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中考语文备考复习计划(24篇)中考语文备考复习计划(精选24篇)中考语文备考复习计划篇1语文把所有要求背的全背熟,文言文的会默写数学对已学内容作总结,经典题型不看答案再做一遍外语复习单词时,recite主要文断,并复习资料书语法点当中考进入倒计时,学生们的心情也变得极为复杂,真可谓“数年寒窗苦,只待今朝试”,其紧张和压力也往往达到最高值此时,每个考生都希望以最佳状态走入考场,发挥出最好的水平怎样才能保持临考前的最佳状态呢?
一、克服考前易出现的几种不良习惯
1.做难题有些同学在考前觉得自己复习得很不充分,所以在考前仍然在做大量难题他们一般有这样的心理“如果我做会了这些难题,万一考试时出现了某道题,我不是捡了一个便宜吗?“事实上,考前做难题有害无益因为第一,做难题会影响你的自信,产生消极的心理暗示本来你正准备以正常的自信心态迎接考试,可复习中突然遇到了难题,你不由得变得心中无底了,你会自己吓唬自己,深信考试必出这古诗词赏析4课时练习以《赢在中考》为主
三、语言运用(10课时、课件)
1、字形、字音、词语、成语1课时
2、病句的辨析与修改2课时
3、语序排列1课时
4、句式变换1课时
5、仿句与对联1课时
6、标语、广告、台词、短信、开场白1课时
7、新闻标题、口语交际1课时
8、图表转换1课时
9、名著导读1课时
10、合性学习1课时
四、现代阅读
(一)、记叙文(16课时)
1、文意把握4课时
2、要点概括4课时
3、内容探究4课时
4、作品感受4课时
(二)、说明文阅读(4课时)
1、判断说明对象及特征1课时种难题实践证明,你所深信的“难题必考”的假定,十有—是不准的第二,做难题会打乱你的整个思路知识是成体系的,理解了才能得以运用由于做难题使你无暇整理自己的思路,到了考场上头脑易发生混乱第三,做难题会耗费大量精力,使你得不到适当的休息考前的主要任务是调整心态,适当休息,整理思路,如果做难题,势必会造成大脑过度兴奋,到了考试时则有可能使你感到疲劳,力不从心了
2.开夜车有些同学在考前拚命抓紧时间,可谓是分秒必争常常是挑灯夜战,处于极度兴奋状态这种提前兴奋是非常危险的,它很有可能使你陷入身心疲劳,还会使你思维不清晰此外,考前熬夜的人,在考试期间会出现生物钟紊乱的现象熬夜必迟起,而考试则是早晨8点,你勉强起床,毫无食欲,昏昏沉沉,怎么能答好题呢?
3.看弱点有些同学在平时复习时缺少计划性和系统性,觉得自己还可以但到考前几天,开始大量发现自己的弱点这些单词怎么没印象,这个题还不会做,这个公式还没有背上……于是便重新开始复习一旦进了考场必然大脑乱作一团,原来会的知识也记不起来了,一走出考场,什么都想起来了,可为时已晚所以,在考前无论发现了什么弱点,都不要过多地去想,要有一个平常心反正已复习这么长时间,该掌握的大概都掌握了,没有掌握的着急也来不及了不可能什么都会,只要正常发挥,就不会有大问题现在是复习已掌握的知识的时候,而不是再学习新知识的时候
二、科学安排好考前一周的复习考前的复习与平时的学习,其策略是有差别的,具体来说考前的复习应从以下几个方面着手
1.制定一个短期复习计划制定复习计划,首先要考虑到考试的顺序,即复习的顺序应同考试的顺序一致有的同学制定复习计划的原则是后考的学科先复习,先考的学科后复习从心理学角度来说,这样安排无论对先考的学科还是对后考的学科都是不利的那么,临考前一周的复习计划如何制定呢假设考试顺序是9日的考试科目是a、b科,10日的考试科目是c、d科,11日考试的科目是e、f科那么,复习的安排应是3日复习a、b科,4日复习c、d科,5日复习e、f科,6日再复习a、b科,7日再复习c、d科,8日再复习e、f科上述计划的另一特点是分散复习,因为集中复习易使大脑皮层疲劳,而分散复习可以转换皮层的兴奋区,复习的效果比较好
2.确定考前复习的侧重点在考前有限的时间里,不可能把所学的内容都面面俱到地复习一遍,所以这时的复习应有侧重点可以考虑以下几个方面1考试大纲和考试说明要求掌握的内容;2考前老师看重和强调的内容;3针对自身的弱点,应注重加强这方面知识的复习
3.阅读以前的各科考试试卷通过阅读以前的试卷,可以了解命题的规律,比如说上一年压轴题是二次函数、方程综合题,那么这种题型今年作为大题可能性不大这样为自己的复习提供一定的线索另外,熟悉以往的考题也是了解题型的过程,对于一个考生来说,熟悉各类题型,可以防止考场上措手不及
三、如何保持考前最佳的身心状态考前的临考状态,包括两个方面身体状态和心理状态要想精神饱满地走进考场,必须身心两方面都达到最佳状态一保持良好的心态
1.对自己要有充分的信心就是要树立一个“信念”,即“我一定能考出最佳水平”,这并不是盲目乐观而是一种积极的自我心理暗示心理学研究表明,这种积极的自我心理暗示,可可以使人乐观、勇敢、有效地面对各种困难
2.树立正确的考试观考前对“能不能考上重点中学”,“考不上重点中学怎么办”这类问题不要想得太多,应把思想集中到复习及答题中去,使自己以平和的心态走进考场.
3.不要过分关注周围人的言行另外,考试之前,如果你的情绪很紧张,还可以采用以下的方法来缓解1找朋友交流;2写出自己的担忧;3适当地听音乐心理学研究表明,动人的音乐,能使人消除疲劳,缓解紧张情绪;4为考试做准备与其紧张,不如想能为自己做点什么例如检查考试的必备物品,考前一天去考场看一看,熟悉一下考场周围的环境.最后,不要忘记提前一些时间从家中出发,以防路上遇到意外情况而耽误了考试中考语文备考复习计划篇
21、回归课本,明确复习目标20—年初三语文中考复习计划从课本基础出发,以夯实基础为主要目的,延伸课外知识,通过对课本知识的系统梳理,确定明确的学习达成目标,提升学员的综合素质和语文专业技能
2、夯实基础知识,多读著名刊物语文常见的基础知识有字音、成语,在中考的语文考试中,有很多易读错字音、同音字、形近字等,平时要多注意这方面知识的积累,注重归纳梳理和总结,此外,还应多读著名刊物,对于一些优美的句子最好能做到记忆,提升自己的语言知识水平和写作水平
3、重视诗歌和文言文,注重语言积累诗歌和文言文是语文考试中比较难理解的一部分,诵读诗歌不仅能很好的理解诗歌所要表达的意境,更能增强个人的语言表达和写作能力,要明确诗歌鉴赏常见中考题型归纳及答题技巧总结,多读多背文言文要区分实词和虚词,梳理重难点,培养自己对词类活用、文言句式翻译的能力
4、找到属于自己的学习方法,培养学生良好的学习兴趣在紧张的初三学习中,要做好合理的复习计划,能够科学的安排自己的时间,学生是学习的核心,要从根本上提升自己的学习兴趣,捷登通过一对一前后期精准管控,培养学生学习兴趣,能够帮助学员最大程度的利用好时间,从根本上解决学员提升障碍
5、调整学员心态,科学应对中考初三语文整体上的学习,在整个初中阶段无论是难度还是数量上都达到了顶峰,当学员面临家长期望和中考压力时,心态上易出现焦躁、烦闷等不良的现象在此,提醒各位家长千万不要惊慌,可以自行或者请专业的学科心理老师,正确合理的疏导孩子的不良情绪,以排解孩子心中的压力中考语文备考复习计划篇3
一、指导思想以语文课程标准和中考考试说明为指针,立足教材,结合学生实际,研究复习方法,面向全体学生,全面系统地提高学生的语文能力和综合素质
二、复习目标充分体现素质教育的精神和新课改的理念,通过复习,力争使学生对初中阶段的语文基本知识有一个明确的、系统的了解,强化学生的阅读理解能力和语言表达能力,提高学生运用语文知识解决实际问题的能力使每位学生获得长足进步,力争在今年的中考中,合格率、均分和优分率都有大的进步
三、复习原则通过对20__年各地中考语文试题的分析,我们在20年中考语文备考过程中,值得注意以下方面:
1、进一步认真学习课程标准和中考命题说明,做到备考有的放矢中考命题是遵纲守本的,必须认真分析,明晰、准确地把握中考语文考试的范围和内容,减少盲目性中考试卷的总体布局是基本稳定的,各个试题的测试目标、立意、设问角度以及答案、评分标准等等,都值得我们认真地加以研究
2、学会分类整理,形成科学的知识网络语文学科不同其他学科,我们所学的知识都散见于每一篇课文中和每一堂语文课上,复习时应加强语文学科知识积累和能力培养,要注重对中学语文的基础知识、读写基本技能进行全面地归纳整理
3、团结协作,共同提高本着互相学习、取长补短的原则,加强同科教师之间的经验交流与资料共享,发扬团队精神,争取共同进步,努力朝着统一进度、统一步骤、统一练习、统一课件
四、时间安排
(一)整个复习过程分为3个阶段第一轮复习阶段回归课本,系统归纳,专题复习,重抓基础(3月一一4月下旬)第二轮查漏补缺阶段(5上旬月到6月上旬)进行知识点的查漏补缺与综合测试(校模、区模、市模、省模)的形式进行检测第三轮自主复习阶段以学生自主巩固知识,查缺补漏为主
(二)复习内容、课时安排、复习顺序
一、早自习进行1——9册古诗词默写,文言字词,现代文字词检测第一轮3月至四月下旬,五十篇古诗文,篇篇过关,人人过关第二轮5月,练习检测,以专题试卷和各复习资料中默写训练题为主第三轮6月初至中考,划出重点句子,学生突出重点内容再次巩固
二、文言文复习(16课时)每篇过一遍,出关键实词和虚词,学生加以掌握课外习
1、全面复习7-9年级6本书中的基本文言文篇目(7课时)题以《课外文言文阅读》为主
2、文百知识点复习(课件)4大块实词(2课时);7个虚词(1课时);4种句式(1课时);节奏划分(2课时)练习2课时;。