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文本内容:
中班音乐教案篇3中班音乐教案1活动目标
1.启发幼儿根据乐曲的旋律尝试用身体动作来表现高楼
2.激发幼儿体验与同伴合作表演的乐趣
3.以说唱结合的形式体验歌唱的快乐,并能唱准歌曲中的休止符和念白部分活动准备PPT活动过程
一、发音练习,学唱并用动作表现哩哩哩哩、恰恰恰的乐句通过玩游戏的方式,感知并熟悉歌曲的前半部分的旋律师你们看,草地上小弟弟小妹妹在玩什么游戏呢?想不想和他们一起到草地上玩玩呢?弟弟妹妹在草地上玩的时候唱了一首好听的歌,刚才你们听到我唱了吗?她们怎么唱的呢?你们听这两句一样吗?小朋友们看,这个和前面的又有什么不同呢?
二、教师范唱歌曲,幼儿学习完整演唱并表现搭高楼的方法
1.请小弟弟和小妹妹和我一起来数高楼师看,小弟弟小妹妹发现了什么?(高楼)小弟弟小妹妹呀想请他们的好朋友一起来数高楼,他们会怎么邀请呢?教师示范老师还会把它用好听的声音唱出来呢,听!(来来来,小弟弟,来来来,小妹妹,我们一起数高楼,哩哩哩哩,恰恰恰,哩哩哩哩,恰,恰恰恰)你们想不想请你们的好朋友一起来玩呢?(师幼共同演唱)
2.在说唱变化中体验节奏型变化的不同韵律看,这座高楼一共有几层啊?那你们猜猜,高楼里都住着谁呢?启发联想总结一层楼,住着谁?一只小猫嗡听听声音总结二层楼,住着谁?两只小狗汪!汪看看图形总结三层楼,住着谁?三只老鼠,吱吱吱猜猜谜语总结四层楼,住着谁?四只青蛙,呱呱呱呱数数念念总结五层楼,住着谁?五只小鸡,叽叽叽叽叽完整练习A歌唱与B说唱
3.引导幼儿完整学唱歌曲教师进行前示范,用优美的声音、较慢的速度清唱歌曲启发幼儿用恰当的语气表现乐曲中的衬词,引导幼儿唱衬词的时候,声音要象小皮球一样跳起来用对唱的形式让幼儿充分感受歌曲,提醒幼儿注意看教师指挥演唱歌曲
三、鼓励幼儿一起合作表演歌曲引导幼儿用身体来搭高楼,用歌声来数高楼,让幼儿在体验与同伴合作表演的同时,用自然的声音来演唱歌曲
1.分角色演唱男孩子歌唱,女孩子说唱
2.角色交换进行表演唱课后反思《数高楼》是一首叙事性歌曲,歌词富有情境性,描述了我教小弟弟数高楼的有趣情景歌曲本身特点鲜明,表现为歌词简单,多重复,富有动作性歌曲有唱和念白两部分,歌曲中蕴含的象声词哩哩哩、恰恰恰节奏鲜明、跳跃,变化丰富,增添了歌曲演唱的幽默感和趣味性的念白节奏朗朗上口、富有韵律,整首歌曲说唱结合极富感染力,激发了幼儿的演唱兴趣,并为幼儿创编适宜的.动作表现哩哩哩、恰恰恰、两人合作用手势表现搭高楼以及开展快速反应游戏提供了创造和表现的空间更是吸引幼儿主动学习的积极因素歌词中有个别词组句子幼儿不太容易理解,使幼儿很容易的记住歌词;采用节奏卡,使幼儿更轻松地掌握节奏因为有几句后面加了个哟字,小朋友初步会唱的时候,每句后面都加了个哟字,我通过语言提醒幼儿好几次,都没有效果,当时我想,这样下去不行,要是唱的时间长了,就更难改过来了,所以我必须马上纠正过来我想用语言不行,就用手势提醒法试试看,我和小朋友说好了,唱过去这一句后面有哟字的时候,我就提前用手臂交叉在胸前,要是没有,我就不做动作一试之后,效果真不错,就这样在多次用手势的提醒下,幼儿终于正确的演唱歌曲了用幼儿能听懂明白的话语帮助幼儿理解尽管只有短短20分钟,宝贝们已经较好的掌握了歌曲的内容和旋律,但人的记忆都有一定的遗忘规律,且幼儿的学习需要不断重复,所以,还需要不断的巩固复习,才能达到更好的效果整个活动我注重强调让幼儿主动地学习在浓郁的音乐氛围中,通过团体的情感互动,激发孩子的表现欲望中班音乐教案2活动目标感受音乐的高低变化学唱歌曲,并尝试用动作表现飞机飞行的状态活动准备经验准备幼儿对飞机的构造有基础的认知课件准备《造飞机》歌曲音频及图片;“造飞机”歌曲图谱;《造飞机》歌曲伴奏材料准备钢琴或其它有高低音的乐器活动过程组织游戏“飞机飞”,引导幼儿感受乐器的高音和低音,并享受模仿飞机飞行的快乐
1、创设情境,模仿飞机飞行的样子——我们都来当一架小飞机——飞机起飞了!遇到一座高山,飞机要爬升;现在又飞过一朵白云;飞得低低的,接近海面了……
2、弹奏钢琴,感受钢琴的高音和低音(教师可将钢琴替换成其它能表现出高音和低音的乐器)1)弹奏钢琴的高音部分,引导幼儿想象飞机在高高的飞行,并用动作表现出来2)弹奏低音部分,请幼儿想象飞机在低低的飞行,并用动作表现出来3)随意弹奏钢琴的高音和低音,请幼儿随着旋律的高低时刻变化身体动作,模仿飞机飞行播放歌曲音频及图片《造飞机》,引导幼儿理解、学唱歌曲——你听到歌曲中唱到了什么?——推进器是什么?(驱动飞机起飞的装置)——老师将歌曲再播放一遍,请仔细听其中的歌词——试着和老师一起来唱一唱这首歌曲播放歌曲音频及图谱《造飞机》,引导幼儿边唱歌曲边做动作
1、出示歌曲图谱“造飞机”,引导幼儿观察画面上小女孩的动作,并尝试模仿——图中的小女孩做了什么动作?谁来做一做?—、播放歌曲音频及图谱,鼓励幼儿边唱边做动作——请你们一起跟随音乐,边唱歌曲边做动作播放歌曲音频《造飞机》,组织幼儿游戏,引导幼儿在游戏中感受歌曲的高音和低音
1、与幼儿一起讨论歌曲的高音和低音部分——歌曲里哪些地方感像飞机飞得高高的?(第1句)——哪些地方像飞机飞得低低的?(第2句)
2、将幼儿分成两组,一组扮演飞得较高的飞机,一组扮演飞得较低的飞机,再随歌曲进行表演活动延伸区域活动将歌曲音频《造飞机》投放到音乐区中,鼓励幼儿继续表演歌曲温馨提示对弹奏钢琴表现音乐高低有困难的老师,可以替换成敲打高音乐器(如三角铁)、低音乐器(如地鼓)来表现高音和低音中班音乐教案3
一、活动目标
1、学唱歌曲《玩具进行曲》,理解歌词内容,感受歌曲活泼欢快的进行曲风格
2、尝试简单的表演歌曲,激发幼儿表演的兴趣
3、幼儿大胆的参与活动,并获得其中的乐趣
二、活动准备小猫,小狗,小汽车,小娃娃等玩具,钢琴,图谱
三、活动过程
(一)、活动导入师今天我们班来了许多小动物,他们偷偷的跟葛老师说想跟我们班的小朋友一起唱歌,你们欢迎吗?
1、发声练习教师弹唱钢琴曲1-2-3-4-5(小猫怎么样叫)幼儿回答5-4-3-2-1(嘴嗡唯嗡嗜)
2、出示玩具(小狗,小猫,小汽车,小娃娃)师小朋友你们看这里的玩具很多,他们都想一起出来玩,可是太挤了,那你们说应该怎么办呢?怎样才能让他们有次序的出来玩呢?(排队出来)
(二)、学唱歌曲
1、教师介绍歌曲名称,幼儿学讲歌曲名,教师解释进行曲的意思,教师范唱
2、教师操纵玩具清唱歌曲一遍,提问玩具们排好队在唱着一首什么歌曲?帮助幼儿记忆
3、幼儿听教师范唱后,每小节出示图谱帮助小朋友记忆
4、幼儿跟钢琴演唱歌曲之后,分角色演唱
5、教师提问除了歌曲中唱到的玩具之外,小朋友想想,还有哪些玩具也来了?跟着钢琴让幼儿把玩具名称演唱出来
(三)、尝试简单表演
1、听钢琴,教师范跳动作一遍,引起幼儿学习动作的兴趣
2、教师跟幼儿一起跟着钢琴练习动作多遍
3、教师提问除了歌曲中讲到的玩具以外,还有哪些玩具也来了?让幼儿把玩具名称唱到歌曲里再表演出来
(四)、结束小朋友们我们是不是也要学习小动物们,排着整齐的队伍很神气的走到操场上去做游戏啊!
四、活动总结教师针对幼儿今天的表现,及时的给予鼓励和评价,表扬和鼓励那些在活动中积极参与的幼儿同时,教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿,让他们也能在活动结束的时候获得老师的肯定,以培养其对音乐活动的兴趣。