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高级保育员理论知识
一、单项选择题职业的特征包括两个方面:一是谋生手段,即必需性二是(),
1.即专门性社会需要A.职责特定B.劳动手段C.发展条件D.职业道德是指人们在从事人们在从事某种职业、履行其职业职责过程
2.中,在()所必须遵循的行为准则和道德规范的总和思想和行为上A.劳动中C.工作中B.思想上D.)是保育员职业守则的重要内容之一
3.交往方式C.师生关系B.文化建设D..保育员应负责本班房舍、设各、环境的()工作29收拾整理A.清洁卫生C.维修B.安全D.学前教育机构应该成为社区学前教育的()
30.主体A.资源C.有力支持B.协调者D..幼儿园保育和教育的主要目标是(),增强体质,培养良好31的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣配合幼儿游戏A.帮助家长照顾孩子B.经济利益C.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展D.要有组织地经常开展适合婴幼儿特点的游戏及体育活动,尤其要重
32.视()婴幼儿的体格锻炼,给婴幼儿每天做一至二次被动操和主被动操,幼儿做一至二次体操或活动性游戏岁A.3~6一岁半以下C.岁以上B.3半岁以下D.在《学生伤害事故处理办法》第条规定幼儿园发生的伤害事故,
33.38应当根据幼儿为()的特点,参照本办法处理完全无行为能力人A.正常人C.完全行为能力人B.自然人D.()不属于幼儿园经常性的预防工作
34.培养良好的个人卫生习惯A.传染病发生后的隔离工作C.给幼儿提供平衡的膳食B.注意饮食卫生D.()发生后,采用开窗通风的方法进行消毒
35.呼吸道传染病A.乙型脑炎C.消化道传染病B.乙型肝炎D.发现流感患儿后,保育员应()
36.o马上送医院A.彻底开窗换气C.让患儿回家B.马上消毒D.
37.水痘发生后应该对()煮沸消毒衣物、床单、被罩A.便盆C.玩具B.家具D.婴幼儿吃()可预防腮腺炎
38.辣椒A.酸的食物C.板蓝根B.硬的食物D.消化道传染病发生后,食具的消毒方法是()
39.0煮沸A.药物喷雾C.洗涤剂浸泡B.清水漂洗D.婴幼儿患病毒性肝炎后的消毒方法是()
40.0食具、水杯煮沸消毒A.便盆消毒液擦拭C.食具、水杯消毒柜消毒B.排泄物消毒液浸泡D..幼儿园出现痢疾患儿后,()应该煮沸消毒41便盆A.衣物C.食具B.玩具D.护理传染病患儿的保育员,应()
42.戴眼镜A.戴帽子C.戴口罩B.戴手套D.检疫班的教师应该()
43.督促全体幼儿吃药A.与正常班一样,进行保育教育活动B.严密观察婴幼儿,发现异常在班内治疗严密观察婴幼儿,发现异C.D.常及时隔离()是保护易感人群(幼儿)的方法
44.吃药A.注射抗体C.预防接种B.吃补品D.幼儿园出现传染病后,应对(
45.)进行彻底消毒所在班和接触场所A.整个幼儿园C.其他班B.幼儿园附近D.消化道传染病发生后,墙壁的消毒高度为()
46.0米A.2米C.
2.5米B.1米D.
1.5晨检中发现有身体不舒服的婴幼儿,应该()
47.诊断病情A.及时送医务室检查C.立刻吃药B.马上给孩子喝水D.全日观察中若婴幼儿体温达(),说明不正
48.常℃A.37℃C.
37.2℃B.
36.8℃D.
37.5婴幼儿厌食、头发脱落、骨头疼可能患有()
49.0中毒A.VA传染性肝炎C.中毒B.VD缺铁性贫血D.异嗜癖的表现为喜欢吃()
50.0饼干A.巧克力C.煤渣B.水果D.()是肠套叠的表现
51.脓血便A.红果酱样便C.白陶土便B.柏油样大便D.正常的小便应该是(
52.)排尿次数多A.清澈透明,呈淡黄色,排尿次数稳定C.红色B.尿量减少D.泌尿系统感染的表现是()
53.0尿液成洗肉色,眼皮浮肿A.排尿次数增加,憋不住尿C.尿量明显减少B.腹泻伴有尿量减D..患病婴幼儿的睡眠表现是()54人睡快A.睡眠安稳C.嗜睡B.无鼾声D.卤门隆起的原因是(
55.o眼病A.颅内压力增高C.脱水B.皮肤病D.预防接种前(),保育员应通知家长,给婴幼儿洗澡
56.天A.2天C.3天B.1星期D.1对于未到园的婴幼儿,预防接种前保育员应该记录姓名,以便
57.()o通知幼儿去医院接种A.免去接种C.将疫苗发给家长B.及时补种D.,预防接种时保育员站在接种的婴幼儿旁边不应该(
58.o确认婴幼儿的姓名A.亲切安慰婴幼儿C.帮助婴幼儿脱上衣、挽袖子B.批评婴幼儿D.(预防接种时,婴幼儿哭闹,保育员应该)
59.0搂抱婴幼儿A.批评C.想办法制止B.结束接种D.婴幼儿预防接种后,应避免()
60.轻微活动A.喝热水C.进餐B.受热受凉D.预防接种时婴幼儿可能会因为害怕、空腹等,出现()
61.发烧A.为人师表,遵纪守法A.具有深厚的教育理论C.具有高度的社会责任感B.认真履行岗位职责.保持家园协调一致,使学前儿童全方位地接受D.4正面教育,会收到)的效果较好A.事半功倍C.事倍功半B.意想不到D.)根据婴幼儿腕骨的特点,手部活动的时间以(为宜
5.小时A.2半小时C.小时B.1分钟D.5~10在婴幼儿()时坐盆排便,可帮助婴幼儿形成好的排便习惯
6.饭前A.流鼻血C.晕针B.遗尿症D.预防接种后,机体产生了抗体,贝心)
62.产生对某疾病的免疫力A.永远不生病C.拥有健康B.产生对所有疾病的免疫力D.托幼机构、学校在办理入托、入学手续时,应当检查()
63.出生证A.医疗证C.学生证B.预防接种证D.()不是儿童免疫程序包括的内容
64.脊髓灰质炎疫苗A.猩红热疫苗C.卡介苗B.流脑疫苗D.第届世界卫生大会向全世界庄严宣布:〃天花已在地球上彻底消
65.33灭〃的时间是()年月日A.198058年月日C.199058年月日B.196538年月D.1998815B.幼儿园预防接种的注意事项()66接种后运动A.有病也要接种B.不通知家长C.保证预防接种的秩序D..培养体弱儿良好的饮食习惯应该遵循()的原则67少吃多餐A.不吃或少吃B.循序渐进C.快乐进餐D.应鼓励患佝偻病的体弱儿坚持()
68.喝甜饮料A.吃甜食B.吃油炸食物C.,喝奶补充钙剂D.()不是改进营养不良婴幼儿膳食的方法
69.提供营养全面的膳食A.规定进食量B.迎合婴幼儿的喜好C.逐渐增加婴幼儿的进食量D.若反复感染疾病的幼儿没有食欲,保育员应该(
70.o强迫进餐A.让其喝甜饮料B.不强求C.让其改吃零食D.组织幼儿盥洗最好采取的方式
71.全班挤在一起洗A.分小组洗B.全班排队洗C.自愿洗D.不属于婴幼儿良好的盥洗习惯
72.男孩留长发A.经常洗头、洗澡和换衣B.每天洗脸、洗脚、洗屁股C.留长指甲D.发现婴儿有排尿的要求后,保育员应该()
73.默默地让孩子坐盆排尿A.边引导孩子坐盆排尿,边用语言提示B.置之不理C.让孩子等候D.岁后幼儿排尿训练的内容包括()
74.3学习独自穿脱裤子排便A.憋尿C.学习表达尿意B.学习自己坐盆排尿D.)婴幼儿每次排便的时间应该为(左右
75.分钟A.5分钟C.10分钟B.15分钟D.20婴儿接受排尿训练的时间是()
76.个月A.6岁C.1~
1.5个月B.10岁D.
2.保育员对待入睡困难婴幼儿的方式是()77坐在入睡困难婴幼儿身边陪伴他A.批评C.置之不理B.催促D.培养婴幼儿良好的睡眠习惯应注意()
78.不许反复A.循序渐进C.有紧迫感B.一次到位D.午睡中婴幼儿出现()时,保育员应立即把病儿送往医务室
79.梦游A.蹬被子C.趴卧B.体温升高D.婴幼儿睡眠中容易出现的异常是()
80.遗尿A.上厕所排便C.做梦B.喝水D.教师培养婴幼儿良好的睡眠习惯应该注意做到()
81.幼儿之间互相学习A.批评指责C.要求幼儿与家长配合B.与家长配合D..幼儿园教育工作计划是指教育者为实现教育的目的,根据孩子的82实际发展水平和需要,对学前儿童进行()培训A.指导C.教育活动的规划和安排B.引导D.教育计划;本班教育计划;小组教育计划;等.幼儿园的教育计划按范围分可分为全园教育计划;整个年龄班83个人教育计划A.学年教育计划C.周教育计划B.学期教育计划D..保育员主动配合教育活动的工作程序是了解幼儿园教育工作计划的84类型,与教师和婴幼儿共同做好各类教育活动的物质准备;;根据不同的要求主动配合教师搞好教育活动等引起幼儿活动的兴趣A.创设一个宽松的精神环境B.主动与教师、家长沟通以共同搞好教育活动C.积极参与活动D.在幼儿园进行的各种教育活动中,保育员要认真观察孩子和教师
85.的行为,,及时与老师沟通共同搞好教育活动做好记录A.及时了解教育动态和孩子活动的需求B.主动配合做好准备活动C.积极参与活动D.在主动配合教育活动的过程中,保育员要认真学习本园、本班的
86.教育工作计划,对儿童的()、发展目标、教育要求做到心中有数发展情况A.个别特点C.心理情况B.学习情况D..指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标;();87创设教育环境;选择教育的途径、形式和方法;实施教育活动;进行教育评价了解儿童的想法A.选择教育内容C.激发儿童的兴趣B.准备玩具材料D.确定教育目标的具体做法是();将《幼儿园教育指导纲要》
88.的要求与本班婴幼儿的发展情况进行对照;根据对照的结果确定教育目标观察婴幼儿的行为表现,了解他们的发展情况A.了解儿童的想法B.激发儿童的兴趣C.学习《幼儿园教育指导纲要》D.确定教育目标后应、以往的知识经验以及发展水平选择
89.教育内容结合婴幼儿的兴趣A.按照教育的目的C.结合《纲要》的要求B.按照婴幼儿的活动方式D.在创设教育环境的工作中,保育员应与教师、婴幼儿共同准各游戏
90.和教学活动的材料、设备,并与婴幼儿共同讨论活动的规则和准备A.活动的方法C.活动的内容B.注意事项D.、小组教学和个别教学是幼儿园经常采用的教学方式
91.游戏教学A.活动C..饭后B进餐D.婴幼儿的内衣应该是()质地的
7.丝绸A.纯羊毛C..化纤8纯棉D.因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳,活动以()为宜
8.A.容易具体形象C.难度大
8.具体形象可操作D.婴幼儿外耳道狭窄,容易()
9.破损A.出现耳道异物C.课堂教学C.集体教学B.班级教学D.在活动结束后,保育员要()进行反思,为今后的教育工作提
92.供依据.对自己的组织形式A对自己在活动中的表现C.对自己的教学内容B.对自己的教学方法D.以物代物,一物多用是孩子们在游戏中经常使用的()
93..假想手段A思考手段C.游戏规则B.交往方式D.按游戏中的创造性分,可以把游戏分为创造性游戏和()
94.有规则的游戏A.教学游戏C.集体游戏B.活动性游戏D.下列游戏属于有规则游戏是()
95.音乐游戏A.表演游戏C.角色游戏B.结构游戏D.应根据幼儿的()选择和指导游戏
96.兴趣A.年龄特点C.需要B.游戏特点D.学前儿童的(),其游戏的内容也就越丰富
97.生活经验越丰富A..游戏的时间越长C年龄越大B.游戏的人数越多D.指导学前儿童的自由游戏应做到尊重儿童游戏的自主性;认真观
98.(察儿童的游戏,了解儿童游戏的真实情况,)0合理地参与游戏为孩子顺利开展游戏提供支持A.精心设计和选择游戏B.激发游戏的情绪C.享受欢亲时光D.对有规则游戏的指导要求保育员做到()激发游戏的情绪
99.了解幼儿的特点和需要A.精心设计和选择游戏C.与教师互相配合B.做好家长工作D.对学前儿童进行健康教育要促进学前儿童在身体上和()
100.社会适应性等方面的良好发展性格上A.心理上C.情绪上B.精神上D.)不是《幼儿园教育指导纲要》健康领域的内容与要求之
101.教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁和卫生A.密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育,提高幼儿的自我保B.护意识和能力用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性C.培养幼儿处理生活问题和学习知道的能力D.充分发挥社区、()和幼儿园的协同作用搞好健康教育
102.家庭A.自然环境C.人文环境B.学校D.对学前儿童进行语言教育就是要有目的、有计划地使学前儿童全面
103.掌握()口头语言A.内部语言C.书面语言B.普通话D.)不是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的内容与要求之
104.培养幼儿对生活中觉见的简单标记和文字符号感兴趣A.养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力B.利用图书培养幼儿的学习能力C.鼓励幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并D.通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解在()和其他领域的教育活动中努力渗透语言教育
105.一日生活的各个环节中A.家庭中C.专门的语言教育活动中B.体育活动中D.社会性是指人们之间的()、建立人际关系、掌握和遵守行
106.为准则及控制自身行为的心理过程社会交往A.形成良好行为习惯C.良好的性格B.形成正确的观念D.不是《幼儿园教育指导纲要》社会领域的内容与要求之
107.引导幼儿参加各种活动,体验做教师的感觉A.为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会,增强其自尊心和自B.信心教育幼儿爱护玩具和其他物品,爰护公物和公共环境C.在共同的生活和活动中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基D.本的社会行为规则,学习自律和尊重他人是对学前儿童进行社会性教育的绝佳时机
108.幼儿犯错误的时候A.别人出现行为问题的时候B.与其他小朋友玩耍时C.有社会大背景的事件D.科学的概念至少应包括、科学探索的过程和方法、科学
109.知识三个基本要素对科学的看法A.对科学的态度和价值观C.科学技术B.勇于探索的精神D.()不是《幼儿园教育指导纲要》科学领域的内容与要求之
110.工引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的A.欲望提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式B.进行探索提供活动的条件在幼儿生活经验的基础上,帮助幼儿了解自然、环境与人类生活区的C.关系,从身边的小事人手,培养他们对科学的兴趣和对科学家的崇敬通过引导幼儿小组讨论、探索等方式,培训幼儿对游戏的兴趣通D.111)过专门的教育活动进行(0科学教育A.科学领域C.科学方法的培养B.科学的启蒙教育D.
112.)、高于生活是艺术的主要特征反映生活A.改造C.源于生活B.忠实于生活D.《幼儿园教育指导纲要》的艺术领域的内容与要求之一是保育员在
113.艺术教育活要尊重每个幼儿的想法和创造,批评和指导他们独特的审美感受A.肯定和接纳他们独特的审美感受和表现方式,分享他们创造的快乐B.批评和指导他们独特的表现方式C.适当的批评他们的做法D..保育员应经常鼓励幼儿用自己的作品114美化自己的生活空间A.参加游戏C.参加各种艺术比赛B.表演文艺作品D.在指导婴幼儿教学和游戏活动中,保育员应注意与孩子
115.,使孩子愿意接受保育员的指导共同游戏A.一起布置活动环境C.共同活动B.建立和谐的师生关系D.婴幼儿在游戏和教学中出现的问题有些是由于婴幼儿年龄特点和
116.孩子的个性特点决定的,有些则是由于()和活动本身存在问题造成的活动准备不充分A.活动枯燥C.孩子不感兴趣B.教育的方法不当D.解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题的工作程序是认真观察
117.和了解婴幼儿的行为,正确分析和认识在活动中出现的问题;采用正确的方式与婴幼儿交往,充分利用解决问题的时机对孩子进行教育,),加强家园联系,统一教育策略认真学习教育理论,找出合适的方法A.相信孩子的能力,给孩子留有依靠自己的力量解决问题的机会B.关注婴幼儿之间的交往关系C.建立和谐的师生关系D.解决婴幼儿在游戏和教学中出现的问题时应注意改进活动的内容
118.和(),使之更加符合孩子的特点和兴趣,减少问题的出现方式、方法A.婴幼儿之间的交往关系C.教师的工作作风B.师生关系D..保育员独立组织婴幼儿户外活动时应做到动静交替,随时调整婴幼119儿的(),使孩子既能充分活动,又不至于过分疲劳活动量A.游戏方式C.活动伙伴B.交往方式D.)在婴幼儿的户外活动中,要处理好教师组织的活动与(
120.之间的平衡游戏活动A.婴幼儿自由活动C.教学活动B.长盯耳宁B.出现疳肿D.),让婴幼儿说话时(可降低发生发育性口吃的可能性
10.紧张A.担心C.放松B.过分担心自己的语言D.(.教师对待口吃幼儿,应做到)11•0使其紧张A.使其放松C.使其不安B.使其关注自己说话D..较大婴幼儿患贫血的原因是()120偏食挑食A.补充铁剂B.营养全面C.集体活动D.创设良好教育活动环境要求保育员与教师、()婴幼儿共
121.同积累和选择合适的材料制作玩教具本班家长A.管理干部C.全体成人B.家长D.积累和选择的材料应符合(特点
122.)、多用性、开发性和环保性等安全性A.全面性C.美观性B.独特性D..幼儿园环境的布置应该是(要和实123),应以符合婴幼儿活动的需现教育目标为前提简陋的A.静态C.动态的B.独特的的D.在孩子犯错误时保育员不能()孩子
124.讽刺A.放过C.指导B.鼓励D.环境泛指()生存空间内各种条件的总和
125.生物有机体A.人类C..幼儿B动物D.学前教育机构的物质环境,主要包括(),园内装饰,设备
126.条件,物理空间的设计与利用,活动材料的数量、种类、选择与搭配等园舍建筑A.师生关系C.幼儿园文化B.幼儿人数的多少D..保育员要为婴幼儿配备一些安全卫生、结实耐用和有()、127有教育性的设备和材料鲜艳颜色A.独特性B.奇特形状C.吸引力D.活动空间的大小应当能符合幼儿的多种活动需要,应有供全班集体
128.性活动的()个人空间A.大空间B.私人空间C.集体空间D.学前教育机构的场所布置应该是动态的,可以时时根据()
129.而有改变,面不能一成不变婴幼儿的要求A.材料的情况B.教师的要求C.教育的要求D.从设备材料的安全卫生出发,应该为婴幼儿选择无毒、无害、符合环
130.保要求的()设备A.材料B.玩具C.设各和材料D.学前教育机构的活动材料按其功能和用途可分为学习活动、音乐活
131.动、()、活动、游戏活动、操作活动材料等户外活动A.歌唱活动C.舞蹈活动B.美工活动D.研究表明,在活动面积较大和活动材料丰富的情况下,儿童较少表
132.现出()和破坏性等行为侵犯性A.支持性C.合作性B.社会性D.托儿所的孩子以()为主,给他们提供的玩具材料要突出感
133.官的刺激感觉运动思维A.抽象逻辑思维C.具体形象思维B.表象思维D.学前儿童与保育员之间的相互作用、交往方式等属于学前教育机构
134.的()o文化环境A.精神环境C.工作环境B.物质环境D.
135.保育员应充分认识到学前儿童与自己在()平等人际关系上A.精神上C.人格上B.待遇上D.所谓()是指在一个组织内部,组织成员所拥有的价值观
136.念、行为规范与思考方式等方面的特征的总和文化A.社会C.交往B.幼儿园D.学前教育机构应重视文化建设,通过各种丰富多彩的活动,使大家
137.形成()o共同的理想和目标A.彼此了解C.互相认识B.互相喜欢D.).保育员在布置环境的过程中应该做好(,充分调动家长138参与环境布置的主动性和积极性本职工作A.协调工作C.家长工作B.组织工作D.婴幼儿安全教育主要包括以下几个方面基本安全知识的教育,
139.自我保护意识的培养,()或少受伤害的能力培养等会说什么东西能灭火A.知道幼儿园的名字C.知道家庭电话B.保护自己不受伤害D.要让幼儿知道简单的防火知识,知道火警电话是()
140.A.119C.117B.120D.112教育婴幼儿(),也不要靠近电线,以防触电
141.遥控汽车A.玩具C.不捡拾掉在地上的电线B.电动玩具D.教育婴幼儿游泳时要注意安全,(),也不要在饥饿、疲劳
142.的情况下游泳可独自去游泳A.可以结伴到水流湍急处游泳C.不能到水流湍急处游泳B.独自到水流湍急处游泳时小心D.让幼儿了解认识防火的标志看到此类标志,要注意(),不
143.丢弃易燃物品.点燃明火时要小心A不点燃明火C.可以放鞭炮B.可以点燃明火D.可结伴触摸A.不能随便触摸C.能随便触摸B.触摸时小心D.当遇到紧急情况或有了危险需要别人求救时,要使幼儿学会
145.o锁门A.打电话求救B.扑救D.教会婴幼儿识别的食物和饮料的简单方法,以及防烫、
146.防噎、防呛、防咬舌等的知识腐败变质A.优质C..便宜B高级D.让婴幼儿知道受凉、在烈日下久晒会生病,应()及时增减衣服
147.随人的多少A.随气温变化C.随衣服厚薄B.随吃得多少D.()是住楼房不安全的行为之一
148.从楼道的护栏上向下滑A.在阳台放玩具C.上楼排队B.在阳台玩D.教育婴幼儿养成(),知道早睡早起的好处,养成良好的睡
149.眠习惯正确的睡姿A.晚上点半睡觉C.10晚上点睡觉B.11晚上点睡觉D.10饭后喝茶D.母乳喂养的婴儿不易生病是人原因是母乳中含有()
13.抗生素抗体A.B.乳糖不饱和脂肪酸C.D.婴幼儿服用口服补液盐应用()冲服
14.温热水A.凉水C.温凉水B.烫水D.为预防佝偻病,应提倡()
15.0牛奶喂养A.母乳喂养C.混合喂养B.尽早吃成人膳食D..幼儿园预防蛔虫病的措施是()16经常到野外玩A..使幼儿知道如果身体不适和有疾病症状,应及时(150o保密A.告诉小朋友C.告诉家长及保育员B.告诉玩伴D.让幼儿掌握防止丢失的方法紧跟家人、教师或同伴,在指定的地
151.点活动、()o不跟陌生人走A.跟友好的人聊天C.独自回家B.不要与坏人交往D.(让幼儿记住求助的知识)、电话号码、父母姓名、所在
152.幼儿园的名称,主动向警察叔叔求救家庭地址A..饭店的地址C商场的地址B.公园的地址D.让幼儿知道,被人强行抱走或拉走时,要(
153.o大声呼叫A.不作声B.表示高兴C.表示生气D.让幼儿知道,同伴不慎落进坑内或溺水,要()
145.跑回家A.马上救人C.大声呼救B.找警察叔叔D.教育幼儿在伤心难过时向他人诉说;不顺心时要愿意向他人诉说,
155.并能用简单的办法转变()
0.饮食A精神C.睡觉B.情绪D.是自护教育应注意的事项之一
156.自护常识内容小、中、大班内容一样A.自护常识和活动要求的难易程度要考虑幼儿的接受能力B.对同一自护常识内容的教育可采取统一方法C.让幼儿自然掌握D.高级保育员在实际操作中,要求能对初级、中级保育员讲清
157.、工作职责和工作要求教师工作的内容A.保育员工作的内容C.幼儿家长的工作内容B.园长工作的内容D.高级保育员在实际操作中,要求能对初级、中级保育员讲清
158.每一个工作环节的工作要点,并能进行示范保健医A.保育员C.教师B.家长D.高级保育员要在实际操作中,能对()的工作进行评价
159.保洁员A.初级、中级保育员C.教师B.家长D.高级保育员在能指导初级、中级保育员写出()和撰写专业
160.文章管理周计划A.教学周计划C.保育工作计划、总结B.教学月计划D.
二、判断题(第题~第题将判断结果填入括号中正确的填161200V,错误的填每题分,满分分)x
0.520职业是人们在社会中所从事的,并以此为生的具有特定职责的专门
161.性活动()从广义上讲保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思
162.想观念、道德品质等属于意识形态领域的诸多内容.保育员的品德在很大程度上对学前儿童品德的培养起着至关重要163的作用教书育人是保育员岗位职责的基本要
164.求爱岗敬业是指对该职业有正确认识的基础上的热爱,是做好工作
165.的基础.保育员要教育孩子学会宽容,学会保护自己的利益,学会与别人
166167.员应该在婴幼儿困时才上床觉
168.幼儿应该进行批评育
169.VD可以帮助钙沉积到骨上
170.奶后才可以吃成人一起游戏物有意注意占优势,无意注意开始发展是幼儿注意的特
171.点同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在⑴可以满足幼儿的心
172.;(;(理需要)有助于幼儿认知能力的发展)有助于发展幼儿的23自我意识影响幼儿能力发展的因素主要有先天和后天的影响、知识和技能
173.的影响和性影响().保育员应具备了解学前儿童发展水平的能174力(.在孩子初入园的一周内,不允许家长在幼儿园陪伴孩子活175动().孩子上课随便说话,玩东西、搞小动作是其缺乏独立意识和独立176生活能力的().父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利,必须使177适龄未成年照规定接受义务教育,不得使在校接受义务教育的未成年人辍学(.传染病患儿在隔离期满痊愈后;经医生证明,方可回园生178活()切断呼吸道传染病最简单的方法是开窗通
179.风(.空气消毒可以在开窗情况下进180行.婴幼儿经常颊部、口唇、鼻尖等处发青,为疾病的症181粪便带有奇怪的颜色都应引起教师的注
182.意()发烧对人既有有利的一面,也有不利的一
183.面().预防接种是将疫苗通过适当的途径接种到人体内,以达到预防传184染病的目的().家长为婴幼儿树立好的榜样,广泛摄食,可以培养婴幼儿杂食的习185惯()进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习
186.惯()婴儿大便的迹象是排出臭气、身体用
187.力().孩子拉稀,且大小便的次数和性状与往常不同,应送医院治188疗().在婴幼儿睡眠前,成人应改变活动形式、环境和说话的语气189等()婴幼儿跪卧需要纠
190.正()保育员不要惊醒梦游的婴幼儿()
191.创造性游戏是学前儿童最喜欢的游
192..在学前教育机构中,应该选择适宜种类和数量的活动设备和材料193().群体文化不会自发地影响组织成员的行为,从而影响到组织的进194步与发展(),.保育员要教育婴幼儿认识一般的交通标志学会靠左行走()
195.保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时,知道开门窗放毒气、烟196雾,没必要用湿毛巾捂鼻子().让幼儿了解红绿灯信号标志,知道红灯行、绿灯停()
197.教育幼儿看到易湿标志表示要防潮,教育幼儿不要在有此标志的198地方玩水().教育幼儿过马路要识别交通安全标志,过马路时黄灯亮时通行199().保教人员要经常教育婴幼儿不在马路边、停车场、工地、河边等有200危险的地方玩耍,玩耍时不远离集体高级保育员理论知识试卷(答案)
一、单项选择题(第题~第题选择一个正确的答案,将相应的字1160母填入题内的括号中每题分,满分分)
0.
581.B
2.A
3.A
4.C
5.D
6.B
7.D
8.D
9.D
10.B
11.C
12.A
13.B
14.C
15.C
16.D
17.A
18.
19.C
20.A
21.A
22.B
23.D
24.A
25.D
26.C
27.D
28.D
29.C
30.A
31.D
32.C对幼儿进行教育C.经常洗澡B.搞好环境卫生D.下列属于幼儿观察力特点的是()
17.o观察持续的时间较短A.观察的目的性较强,不容易受外界新异刺激的干扰并能持久B.观察持续的时间较长C.能够很容易注意事物的内在联系D.下列属于幼儿记忆的特点是()
18.记忆准确A.记忆的精确性差B.有意记忆占优势,无意记忆开始发展C.有意记忆的效果好D.()的两个突出特点是间接性和概括性
19.想象A..思维C.记忆B
33.A
34.C
35.A
36.C
37.A
38.B
39.A
40.A
41.B
42.B
43.D
44.B
45.A
46.A
47.C
48.D
49.A
50.B
51.C
52.C
53.C
54.B
55.C
56.B
57.D
58.B
59.A
60.D
61.B
62.A
63.D
64.C
65.A
66.D
67.C
68.D
69.B
70.C
71.B
72.D
73.B
74.A
75.C
76.C
77.A
78.C
79.D
80.A
81.D
82.B
83.A
84.C
85.B
86.A
87.C
88.A
89.A
90.D
91.B
92.C
93.A
94.A
95.A
96.C
97.A
98.A
99.C
100.C
101.D
102.A
103.A
104.C
105.A
106.A
107.A
10102.
109.C
110.D
111.D
112.B
113.B
114.A
115.D
116.D
117.B
118.A
119.A
120.C
121.D
122.A
123.B
124.A
125.A
126.A
127.D
128.B
129.D
130.D
131.D
132.A
133.A
134.C
135.B
136.A
137.A
138.B
139.D
140.A
141.B
142.B
143.C
144.C
145.B
146.A
147.C
148.A
149.A
150.B
151.A
152.A
153.A
154.B
155.D
156.B
157.C
158.C
159.C
160.B
二、判断题(第题~第题将判断结果填入括号中正确的填161200r错误的填每题分,满分分)X
0.
520161.
7162.V
163.V
164.
7165.V
166.x
167.V
168.x
169.V
170.x
171.x
172.V
173.V
174.V
175.V
176.x
177.V
178.V
179.V
180.x
181.V
182.V
183.V
184.V
185.V
186.V
187.V
188.V
189.V
190.V
191.V
192.V
193.
7194.x
195.x
196.x
197.x
198.V
199.x
200.V知觉D.幼儿思维的发展,是一个从低级到高级,从不完善到完善的漫长而
20.复杂的过程,经历了直觉行动思维、具体形象思维、()等几个阶段抽象逻辑思维A.手的思维C.眼的思维B.感性思维D.()是凭借事物的具体形象或表象进行的
21.具体形象思维A.直觉行动思维C.逻辑思维B.感性思维D.造成幼儿口吃的原因除了生理缺陷外,还常常是由于心理原因和幼
22.儿()等引起的色弱A.听不见C..模仿B身体原因D..幼儿情绪的一般特点是易冲动、()、易受感染和易外露23很含蓄A.很稳定C.很理智B.易变化D.A.随着人类社会的发展而发展教育是随着人类社会的产生而产生,并()
24.0决定人类社会的发展方向B.对个体的发展产生影响C.成为人类社会特有的教育现象D.()反对压抑人性,读死书、死读书的旧教育,提出了“活教
25.育〃的理论蒙台梭利A.福禄贝尔B.欧文C.陈鹤琴D..幼儿园教育是的重要组成部分,是我国学校教育和终身26教育的奠基阶段学校教育A.基础教育C.终身教育B.全民教育D.要求保育员要重视一日生活整体的教育价值
27.尊重儿童的人格尊严和合法权利的原则A.促进幼儿体、智、德、美全面发展的原则B.面向全体与因材施教的原则C.整体性原则D.学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和
28.o设备条件A.。