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小学教导主任述职报告5篇【篇一】一年来,我校的教导教研工作在学校领导的关心、指导下,在全体师生的共同努力下,以提高教学质量为中心,积极推进课堂教学改革,狠抓教学常规管理,切实开展教育科研,学校教学质量稳步提高,较好地完成了各项教育教学工作现将一年来的工作汇报如下
一、定准自身角色,强化服务意识作为教导主任,我努力做好校长开展教学工作的助手在校长的指导下认真做好教学管理,努力为教师和教学服务,听取老师们对在教育教学工作中的正确意见和建议,协调老师和学校间的关系,做好老师们教学工作的最大支持者其次,我将自己的角色定位为教学骨干,努力学习新的教学理念和方法,探索有效教学的途径,促进自身、教师和学校教育教学工作的不断发展
二、规范课程设置,推进课程改革本年度,在校长的指导下,教导处严格执行新课程标准,按照省颁《中学课程设置》,开齐课程,开足课时,科学安排教学,注重学生的感受和体验,为学生全面发展搭建平台确保高质量完成各科教育教学任务结合学校实际情况,开展了各项教研活动和文体活动,营造了良好的校园文化氛围切实安排落实学生电脑制作、英语演讲比赛、各种主题的征文比赛和学校作文、数理化竞赛活动;认真督促落实了“经典诗文”诵读、“阳光体育”活动和道德讲堂等活动的有效开展,锻炼了学生应用知识的能力
三、狠抓常规管理,提高教学效益第1页共26页
1、做好学校常规管理的监督、检查工作一是为进一步巩固“质量提升年”活动成果,学校制定了提高质量的措施,教导处认真组织落实,加强常规检查力度,做好教学常规反馈工作二是督促教研组对教师教案作业进行周检查签批,教导处进行月批,对每次检查进行记载,对检查结果及时反馈,督促教师及时整改存在的问题三是在日常教学巡查中,增加了巡查的次数,从早自习辅导到课前候课、上课是否带教案、是否上半堂课、是否存在体罚和变形体罚学生的现象等方面,从严从细进行督查,进一步规范了教师的教学行为四是加强了随堂听课的力度,实行推门听课制度,通过这种形式对教师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行公正、客观的评价,促进了教师课堂教学教学水平的提高
2、做好教学指导,帮助年轻教师向课堂教学要质量结合平时教案作业检查和教研组、年级组反馈的情况,从备课、上课、学生辅导等方面指导年轻教师,既要重视基础知识、基本技能的教学,还要关注学生情感、态度价值观的培养,打造高效课堂,提高教学效益
四、夯实校本教研,提高教学质量在校长的指导下,认真计划并组织好学校每学期的校本教研活动
1、每学期,要求各教研组结合实际认真制订教研活动计划,做好安排,每周四业务学习时教研组长准备材料主持并召集本组教师学习、讨论,进行公开课的评课活动,交流观看教学实录心得、研讨教学中出现的实际问题等
2、加强对课堂教学的研讨一年来,教导处安排了“骨干教师示范课、青年教师公开课、新教师汇报课”60余次,在5月份和12月份第2页共26页先后两次成功组织开展了语文、英语学科“高效课堂创建”为主题的高坝联片教研活动
3、切实做好课题研究工作,提升教科研水平一是继续做好《班主任专业化》子课题《班级文化建设研究》工作;二是探索校级课题《学困生辅导与转化策略研究》
五、积极协助做好学校的各项临时工作除教学工作外,学校安排的其它临时工作我也认真处理积极迎接区教育局等有关部门的各项检查、详细记载毕业学生去向、认真填报各种报表、组织学生参加各种竞赛、收集整理教学活动的相关资料并归类存档,对每一项工作都一丝不苟,把它作为关乎学校形象和发展的大事去认真对待
六、结合“四风“教育,提高自律意识第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,本人严格按照活动要求,扎实开展各个环节的活动,进一步增强了党性修养和链接意识一是深入学习了活动组安排的各项内容并撰写了心得体会;二是认真查摆群众提出的“四风“问题,并在工作中认真予以整改;三是主动接受班子负责人约谈,定期汇报自己及分管领域的党风廉政建设情况;四是加强对分管领域和分管处室人员的教育,通过约谈等形式了解情况,及时纠正发现的不良倾向
七、反思工作中的不足,促进自己再提高一年来我的工作有了不断的改进,一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学工作的发展,但也存在着一些亟待解决的问题第3页共26页
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变,学习观念还是不足,教科研能力还是不够,应该把学习、钻研作为工作中最重要的一部分,应不断加以强化
2、教学常规检查结果的评价不到位在教学常规检查中仍然发现个别老师存在为完成任务而补教案、补听课笔记的现象,造成了消极的影响,对检查结果评价反馈后没有再督促检查
3、教研组的领导与监督作用需进一步完善教研组的工件在学校教学管理中起到时了非常具体的监督检查作用,也促进了教学整体水平的提高怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点总之,在过去一年中,教导处工作上取得了一定的成绩,但也存在着一些问题,面临着许多的困惑,如何进一步增强教导处工作的实效,增强自身的业务能力,将是我以后工作努力的方向在以后的工作中我将勤学习,通过了解教育最前沿的信息,帮助教师成长,促进学校教学质量稳步提高;勤探索,提升自己的教科研能力,带领教师们共同进步;勤督查,通过对常规工作及各项活动的督查,切实抓好每一项制度的落实,使教导处工作做得更好【篇二】任现职来,在新一届领导班子和同事们的帮助、支持下,本人已圆满地完成了本年度的教育教学工作在实际工作中我认为要成为一名称职的教务主任,就必须做到乐于奉献,勤于学习,善于研究,敢于创新,务本求实,团结协作第4页共26页回顾一年的工作,有喜悦,也有困惑;现就本年的工作述职如下,恳请领导和同事们给予指导
一、身正为范,做校长的好助手俗话说在其位、谋其职、虑其政作为教务主任,我认为首先要给自己正确定位,牢固树立两种意识,努力做好校长的助手这两种意识是
1、重视和谐意识作为一名中层领导,必须做到“上情下达”,“下情上知”起桥梁沟通作用在工作中,我能以求真务实的态度,顾全大局,融合群体,在校长的指导下,制订好学校教学工作计划,并组织实施,使工作中有计划性、针对性、实效性,并注意总结教育教学方面的经验,使学校教育教学工作运作正常
2、突显服务意识教学是服务,管理更是服务教务处的工作是琐碎而繁杂的因此,在平时工作中,我坚持两条原则一是加强学习,不断加固精神防线,弘扬正气;二是乐于接受群众监督,自觉做到“三不”,即工作时间长不计较,工作任务重不叫苦,事物多不厌烦我始终认为,一个人无论职位高低,能力大小,都要对工作尽一份责任,献一份力量我不断告诫自己,要以身作则,赢得教师们的信任与支持要求自己做到,对待同志态度和善,和教师建立平等的合作关系,不勾心斗角,注重团结,容人容言,荣辱不惊,提高心理承受能力
二、求真务实,努力工作半年来,我能以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神展开教务工作;按照教学计划和课程标准的要求,开足开齐了课程,制定了“五进课堂实施方案”合理分解教学工作任务,制定教第5页共26页学工作计划,指导开展教研工作,协调解决教学中遇到的各类问题,跟踪检查考核教学全过程,确保教学任务的全面落实和教学质量的稳步提高主要工作如下
三、加大业务管理,提高教师业务素质,促进教师专业化成长开展好“以老带新、以强带弱”教学传帮带活动,积极带动新分配教师和年青教师的专业成长以示范课、展示课、提高课为依托,以基本功大赛为评点,结合我校教学实际,提出我校教学思路本着以学生为主体、教师为引领、训练为主线、精讲多练的原则,实施开展“有效课堂教学”此外,教务处力求抓好常规教学管理,周学习、月检查、随时候课等手段加强对任课教师培训、指导、引领,使教学有一个良好发展前景
四、教学常规管理上新台阶
1、加强集体备课,注重实效集体备课实行学科组长负责制,提倡先周备课、先周检查验收制度,坚决杜绝不备课上课或课后补教案的现象
2、加强学生作业管理,规范学生作业的布置,作业设置要科学、适度作业本批阅实行统一的格式课堂作业要尽量当堂完成,课外家庭作业继续实行总量控制,认真完成“家庭作业明白纸”,提倡布置探究性、实践性的家庭作业,避免布置机械、重复性作业
3、认真做好学生学习质量的过程性监控与评价,重点做好单元过关检测要按照教学进度,采取灵活多样的形式,组织好各单元的过关检测学生成绩评价继续实行日常评价与期末考试评价相结合的评价办法,成绩评定实行等级制第6页共26页
4、进一步加强教学质量的过程性监控与终结性评价,充分发挥评价的导向作用,促进学校教学工作更好更快发展做好对学生进行学科技能测试工作
5、提高教学常规工作的标准,完善教学常规工作周月查制度周查以学校领导和级部主任检查,月查以教务处成员和教研组长组成领导小组检查,及时掌握年级备课、作业布置和批改情况、单元检测、诗书撷英等常规,发现不足,及时纠正每次检查,要按要求严格把关,如实填写检查登记表、认真写好检查小结并交到教务处
五、其他工作
1、认真落实课程方案,促进学生全面发展严格按照国家课程方案及省定课程计划组织教育教学,开齐、开全课程,开足课时积极推动学校课程建设,正确处理好国家课程、地方课程与校本课程的关系,健全与所开设地方课程、校本课程特点相适应的评价标准和办法,为每个学生建立地方课程、校本课程评价档案
2、规范学籍管理,做好外地学生的插班工作,对转进、转出学生,按上级要求做到手续完备,材料齐全,并及时做好电子学籍的管理做好新生一年级的招生工作
3、努力培养学生的多样艺术素质,组织参加好各项比赛抓好体育工作,坚持每天的大课间活动,认真组织好学校运动会,体育工作要加强器材管理,各运动队要加强训练,力争在上级的各种比赛中再创佳绩提高各方面的能力,充分发挥学生的特长,彰显他们的个性
六、团结协作,服务教学第7页共26页教导处的主要职责是为教学服务,保证教学工作的正常开展,并为教学质量的逐步提高实施相应的管理,逐步探索和修订各项管理和评价措施起草修订各类管理制度,有效地促使教学教研工作实实在在地步了规范渠道在今后相当长的时期内,我们将对这些制度不断进行修订与完善做到学期有工作计划、总结,每周有工作安排、大事有记载、活动有记录每学期开学前,与各教研组长、学科组长商讨、谋划教研活动主题与方式,在教研活动中,主动探究、积极实践教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我
七、认真反思,努力改进回顾一年的工作,我感觉教务处的工作还比较稚拙,经验不足随着教学形势的不断发展,还有不少的困惑和不足亟待解决主要概括起来,有以下几点一是对各位教师的困难和需要了解少超前服务、及时服务、细致服务的工作还不到位深入课堂、指导业务的力度不够二是工作抓细、抓实、抓具体和“一竿子插到底”的实干精神还不够强三是本人由于性格使然,处理问题有时考虑得还不够周到,对教学过程的管理还不够有力,今后工作中要加以改进一年的教务工作让我受益匪浅,泰戈尔说过果实的事业是伟大的,花的事业是甜美的,叶的事业是平凡的教务主任的事业就是叶的事业,我将不懈努力,在以后的工作中,我会加强学习,努力工作,克服不足,把这叶的事业进行到底【篇三】第8页共26页自20xx年任中学教务主任工作至今已经近四年了,四年的时光匆匆而过,四年的工作经历让我感触颇多有过成功带来的喜悦,也有失意时的惆怅和心酸四年来,在学校领导的支持扶助下,我与在座各位,在这方广阔的黑土地上拼搏奋斗,同舟共济乘着课改的东风,迎着希望的朝阳,为了孩子们的健康成长,为了教育事业挥洒汗水,默默耕耘四年的工作生活是一个值得欣慰和快乐的历程,是一个繁琐而充实的历程,是一个付出和希望的历程,是一个拥有机遇和挑战的历程,是一个令人难忘和留恋的历程,是一个让你信心倍增无限暇想的历程四年的工作经历让我拥有了与大家共度美好时光的同时,更让我积累了较为丰富的工作经验,形成了坚韧的意志品格,乐观的人生态度,平和的内心世界在此,我也深深地感谢各位,是你们给予了我更多的支持和帮助,是你们激励我不断进步,伴随我成长成绩的取得是大家汗水的积淀,付出的回报下面,本人就将四年来的具体工作情况向在座各位领导、同仁们做以下述职
一、工作完成情况大家知道,教务主任工作是繁琐、复杂而零散的,学校常规性管理工作绝大多数都出于此,可以说,这个地方是整个学校各项活动开展的轴心,是校领导和教师之间相互沟通的桥梁和信息传接的纽带,是各项工作的直接组织者、参与者所以,从任教务主任那天开始,努力坚持“大事讲原则,小事讲风格,工作讲配合”的工作作风份内工作尽职尽责,份外工作尽心尽力,工作到位不跃位,有效发挥校的助手作用在完成好本职工作的基础上,凡事从大局出发,本着以和谐促发展的工作理念,尽可能的协助他人做好学校的方方面面工作第9页共26页四年下来,本人积极参与了学校迎接上级各类大小检查及承办各类活动上百次其中规模校大的有黄冈市示范学校的验收2次,都顺利通过验收;麻城市实验装备现场会会在我校召开;市教科院组织的麻东区物理“课内比教学”竞赛在我校举行,我校物理教师蔡尤礼取得讲课第一名,复赛获得银奖;还有历史、政治学科出线参加了复赛获得二等奖;每年的国家教育部义务教育检测工作;学生的学籍工作2次大的注册修改,从颂大公司到省学籍系统,都花费了大量的时间跟精力为了解决实践中教学问题,提高教育教学质量,有效推进课改进程,针对学校实情,每学期在本校内有效开展了“四优评选”、进行镇级骨干教师评比等活动四年当中,我校共有94人次参加了各级各学科技能竞赛、评优课、展示课、观摩课、引路课、汇报课、研讨课等活动其中,省级10节,市级11节,县级43节,获得一等奖21人次,二等奖19人次,优秀奖18人次,这些荣誉取得的背后凝聚了全体教师大量的汗水,没有大家的付出和努力,就没有阎河中学辉煌的过去,腾达的明天,相信在今后的工作中,我们仍将携手共进,创造未来在常规教学管理活动中,为了教学质量整体优化,根据计划安排,每学期我们均实行月考制度,自己出题,同时印刷大量试卷为学生复习使用,为了督促各校常规管理,强化教师常规工作,定期实行常规教学大检查,并将检查结果与教师岗位聘任、评先晋级相挂钩为了丰富学生学习生活和提高综合素质,每年按照计划安排适量的学生作文竞赛、阅读竞赛以及英语希望之星杯评选大赛等活动可以说,付出和回报是成正比的,在县教学质量抽测中,我校成绩多次位第10页共26页居前列,学生的综合素质能力得到均衡发展,受到了上级领导及兄弟学校的一致好评具体工作中,除了配合校长抓好常规教学管理及活动之外,我本人分管中心校学生学籍工作任务虽轻,但意义重大,每次的学生数校对,每一次的学生转出转入工作,我均认真思考,细致安排,不怕麻烦,尽量使工作不出现任何差错在招收学生工作上,做到有计划、有准备、有措施,平衡利害关系,达到教师满意,学生满意,家长满意,学校受益为普及九年义务教育工作做好第一步可以说,主任室的工作是个整体,工作中,我们两人有分有合,互相支持协助,心有灵犀,心存默契,心往一块想,劲往一处使,各项工作基本做到了井然有序、稳步向前总之,学校工作对于我们来说所发挥的能量及作用是有限和微不足道的但俗话说没有涓涓细流,无以汇成江河,没有块块基石,何见高峰耸立,不管是在过去还是在以后的工作中,我宁愿做那条小溪,块块基石,为渭津小学教育工作的发展而出一份力
二、取得的经验谈不上什么经验,只是在工作中的一些想法和感受,利用这个机会和大家共同探讨和交流一下,主任这一工作角色,我个人认为比较特殊,复杂点说,他是领导和教师间的纽带,工作范围比较广,工作性质杂,简单点说,就是干工作时带头干,几年的工作磨练,让我对这一角色有了较为客观的认识想要做好主任工作,起码具备以下几种意识
1.全局意识第11页共26页没有全局意识,就没有大局观,没有大局观,一个单位,一个团队就没有和谐,就没有动力,也就没有发展一个主要的领导是这样,一个教导主任更应体现这种意识他是具体工作的执行者,他的行为方式代表着学校领导的工作思维,任何个人主义,小农思想,顾小头,重大局想法和做法都要不得所以说,想做一名好的教导主任,首先要具备全局意识,这是基础
2.创新意识创新预示着变更,预示着改革,也预示着发展创新是发展的潜在动力,社会是这样,一所学校是这样,一个人也是这样,没有创新就没有发展,就不可能拥有明天,就没有希望校长没有创新思维,学校发展就不会很快,方向就不明确,教导主任没有创新意识,学校具体工作活动就没有活力,学生就得不到一个优良的健康成长环境所以,我想也包括在座的各位,时刻要警醒自己,千万不要成为学校向前发展的阻碍者,不断创新切记在当今这个社会,是知识社会,发展的社会,更是一个创新的社会,适者生存,反之则淘汰,我们天天在极力培养孩子们的创新思维,不想让它仅仅是停留在一种表象行为上而不付诸于实际行动
3.服务意识一所学校办学的宗旨是服务于学生、服务于家长、服务于社会,我们教导主任的工作职责就是服务领导、服务教师、服务于学生,工作中,我们要准确给自己定位,摆正心态,做到上情大达,下情上晓,尽可能为教师创设一个和谐、融洽、舒适的工作氛围为学生的健康成长创造一个优良的环境,强化服务意识做事不能摆样,拿谱,要谦和失去这些也就失去了你的工作角色,也就失去了你的工第12页共26页作职责所以,做为一名教导主任,服务意识的强弱,直接可以定位于你工作的好坏,也可以说这是做人的最好体现
4.和谐意识人类需要和谐社会需要和谐,家庭需要和谐,我们的工作、为人也要需要和谐只有和谐才能更具有生产力,和谐是学校发展的基础,和谐是创造最大价值的保障我们一个领导班子需要和谐,没有和谐就没有凝聚力,我们的劲就不能往一处使,就不能完成既定目标,我们领导和教师之间需要和谐,只有和谐才能进行情感沟通,意向交流,工作才能互相促动,高效发展领导和学生之间需要这种和谐,有了和谐,学生才能拥有自信,才能快乐健康成长所以,和谐意识的形成对于我们每位来说都有百益而无一害
5.榜样意识其实前面我已经提到过,教导主任在具体的工作中更多地是扮演执行者的角色,也就是工作中打头的,所以为大家树立一个良好的形象,以身示范,发挥榜样作用十分重要,这就需要我们要具有极强的自我管理和约束能力,包括师德表现、为人处事、工作作风,也包括在校内、校外、家里、外面等等各种场合内在上,要具有端正的思想、谦和的为人、严谨的处事态度;外在上,要用完美的人格魅力吸引人,以爱岗敬业、开拓进取的创业精神激励人,以奋发图强、永不言败的志气震撼人只有我们树立了良好的形象,工作才能得心应手,才能充分调动教师的积极性,才能事半功倍
6.参与意识参与意识更多地是体现一种工作态度和积极性我们身为中层,正值盛年,对学校开展的各项工作投入热情是我们的本能,也是我们第13页共26页应该做的,不管是份内的,还是份外的,只要有益于学校整体发展,我们就应该体现出那份参与热情在此基础上,促进默契,形成合力,最终实现共享拓展一步说,我们领导和领导工作之间应形成参与意识,领导和教师间要形成参与意识,教师和学生之间要形成参与意识,概括地说,参与意识的形成是一种和谐理念的最好体现
7.奉献意识奉献意识怎样,可以直接衡量一名教师师德情况可以说,一名校长,你没有奉献精神,你当不了这个“家”,一名教师没有奉献精神,你赢得不了学生的尊重,家长的拥护,同行的赞许,可以说,一名教导主任,你没有奉献精神,吃苦耐劳勇挑重担的品质,那也绝对不是一名合格的主任遇到困难,就退缩,见到压力就放弃,那你能做成什么事,还有谁能信服你所以,就请所有的教导主任们,将“吃苦在前,享受在后”做为我们的座佑铭吧
三、存在不足金无足赤,人无完人,再行的人也存在缺点和不足,更何况我们一名平凡的教师四年伴随我不断成长的过程中,缺点和不足依然显得那样突出
1.做为一名中层领导,管理能力、协调能力还存在一定不足在管理方面,依赖性比较强,缺乏管理手段和方法,处理问题不够机敏灵活,刚性有余而柔性不足,对问题分析不够透彻,遇事不够沉着、冷静,易感情用事在工作协调方面主动意识不强,缺乏与领导之间的沟通交流,包括与教师之间的沟通,尤其是与一些在性格和观点不相投的同事之间,处理不得当第14页共26页
2.自身的业务能力等方面有待进一步提高,新的教学思想,课改理念不够充实,对课改精髓理解不够透彻,尤其是指导教学上,在某些时候,显得力不从心,业务上存在盲区比如对部分小科教学理解掌握不够,以及在教学发展判断上不够准确,缺乏判断力写作能力不够强,口语交际及变通能力急需提高
3.主动学习欲望不是非常强烈,在某些时候存在懒惰心理,也有时候出现想法和行为脱节的现象主动参与学习提高的次数还少,且有时不能按需所取
4.新的课改理念与教学评价模式有效衔接的理解上存在误区说白了,在教学时强调新理念、新手段,但最终的评价,也是最有效的评价手段确依然是考试
5.在前面自己提到的领导需具备的6种意识,对照自己,方方面面可能都存在差距总之,过去的工作在克服缺点和不足的同时也取得些许成绩,但是展望未来,面对课程改革汹涌的大潮,瞬息万变的教育形势,我们任重而道远,相信,在今后的工作中,我会认认真真、脚踏实地做好每一件事,为学校的发展尽一份力【篇四】尊敬的各位领导、各位老师大家好伴随着xx小学前进的步伐,我们一起走过了xx蓦然回首,往事历历在目第15页共26页记得有一句话这样说过“有一种幸福叫做亲情,有一种成功叫做坚持”xx年的我是幸福的,因为有着爱我的家人,更有着关爱我的领导和同事们;09的我工作是无愧的,因为我坚持着“认真、务实”的工作作风,在各位同事的理解支持下,教导处的工作有条不紊地开展,顺利地迎接了一个又一个的检查,数学课题于xx年圆满结题回首这一年的路程,我曾这样走过上半年,我主要负责学校的教学常规、教学质量、数学课题组、以及各种教务工作如课程安排、临时代课安排、新生入学、学籍管理、各类考试安排、档案管理等事务性工作,并担任五年级校本教学为了全面熟悉教导工作,更好地为学校教学工作服务,下半年,教导处的工作进行互换,我主要负责校本培训、课题研究、学籍管理、手拉手活动、数学组工作俗话说,“教导工作像个筐,什么东西往里装”的确,教导处的工作任务很多,事情琐碎繁杂,但我能尽自己最大的努力恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作现将一年来的工作向领导和各位老师汇报
一、政治思想方面本人能坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,有爱岗敬业的思想,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范平时能关心时政,认真学习科学发展观,9月份,对社区居民进行科学发展观问卷调查,并撰写了《实践科学发展观办人民满意的教育》调查报告》我能及时上传学习科学发展观的信息报道,全年在天心教育网、学校网站上共计发布信息32篇,累计在学校网站上发布信息199篇能牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事做事坚持原则,既是我第16页共26页的优点,同时也是我的缺点,好在老师们的支持理解,认同我工作上的过于“死板”,其实是个“情性中人”
二、教学管理工作作为学校的一名中层干部,能做到和班子成员相互团结、相互尊重、相互配合,对于其他部门的工作不分分内分外,鼎力相助,大力支持工作认真负责,办事公平公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利
(一)领导和指导数学组课题工作作为数学组的行政负责人,能带领全体数学老师积极投入课题研究工作xx年,数学组参加了xx省教育科“十一·五”规划课题《小学生活数学教学资源开发与利用》研究06上半年完成课题申报工作06下半年10月课题立项组内制定了详细的课题计划,进行了大量的课题研究与探讨大家分工协作,认真收集资料,建立专项内容资源包大家讲奉献,讲敬业,牺牲了许多休息时间,利用图书,网络等寻求信息,收集资源“万事开头难”,xx年,大家都不知道资源包是怎么回事,我能深入研究,每天加班加点,取长补短,终于研究出第一个完整的资源包《认识钟表》,被省教科院基教所作为范例在全省推广第一批的资源包都是我熬了几个通宵一一修改成型学校23个资源包全部获得省一等奖我组每一位老师建立了自己的博客,加强了与各地教师的沟通、交流及资源分享同时,每学期将老师研究的成果,都编辑了《研究通讯》研发了具有年级特色的数学小报,装订了各年级的习题集,还撰写了生活数学日记,及时有效的为教学服务在资源包的收集和整理的过程中,教师们的理论水平和信息技术水平都有大副提升教师们的凝聚力、战斗力、创造第17页共26页力、分工协作能力都有长足长进xx年上半年课题中期评估在我校举行,借此机会展示了学生与老师的作品,我们的研究成果获得了兄弟学校的大加赞赏和学习,顺利通过了课题中期评估评为“课题研究先进学校”xx年,课题工作进入结题阶段基于有效教学的理念,以“有效促进每个学生的全面发展,提高课堂教学效率,追求小学新课程教学设计与教学实施每个环节的有效性,达到小学新课程课堂教学的最优化”为出发点,我组织数学课题组于xx年12月对xx小学2-6年级小学生数学学习的有效性进行了调查我撰写了《关于有效性教学中学生学习行为的调查报告》,我们的调查活动在省课题32所学校中推荐学习
3、xx年上学期,我全力准备课题结题主件和附件材料为了完成《数学课题结题报告》、《课题成果公报》我收集整理三年来的资料,熬了无数个通宵,我校结题报告被选登在xx省数学课题《研究通讯》中在课题主件材料中准备课题结题报告、结题鉴定申请书、公开发表的文章、论文与获奖统计、开题论证书、调查报告、06-xx年课题大事记、研究方案、教师个人博客情况汇报、课题成果公报、6个学期计划总结等方面的资料在此我感谢数学组全体老师,感谢我们的数学组长在该课题中发挥了组织、协调和桥梁作用,正是你们牺牲休息时间默默无闻的工作,成就了我们的数学课题的开发与研究
4、由于数学组全体老师的全力参与,我们数学组每人1上传美文赏析5篇;2完成了《六年级数学评价案例》撰写;
③研发了一套《美文赏析集》、《教学论文集》、《教学反思集》、《数学习题集.》,《数学组问题研究集》,为我们数学教学提供了优质的服务第18页共26页
④创办学校数学教研刊物《研究通讯》共四期,提供教师交流学术、展示科研成果的园地
⑤6月份,一个月的时间,我常常往返学校与打印社,装订课题附件材料,课题材料共计48本,本本精美,这48本资料凝聚了我们数学组全体老师的心血6为教师搭建迅捷丰富、专业成长的教研平台,提高了教师的科研能力三年来,课题实验老师的科研能力得到了提高7在奉鹄的协助下完成课题组刻录资源包光碟工作,并为课题组每一位数学老师配送一套课题研究的教学资源1-6年级的光碟相信xx年12月24日xx小学的数学课题表彰大会,我们能收获多多
(二)学籍管理工作
1、学年初认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集,搞好新生学籍审批
2、每学期开学初,为转走学生办理转学手续,并为转入学生及时办理学籍增补
3、对我校学生的学籍档案进行管理,组织班主任老师搜集、录入学生学籍资料、数据,把学籍数据上传入库,实现了小学生学籍的电子化管理
4、完成教育局《一年级学前教育统计表》、《xx年学区内适龄儿童情况调查表》、《xx年学区内适龄儿童情况汇总表》、《班额情况统计表》、《长沙市小学生入学情况抽样调查表》
6、对我校1-6年级学区内学生、学区外学生总人数进行统计调查第19页共26页
7、到我校学区范围内社区调查了解xx年适龄儿童入学情况,确保学区范围内入学率达到100%
(三)教务工作教务工作是一项经常性、持久性的烦杂工作,需要更多的耐心和细心
1、平时能把各项常规工作精心布置策划,将工作细化、量化,准确及时地传达到各办公室及有关人员手中,保证老师工作操作性强、工作有针对性、实用性
2、定期更换电子显示屏内容,每周更换教育主题,并结合当前时事、学校实际及时宣传
5.每学期期末做好各部门资料收集布署工作
6、认真做好课程设置、教师分工、课表安排工作严格按课程计划开足开齐课程学校课排表的安排也就好像一幅作战图,在设计这幅作战图时,就象下一盘棋一样要通盘考虑各个棋子摆在什么地方,尽量做到科学性、实效性使学校各方面的工作能够像“用最巨大的技巧做成功的,用最精细的工具巧妙地雕镂出的钟”那样有条不紊地运行要全面考虑老师的年龄特征、体力、学科特征、学生的学习特点,是一项很精细的脑力劳动
(四)教学常规工作教学常规的管理,是教学管理中一种相对稳定的管理形式,也是教学管理中最基本、最经常的管理活动我能严格按省颁课程计划开齐课程、开足课时,积极创造条件落实课程计划,落实教材和教师第20页共26页加强教学常规监控,通过教学常规管理制度,使教学常规管理逐步走向有序化、科学化、规范化的轨道
1.对低年级的作业进行了常规检查,并写出反馈意见与建议
2.组织行政随堂听课
3、制定教师基本功竞赛方案,组织三个教研组开展两笔字、课件制作、朗诵比赛
4、分组进行作业教案互查活动
(五)校本研训工作
1、积极参加学校校本研究,为了完成校本教材《垃圾是放错位置的资源》,我大量搜集环保相关资料,并学习运用电脑软件进行美工制作,现已顺利完成编写工作
2、组织数学老师辜小曦参加长沙市数学教师片段赛,获得二等奖的好成绩
3、精心组织筹划第五届“铜小杯”教学大赛,做好一切与赛课有关的服务工作并及时发布信息
4、与xx小学开展了教学手拉手活动,xx校长率队全程参加“铜小杯”赛课,并与xx小学数学组展开热烈的教学研讨
5、认真策划班主任培训、教师培训工作
(六)认真做好考务工作制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度,负责好教学工作的期中抽测和期终检测工作
1.考试前对学生进行期末学习复习总动员
2、精心布置期中、期末考试相关工作第21页共26页
3、对期中考试工作(阅卷、监考、考场)进行了预安排,安排年级负责人写好年级试卷分析表(电子稿)任何事情都是在不断的反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的我的工作还存在有许多需改进的地方
1、由于工作繁杂,使我常疲于各种事务性工作而对教学教研工作不够深入和细致,没有静下心来总结很多老师的教学经验
2、工作中缺少力度,管理学习不够、安于现状,工作缺乏艺术性我想这些是我在今后的工作中应当注意的问题,也是自己锤炼的方向,相信在大家的帮助下能不断地加以克服,本人也将一如既往地尽自己的力量为学校的不断发展做出贡献我的工作、我的付出只是四十多位教职工工作的一个缩影,我只是尽了自己的微薄之力最后我想用三句发自肺腑的话来结束我今天的述职报告第一,非常感谢各位领导、各位老师一年来对教导处以及我本人工作的理解、支持和帮助其次,xx年给我的总体感觉是很累,很疲惫,但看到累累硕果时也很陶醉最后,衷心地企盼我们合作更愉快谢谢大家述职人xx20xx年xx月xx日【篇五】心中仍然怀着对理想教育的梦想,也经常在追问,什么是真正的教育我们怎样才能向他走近现实的脚步是否还是那样的沉重与艰难每当回首往事,我的灵魂总在接受这样的拷问我所述“职”之一——职务教务主任第22页共26页在与其他学校的教务主任交流感想时,他们最深的体会是“烦”,我说“我不是烦,我是怕”他们大惑不解,我给他们分析我的校长们个个身手不凡,大事有他们在决策,有问题他们会提醒;我们的新教师要么是师范刚毕业的优秀生,语数外、计算机样样能教,要么就是外调过来的各路好手,有几个需要我的“教”呀“导”的我凭什么当教导主任在这样的群体中,产生敬畏之心自然的了怀着敬畏之心,我开始回忆这几年来所参与的工作及其感受我认为这几年给我留下印象最深的有三件事,这三件事围绕着一个中心,即在校长的领导下,确立以人为本教育思想观念,探索“创造适合教师发展的管理,创造适合学生发展的教育”以坚定的信心、饱满的热情、求实的作风和创新的精神,把“打造教育品牌,实施品牌教育”的思想体现在工作中
一、众志成城,捍卫学校荣誉我始终难忘2000年九月,创办星辰时给实小带来的冲击“星辰诞生了,实小怎么样”“留下的是些什么样的教师”那种不被信任感觉,那种怀的目光,深深的刻在了每个实小的老师的心里可就在那样的特殊情况下,我体验到了一种以前从未体验到的精神——不甘落后、面对困难不低头,发愤图强、精益求精——真正的名校精神在听课时,在检查时,在交谈时,我常常被这种精神感动一个个默默无闻的老师被选送去参加各种大赛了,一个个成功的消息传来了,语文、数学、音乐、英语、美术课堂教学比赛武进区一等奖,数奥大赛武进区获奖人数最多第一,英语口语比赛常州市一等奖……第23页共26页我们又重新看到了群众信任的目光,感受到了作为一个名牌学校教师的尊严——尊严无价
二、稳中求实,保证教学质量教导处的主要职责是为教学服务,要保证教学工作的正常开展,并为取得高质量教学的效果实施相应的管理由于我校各项管理措施和评价措施比较完善,在加上近几年实施两校连动机制,教务主任工作相对来说压力并不是很大我这个“生产科科长”,因为有很好的“技术工人”,也有很好的技改项目,并没有多少“无米之炊”的烦恼在连续几年的教学质量评估中,获得武进区一等奖值得一提的是,在庞校长的倡导下,教导处的各个学科主任研究并起草各学科改革指导意见,这些意见制定,促使大家深入研究新课程的理念,同时对学校多年来的所积淀的经验进行反思和取舍,使新课程理念实实在在地走入了操作层面在今后的相当长的时期内,在实施的过程中,将对这些意见不断进行修订与完善
三、倡导自主自由的教研之风,努力使之为教学服务,为教师服务每学期开学前,我就与各位学科主任积极商讨教研活动主题与方式,他们也非常乐意出谋划策在教研活动中,学科主任们渐渐成熟,他们主动探究、独立工作的能力渐渐增强教研活动也锻炼了一大批老师,课堂教学中,他们大胆尝试,有思想,有观点,更为可贵的是他们对待学术真襟怀坦荡的态度,对别人存在的问题毫无保留地真诚地指出,也对别人提出的不同意见和建议也非常乐意接受在这样一个良好的学术氛围中,老师们认识问题、发现问题和解决问题的第24页共26页能力提高了,教研活动的实效性也渐渐提高,尤其是本学期开展的专题研究活动,提高了老师们针对一个专题进行探索和研究的能力在教务处工作就像做家务,忙了好久却说不出究竟作了什么,而我又是个粗枝大叶的人,好在我有许多好帮手,把“教务”工作做得十分妥帖如果要检讨一下自己,应该是我这几年几乎没有进行课题方面的研究,一方面是因为我好高鹜远,总想寻找一个有价值的课题在着手研究,另一方面也因为我兴趣太杂,爱看电影,看舞蹈,看杂书,课余时间一晃就过去了尤其是读闲书,每年订阅《读者》、《畅销书摘》、报刊文摘》,加上三份教学杂志,再逛几次书店,就没什么空余时间了而自己又实在是乐此不疲,于是常常原谅自己,世界上的大师已够多,我就作个好的读者吧.我所述“职”之二——职业教师我在给这个“述职报告”审题时,突然发现了“职务”与“职业”这两个概念的区别,中国的语言实在是太精美太完善了,“职务”强调的是一种“服务”,而“职业”却是需要用一种做事业的心态尽管现在应试教育的阴影挥之不去,可是我学会了许多给自己减压的好办法,我仍能从教师这个职业中获得许多乐趣与感悟教学是一项需要爱心与智慧的工作,教学中遇到的许多问题,需要依靠智慧来解决,智慧来自细心的观察,来自于勤奋地读书、勤奋地工作,来自于不断地反思,不断否定自我,超越自我我爱书,也爱读书,再穷的时候没有放弃读书,再忙的时候没有放弃读书九六年至今,我除了参加中文本科的进修,还读了许多文学作品和教学理第25页共26页论书籍虽然在教学上我可以算是一个老兵了,但我仍没有放弃对教学基本功的训练,每学期带头上公开课,坚持训练普通话,在普通话测试中得
93.4分,获一级乙等证书,九六年曾获湖塘区教师普通话比赛第三名
1、课堂教学方面多次担任校级及其以上公开教学任务,并获得大家的好评,其中执教《第一场雪》获常州市电教评优课二等奖,执教《元帅和棋手》获湖塘区青年教师评优课一等奖,执教《她是我的朋友》获武进市青年教师评优课一等奖,2001年11月在全国实验学校专业会上,上观摩课执教《鸬鹚》一课,在《“学习为本”的课堂教学模式研究》、《“自主式”课堂教学模式研究》课题研究活动中上《太阳》、《新型玻璃》、《圆明园的毁灭》等,并每学期至少上一堂校级公开课
2、辅导学生方面尽管教务工作占去了我很多的精力,但在教学工作和辅导学生方面仍不敢放松,所教班级学生朗读能力、思维能力及语言表达能力较强,对学习语文有浓厚的兴趣2002年在江苏教育科学研究所举办的征文竞赛活动中,我校十多名学生获奖,学校被评为“优秀组织奖”,我班学生姚婷的《我爱看蓝猫机器3000问》获二等奖我班学生潘虹的《那一次,我感到光荣》,杨柳的《周老师向我们道歉了》等许多篇习作刊登于各类报刊杂志上然而,中国的教育至今仍然十分落后,我无法超越时代,面对现实我有许多无奈我时时提醒自己,要尽可能地善待自己,善待学生,在当下的生活里感受到幸福与快乐第26页共26页。