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文本内容:
小班健康活动海底总动员【活动目标】
1.知道小鱼游动时的动作特点,并大胆进行模仿
2.能听信号向指定方向跑,在活动中灵活、协调的控制自己的身体进行钻洞的动作
3.愿意遵守游戏规则,体验集体游戏的乐趣【物质准备】
1.音乐《小鱼游游游》、《快乐的小鱼》及背景乐
2.碰铃
3.五个不同材料、高低的桥洞【经验准备】
1.幼儿已有过对小鱼的初步观察和了解
2.喜欢参与体育游戏【活动重点】能辨别信号的方向并游向指定地点【活动难点】在游戏时动作协调灵活,能钻过较低的障碍物,身体不碰到物体【活动过程】
一、探索小鱼游游的动作
1.情境导入,吸引幼儿师(师幼站在蓝色圈上)呀,我的鱼宝宝在哪里?和鱼妈妈飞个吻好吗?
2.自由表演并模仿师小鱼们,你们想去大海里玩吗?那我们怎么去呀?(游过去)游泳的本领你们会吗?哪个鱼宝宝可以来告诉鱼妈妈你是怎么游得呢?教师选择3名幼儿进行表演,并集体模仿师这个动作可真漂亮,我们一起在泡泡里面来学一学!(双手摆动真漂亮,谁能比他更漂亮?*追加提问)
3.小结哇,我的鱼宝宝会这样游(做动作),还会这样游,还能这样游呢!接下来就选择你最喜欢的一种动作跟着鱼妈妈一起去大海吧伴随歌曲《小鱼游游游》,在操场上游来游去
二、听信号跑,强化动作
1.确定小鱼的家师小鱼们快游回家里来休息一下吧!(蓝色圈)大海里有许多调皮的泡泡想和你们捉迷藏呢,你们能用小耳朵听出泡泡藏在哪个珊瑚后面吗?
2.声音信号,快速游动师如果听到泡泡声,我们就要一起用漂亮的姿势游过去哦!仔细听一听,泡泡在哪里呀?师泡泡机灵的逃走了,我们再来听一听,这回他到哪里去了教师变换四次地点发出信号重点“游”、“漂亮的动作”第四次(配班教师用泡泡机制造泡泡)恭喜你们成功找出了泡泡!
3.小结:师(集中)大海里好玩吗?你再看看大海里还有什么
三、增添桥洞,愉快游戏
1.观察桥洞,商量方法师这可能是什么呢?幼儿自由讲述师大海里有好多的洞洞呢,需要我们小鱼嗖一下游过去那要怎么游才不会碰到洞洞呢?
2.难度提升,随机应变师这里的洞洞可真多呀,有什么特别的洞洞吗你说这个洞洞特别高,那我们要怎么游过去?请你过去试一试请1-2名幼儿尝试,并集体总结经验师还有什么特别的吗?XX说这个桥洞比较矮,那我们又要怎么游过去呢?请你去试一试请1-2名幼儿尝试,并集体总结经验
3.分散尝试第一次师小鱼们你们想去试一试吗?这里有许多的洞洞你可以选择自己喜欢的游过去哦!注意要弯腰、低头、不能撞到桥洞哦
4.总结经验,再次尝试师你钻了几个洞洞?成功了几个?你是用什么姿势游过去的?去试一试其他的洞洞吧!
5.集体尝试师小鱼们现在都能钻过洞洞了吗,那你们能快速的钻过所有的洞洞吗?师小鱼们,看,洞洞已经排好队啦!你们也赶紧跟着鱼妈妈排好队一个跟着一个来试一试吧!注意不要撞到洞洞上哦!
6.小结我们都完成了可真厉害呀,一起碰碰尾巴庆祝一下吧!
四、放松运动
1.师去大海的路上还有些远,我们一起来泡泡上休息一下吧听,还有好听的歌声呢,也许是美人鱼在唱歌哦
2.伴随音乐《快乐的小鱼》做放松操师让我们跟着这好听的歌声一起来做小鱼放松操吧!“我家住在绿水中,游来游去乐融融,绿水茫茫无边际,住在水中真有趣”(放松头、颈、肩部)“虾兵蟹将好朋友,随波逐浪趣味浓,但愿渔翁不来扰,自由自在乐无穷”(晃动臀部、双膝、脚踝)师小鱼们,你们休息好了吗?让我们一起出发再去大海里游一游吧!。