分钟）
1.多媒体给出热熔法制备栓剂的工艺流程图
2.现场演示热熔法制备栓剂的操作过程，对应讲解各工序的操作留意事项
3.简要介绍搓捏法和冷压法的制备方法
4.置换价测定方法是本次课程的难点，在讲解中留意用图示及举例的方法做易化处理，以便于学生对难点的理解最终对栓剂的质量检查做相关介绍
三、课堂实训
（一）下达消费任务（15分钟）讲解工作内容及操作
（二）分组实训（60分钟）
（三）实训总结（5分钟）
（四）清理卫生（10分钟）课后小结系（部）药学教研室药剂老师姓名祁秀玲NO24系（部）药学课程名称药物制剂技术授课时数2授课专业药学
1.驾驭气雾剂和粉喷雾剂、喷雾剂的概念、特点、分类、组成；熟识气雾剂的阀门系统、制备方法理解常用的抛射剂教学目的
2.初步学会气雾剂的制备方法；能说明气雾剂、粉（喷）雾剂的概念、组成；能说明气雾剂的汲取状况；能评价气雾剂的作用特点教学内容任务二十六气雾剂、粉雾剂和喷雾剂教学重点气雾剂和粉喷雾剂、喷雾剂的概念、特点、分类、组成；气雾剂的阀门系统、制备方法教学难点气雾剂的阀门系统，抛射剂原理主要授课方式讲授、多媒体教学、实物教学、引导启发
一、导入新课（5分钟）回忆以前所讲的各种剂型，通过实物展示引出与之不同的新剂型，即需借助抛射剂将药物喷出的气雾剂
二、讲授新课
（一）气雾剂
1.气雾剂的概述（30分钟）具体讲解气雾剂概念与特点、气雾剂的分类和组成、气雾剂的质量要求等重点内容本类制剂与其他制剂的本质区分在于抛射剂的存在，故具体介绍抛射剂的特点、种类，并留意启发学生思维
2.气雾剂的制备（20分钟）教学过程首先多媒体给出气雾剂消费的工艺流程图，标明消费环境的干净度要求气雾剂的制备过程介绍容器的处理与洗涤，配液和灌装，留意各操作中影响产品质量的细微环节做重点讲解（现场演示气雾剂的制备操作）最终通过课堂活动的方式介绍大蒜油气雾剂的制备，由学生探讨处方，分析各种成分的作用；说明本品为何种类型气雾剂，探讨其临床应用
3.气雾剂的质量限制简要介绍各项限制指标（5分钟）
4.气雾剂的汲取（5分钟）简要介绍肺部构造特点，由学生探讨吸入性气雾剂的奏效速度
（二）喷雾剂（10分钟）主要介绍喷雾剂概念及与气雾剂的区分，简要介绍其制备和质量限制
（三）粉雾剂主要介绍粉雾剂概念，简要介绍其制备和质量限制（10分钟）
三、课上小结（5分钟）总结本次课学问要点，答疑，布置预习下次课内容课后小结教研室药剂沧州医学高等专科学校教案老师姓名祁秀玲NO25沧州医学高等专科学校教案课程名称药物制剂技术授课时数2授课专业药学
1.驾驭各类传统中药剂型的含义、特点与组成；中药制剂制备时原料的前处理要求教学目的
2.熟识中药新剂型的含义、特点和分类
3.理解各种中药制剂的质量要求教学内容任务二十七中药制剂简介
（一）各类传统中药剂型的含义、特点与组成；原料的前处理要求；中药新剂型的含义、特点和分类教学重点教学难点主要授课方式讲授、探讨、多媒体教学
一、导入新课（3分钟）回忆药物绪论中剂型的分类方法，引出“从中药材中提取有效成分而制备的制剂即中药制剂”
二、讲授新课
（一）中药传统制剂（35分钟）具体介绍下列中药传统制剂的含义、特点与组成，在讲解中留意用举例的方法加强学生对所学学问的理解
1.汤剂
2.酒剂
3.酊剂
4.浸育剂与流浸育剂教学过程
5.煎膏剂
6.丸剂
（二）中药新剂型（35分钟）具体介绍下列中药新剂型的含义、特点与分类，在讲解中留意与传统制剂的比拟
1.中药注射剂
2.中药合剂与口服液
3.中药颗粒剂
4.中药栓剂
5.中药硬膏剂
（三）中药材的前处理（10分钟）
三、课上小结（7分钟）总结本次课学问要点，答疑，布置预习下次课内容课后小结系（部）药学系教研室药剂老师姓名祁秀玲NO26沧州医学高等专科学校教案课程名称药物制剂技术授课时数4授课专业药学
1.驾驭中药浓缩、提取、纯化常用的方法和操作教学目的
2.熟识常用中药制剂的消费工艺流程
3.驾驭浸渍法、渗漉法制备酊剂的方法教学内容任务二十七中药制剂简介
（二）教学重点中药浓缩、提取、纯化常用的方法和操作，中药制剂的消费工艺流程教学难点药液纯化方法主要授课方式讲授、探讨、多媒体教学
一、导入新课（5分钟）复习酊剂、酒剂、浸膏剂与流浸存剂、煎膏剂
二、讲授新课（-）药液提取与浓缩（40分钟）
1.提取常用溶剂与浸出协助剂具体介绍各种常用溶剂的溶解特点及浸出协助剂的作用
2.提取常用技术与设备具体介绍中药浓缩、提取、纯化常用的方法，留意与自然药物化学相联络在讲解中对目前常用的提取设备多能提取罐和浓缩设备三效浓缩蒸发器的工作原理做相关介绍
3.药液提取与浓缩操作过程
（二）常见中药制剂的制备（40分钟）
1.酊剂的制备具体介绍各种制备方法
2.药酒的制备比照酊剂介绍其制备方法
3.流浸育剂与浸膏剂的制备具体介绍两种制剂的制备方法教学过程
4.煎膏剂的制备具体介绍辅料选择及制备方法
5.中药注射剂的制备介绍各种药液纯化技术，留意举例以加深学生对难点的理解
6.中药口服液与合剂的制备比照液体制剂做简要介绍
7.中药颗粒剂、片剂、胶囊剂、栓剂、膜剂、气雾剂的制备简要介绍
三、小结（5分钟）总结本次课学问要点，答疑，布置预习下次课内容
四、实训内容橙皮酌的制备（15分钟）（-）实训目的
（二）处方分析
（三）实训步骤与操作
五、分组实训（四人一组进展操作，老师指导）（60分钟）首先给学生下达制备指令，学生领取药材后加水浸泡半小时（在课余时间进展）；然后分别进展装筒、压实、盖滤纸、添加渗漉液等操作其中浸渍时间做相应缩减，渗滤液静置过夜
六、本次实训总结，指出缺乏，加以改良（10分钟）
七、清理卫生（5分钟）课后小结系（部）药学系教研室药剂老师姓名祁秀玲NO27沧州医学高等专科学校教案课程名称药物制剂技术授课时数4授课专业药学
1.驾驭同体分散体的根本概念，固体分散技术在药物制剂上的应用
2.驾驭B-环糊精包合技术的根本概念
3.熟识固体分散体常用载体材料的类别，固体分散体的类型以及常用的固体分散技术教学目的
4.熟识常用的8-环糊精包合技术及在药物制剂上的应用
5.理解固体分散体的缓释、速释原理及质量评价，理解环糊精包合物的质量评价
6.能初步制备固体分散体和环糊精包合物教学内容任务二十八固体分散技术任务二十九包合技术固体分散技术、B-环糊精包合技术的根本概念，应用制剂新技术的意义；固体分散体常用载体材料教学重点的类别，固体分散体的类型以及常用的固体分散技术；B-环糊精包合技术的概念、常用的制备技术和在药物制剂上的应用教学难点B-环湖精的构造特点，不同型号的聚丙烯酸树脂类固体分散体载体材料的应用主要授课方式讲授、探讨、多媒体教学、试验、实物教学
一、导入新课（3分钟）回忆以前所讲的各种剂型，均为供临床须要的各种制剂形式，引出新课包合物和固体分散体，即须要再制成不同的剂型供临床运用
二、讲授新课
（一）固体分散技术
1.概述具体介绍固体分散技术的概念，应用固体分散技术的意义，固体分散技术常用载体材料其中不同型号的聚丙烯酸树脂类固体分散体载体材料的应用是难点，留意给学生总结为便利学生对固体分散技术原理的理解，具体介绍固体分散体的常见类型简介固体分散体的速释与缓释原理（27分钟）
2.常用的固体分散技术具体介绍制备固体分散体的常用技术，留意举例（15分钟）
3.固体分散体在药物制剂上的应用用举例的方法具体介绍固体分散体在药物制剂上的应用状况（10分钟）教学过程
（二）B-环糊精的包合技术
1.概述具体介绍环糊精的包合技术的概念、包合机理、特点、环糊精的构造与性质其中环湖精的构造特点是难点，在讲解中留意用多媒体给出相应的图片，以增加教学的直观性（10分钟）
2.B-环糊精的包合技术本部分内容为重点之一，留意用举例的方法具体介绍各种包合技术（10分钟）
3.B-环糊精包合物在药物制剂上的应用具体介绍B-环糊精包合物在药物制剂上的应用状况，留意用举例的方法加深学生理解（10分钟）
（三）讲解试验内容
1.p•环糊精包合物的制备（20分钟）
2.0-环糊精包合物的验证
三、分组试验（二人一组进展操作，老师指导）（55分钟）
四、试验总结，指出缺乏，总结本次课学问要点，答疑，布置预习（10分钟）
四、清理卫生（10分钟）课后小结系（部）药学系教研室药剂老师姓名祁秀玲NO28沧州医学高等专科学校教案课程名称药物制剂技术授课时数4授课专业药学
1.驾驭微型包囊技术的根本概念，缓释、控释制剂的根本概念和特点，经皮给药制剂的定义、特点
2.熟识微型包囊技术的目的、常用包囊材料和包囊技术及在药物制剂上的应用；熟识缓释、控释制剂的剂型组成和分类，缓释制剂、控释制剂的设计原则；熟识经皮给药制剂的组成及常用材料、分教学目的类
3.理解微囊的质量评价；理解缓释制剂、控释制剂的常见种类
4.能初步制备微囊
5.能理解常用缓控释制剂的剂型特点
6.能理解药物制成经皮给药制剂的剂型特点教学内容任务三十微型包囊技术任务三十一缓释与限制制剂任务三十二经皮汲取给药制剂微型包囊技术的根本概念、目的、常用包囊材料、包囊技术及在药物制剂上的应用；缓释、控释制剂的根本概念和特点；缓释、控释制剂的剂型组成和分类，缓释制剂、控释制剂的设计原则经皮教学重点给药制剂的定义、特点；靶向制剂的定义、特点；经皮给药制剂的组成及常用材料、分类；靶向制剂的定义、特点与分类，靶向制剂常用载体教学难点包囊的微观构造，脂质体构造主要授课方式讲授、探讨、多媒体教学、启发引导
一、导入新课（5分钟）复习固体分散技术概念及应用、包合技术的概念及应用，引出另外一种新制剂技术即微型包囊技术
二、讲授新课任务三十微型包囊技术
（一）概述（10分钟）
1.概念与微囊化目的
2.常用微型包囊材料具体介绍囊材的一般要求及常用的三类囊材
（二）微型包囊技术（15分钟）
1.物理化学法
2.物理机械法
3.化学法
4.微囊的质量评价
（三）微囊在药物制剂上的应用（15分钟）任务三十一缓释与限制制剂（给出一高血压患者用药的案例）（10分钟）教学过程（-）缓释、控释制剂的含义与特点（15分钟）
（二）缓释、控释制剂的组成和分类（20分钟）
1.包衣型缓控释制剂
2.骨架型缓控释制剂
3.浸透泵型控释制剂
（三）缓释、控释制剂的设计（18分钟）
1.药物的选择
2.给药时间的设计
3.剂量的设计
4.缓控释材料的选择
（四）缓释、控释制剂的种类和制备（27分钟）任务三十二经皮汲取给药制剂
（一）概述（10分钟）
（二）药物经皮汲取机制（1（）分钟）
（三）经皮汲取制剂的工艺流程图（15分钟）
三、课上小结（10分钟）总结本次课学问要点，答疑，布置预习下次课内容课后小结系（部）药学系教研室药剂老师姓名祁秀玲NO29沧州医学高等专科学校教案课程名称药物制剂技术授课时数2授课专业药学
1.驾驭常用过滤方法；枯燥的含义、目的、常用技术，枯燥操作过程
2.熟识常用滤材、过滤器及助滤剂；枯燥的机制及影响枯燥的因素
3.理解影响过滤的因素，砂滤棒、板框式压滤机等设备的构造、工作原理；枯燥设备的构造、教学目的工作原理
4.能根据料液的性质及过滤要求选择适宜滤材，能进展过滤操作
5.能根据物料的性质和制剂要求选择相宜的枯燥方法；能初步进展枯燥操作任务四液体的过滤任务五物料枯燥教学内容常用过滤方法；枯燥的含义、目的、常用技术，枯燥操作过程；常用滤材、过滤器及助滤剂；枯燥教学重点的机制及影响枯燥的因素沸腾枯燥、喷雾枯燥、冷冻枯燥原理，砂滤棒、板框式压滤机等设备的构造、工作原理；枯燥设备教学难点的构造、工作原理主要授课方式讲授、小组探讨、启发引导、实物教学、多媒体教学
一、导入新课（3分钟）由药品的特别性及对环境的特别要求导出本次教学内容之一制药卫生
三、讲解新内容（-）灭菌法与无菌操作（35分钟）首先给出灭菌的定义，灭菌效果的推断根据，分类介绍各种不同的灭菌方法，重点是热压灭菌法，用时较多难点是F、F0值的概念，用举例的方法加强学生理解
（二）空气净化技术（7分钟）由药品消费对环境的特别要求给出新内容简要介绍干净室的要求，空气净化及处理方法及干净室质量限制
（三）制药用水概述（10分钟）教学过程首先介绍制药用水的分类，启发学生说出各种制药用水的用处有哪些，以活泼课堂气氛，增加学习爱好，启发学生思维用比拟的方法分别介绍各种制药用水的质量要求
（四）制药用水的制备（25分钟）根据不同的水净化技术介绍各种纯化水的制备方法，如离子交换法、电渗析法、反浸透法、蒸储法，为加强该难点问题的理解，讲解时结合图示在介绍注射用水制备时结合图示，加深对制水设备工作原理的理解为保证制药用水的质量，制药用水的贮存也做重点介绍
（五）制药用水系统的储存（5分钟）
三、小结本次课程主要内容，布置作业（5分钟）课后小结系（部）药学教研室药剂老师姓名祁秀玲NO3系（部）药学系教研室药剂老师姓名祁秀玲NO30沧州医学高等专科学校教案课程名称药物制剂技术授课时数2授课专业药学驾驭药物制剂稳定性的含义；制剂中药物化学降解的途径；影响制剂稳定性的因素和稳定化措施
1.熟识靶向制剂的分类及常用载体熟识制剂稳定性的试验方法；熟识制剂稳定性探讨的范围
2.
3.理解主动靶向制剂与物理化学靶向制剂的概念，脉冲式给药系统的就念；理解药物制剂稳定性的化教学目的学动力学根底
4.能理解耙向制剂的特点；能确定影响药物制剂稳定性的主要因素；能针对影响制剂稳定性因素提出稳定化措施；学会常用的药物稳定性试验方法任务三十三靶向制剂教学内容任务三十四药物制剂的稳定性经皮给药制剂的定义、特点；靶向制剂的定义、特点经皮给药制剂的组成及常用材料、分类靶向制剂的教学重点定义、特点与分类，靶向制剂常用载体药物制剂稔定性的含义、制剂中药物化学降解的途径、影响制剂稳定性的因素和稳定化措施；制剂稳定性探讨的范围；药物制剂稳定性的试验方法教学难点脂质体构造，药物制剂稳定性的化学动力学根底主要授课方式讲授、探讨、多媒体教学、启发引导
一、导入新课（5分钟）复习缓控释制剂的组成与分类，经皮汲取给药制剂
二、讲授新课任务三十三靶向制剂
（一）概述（10分钟）
（二）被动靶向制剂常用载体（15分钟）具体介绍各种祀向制剂的载体，重点介绍脂质体和乳剂，简要介绍微球和纳米粒
（三）主动靶向制剂（分钟）7
（四）物理化学靶向制剂（分钟）8任务三十四药物制剂的稳.定性
（一）概述（分钟）10探讨药物制剂稳定性的意义，药物制剂稳定性的探讨范围，药物制剂稳定性的化学动力学根底
（二）制剂中药物的化学降解途径（水解.氧化.其他反响）（分钟）5
（三）影响药物制剂降解的因素及稳定化方法（分钟）15处方因素对药物制剂稳定性的影响及稳定化方法
1.教学过程
2.外界因素对药物制剂稔定性的影响及稳定化方法
3.药物制剂稳定化的其他方法
（四）药物制剂稔定性试验方法（10分钟）
1.稳定性试验的目的和根本要求
2.药物稳定性试验方法
3.固体制剂稳定性试验的特别要求和特别方法简要介绍固体制剂稳定性试验特别要求和特别方法
4.稳定性重点考察工程
三、课上小结总结本次课学问要点，答疑，布苴预习下次课内容（分钟）5课后小结沧州医学高等专科学校教案系（部）药学教研室药剂老师姓名祁秀玲NO31课程名称药物制剂技术授课时数2授课专业药学
1.驾驭生物药剂学和药物动力学的含义和探讨的根本内容，影响药物制剂有效性的因素及影响药物胃肠道汲取的因素，药物在体内分布的影响因素和汲取、代谢、排泄的途径；驾驭药品包装的含义、分类及作用
2.熟识生物利用度常用参数的意义和计算方法；熟识常用药包材的种类及其质量要求，以及常教学目的用药包材的应用特点
3.理解生物利用度的试验设计；理解药品包装的相关法规
4.会针对具体状况分析影响药物疗效的因素并实行相应措施加以改善；能进展生物利用度根本参数的计算；能按制剂的特点初步进展药包材挑选任务三十五药物制剂的有效性任务三十六制剂包装简介教学内容生物药剂学和药物动力学的含义和探讨的根本内容，影响药物制剂有效性的因素及影响药物胃肠道汲取的因素，药物在体内分布的影响因素和汲取、代谢、排泄的途径生物利用度常用参教学重点数的意义和计算方法药物制剂的配伍改变的类型，药物的物理和化学的配伍改变药品包装的含义、分类及作用教学难点药包材的质量要求主要授课方式讲授、多媒体教学、案例分析、小组探讨、启发引导、实物教学
一、导入新课（5分钟）回忆药物制剂的总目的而导入新课
二、讲授新课任务三十五药物制剂的有效性（-）药物制剂的有效性（25分钟）
1.影响药物制剂有效性的因素
2.药物制剂的汲取、分布、代谢、排泄
3.生物利用度具体介绍生物利用度的概念、分类及测定方法
（二）药物制剂的配伍改变（15分钟）
1.配伍改变的类型教学过程
2.配伍改变处方的处理任务三十六（-）概述
1.制剂包装的定义、分类（15分钟）
2.药品包装的作用（5分钟）
（二）制剂药包材（10分钟）
1.药包材的种类
2.药包材的质量要求（5分钟）
（三）制剂包装常用设备（5分钟）
三、课上小结（5分钟）课后小结沧州医学高等专科学校教案系（部）药学教研室药剂老师姓名祁秀玲NO4课程名称药物制剂技术授课时数4授课专业药学驾驭外表活性剂的概念、种类、构造特征和应用
1.
2.驾驭液体制剂的含义、特点、分类、常用分散溶媒、常用附加剂的种类及选用原则教学目的
3.驾驭药物的溶解度与溶解速度的概念及增加药物溶解度的方法能正确选用和运用外表活性剂
4.会计算外表活性剂值，对液体制剂所用分散溶媒、附加剂能进展初步挑选与取舍
5.HLB教学内容任务六液体制剂必备学问外表活性剂的概念、种类、构造特征和应用；液体制剂的含义、特点、分类、常用分散溶媒、常用附加剂的教学重点种类及选用原则；药物的溶解度与溶解速度的概念及增加药物溶解度的方法；外表活性剂的选用、值计HLB算，液体制剂所用分散溶媒、附加剂挑选与取舍教学难点外表活性剂的概念、种类、构造特征和应用，液体制剂的分类，增溶与助溶的区分主要授课方式讲授、小组探讨、启发引导、实物教学、多媒体教学
一、导入新课（分钟）5提问学生日化产品中运用的肥皂、洗衣粉等所含的主要成分是什么？引出本次新课外表活性剂同时提出问题，外表活性剂如何发挥去污作用？
二、讲解新内容（-）外表活性剂
1.外表活性剂的概念和构造特征（20分钟）通过露珠的形成过程引出外表张力的概念，并渐渐引入外表活性剂的概念，由浅入深，便于学牛.对重要概念的理解驾驭外表活性剂之所以具有很强的外表活性是由其构造特征确定的，进而介绍其具体构造特征由外表活性剂发挥降低外表张力的过程过渡到本次课难点之一外表活性剂的吸附性，通过举例及多媒体课件形象地给出吸附时的定向排列，便于学生对难点问题的理解外表活性剂的分类
2.（分钟）15由概念自然过渡到分类，然后逐一介绍各类外表活性剂为便于学生理解，采纳举例法，并结合消费实际教学过程对外表活性剂的应用状况让学生能逐步过渡到新内容即外表活性剂的根本性质和应用
3.外表活性剂的根本性质和应用（25分钟）
（1）外表活性剂的根本性质
（2）外表活性剂的应用在讲到其去污作用的时候，留意总结其去污原理-）液体制剂的含义（分钟）5
（三）液体制剂的分类（分钟）15
（四）液体药剂的特点（分钟）5
（五）液体药剂的质量要求（分钟）5
（六）常用分散溶媒（分钟）15
（七）常用附加剂（分钟）30根据液体制剂的特点，为改善液体制剂的品质，启发学生说出液体制剂应参加哪些附加剂，进而逐一介绍各种附加剂的作用及常用品种（A）增加药物溶解度方法（30分钟）首先给出药物溶解度及溶解速度的定义及影响因素，进而引出各种增溶方法，并留意相应机理的说明
三、小结本次课程主要内容，布置作业（10分钟）课后小结沧州医学高等专科学校教案系（部）药学教研室药剂老师姓名祁秀玲NO5课程名称药物制剂技术授课时数4授课专业药学
1.熟识低分子溶液剂的制备方法、质量限制工程、消费车间的干净度要求与工艺要求
2.理解配液舞、口服液灌装机等设备的构造、工作原理教学目的
3.会进展溶液的浓度计算，知道液体制剂的浓度表示方法
4.能正确制备低分子溶液剂任务七低分子溶液剂教学内容任务八高分子溶液剂和溶胶剂低分子溶液剂、高分子溶液剂、溶胶剂的制备方法，低分子溶液剂质量限制工程、消费车间的干净教学重点度要求与工艺要求教学难点配液罐、口服液灌装机等设备的构造、工作原理主要授课方式讲授、小组探讨、启发引导、实物教学、现场教学、多媒体教学
一、导入新课回忆液体制剂的概念、分类，导入新课低分子溶液剂（3分钟）
二、讲解新内容
（一）溶液剂（42分钟）讲解溶液剂的含义、特点、质量要求、常用延缓药物氧化水解的附加剂，然后给出具体的溶液剂处方，分析处方中各成分的作用多媒体给出工艺流程图，说明各工序的干净度要求，然后结合多媒体和现场设备讲解溶液剂的制备方法和留意事项、消费设备、质量限制工程、工艺要求、运用设备然后给出实训工程
（二）其他低分子溶液剂（12分钟）介绍糖浆剂的概念、特点、质量要求和制备方法，并通过实例分析总结糖浆剂的制备留意事项；简介芳香水剂和甘油剂
（三）高分子溶液剂（18分钟）教学过程介绍高分子溶液剂含义、特征、制备方法，并以峻甲基纤维素钠胶浆制备为例，现场演示，边讲边做
（四）溶胶剂（10分钟）介绍溶胶剂的含义、制备方法，消费设备
（五）学生实训（90分钟）给出实训工程，复方碘溶液的制备、段甲基纤维素钠胶浆的制备、煤酚皂溶液的制备，老师讲解留意事项，学生分组实训，老师予以现场指导
三、小结本次课程主要内容，布置作业（5分钟）课后小结系（部）药学课程名称药物制剂技术授课时数4授课专业药学
1.驾驭混悬剂概念、稳定剂的种类和制备方法
2.熟识混悬剂的稳定性教学目的
3.理解胶体磨的构造、工作原理
4.能制备混悬剂，能进展沉降体积比检查教学内容任务九混悬剂教学重点混悬剂概念、稳定性、稳定剂的种类和制备方法混悬剂的稳定性、胶体磨的构造、工作原理教学难点主要授课方式讲授、小组探讨、启发引导、实物教学、现场教学、多媒体教学
一、导入新课回忆液体制剂按分散系统分类状况导入新课混悬剂（3分钟）
二、讲解新内容
（一）混悬剂的含义（5分钟）由非均相液体制剂的概念得出混悬剂的概念及临床应用
（二）混悬剂的特点（10分钟）由非均相制剂特点探讨、总结混悬剂的特点，不相宜制成混悬剂的状况
（三）混悬剂的质量要求（5分钟）
（四）混悬剂的稳定性（15分钟）介绍混悬微粒的沉降、荷电、絮凝与反絮凝、润湿、结晶增大转型现象，得出混悬剂的稳定性问教学过程题，本部分是教学难点，留意用图片的方式进展直观讲解
（五）混悬剂的稳定剂（17分钟）由混悬剂的稳定性启发学生常用的混悬剂稳定剂有哪些，老师做讲解、举例
（六）混悬剂的制备方法（20分钟）介绍分散法和凝合法制备混悬剂的方法，在常用的分散法制备过程中，以复方硫洗剂的制备为例，进展现场教学，老师结合现场条件边讲边演示，讲解制备留意事项
（七）混悬剂的质量评价（10分钟）讲解混悬剂的质量评价，在讲解沉降容积比检查时进展现场教学，边讲边做
（八）实训（90分钟）给出实训工程，复方硫洗剂的制备，老师讲解留意事项，学生分组实训，老师予以现场指导
三、小结本次课程主要内容，布置作业（5分钟）课后小结教研室药剂沧州医学高等专科学校教案老师姓名祁秀玲NO6沧州医学高等专科学校教案课程名称药物制剂技术授课时数4授课专业药学
1.驾驭乳剂的概念、分类、常用的乳化剂种类及选用原则
2.熟识乳剂的形成理论、制备方法及其稳定性教学目的
3.理解乳允机的构造、工作原理
4.能制备乳剂，能进展乳剂类型鉴别教学内容任务十乳剂教学重点乳剂的概念、分类、形成理论、常用的乳化剂种类及选用原则，制备方法及其稳定性乳剂的类型、形成理论、乳允机的构造、工作原理教学难点主要授课方式讲授、小组探讨、启发引导、实物教学、现场教学、多媒体教学
一、导入新课回忆液体制剂按分散系统分类状况导入新课乳剂（3分钟）
二、讲解新内容
（一）乳剂含义（5分钟）由非均相耶特制剂的概念得出乳剂的概念及临床应用
（二）乳剂的类型（10分钟）以示意图的形式介绍不同分类方法的乳剂类型
（三）乳剂的特点（5分钟）由非均相制剂特点、乳剂的概念探讨、总结乳剂的特点
（四）乳剂的形成条件（5分钟）教学过程由乳剂特点、能量守恒定律启发学生乳剂形成的条件有哪些，老师做具体讲解
（五）乳剂的稳定性（15分钟）用图片较为直观的方式介绍乳剂稳定性
（六）常用乳化剂（17分钟）回忆外表活性剂的种类及应用，启发学生常用的乳剂乳化剂有哪些，老师做具体介绍
（七）乳剂的制备（25分钟）介绍乳剂的制备方法，以胶溶法制备液状石蜡乳为例，进展现场教学，老师结合现场实训条件边讲边演示，讲解制备留意事项（A）实训（9（）分钟）给出实训工程，液状石蜡乳制备、石灰搽剂的制备、乳剂类型鉴别，老师讲解留意事项，学生分组实训，老师予以现场指导
三、小结本次课程主要内容，布置作业（5分钟）课后小结课后小结系（部）药学教研室药剂老师姓名祁秀玲NO7教研室药剂课程名称药物制剂技术授课时数2授课专业药学
1.驾驭热原的含义、性质、污染途径、除去方法，理解热原的检查方法；驾驭注射的含义、特点、教学目的质量要求、常用辅料的种类及作用；熟识无菌制剂的含义与分类
2.能评价注射剂的质量及作用特点，能初步对注射剂所用的辅料进展挑选与取舍教学内容任务十一相识注射剂注射剂的含义、特点、质量要求、常用辅料种类及作用，热原的检查方法，无菌制剂的含义与分类，教学重点热原的性质、污染热原的途径及除去热原的方法教学难点浸透压的调整和计算方法，各种注射剂的附加剂的正确选择主要授课方式讲授、多媒体教学、实物教学、启发引导、案例分析
一、导入新课（1（）分钟）回忆液体制剂的根本学问，引出无菌制剂，导入新课
二、讲解新内容（-）无菌制剂的含义与分类（10分钟）总结液体制剂的微生物限度检查的质晟指标，得出限菌制剂的概念，回忆制剂的分类方法，可根据制法不同进展分类，从而导出无菌制剂的概念比拟限菌制剂、无菌制剂、灭菌制剂含义的不同，介绍无菌制剂消费的特别要求，并对无菌制剂进展分类（-）注射剂的概述
1.注射剂的概念、组成、特点（10分钟）根据临床注射剂的应用状况，启发学生说出注射剂的概念、特点，老师做一总结教学过程
2.注射剂的质量要求（10分钟）由欣弗事务和齐二药事务导入注射剂相应的质量要求，在讲解中留意启发学生的思维
3.注射剂的分类和给药途径（10分钟）按分散方式的不同对注射剂进展分类，介绍每类注射剂的特别要求及给药途径
（三）热原（15分钟）介绍热原的性质、主要污染途径、除去方法，讲解中留意启发学生思维
（四）注射剂常用的附加剂（20分钟）比拟液体制剂附加剂的类型，介绍注射剂各类附加剂的运用，重点突出注射剂用附加剂的规格及平安性方面不同于一般的液体制剂等渗调整剂为重点及难点，教学中留意对难点的易化处理，并用实例进展强化最终汇总注射剂常用的附加剂类型及运用浓度
三、小结本次课程主要内容，布置作业（5分钟）课后小结老师姓名祁秀玲沧州医学高等专科学校教案系（部）药学NO8沧州医学高等专科学校教案课程名称药物制剂技术授课时数4授课专业药学
1.驾驭小容景注射剂的制备方法与技术；熟识小容量注射剂常用的容器及质审要求；熟识小容量注射剂的质量限制工程、消费车间各岗位的干净度要求与工艺要求教学目的
2.能进展小容量注射剂消费的一般操作；能正确进展投料计算，能进展质量检查；能对设备进展清洁与维护；能进展清场操作教学内容任务十二小容量注射剂小容量注射剂的制备方法与技术，小容量注射剂的质量限制工程，消费车间各岗位的干净度要求与教学重点工艺要求，常用的容器及质量要求教学难点注射剂消费所用设备的构造、工作原理主要授课方式讲授、探讨、多媒体教学、现场教学、实物教学、引导启发、现场教学
一、导入新课回忆注射剂概述，给出小容量注射剂的概念导入新课（5分钟）
二、讲解新内容（-）小容量注射剂工艺流程图（5分钟）多媒体播放注射剂消费工艺流程图，介绍不同工序对干净度的要求，同时结合流程图介绍操作要点，逐步进入本次课程重点
（二）安甑的洗涤（20分钟）安甑对注射剂的质量影响很大，首先介绍安甑的不同种类及相应的质量要求和检查方法，然后用视频的方法介绍安瓶的清洗方法、枯燥灭菌方法和常用设备，最终总结清洗过程的工艺限制要点与质量限制要点
（三）安甑的枯燥灭菌（10分钟）视频播放安甑的枯燥灭菌过程，总结安甑灭菌过程中的消费工艺管理与质量限制要点
（四）配液与过滤（15分钟）比拟液体制剂的配液方法，介绍注射剂配液与过滤的操作要点，并以视频方式介绍配液与过滤的整个过程最终总结配液与过滤过程中的消费工艺管理与质量限制要点教学过程
（五）灌封（15分钟）播放视频的方式介绍灌封的整个操作过程，最终总结灌封过程中的消费工艺管理与质量限制要点
（六）灭菌与检漏（10分钟）回忆热压灭菌操作方法，然后介绍小容量注射剂的灭菌参数与检漏方法并播放视频讲解灭菌与检漏的操作过程，最终总结灭菌与检漏过程的质量限制要点
（七）印字、包装及质量检查（10分钟）
三、课堂实训
（一）下达消费任务（15分钟）讲解工作内容及操作
（二）分组实训（60分钟）
（三）实训总结（5分钟）
（四）清理卫生（1（）分钟）课后小结系（部）药学教研室药剂老师姓名祁秀玲NO9。
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