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培训活动总结(20篇)培训活动总结(精选20篇)培训活动总结篇120—年7月14日上午,在副校长肖秀英带领下,东区中学高一高二全体教师和高三部分老师共87人,来到华南师范大学进行为期三天的校本培训上午,一行人冒着小雨驱车来到华南师范大学,稍作休息后便赴华南师范大学教师发展中心参加本次校本培训的开班仪式首先,开班式主持人、华师教师发展中心的江碧霞老师热情地介绍道,此次培训的目标旨在提高教师的职业道德水平和教学能力,为此中心与学校经过多次深入讨论交流,最终确定了此次培训“教育教学、师德师风、教师专业发展”三大模块以及“教学理念、教学技术、教学实践、教学反思”四个层面的课程内容接着,东区中学肖秀英副校长发表了精彩的开班讲话肖副校长提出了在新形势新高考下学校对教师发展工作的重视,并指出这次培训的重要意义;其次,肖副校长呼吁全体教师珍惜这次培训I,认真听课,准时到课,积极反思,做到学有所获培训的第一节课是华南师范大学教师发展中心主任陈启买作题为《新时代、新时代、新发展》的讲座陈主任从当下关于教师学生参与课堂,把主宰权还给学生因此,我转变了自己的角色地位,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的课堂氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,这样一来,学生有了较自由的学习空间,有了与老师平等对话的机会,变得越来越大胆,在课堂上积极发言,积极地表现自我这次教师培训,让我感受着新课程理念的重要,借着新课程改革的阳光,我还需要改变自己以前的教学观念,这段路虽然还很长,但我对教育教学充满了信心和希望虽然培训期间的学习即将结束,但我还会一如既往地学习,这次培训就像给我们教师自己上了人生的一堂课,我要把我所学的,在我以后的教学中尽我所能,上好每一堂课,给学生一份满意的答卷培训活动总结篇5二0一年,我校共招聘七位新教师,20—年有两名特岗教师,是近六七年来新教师进得最多的,所以学校领导高度重视新教师的培养工作,把9位新教师的培养工作作为教师培训的一个重要方面,努力通过培训把他们培养成勤奋敬业、业务精良的合格教师乃至优秀教师,尽力缩短他们的成长期现将20—学年新教师校本培训工作总结如下、实施师徒结对工程为了使七位新教师尽快适应教师工作岗位,学校为9位新教师分别找了一位责任心强、教学经验丰富的老师作为他们的师傅,通过签订师徒结对协议,明确师傅和徒弟的职责,为新教师的成长搭建了一个平台会上,新教师代表和师傅代表分别发言,任校长对新教师和师傅分别提出了要求
二、检查常规工作,召开新教师会议5月初,我校进行了期中考试,在期中考试期间,学校对全校教师的备课本进行了全面的检查,并专门对七位新教师的听课笔记和作业本作了检查,检查发现,听课多的有十六节,接近学校提出的要求,但也有部分新教师听课较少作业批改和备课的认真程度上差异也很大针对这个情况,学校及时召开了新教师会议,会上9位新教师分别谈了两个月来工作中的得失,任校长希望新教师尽快转变角色,适应环境,在工作中发挥主观能动性,积累经验,不断进步沈校长结合自身工作第一年的经验,谈了自身成长的体会,并特别强调新教师要注重基本功,把教学五认真落到实处,要在调控课堂上下功夫,要多听课,尽快成长起来
三、开展课堂教学比武为了适应新课程改革,调动青年教师教学的积极性,进一步促进新教师的迅速成长,提高其教学业务水平学校组织开展了新教师课堂教学比武活动,为新教师提供了一个展示教学风采的平台
四、开好期末总结会学校召开了学期新教师培训总结会,在肯定成绩的同时,也客观的指出了新教师发展的不平衡,任校长希望新教师要增强质量意识和奉献意识,利用寒假,既要总结反思,同时做好三年成长规划利用寒假,多学习,不断做厚自己,使自己立于不败之地
五、本学期的工作本学期召开了新教师会议,校级导全部到会并讲话;7位新教师上交了三年成长规划;开学初学校领导分别听了7位新教师的课,并分别作了交流;加强了备课本、作业本、听课笔记的检查,期中考试期间除了检查备课本,对新教师还专门进行了听课本检查;期末复习阶段,文化课老师又开了一堂展示课,让我们看到了新教师的进步成绩侯瑞麒老师连续两年获得统考第一名张岩老师n年统考第二名,12年统考第一名郭玉芳老师n年统考第二名,12年统考第二名通过一学年的培训工作,新教师取得了很大的进步和较大的成绩,取得了超过校平均的好成绩同时我们也清醒地认识到,尽管他们都取得了很大的进步和较大的成绩,但是需要他们学习的东西还很多,成长的空间还很大,我们将一如既往地做好新教师的培养工作培训活动总结篇620__年8月5日9日,交口县暑期教师系列培训关于教研方面的活动落下了帷幕,培训基于我县中小学教师理念相对滞后、课堂教学效果较差等现状,有针对性和目的性,这次培训紧紧围绕有效课堂这个中心进行了为期五天共三个环节的活动首先是外请专家为全县中小学教师作了关于如何构建有效课堂的几次专题讲座和班主任工作讲座;第二个环节是邀请太原市48中和师院三附小共十四科的老师为我县教师作了示范课演示,随后我县中小学共十多个科目分别进行了为期两天的研讨课活动20—年8月5日,交口县教师暑期培训工作在县城一广场影剧院正式开始首先由北师大研究生导师、教学艺术专家、国家级教师教学素养培训主讲首席专家、国家级十二五规划专业性有效教学项目专家组组长,区域教育均衡发展课题组组长吴松年教授就有效教学的话题做了这次教研培训的第一场专题讲座吴教授就“课堂高效”作了深入阐发,具体分析了有效增效高效之间的关系,及达到高效的关健所在特别对课堂教学的科学、民主、人性化等重要意义做了深刻分析,对教师职业道德的重要性做了重点强调,指出师德是教育工作者的根本所在20—年8月6日,北京市海淀教师进修校学校校长助理、特级教师、海淀名师工作站主任吴琼老师做了题为《高效教研活动的策划与实施》的专题讲座吴老师从四个方面对高效教研活动的设计与实施做了非常详尽的阐述一是促进教师发展,特别提出了教师成长的一般规律,即外显学习实践思考提炼固化;内隐规律课堂能力反思特色;素养爱心责任奉献执着认真二是打造和谐团队,强调了教师专业发展的三条途径三是立足课堂教学,要求能上好每节课,能听课评课,能组织教研活动四是固化研究成果,具体论述了教育科学研究的基本过程无论哪个方面都体现了学习与实践的必要性,能力与态度的重要性吴老师还与参训老师们做了近距离的接触与互动从课堂教学的把握、教学思路的探究、考试甚至提问的技巧等方面都给参训者以具体的理论与方法的指导20—年8月7日下午,多年从事课程与教学论、教育评价学等方向的理论研究,承担校长、教师的培训工作的山西省基础教育专家、省级示范高中评估专家、太原师范学院焦佩婵副教授做了题为《如何实现教学的有效性》的专题讲座主要围绕“以学论教”、“发展本位”、“学科特征”的认识与实践以及“教学目标”的合理设计四个方面的内容展开论述特别是对有效课堂的分析,使老师们明白朴实真实才是和谐欢乐的课堂;师生和生生互动才能真切体验幸福;关注学生知识、能力与方法的发展才是有效课堂的基本要求“关注常态课堂、聚焦有效教学”是当前教育改革的新思路、新阶段、新起点焦教授希望老师们从实际出发,借这一新的教改契机更新观念,使自己的课堂教学、教学研究走向自然、真实、有效20—年8月7日,交口县暑期教师培训的第二个环节“优质公开课”在县职业中学和城关一小同时进行初中分语文、数学、英语、物理、化学、政治、历史六科,由太原市第48中学的学科骨干教师上课;小学分语文、数学、英语、自然、社会等八科,由太师学院三附小学科骨干教师承担讲课任务8月7日上午,特邀请太原师范学院第三附属小学,山西省教学能手,模范教师梁志斌老师为小学语文高段教师75人做题为《感受语句魅力》的复习课,课堂上注重学生学习方法的指导,朴实有效课后,梁老师就自己的教学设计思路和老师们作了交流,从课程标准的要求到单元教学目标作了详细分析,确定了本节课的教学目标和教学内容老师们深刻认识到研读课标的必要性和紧迫性之后梁老师又从精心设计“阅读话题”,归还学生语文实践的时间和空间方面谈了提高语文教学的有效性,生动的案例,易懂的理论,无不给参加活动的老师以深刻的启迪,相信在老师们的努力下,我们的语文课堂会更扎实有效,真正为学生的全面发展奠定坚实的基础8月7日上午,来自太师三附小的刘晓庆老师为我县小学高段数学教师作了一节示范课《长方体、正方体的认识》课堂上刘老师诙谐幽默的教学语言大大激发了学生们学习的兴趣,师生互动协调融洽课后刘老师又以“知与行的统一”为题,与老师们作了交流,刘老师特别指出教师应跳出封闭的教材和教室,创造性地使用教材,积极利用和开发身边的课程资源,使教学内容贴近学生,贴近社会刘老师新颖的教学思路和广博的教学理论,使在座的老师深受裨益课后,示范课老师还与听课老师们进行了研讨与交流,他们不仅把自己在教学过程中积累的经验与方法和老师们分享,还就老师们个别提出的地方性问题进行了认真分析和对策思考,所有科目的参训老师都感受到了训有所得,学有所获这次优质公开课为我县广大教师教育理念的转变以及教学方法的改进起到了抛砖引玉的作用总之,无论从教学理念、教学设计还是教学效果,这次优质公开课的示范作用都是不可低估的初中数学课件所用超级模板让所有听课的老师从全新的角度体验了现代数学课堂;初中语文课后的精彩说课博得众多老师的赞许;初中物理课深入浅出,注重学生自主学习方法的培养;初中政治创设情境,探究合作,使老师们领略了理论与实践的具体结合小学八科更是让参训的科目老师耳目一新,特别是教学过程与方法、情感态度价值观实现的环节,为广大青年教师起了很大的示范与引领作用到20__年8月9日,交口县暑期教师培训工作已经为期五天在县职业中学和城关一小从早上8点半开始到下午六点,此次活动的第三个环节”教学研讨课”分别在县职业中学和城关一小进行初中和小学共10多给个科目进行了公开课研讨活动各科分别进行了集体备课、公开上课、集体研讨,同课异构等环节,大家积极参与,踊跃发言,特别是研讨阶段把整个教研活动推向了高潮老师们都非常珍惜这次学习与交流的机会,他们对学法教法都进行了有效的研究和总结,表示要带着新的理念与感受重新审视自己的教学模式,重新构建自己的教学体系这次上公开课的各科老师都是省地级的教学能手或者教学骨干,他们对这次活动充满热情,积极主动的承担了上课任务这次公开课采取了同课异构的形式,各科听课的老师们普遍认为,公开课的目的不是示范,而应定位在研究性上所以人人发表意见,个个谈论感受,展开了真正对话式的评课议课活动8月8日下午至8月9日全天,全县小学高段数学教师在城关小学进行了研讨课活动8日下午,老师们首先分为两个大组分别对两位主讲教师马云峰、宋现萍的教学预案《圆的认识》进行了分组讨论,期间老师们畅所欲言,纷纷发表自己的意见与建议,之后,由两位老师在修改预案的基础上轮流作了课8月9日上午,老师们再次将两节教学实况与教学设计进行了对比研讨,先分组讨论再集体交流,各组从不同的角度提出了不同的修改意见,研讨气氛异常浓烈,老师们研讨的兴致进一步高涨在此基础上,主讲教师再次作课,收到了很好的教学效果本次研讨活动使全体老师体会到了集体备课的益处,大大激发了老师们参与集体备课的积极性,对全县的集体备课教研活动起到了很好的促进作用8月9日下午,由县教研室的教研员桂亮梅老师作了题为《学、明、检、思教学模式》的专题讲座讲座从高段数学概念、法则类课堂教学模式入手,分别从自主学习、明朗清晰、课堂检测、课尾反思四个方面作了阐述,她希望老师们在自己的教学中大胆探索,勇于实践,走出一条适合自己的教学特色之路8月8日下午,全县初中54位英语英语教师来到职中参加研讨交流会首先张燕老师的学案型教学课设计新颖,使大家耳目一新;其次,刘旭华老师展示了一节多媒体教学课,她流利的口语,精彩的设计,赢得老师门的一致好评最令人激动的是,全县英语教师有幸聆听了特邀佳宾北二外教师赵晓辉的“我对英语教学的几点思考”的讲座,从理论到实践,可谓字字珠见,尤其是“教学有法,法无定法,法极无迹”的画龙点睛之说,激起了全体老师的共鸣,掌声久久不息,将整个研讨交流活动推向了高潮8月9日,全体英语教师按时有序地进入教室,由说课、评课到集体备课再到练课,尤其是二中教师范林梅、双中教师王秀珍、温中教师王瑾红就同一课做了精彩的即兴上课,使每一位教师都有所思,有所感,并吐露出各自的心声本次活动无疑是雪中送炭,在教师教学陷入困惑,难以突破思维定势时,送来了给养,给老师在创造高效课堂方面指明了方向,拓展了教师的视野,提升了教师的教育理念,并搭建了一个共享优秀教学资源的平台语文科以集体备课,听课,评课,再听课,再评课的形式展开活动为让活动开展的扎实而有效,我们先将教师分为两组,请做课老师谈教学设想、教学目标和过程后集体研讨关于这课教学目标的准确定位然后由县二中吴秀明、双池中学张洁老师就八年级下册《我的母亲》一课做公开教学,老师们在明确教师设立目标后,有针对性地进行听课,作笔记,写批注在经过这两个环节之后,老师们再结合自己的思考重新备课,随即抽取教师讲课张建杰老师将自己修改后的教学设计再次以公开教学的形队伍改革的几个重要事件讲起,指出新时代教师的“春天”到了新时代教师的职业是光荣的职业,是令人钦佩的职业随着国家的发展,社会、政府对教育的关注也越来越多,这要求教师要正确认识自己的职业,重新审视自己的社会价值陈主任指出教师的三个角色一是“教书匠”角色一一教师是知识的传递者,这是在教育教学过程中的某个时段的角色;二是“反思实践者”一一教师通过实际教学,不断反思课堂的优点和不足然后不断打磨课堂,优化教学方式,提高教学效率,以学生为中心,提高学生学习主动性,从而提高教学质量;三是“转型知识分子”一一教师自身在教学中要勇于发现问题,呈现问题,同时指导学生如何思考,如何提问,如何创新教师在不同的环境和背景下“扮演“不同的角色,从而推动学生的短期和长期发展紧接着华南师范大学信息技术学院未来教育研究中心汪晓东教授给大家上了一节生动的课一一《遇见更好的课堂一一微课制作与创新》汪教授用幽默的语言从微课的缘起讲到微课的实际运用,期间还有让老师们亲手做一个微课的实践活动汪教授的讲课过程中穿插着许多生动有趣的故事,整节课欢声笑语洒满整个课堂带着意犹未尽的心情,老师们纷纷表示这堂课的实用性很强收获颇丰当日课程结束后,全体学员和上课的老师们合影留念式展示给大家通过“讲评讲”的环节后,大家已经在内心将三位教师对这节课的设计与自己的教学理念和教学方法有了思维的碰撞此时,组织大家再来探讨这节课实现高效的途径和方法老师们都带着欣赏的眼光对做课教师丰富的教学经验,先进的教学理念,科学的教学方法进行评价,并恰当地有针对性地提出自己的教学设想活动中有青年教师大胆革新的理念和设计,有老教师们淳朴自然的经验和见解,大家在一起交流和分享着彼此对高效课堂的认识和实践中的困惑沉浸在浓厚的学习气氛中,老师们在新课改理念与实践的相互撞击中思想上有了新的认识活动结束后,老师们大部分写出了书面的感想与体会,总结了活动的意义与收获这次研讨活动不仅有利于构建教育教学的心理环境和人文环境,而且强化了评课者和被评者“互为主体”的地位,在平等民主的前提下,以问题为主线,以人本为理念,以合作探究为核心,促进了教师的相互发展各校同科的老师们通过接触会谈,共同思考、彼此借鉴、共赢共生这次研讨课活动的示范性、指导性、引领性和前瞻性,将会促进全县教师的交流研究和专业提升总之,本次教师培训,注重活动的实效性,既有专题讲座,又有培训者和参训者的积极互动,既有优质课的观摩,又有集体智慧的交流与碰撞灵活多样的培训形式,受到了参训教师的欢迎,取得了良好的培训效果培训活动总结篇7今夏,比过去更炎热,但我们过得比过去更有意义参加工作一年以来,我本以为今年暑假可以好好的休息一下了,但没有想到的是我们却要来参加培训,刚开始我们有一些小小的抱怨,但当我们来参加培训后我们的观念却改变了,虽然热,但值得7月22日,城口县中小学400名教师齐聚大礼堂参加教师培训22日上午830,开班典礼在城口大会堂隆重举行开班仪式由曾会兵、李云敏老师主持,谢副校长、周县长分别进行了讲话,并对学员提出了学习要求和纪律要求开班仪式结束后是沈维安老师给我们进行了“做人与做教师的区别”的专题讲座听他的讲座让我受益匪浅,他用他平实的语言,亲身的经历来为我们讲解做人与做教师的区别,他说,首先要学会怎样做人,其次才是怎样做教师,最后是让我们怎样让我们的教育充满人味听他的讲座让迷惘的我慢慢找到方向23日上午是王丹老师为我们进行的“卓越课堂,在路上”的专题讲座,她的讲座让我们耳濡目染,让我们明白卓越课堂实施的必要性,作为21世纪的人民教师,听了王老师的课让我们找到了现在教育存在的一些问题下午是康世刚博士为我们进行的以“卓越课堂”为抓手深入推进基础教育课程改革的专题讲座,他的讲座更深入的让我们了解了为什么叫卓越课堂,让我们知道了课堂是我们课程改革的突破口,他的讲座教会我们怎么做、如何做,也告诉我们教师要不安于现状,要有自信,不要自以为是,要不甘于落后的心理让我们建设师生学习共同体的课堂从24号一直到28号下午,我们分成四个点有针对性的进行培训,而我们小学数学组在城口复兴小学进行培训,地方有点偏,但我们100名学员都准时到达,认真听各个老师为我们培训的内容,认真做笔记,在课堂上,老师毫不保留的把自己的知识传授与我们,而学员始终保持高度的学习热情聆听各个老师的讲课培训结束后,我们感慨道,虽然这个暑假我们经受了酷暑的煎熬,但是,我们获得了丰收的喜悦我会把学到的的知识、方法运用到我们今后的教学中凡事预则立,不预则废!经过一个暑假的休整,为帮助教师更好地适应新学期的工作和学习,济渎路学校开展了为期3天的教师培训活动,安排合理、内容充实,受益匪浅“莫为浮云遮望眼、风物长宜放眼量”!经过培训,用心做一名有理想信念、道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的新时代好教师,已经成为我校教师的共同追求自信是成功的基石作为教师,首先要树立信心,对自己要有信心,对学生要有信心,对学校要有信心,只有这样,你才能敢于创新、敢于担当,也才能干好教育培训会上,孔校长就学校过去一年的工作做了题为《转变作风,提升素养,牢记使命》的报告她首先对过去一年里的取得的荣誉和成就做了总结,然后就学校还存在的问题进行了鞭辟入里地分析和反思,最后针对新学期如何开展工作提出了具体建议感受最为深刻的是学校各项工作蒸蒸日上,硕果累累,作为济渎路学校的一员,感到无比的自豪在过去的一年取得的一系列成绩,尤其是中招考试的重大突破,离不开学校领导的正确领导和全体教职工的共同努力虽然学校还存在诸多问题,但我们相信,困难是暂时的,只要我们团结一致,敢于担当,努力把自己的职业理想与济渎路学校的发展相结合,继续发扬“拼搏、奉献、包容、求真”的济渎精神,做一个有理想信念的教师,我们济渎路学校的明天一定会更加美好培训活动总结篇8为进一步夯实安全基础,根据集团公司“大运集团安〔20_75号”文件要求,结合检测公司实际情况,紧紧围绕“科学发展、关注安全”这一主题开展活动加强领导,精心组织,分工负责,严格把关,与有相关部门密切配合,狠抓落实召开会议进行了宣传发动制定了活动方案,明确了目标、责任及任务同时成立了由检测公司经理任组长,检测公司主要人员为成员的安全生产月活动领导小组活动讲求实际,注重实效,做到一级抓一级,一级对一级负责抓点带面,抓两头带中间,保证安全月活动开展的富有成效
一、领导高度重视,组织措施到位为加强本次安全月活动的组织领导,确保安全月活动的有效落实,由公司“安全生产月”领导小组组长亲自负责本次安全月活动的组织实施,各部门人员积极配合开展并根据集团公司“大运集团安[2075号”文件要求,紧紧围绕“科学发展、关注安全”为主题,对活动进行有计划、有布置、有检查、有落实的全面开展由于我们准备充分、布置周详,在本次安全月活动中公司无一件大小伤害事故发生
二、开展多种活动,注重实际效果
1、召开了动员会,接到集团公司文件,我公司立即召开“安全生产月”布置工作会议,制定出初步实施方案,组织职工认真学习“大运集团安2075号”文件精神,让每一个职工充分领会文件精神
2、进行广泛宣传,做到人人皆知,公司分别检测车间、报检室宣传栏、报检处张贴数份“致驾驶员朋友的一封信”宣传资料,在本公司报检大厅门头上悬挂安全生产横幅,营造浓厚的活动氛围
3、抓好班前班后的安全教育,组织开展班前半年安全生产知识学习,不断提高职工安全生产知识反复观看几起近年来国内发生的交通事故视频,使职工从中吸取教训,牢固树立安全第一的思想,做到“四不生产”大力开展反“三违”活动,强化职工安全宣传教育,提高职工安全技术素质,做到安全教育有形式有内容,要灵活多样,针对性要强,达到一定的规模,真正掀起安全教育的高潮结合本单位实际,按期参加分公司组织的消防演练,达到寓教于乐、潜移默化的目的
4、6月10日检测公司安全生产月领导小组成员对检测公司工作区域进行了一次安全生产专项检查行动,针对各区域的生产责任制落实、隐患排查治理情况进行了重点检查
5、认真贯彻“预防为主、安全检查、强制维护”的设备管理制度,6月4—6日,公司有计划、有步骤地开展为期3天的安全生产月设备检查、维护和保养活动,对全站检测设备进行了全面维护、检修和调整并于6月11日顺得通过了由云南省交通厅汽车技术测试中心站设备检定站组织的年度设备检定,设备一次检定合格率为100%
三、加强安全管理,全面做好生产工作积极配合安全月开展一系列其他的安全活动首先抓好安全管理工作,采取针对性措施,消除现场存在的隐患,对不执行制度的职工进行教育其次,抓好现场管理活动小组对检测现场进行动态安全检查,及时发现和消除不安全隐患,解决了在执行各项规章制度中存在的问题第三,加大劳动纪律的管理力度,对迟到、早退等行为按公司规定进行考核第四,强化质量标准化工作,制定了细致的工作措施,由本公司质量负责人按期进行监督检查通过开展安全月活动,对存在的问题和隐患及时的进行了落实和整改,同时要求小组成员针对自己管辖的职责范围,对活动情况进行总结,找出自己在工作中存在的不足,在今后的工作中取长补短,更好的为公司安全生产做出贡献培训活动总结篇9今天晚上6:00,学校集中镇上78位教师召开周前会议,会后657开展了校本培训活动活动由10位自愿报名参加讲座的教师和2位现场抽签决定的教师一共12人作了发言,主题为“高效课堂之我见”12位教师一共用时90分钟,人均用时
7.5分,与预设的每人5—-10分钟精确吻合,此为“高效”之一;10位自主报名的教师分别从学科、课堂、预习和引导等维度阐述了自己对高效课堂的见解,内容充盈、条理清晰,全方位多角度透视个人观点,关键前提是自主报名,踊跃参与,积极上进,此为“高效”之二;2位现场抽取的教师,在稍作准备后旁征博引、紧扣主题、平实朴素,丝毫不逊色如果先前没有用心准备,足见学校教师的素质之高;如果在事前精心预设、潜心挖掘,那就达到了此次抽签的最大目的最大限度地发挥教师的主观能动性,变要我学为我要学,此为“高效”之三12位教师发言结束后,我为各位作了面上与点上的简单点评1号柯叶芳,用时13分钟,概括为“细致”,听她讲,真感觉她是老师,我是学生;2号李菲菲,用时8分钟,概括为“缠绵”,听她讲,像是在欣赏配乐诗朗诵,陶醉其中;3号李靖靖,用时5分钟,感觉没见过这么“清纯”的小姑娘晚上怎么冒出来了;4号李晓静,用时7分钟,风格“清晰”,有“讲”的潜质;5号罗琼,用时5分钟,虽然时间不是特别长,但这个“娃娃”“不一样”,特别是其中“如何在热闹中有序”是我感觉一直无法突破的纠结,除了幻灯片中有一张红字与蓝底之间有些不和谐之外,其它无可挑剔;6号万亚萍,用时8分钟,早就听潘朝来老师说过她是一个很能干的老师,一直没有机会见识,今天终于耳听为实,“豪迈、大气”,肯定是一把好手,其中观点“亲其师则信其道”颇有感受;7号张奕敏,用时4分钟,晚上用时最少的一位,感觉刚开始怎么就要结束了她是我同班的英语老师,我“看热闹”式地听过她两节课,是我在—小学听过最多课的一位(其它都只有一节),课堂把控精准,肢体无声语言表现丰富且效果极佳晚上的评价怎一个“快”字了得,首先打她这儿开始站着讲,其次如入无人之境,语言犀利快捷,此时应该只有我和你,没有他了才对,难道这就是传说中的“高效”真经吗?8号郑红,用时7分钟,特别之处在于将品社课与习作联系一起,让我“耳目一新”,原来高效应该包含合作共赢之高,可有一石二鸟之效;9号郑巧巧,用时9分钟,对她的感触源于她的“读书”与“分享”,这个可以有,但现在这个还真没有而且她的课件很多地方做了超,其中一张还将那书的封面找来做成了模版,足见是个用心之人,就像那书名“让学生爱上课堂”,我想这个一定有;10号祝春花,用时6分钟,“实在”的一位老师,关注先学后教,试水“预习”之道,讲明确将及时,讲可操作和合作是啊!哪有多快好省地建设社会主义的美事,那不成了大跃进要想课堂高效,我们是要做点什么的,或者叫只有教师增负才能换来课堂的高效,物理界永远信奉能量守恒定律;H号朱微微,用时8分钟,是现场抽定的,开场逗你玩,幽默开朗,切入正题风风火火,引用案例有血有肉,原来这是她曾经一个课题相关的信息,更加让我坚定了这句话我听过了就忘记了,我看过了就记住了,我做过了就理解了12号王莉,用时6分钟,也是现场抽定的,但她讲的津津有味,信手拈来,讲练习设计、将评价方法,我想说实在的,没有台下十年功哪有台上十分钟78位老师在这个秋天的夜里齐聚—小学会议室2小时30分,辛苦!收获果实,幸福!用辛苦换来的幸福才是是真幸福我为学校有这样的氛围感到高兴,我们的明天虽有冷空气南下(天气预报),但丝毫没有畏惧,那是秋天的美丽培训活动总结篇10“垃圾分类,举手之劳,功在当代,利在千秋”,尽管这项活动已接近尾声,但我班师生垃圾分类的脚步不会停止,不仅要让垃圾分类在校园扎根,还要让小手牵大手,营造全民参与的良好氛围—中学作为首轮—区学校垃圾分类试点学校,努力推动学校垃圾分类工作,号召全校师生积极参与到垃圾分类工作中,树立绿色低碳、环保健康的生活理念,通过小手牵大手,辐射家庭和社区,营造全社会都来关心生活垃圾分类工作,践行生活垃圾分类的良好氛围
一、建立机制,长效管理
1、部门联动,全员参与建立垃圾分类试点工作领导小组、学校党支部、教导处、校务办、工会、红十字会等各部门形成合力,全体师生积极参与培训活动总结篇2研修前奏曲为确保暑期研修活动的顺利开展,德州市铁西南路小学从硬件准备、组织动员、制度保障、后勤保障等方面做了充分的准备7月23日前,对微机室的全部电脑进行了养护更新,对内部软件设施进行了检修,确保了远程研修活动的顺利开展;7月23日上午八点整,组织召开了全体参训教师20—年暑期远程研修动员大会,刘校长给大家布置了学习任务,提出学习要求,强调此次研修学习的重要性和必要性,深入浅出地予以方法指导,调动了教师们的学习热情;制定了切实可行的远程研修奖惩办法,有奖有罚,与期末考核挂钩,调动了教师参与活动的积极性;还重点安排后勤为老师们解暑,确保全体教师高质量完成研修任务这种细节之处温暖着每位教师的心,更激发着教师的学习热情研修交响曲在学校领导的精心组织和安排下,远程研修工作有条不紊地展开全体教师认真观看视频,一丝不苟地做笔记,积极参与研讨,完成作业、撰写随笔感言研修已经四天,老师们用真情演绎了难忘的一幕又一幕,诠释着研修的真谛,谱写了一曲感人的研修交响曲研修是执着为了扎实、有效地推进垃圾分类和处理工作,加大对此项工作的组织协调,提高各级、各类人员的认识,我们成立了垃圾分类和处理工作领导小组通过系列活动使全校师生树立绿色观念,举办相关的专题讲座,开设图文并茂的专栏;校园洁净,教室整洁,卫生无死角,垃圾分类统一处理,不对校园及周边环境产生污染教导处负责各学科环境渗透教育,各学科教育中有渗透环境的计划、教案及有关资料总务处为活动提供支持与保障
2、创建模式,简便易行在学校构建日常垃圾按“有害垃圾、可回收物、其他垃圾”三分类,餐厨垃圾、电子废弃物专项回收的“小分类、大分流”收集模式
3、创优评优,长效管理将学校垃圾分类工作纳入常态化管理同时在校内通过评选垃圾分类优秀宣传员、示范员、示范班等途径,树立典型,鼓励先进
二、做好垃圾分类设施设备布点和保障工作,逐步纳入常规管理
1、将上级分发的不同分类垃圾桶合理的布点在学校校园之中,保证垃圾桶整洁、规范、齐全,周围环境整洁按照布局,适当添置垃圾分类设施设备,以便进一步完善,使垃圾分类垃圾桶能尽力做到方便使用
2、严格按照上级要求,与有资质的垃圾清运(含参与垃圾清运)公司签订清运合同,并随时监控垃圾清运情况及时按照不同分类与垃圾清运公司联系,完成分类清运工作特别是餐厨垃圾、废剩油等的清运工作
3、安排保洁员进行垃圾辅助分拣,减少垃圾混装现象
4、做好学校办公类电子废弃物按规定上报工作
5、做好其他与垃圾分类工作相关的配套工作和相关教育活动的后勤保障工作
6、经常性做好横幅等宣传工作
三、制定严格的垃圾分类制度及实施细则
①垃圾分类分塑料瓶类、铝箔包类、纸类、废弃物
②回收时间及地点物品按类分放,不可回收类放垃圾筒集中处理
③回收收入各班回收收入充作各班班费
④实施要点全校师生共同参与垃圾分类及资源回收工作资源回收品,各班各自整理集中于各班存放处,由盈寅保洁公司清洁每周四回收一次树叶、树枝、杂草及木制类垃圾放到校垃圾筒集中处理一般废弃物之垃圾丢入垃圾箱,每日由清洁人员清运处理培训活动总结篇11良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,是未来人才素质中的一项十分重要的资料当代中小学生是跨世纪的一代他们正处在身心发展的重要时期,大多是独生子女,随着生理、心理的发育和发展、竞争压力的增大、社会阅历的扩展及思维方式的变化,在学习、生活、人际交往和自我意识等方面可能会遇到或产生各种心理问题有些问题如不能及时解决,将会对学生的健康成长产生不良的影响,严重的会使学生出现行为障碍或人格缺陷心理健康可用“三良好”来衡量良好的个性—情绪稳定,性格温和,意志坚强,感情丰富,胸怀坦荡,豁达乐观;良好的处世本事一一观察问题客观现实,具有较好的自控本事,能适应复杂的社会环境;良好的人际关系一一助人为乐,与人为善,与他人关系良好总之,心理健康的人是能坚持镇静的情绪,坚强的性格较高的智能,适度的对社会环境的适应行为和愉快和谐的情绪我国著名心理学家王极盛的调查结果显示,此刻的中小学生,仅有三分之二的学生心理基本是健康的这就是说,还有30%—34%的学生存在心理健康问题这些心理健康问题主要表现为
①学习压力感一一由学业带来的心理压力;
②偏执一一偏于固执;
③敌对一一经常与人抬杠;
④人际关系紧张与敏感;
⑤抑郁一一精神苦闷、低落,闷闷不乐;
⑦自我强迫;
⑧适应不良一一对学校的生活不适应
⑨情绪不稳定—情绪和情感忽高忽低⑩心理不平衡性;其中,情绪不平衡、学习压力感、适应不良、焦虑、强迫症,是当前中小学生存在的最严重的心理问题如果学校对学生开展心理健康教育,不但对学生学习起到促进的作用,并且能构成一个和谐的学校环境,提高学校的声誉同时教师和家长对学生的心理影响也是十分重要的,所以教师和家长也要付出很多努力
一、在中小学开设有关心理健康课程,对学生进行心理素质教育对学生进行心理健康教育能够提高学校德育工作的成效此刻学校德育工作质量不高的重要原因之一就是没有高度重视心理健康教育因为在对青少年进行思想品德教育的实践中,往往没有充分遵循和应用心理科学来对照、分析教育对象,没有依据青少年学生年龄阶段及其心理学特征来设计教学资料、形式和方法,所以,德育工作往往脱离青少年学生的实际,效果不是很梦想目前不少中小学已开设健康教育课,其中也开始涉及心理健康的知识但开设心理健康教育课,不仅仅是普及心理学有关知识,更重要的是在心理健康教育课中进行心理训练、心理指导心理健康教育课应当是融知识性、趣味性、参与性和操作性为一体的,这样才能学以致用,真正提高学生抗挫折本事和自我心理调节本事,减少心理障碍及其他心理问题使每个学生都能到达智力正常,情绪健康、意志健全、行为协调、人际关系适应的心理健康标准,全面提高学生心理素质
二、建立学校心理健康服务体系目前学校开展心理健康服务,缺少专业人员是一大问题所以教育部门应研究培养和培训专业的心理辅导教师,在上级专业人员的指导下,开展心理健康服务在学校开设心理咨询室,心理阅览室,心理活动室,开设心理咨询电话热线定期为师生举办心理健康、心理保健等专题讲座进取开展心理健康教育活动,对学生进行学习指导、生活辅导,前途职业指导等并建立健全学生心理档案,作为班主任、任课教师教育教学工作的依据使心理健康工作落到实处
三、加强教师学习,提高教师心理素质要对学生进行心理健康教育,首先要提高教师的心理素质现代化生活日益紧张和繁忙,给人们带来许多心理变化,应对激烈的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力,使一些教师产生心理冲突和压抑感教师不健康的心理状态,必然导致不适当的教育行为,对学生产生不良影响学校要重视自身的心理健康,教师的职业牲特征要求教师要有极强的自我调节情绪的本事教师要用科学知识调整自我心态使自我始终处于进取乐观,平和稳定,健康的状态,以旺盛的精力、丰富的情感,健康的情绪投入教育教学工作中去,7月23日清晨,因为前一天开始下雨,早晨路面积水严重,但陆陆续续的,老师们来到学校八点整,参加研修的老师们一个不落地聚集在微机室里顾不得擦去头发上的雨水,顾不得冲一下脚上的泥水,迫不及待地打开电脑,观看北师大曾琦老师的《学生学习活动的特点及对教育活动的启示》平时教学中的困惑在这里找到了答案,日常积累的经验在这里得到理论的升华研修是渴望7月23日中午12点半,雨刚停,路面仍有不少积水,张晶晶、李善辉等青年教师主动留在学校里继续学习,中午没有休息他们不知疲倦地观看讲座,讨论交流,内心充满了对研修学习的热切渴盼他们希望了解学科教学最新动态与发展趋势,更新教育理念,探究教学问题与对策,提高业务水平,尽快成长起来研修是鼓励年近五十的刘云星校长率先垂范,带头学习他深入到每一个研修窗口,认真地观摩学习,不时地在笔记本上记下要点,一字一句地在键盘上敲打出研修心得一旦发现老师作业中的闪光点,他马上热情地发表评论,给予鼓励刘校长第一模块的作业因为立意新颖,见解独到,被指导教师推荐,给老师们树立了良好的榜样研修是分享7月25日上午,研修进入第三天,为提高教师研修的效率,及时分享和推广优秀教师的经验,学校组织了研修中期交流会会上,大家畅所欲言,集思广益,群策群力,总结出“早预习,勤观察,深研究,多研讨”的学习经验极大地促进了老师们学习的热情,增加了研修学习的深度和广度,先后有多人提交了高质量的作业和随笔感言研修是磨砺7月25日下午,艺体组和数学组的老师在休息的间隙,就磨课展开了讨论教师们的思想不断发生碰撞,学术气氛活跃,个体的行为变成了群体的行为,工作方式由封闭走向开放磨课,磨出了教师的创新思维,磨出了教师的集体智慧,磨出了教师间合作交流的默契,磨出了教研组团队理性思维水平的提升研修是收获7月26日下午,第四天的学习结束后,一缕阳光照射进微机室,老师们疲惫的脸上难掩会心的微笑一边整理学习笔记,一边交流学习的收获通过四天的学习,以学生为本的教育理念深入人心老师们对以生为本理念下的学习方式和教学方式的转变理解得更加深刻相信此次远程研修必将给我校各科课堂教学注入一股清新之风,打造出生本高效的精品课堂难忘研修学习四天以来的一幕一幕,对学生的热爱,对教育事业的挚爱使老师们执着追求,热切渴望,相互鼓励,分享经验,共同磨砺,收获成功,研修的真谛即在于此在火热的七月里,潜心会研修,教研味更浓;在火热的七月里,谱研修之曲,兴教研之风研修已近尾声,但是,教研的脚步不会停止培训活动总结篇3
一、活动名称棋社第一届中国象棋棋手培训
二、活动时间20—年—月—日
三、活动地点南校区三号楼101室
四、活动对象棋社全体社员以及校内棋类爱好者
五、主办单位—学院棋社
六、活动意义
1.通过举办此次中国象棋棋手培训会,激发同学们的潜力,培养大学生沉着冷静,从容应变的能力;
2.发扬“以棋会友,乐在其中启迪智慧,传承文明”的办社宗旨;
3.丰富校园文化生活,锻炼社员实际应战能力,提高同学们的综合素质;
4.通过此次中国象棋棋手培训会,为我社新一届中国象棋战队打一个良好的基础
七、活动成功之处
1.激发了同学们的潜能,培养了同学们坚忍不拔,顽强拼搏的精神
2.锻炼了同学们冷静思考,从容应变的能力,丰富了同学们的课余文化生活
3.提高了社员们的实战能力,为日后高校棋术交流会打下了基础
八、活动不足之处
1.由于对活动的准备不够充分,没能按照预定时间开始活动;
2.活动时的服务工作不够到位培训活动总结篇4通过这次培训活动,为我们创造了良好的学习机会,也为我们提供了优越的学习条件在培训期间,我认真学习,认真听好专家每一堂讲座,做好课后小节,并认真领悟教学理论知识,和各个学员认真交流、学习、探讨在这次学习中,我也反思了以前教学工作中的不足,同时也解决了我以往教学中的困惑,下面就我通过这次培训谈谈我以下的一点体会一专家讲座心领神会每一次的讲座都是那么精彩!每次我都会认真学习,做好笔记,带着教育教学实践中的种种疑问,我进入了培训课堂课堂上,专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应,更激起了我的反思教学中不仅教师要善于提问,还要善于启发学生自己提出问题”给我留下了深刻的印象认真的学习和掌握教育科学文化知识,不断提高自身的业务水平和教育教学质量,深入到教育的改革和研究中去,这样才会始终沉浸在幸福的海洋里其中,教师的语言艺术尤其重要,语言艺术中的趣味性不容忽视,因为学生天生活泼好动,需要有趣的东西来吸引他,带有趣味性的语言更能吸引他的注意力,学生的注意力集中了,才能更好地进行教育教学课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要此外,教师应将自己学习和研究的理论运用到教育实践中去,并不断地进行自我反思和批判,这样才会在教学中获得进步,逐步转向研究型教师,也才会体验到工作的快乐和幸福二坚定信心追求理想教师是人类灵魂的工程师,也是学生学习的榜样,教师的人格影响着孩子的成长,好教师是引领学生进行积极选择的向导,好教师能给无助的心灵带来希望,给稚嫩的双手带来力量,给迷茫的双眼带来清明,给弯曲的脊梁带来挺拔优秀教师应加强个人品位的修炼,用热情去点燃学生,用人格魅力去影响学生,用生命去关照学生三反思自我提升水平认真学习渗透每一位授课的专家的讲座说课,每一位身上都有着许多闪光点,他们广博的学识、思想、对教育的热爱,也深深地影响和感染着我们每一位学员我从课程中、从教师们的教学魅力中感悟到了教师的品味在于内外兼修、是成为优秀教师的不可缺少的因素四教学感悟永无止境这一点我们能深深感悟到读书学习,永无止境,方能使自己知识渊博、充满自信,能让教育之活水永不干涸学生是学习和发展的主体要关注学生的个体差异和不同的学习需求,充分激发学生的主动参与意识和进取精神五自我探讨不断提升自己听专家讲座,认真听名师的课堂,在培训期间,我用学到的东西来改进我的教育教学特别是一些教育教学的方法让我在实践中体验到了成功的喜悦学习各位学员的长处,这都是为自己的教育教学实践水平的提高作好准备积极倡导自主、合作、探究的学习方式,老师应尽可能地把课堂还给学生,让尽可能多的。