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幼儿园大班舞蹈班教学计划(29篇)幼儿园大班舞蹈班教学计划(精选29篇)幼儿园大班舞蹈班教学计划篇1
一、情况分析本学期舞蹈兴趣班是由大班1人、中班6人、大班16人组成年龄差距较大而且大班幼儿都已经有了一年以上的舞蹈基础,对音乐的感受力、协调能力的发展已比较完善而小、中班幼儿只是刚刚起步,有些插班生则对舞蹈一无所知这样的混合班给我们的教学带来了较大的难度由于大班人数较少,因此我们准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对中班以上幼儿的训练上部分幼儿由于年龄较小,协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不听使唤,不能按照老师的要求进行练习这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力而大班幼儿的教学也不容忽视,在教学中我们开展分层次和以大带小等等多种的教学活动形式,使每名幼儿在舞蹈兴趣班的学习中都能得到发展
二、工作目标
1、通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿本班现有幼儿一名,男小朋友一名,女小朋友一名,其中新插班生—名在经过了小班、中班的学习,大部分幼儿能与同伴友好相处,并能帮忙有困难的幼儿;我班幼儿的口头表达本事较好,能清晰的表达自我的想法和意愿;幼儿在自我服务方面也有了很大的提高,能自我的事情自我做,并能帮忙教师、家长做一些力所能及的事情但经过两个月的暑期生活,许多幼儿的常规意识淡薄,活动时,许多幼儿没有正确的坐姿,进取动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响其他孩子的学习,课间有追逐打闹的现象部分幼儿来园离园时不能主动的跟教师、同伴问好针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育
三、班级工作目标
1.继续抓好一日活动常规,培养良好的学习习惯和生活卫生习惯构成有序的生活、学习、游戏的氛围
2.加强一日教学活动
3.围绕本班子专题,做好户外体育活动
4.环境创设,丰富主题墙资料
5.确保幼儿安全,优化班级一日生活
6.加强家园联系,做好与家长之间的沟通,体现互动精神
7.加强自身的学习,提高自身的业务素质
四、具体工作措施
(一)继续加强班级常规教育工作,培养幼儿良好的学习习惯教师间密切配合、要求一致、持之以恒是做好常规工作的基础在了解本班幼儿实际情景的基础上,我们制定了常规教育的具体目标与实施方案
1.对幼儿的学习常规的培养,我们制定了“我们的约定”栏,有卫生要求方面、上课纪律方面、礼貌常规方面等四个板块,幼儿进行评比
2.对幼儿进餐常规的教育让幼儿一口饭、一口菜地进食,不剩饭菜、坚持清洁、餐后的清理和安静活动,在吃饭时不东张西望、不讲话
3.培养孩子倾听的习惯倾听时,不能打断别人说话,要等别人把话说完了,再发表自我的意见或看法学会理解别人的意思,
4.培养幼儿的礼貌常规来园、离园时看到教师能主动的打招呼或说再见
(二)加强教学活动、丰富环境创设和区域资料本学期,我们结合建构式教材和浙编教材开展一系列适合幼儿发展水平的主题教育活动注重孩子感兴趣的事物去探索,调动孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子的好奇心,孩子在愉快的探索活动中欢乐的收获,经验得到一次又一次的提升和运用幼儿园大班舞蹈班教学计划篇5
一、班级情况分析本学期,我班共有幼儿37名,女孩11名,男孩26名,其中有7名是本学期刚转进来的幼儿,通过两年的幼儿园学习生活,幼儿各方面的能力都有了一定的进步,有较强的自理能力、交往能力;大部分幼儿有很强的探索学习愿望,喜欢问为什么;大部分幼儿能关心集体,爱护操作材料和玩具;活动中许多幼儿能主动谦让学用礼貌用语但也有许多不尽人意的地方,个别幼儿饮食习惯差,挑食想象严重,进餐速度缓慢,如林佳琦、翁凌超等小朋友;一部分幼儿午睡习惯差,自己睡不着还要影响其他幼儿,如:丁波、史欣琪等小朋友经过一个月的暑期生活,许多幼儿的规则意识淡薄,活动时,没有正确的坐姿,积极动脑举手发言的幼儿不多,有的幼儿还要与同伴说悄悄话,影响他人的学习课间追逐打闹的现象比较严重,男小朋友表现尤为突出还有个别幼儿卫生意识不强,有乱扔垃圾的现象部分幼儿来园离园时不能主动的跟老师、同伴问好针对以上不足,我们在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中都有效渗透了相关教育,希望通过一学期的努力幼儿各方面的能力都有一定的进步
二、各领域目标
(一)语言领域
1、能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言
2、能用普通话大胆、清楚地说出自己想说的事乐意与人交谈,讲话礼貌
3、喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美能独立地朗读儿歌和复述故事学习创编和表演文学作品
4、学会看图书,并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论
5、对文学产生兴趣
(二)健康领域
1、学习用适当的方式表达情绪情绪安定,愉快活泼
2、生活有规律,形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力注意公共卫生
3、进一步认识身体的主要器官及基本功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护
4、认识有关安全的标志,学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识具有初步的安全意识和自我保护意识
5、喜爱体育活动,逐步养成运动的习惯,动作协调、灵活,有耐力增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性
(三)社会领域
1、了解不同职业的成人及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果
2、学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流、合作、沟通、关爱的重要和快乐,乐于与人交流
3、学习尊重别人的需要、感受、意见,并作出合适的反应,有同情心
4、在活动中学习评价自己和同伴
5、理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识
6、学习选择活动方案,学习认真、努力地完成活动,在活动中表现出自信和责任感
7、了解家乡、祖国的自然景观、人文景观、主要物产、传统节日及重大变化等,萌发爱家乡、爱祖国的情感初步接触不同地域、不同种族的人,了解其不同的风俗和文化特点
8、了解成人的消费内容,尝试适宜的消费活动
9、初步了解小学生活,产生入学愿望
(四)科学领域
1、对周围事物、现象感兴趣,有好奇心和求知欲
2、能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑
3、感受信息的重要,学习多途径收集有效信息
4、愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
5、在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量、形体、时空实际意义的理解,学习简单运用能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动
6、乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境具有初步的环保意识
(五)艺术领域
1、能多方面感受和发现周围环境中的美喜欢欣赏艺术作品能大胆地用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验,学会表现物体的基本部分和主要特征
2、能有目的地安排画面,表现一定地情节喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作喜欢现象、创造活动,有独立制作能力大班上学期工作计划,标签幼儿园大班工作总结,大班家长会总结,
3、能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲学习多种唱歌形式,积极创编歌曲和动作能较自然地随音乐做多种动作喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏、速度、力度等
4、懂得集体艺术活动的规则,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐
三、工作重点及具体措施
一、教育教学工作
1、积极为幼儿创设与教育内容相符合的教育环境,为幼儿营造轻松、快乐的游戏氛围,合理地布置与安排各个区角,为幼儿提供自选、自主活动的条件与机会,让幼儿井然有序地愉快学习
2、营造愉快的学习气氛,教师要具备乐观的性格、饱满的情绪,把个人的气质积极投入到活动中去,与幼儿多说话、多沟通、多用目光微笑,建立良好师幼关系
3、重视幼儿健康体质的培养和教给幼儿适应各种环境的技能,认真对待每一次体育活动和户外活动,保证幼儿充足的户外活动时间培养幼儿对体育活动的兴趣,体验活动中的成就感,并发展幼儿良好的心理品质作为幼儿园体育活动的根本任务是不断培养幼儿对于体育活动的兴趣,促进幼儿的健康,为了更好的实现这个目标,我们应采取以下措施1教学活动设计中,充分考虑幼儿的身心特点,使幼儿在过程中能够不断体验和经历成功的喜悦;2在体育活动中,多设计一些有助于磨练意志、培养勇敢精神的体育游戏活动如消防救援等体育游戏
4、发展幼儿的独立性培养幼儿作出选择的能力,发现他们自己的兴趣,发展其个性具体措施是结合主题游戏的开展,与幼儿一同商讨、制订合理的活动区域,并帮助幼儿作出选择玩具架上摆放的物体具有一定的吸引力,(老师与幼儿一同动手制作的),能够引发幼儿兴趣,方便他们独自取放,独立使用当活动结束后,教师需指导幼儿独立收拾自己玩过的玩具,使他们为自己能够独立收放而感到自豪
5、设立环保总动员大型区域活动,开展环保小制作,充分利用废旧材料制作手工制品,丰富幼儿的艺术活动,提高他们感性经验和审美情趣,激发表现美、创造美的情趣,形成环保教育特色大班幼儿在手工制作方面已积累了一些知识和经验,并且注意力有所集中,开展一系列废旧物品再利用的手工制作活动,那将更具目的性,并能渗透环保教育于其中,是一件非常有意义的事情,我们将采取以下措施家园一同收集废旧材料制品结合主题为各区域提供各类半成品废旧材料,便于幼儿取放主题教育活动中,多利用废旧物品制作教玩具
6、开展幼小衔接的准备工作,开展阅读、计算、识字、拼音、英语等活动,不断提高幼儿的学习能力,有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣,注意幼儿正确的书写姿势,继续将听、说、读、写、算渗透在幼儿的一日生活中为幼儿创设英语环境,营造英语学习氛围,培养幼儿对英语的兴趣
7、注重日常的音乐活动,精选优秀的音乐作品,注重音乐活动在一日生活中的运用,让音乐活动成为日常活动的一部分,并贯穿于一日活动之中
8、在文明礼貌教育方面培养幼儿会正确使用礼貌用语请、谢谢、对不起、没关系等,并会向客人、长辈问好,不乱动别人的东西,初步懂得应互相关心和帮助的道理,能与小朋友友好相处,愿意帮助他人,在游戏和日常生活中能初步做到友爱、互助、谦让,并能听从老师劝告,做错了事,能承认,并愿意改正
(二)、卫生保健及安全教育工作卫生工作是我班的一项重要工作,我们三位教师将全力配合保育员,分工不分家,认真完成卫生工作,根据卫生工作常规,认真做好每日的卫生消毒及清扫,并坚持做到每周一大扫每天一小扫,为幼儿提供一个安全、舒适、整洁的生活环境除此之外,我们还要对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力,尽量避免事故的发生在生活习惯上培养幼儿良好进餐习惯、用眼习惯、午睡习惯、个人卫生习惯等并根据大班的特点,培养幼儿自理能力,学会收拾、整理、保管自己的物品;学会在户外活动归来,自己增减衣服;在完成这些工作之外,同时还要做好预防各种传染病工作
(三)、家长工作在上学年家长工作的基础上,本学期我们将对新生进行全面家访,了解幼儿的生活环境和家庭状况,以便有针对性的做好家长工作,主动向家长汇报孩子在园的情况与表现,发现问题及时解决,共同帮助孩子进步同时,我们将充分利用家长开放日和接送孩子时间,经常与家长交流,取得家长的配合理解,使家园教育能协调一致对于工作忙的家长,我们将以电话、约访等多种形式与家长沟通,针对不同的孩子采取不同的教育方式再就是通过家长园地向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章,尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助新的一年,新的希望,相信通过幼儿园、教师、家长的有益互动,能够达到的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期幼儿园大班舞蹈班教学计划篇6幼儿园大班教学计划主题活动安排及内容
1、幼儿园大班教学划组织幼儿与家长开展我有多爱你的主题活动童身心健全发展.
2、训练幼儿协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力
5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力
三、具体工作安排第一周熟悉幼儿新授方位练习第二周复习方位练习新授肩部练习,小碎步,第三周复习肩部练习,小碎步,新授表情舞(配乐大西瓜)第四周复习表情舞(配乐大西瓜)新授芭蕾手位(配乐秘密的庭院)走步和敬礼(配乐中国舞等级考试教材伴奏)第五周复习复习芭蕾手位(配乐秘密的庭院)走步和
2、幼儿园大班教学计划能用语言向别人大胆表达自己的意愿与情感上的喜怒
3、幼儿园大班教学计划将数学也融入到幼儿生活和游戏中,尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的有趣的数字,使幼儿明白数学的重要性从数学的趣味入手,加强个别指导,减少能力差异
4、幼儿园大班教学计划重视环境创设的价值,根据探究主题,利用环境的互动作用,让每一位幼儿都能参与环境的创设,让幼儿收集材料或将自己的观察和感受以绘画、照片等形式展示出来,增强幼儿观察力和参与活动的兴趣
5、幼儿园大班教学计划开始安排值日生,每日两名幼儿主要工作整理玩具、检查学具、摆放杯子等一些力所能及的事加强对幼儿生活各环节的管理,努力做到保教结合,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯
6、幼儿园大班教学计划学习新的课间操,配合园里做好评估工作临新的挑战本学期我们幼儿园大班教学计划两位老师将会更加严格要求自己,幼儿园大班教学计划认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,幼儿园大班教学计划在新《纲要》和《园务计划》指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展幼儿园大班教学计划学期初,我们根据幼儿园大班教学计划幼儿园大班教学计划的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有幼儿园大班教学计划特色的班务工作计划
一、幼儿园大班教学计划认知发展包括科学、语言、艺术
1、幼儿园大班教学计划科学1幼儿园大班教学计划中鼓励幼儿主动观察和探索周围常见事物,现象以及变化的简单规律,并从中体验到愉快2幼儿园大班教学计划中有目的、有顺序地观察周围常见事物,能对事物进行连续观察,能发现事物或现象的差异和变化学习简单的气象记录3幼儿园大班教学计划感知声音和颜色的变化,沉浮等现象,有探索自然奥秘的兴趣4幼儿园大班教学计划初步了解沙、土、石等常见物质以及在生活中的作用5幼儿园大班教学计划理解今天、昨天、明天以及星期几的作用含义6幼儿园大班教学计划活动游戏中,尝试学习按一个难度对常见物体进行分类,并进行计数练习⑺幼儿园大班教学计划操作活动中,用各种材料进行简单的尝试和探索,并能根据某些现象大胆进行初步的猜想8幼儿园大班教学计划积极参加小组讨论的探索,培养幼儿合作学习意识和能力,学习用各种方法表现、交流、分享探索的过程与方法
2、幼儿园大班教学计划语言1幼儿园大班教学计划主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义2幼儿园大班教学计划愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢探索提问,积极回答问题3幼儿园大班教学计划喜欢读图书,能从阅读活动中体会到快乐,愿意与别人交流自己的感受爱惜图书,了解故事情节线索,引导幼儿认识页码4幼儿园大班教学计划会复述故事,续编故事,学习仿编故事5幼儿园大班教学计划引导幼儿知道能从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多信息,从中获得知识、感受快乐
3、幼儿园大班教学计划艺术1幼儿园大班教学计划中进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢,音调高低和音色⑵幼儿园大班教学计划中能发现并讲述周围生活中的美好事物,并能用多种形式大胆表现自己的感受与现象,并能创编简单舞蹈3幼儿园大班教学计划更加熟练掌握打击乐器的使用方法,喜欢为乐曲伴奏,具备初步的协调配合能力,逐步养成正确使用乐器,有序收放乐器的习惯4幼儿园大班教学计划认识更多的美术材料,并学习正确地使用它们,在活动中能体验成功感知快乐感,乐于表现自己对事物的感受5学习多种颜色混合使用的技巧,并能合理地装饰自己的能力
二、幼儿园大班教学计划社会性发展
1、幼儿园大班教学计划社会性认知1幼儿园大班教学计划中了解社会生活中的主要规则,认识常见的交通工具,知道遵守交通规则2幼儿园大班教学计划中知道自己是中国人,认识国徽,学会普通话,知道市内的风景名胜3知道我国传统佳节的由来及意义,让每一个幼儿在活动中充分地表现自己,感受节日的气氛4幼儿园大班教学计划中认识周围生活中简单符号和标号
2、幼儿园大班教学计划社会性情感1幼儿园大班教学计划引导幼儿保持积极愉快情绪,知道自己在长大,能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受2幼儿园大班教学计划引导幼儿选择活动主题,学习制定活动计划,学习谦让、轮流、分享,并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾3幼儿园大班教学计划乐于关注周围的人和事,乐意完成成人交代的任务
3、幼儿园大班教学计划社会性行为1幼儿园大班教学计划能按照正确的要求行动,初步了解并学会遵守幼儿园基本规则2幼儿园大班教学计划不怕黑暗,不怕陌生人,遇到困难知道寻求帮助,自己能做的事自己做3幼儿园大班教学计划能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,爱惜玩具、图书及日常用品,用后归还原处幼儿园大班教学计划具体措施一幼儿园大班教学计划根据幼儿园的教学大纲和幼儿园大班教学计划的班务计划的要求,教师认真备课、钻研教材,勇于创新,不断的改进和提高教学质量二幼儿园大班教学计划热爱和关心幼儿,尊重幼儿,对幼儿进行耐心、细致的教育坚持正面教育和严格要求相结合,注意个别教育和随机教育,使幼儿在各种活动中潜移默化的受到教育影响
(三)幼儿园大班教学计划加强培养幼儿一日常规,根据每月、每周的教育目标,有针对性的进行教育
(四)给幼儿创设丰富多彩的区域活动,拓展幼儿各方面能力的发展幼儿园大班教学计划家长工作
(一)幼儿园大班教学计划做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际情况主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得建立家庭与幼儿园大班教学计划的联系机制,通过家园面对面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对幼儿园大班教学计划工作的支持、配合
(二)幼儿园大班教学计划与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的教育环境,挑选符合幼儿特点的教育措施,共同配合完成教育任务
(三)幼儿园大班教学计划做好家访工作,听取家长合理的建议,达到家园共育的目的与一致性
(四)幼儿园大班教学计划鼓励家长积极参加幼儿园里举办的各项活动,更好的了解幼儿的情况幼儿园大班舞蹈班教学计划篇7
一、幼儿情况分析我班共有幼儿33名,其中男15名,女18名有5名幼儿是今年新来的插班生在这些新来的幼儿中,许调皮可爱,唐臻活泼大方,丁〜靓心灵手巧,陈宇老实善良,王磊活泼好动每一个孩子都有不同于其他人的地方班级里原来的孩子比去年大了,懂事了生活自理能力和学习能力都有了不同的提高进步快的有钱桂辉,岳静宜,孙一等但也有一部分孩子还是需要更多的照顾,如午餐邓峥、宋晶晶等午睡肖喻丹、蔡浒卿等等此外,受课题研究的影响,我班幼儿已有一定的手工基础,创造想象能力比较强如何让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作能力和提高综合素质是这学期的工作重点
二、班务、教育教学工作重点
(一)本学期工作目标
1、认真领会《幼儿园教育指导纲要》的精神,以开放教育为指导思想,学习最新的幼教理论,切实可行地做好科研课题,发挥试点班的带头作用
2、给幼儿提供真实体验的机会,尽量创造条件让幼儿实际参加探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐
3、加强各方面的安全防范意识
4、力求各项工作扎实、优异,建立有特色的良好班级
5、强调培养幼儿的环保意识二工作内容与措施
1、生活方面1开学初,提供机会让幼儿自领保洁任务,如擦学具柜、操作架等,学习做保洁区的清洁工作,体会为班级做好事的乐趣2开设“发泄区”、“聊天角”,尊重孩子的心理,帮助幼儿释放情绪;在游戏中相互照顾;会协助老师做好活动前的准备工作;能安静、认真、有始有终地进行自主游戏活动3在生活区,继续投放针、线等工具,学习穿针引线、打结、钉扣的方法;学习自制游戏用具,如缝沙包、缝飞盘4天气转冷时,在老师的指导下,能将衣服挂整齐;会耐心、独立地将衣裤穿戴整齐,保持服装整洁;会将衣帽、手套、围巾等放在固定的地方并放整齐
2、学习方面1开展“读好书”活动,从各种途径收集好书,定期组织读好书的心得交流活动2在成人指导下,积极参加“小博士论坛”活动,给孩子大胆发表自己独特看法的机会3以“多元智能”理论为理论基础,以“活动”、“整合”为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动a大主题如下特别的我;追赶跑跳碰;叶子;惊奇一线;梦幻西游记等b灵活运用幼儿园及社会的本土资源,体现“生活即教育”的教育观念,继续开展生成活动,从多方面考虑设计主题活动,体现幼儿的主体性c主题指导要点根据幼儿当前的兴趣、幼儿的生活经验、季节时令等来确定主题环境布置要符合主题内容,主要让幼儿参与进来,让幼儿成为环境布置的主人,让环境与幼儿对话创设与主题教育相适应的区域,并随着主题的深入而变换区域材料充分尊重幼儿的自主性,教师只是幼儿的支持者、合作者4对幼儿进行初步的环保教育,以多种方式培养幼儿的环保意识a利用废旧材料进行环境布置以及教玩具的制作b日常行为中培养幼儿的环境道德行为习惯c开展以环保为题材的系列活动,如绘画、表演等5充分利用电教设备制作课件,进行现代化教学6多观察、了解幼儿学习情况,经常进行分析与反思如制定个案观察记录表,可随时记录幼儿个性的发展,以便日后做个案分析,还可以反思自己的教育方法是否恰当
3、做人方面1结合幼儿普遍存在的情况,培养幼儿的合作意识a多给幼儿讲一些互相帮助、互相合作的故事,用潜移默化的方法渗透到幼儿的内心当中b多开展合作性的活动,比如合作画、合作表演等,让幼儿体验合作的愉快性2学习制定班集体规则,知道自己是大班小朋友,应该遵守自己制定的规则3在活动中,能基本独立完成交给的任务;会正确评价自己,了解自己主要的缺点和优点;学习恰当地评价别人,愿意学习别人的优点,不计较别人的缺点和缺陷4开展“做客”活动,学习做客、待客及和客人一起活动时的基本礼仪,练习餐桌上的礼仪
三、课题研究工作本学期,我班将延续原中班的研究课题《幼儿生活材料制作活动创新研究》,选择生活中常见又吸引幼儿的内容,在材料、方法上将进一步体现创新,让孩子在平凡的生活中,用开放敏锐的心去感受,用细腻的心去创作,发现和创造不平凡的趣味详见本班”课题研究方案”敬礼(配乐中国舞等级考试教材伴奏)新授鸭走步(配乐来了一群小鸭子)音乐反应
(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)第六周复习音乐反应
(一)(配乐中国舞等级考试教材伴奏)鸭走步(配乐来了一群小鸭子)新授手位
(一)(配乐中国舞等级考试教材伴奏)第七周复习手位
(一)(配乐中国舞等级考试教材伴奏)新授手位
(二)(配乐中国舞等级考试教材伴奏)第八周复习手位(
一、二)(配乐中国舞等级考试教材伴奏)新授推指绕腕(配乐中国舞等级考试教材伴奏)第九周复习推指绕腕(配乐中国舞等级考试教材伴奏)新授综合训练(歌曲小毛驴)音乐反应
(二)(配乐中国舞等级考试教材伴奏)第十周复习综合训练(歌曲小毛驴)音乐反应
(二)(配乐中国舞等级考试教材伴奏)新授鸡走步(配乐中国舞等级考试教材伴奏)第十一周复习鸡走步(配乐中国舞等级考试教材伴奏)新授综合训练(歌曲小天使)第十二周复习综合训练(歌曲小天使)
四、家长社区工作
1、通过“家长园地”、“班级网页”、“家园联系单”等多种途径,促使家园教育协调一致
2、定期召开班级家长会,交流幼教新理念,使家长与教师一起转变一些教育看法,达成幼儿教育观念上的共识
3、组织好每月家长开放活动,增进家长对幼儿园和本班工作的了解,取得家长对我班工作的支持
4、继续组建“大一班家长委员会”,由家长相互推荐,委员会成员参与我班咨询或为班级决策提供依据等等
5、定期开展家长助教活动,让家长依靠自身特长或职业特长参与教学活动,协助完成教学任务
6、邀请家长参与各种形式的“亲子活动”
7、发动家长积极参加家长学校的学习,进一步提高家长的综合素质
8、充分挖掘家长资源,协作完成物料、场地、信息、书籍等资源提供,商议活动方案等
9、鼓励家长撰写教子心得,提高家长的科学育儿水平新的班级新的合作相信通过幼儿园、教师、家长和社区的有益互动,能够达到最好的沟通效果,促进孩子的全面发展,我们一定会和孩子们一起愉快、顺利地度过大班的第一个学期幼儿园大班舞蹈班教学计划篇8悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了本学期我们将继续认真学习,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展
一、班况分析本学期我班现在共有幼儿27名,其中有男孩13名、女孩14名通过中班一年的学习,幼儿在学习和生活上都有一定的进步大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展
二、保教工作以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感促进幼儿身心和谐发展
1、保育工作搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,下铺幼儿学习整理自己的床铺细心呵护幼儿成长在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子经初步观察,邓琴小朋友体质较弱,易受凉感冒针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理注意幼儿良好睡姿的培养积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长
2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感[3edu教育网,完全免费]继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动继续培养幼儿动手操作能力,建立本班特色我班特色自我表达能力和自我动手能力通过学习培养,幼儿对这个活动会产生非常隆厚的兴趣他们一有空就会自觉动手本学期我们还将在学一些剪贴等技能训练,使我班在学期末的展示中真正成为班级特色结合节日开展好各个庆祝主题活动本学期的节日很多教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动积极邀请家长参与我们的活动特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动本学期我们还将开“秋季家园运动会”我们将早作准备,积极开展训练活动这样即能增强幼儿体质,又在比赛中取得好的成绩
三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要加强日常活动中的安全管理重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素对上铺幼儿要加强管理,扶上扶下我们要让幼儿在安全的环境下健康成长
四、班级管理
1、每学期定期召开班务会,总结学期月的工作情况,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法布置好本月的工作内容
2、认真制订好月、周、计划严格按计划开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好
3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录
4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费
五、家长工作做好家长工作,提高家园共育的效果
1、根据大班具体情况,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情况
2、认真填写家园联系册,使其充分发挥桥梁作用
3、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通
4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长俣持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情况,与家长第一时间取得联系
5、定期开好家长会,提倡优质服务尽量让家长感到满意、放心,以取得家长对班级工作的支持与配合
6、开展家园共育活动,欢迎家长参加开放日活动寻找合适机会请家长走进课堂,通过各种途径达到家园教育同步总之,我班将继续努力、把班级工作做好,争取取得更好成绩!幼儿园大班舞蹈班教学计划篇9这学期我带的是大班,是很特殊的一学期,是幼儿园有重要意义的学期和紧张忙绿的学期
一、班级情况分析我班有35名幼儿,这些幼儿对我来说,都是新面孔上学期在那三位老师的共同努力下,幼儿在各科学习和常规活动中都有了很大的提高,幼儿能复述故事和背诵诗歌多数幼儿性格活泼,开朗,会主动和老师交流问题,提出自己的想法、意见、知道主动学习但是也存在一些问题如上课好动,坐不住,幼儿之间的差距较大等,这些有待于在本学期中纠正这学期,我主要针对幼儿语音和艺术等方面对幼儿进行教育,为幼儿进入小学做好前期工作
二、教育教学方面我们将继续贯彻{幼儿园教育纲要},根据课改精神,完成教育教学目标,并根据我班孩子的年龄特点,兴趣爱好,以及丰富孩子的知识,拓展他们的视野另外,根据孩子即将升入小学的需要,课适当教孩子书写简单字以及拼音,使孩子们能够熟练的掌握
三、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响孩子,因此只有提高自身的素质才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要继续学习专业知识,提高专业水平,多向有经验的老师请教,不断追求创新意识
四、班级特色
1、做好充分的心理准备,培养幼儿的常规
2、处理好任务之间的冲突,按计划完成各科教育教学任务
3、为孩子的健康成长,提个良好的环境和氛围,培养孩子良好的卫生习惯、学习习惯和各方面的能力,为适应小学打下良好的工作
五、家长工作方面父母是孩子的第一任老师,教育好孩子离不开价值的配合,要努力做好家长的工作,及时和家长沟通,以电话、书信的形式与家长探讨教学经验,以及反映幼儿在园情况,了解在家表现请家长及时了解幼儿园的所教知识,配合收集相关的主题资料,丰富相关的知识,及时指导督促孩子完成作业,增进亲子关系以上是新学期的工作计划,希望在今后的工作中不断的总结经验,取得更好的成绩幼儿园大班舞蹈班教学计划篇10活动主题展现自我、突出个性,学会合作、增进亲情,热情洋溢、爱在心中活动目标L通过开展庆祝春节亲子系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐,从而度过一个幸福、欢庆的春节
2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中,获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈,从而更了解和支持幼儿园的工作
3.通过向家长展示幼儿的各种活动,进一步塑造本园的良好形象活动准备
1.布置新年欢庆气氛的班级环境
2.作好班级幼儿展示活动的安排;抓好幼儿生活技能的教育和学习;设计一系列亲子游戏活动,并做好活动物品的准备
3.由幼儿园准备活动礼品
4.通知家长做好参加活动的准备工作活动地点班级教室活动形式个人、小组、集体活动展示活动内容(亲子游戏、幼儿表演)
1.亲子游戏吹鸡毛游戏目标提高幼儿与成人的肺活量和灵活运动身体的能力以及团结协作的精神游戏玩法比赛时分为黄队和红队,每队两个家庭,只能用吹的方法阻止鸡毛落地,不能用手帮忙,哪队能够先把鸡毛吹过教室中间竖立的圆环即为获胜队此游戏进行1次
2.幼儿表演个人儿歌表演《老师的手》、《过新年》集体歌曲表演《新年好》、《头发、肩膀、膝盖、脚》
3.亲子游戏运气球游戏目标培养幼儿与成人的合作能力,发展幼儿的平衡感游戏玩法家长和小朋友面对面,夹住气球运至指定地点,在规定时间(2分钟)内,以运气球数量多者为胜游戏规则手不能碰球,途中掉落或爆破均无效此游戏每次两组家庭,共游戏2次新授提腰、松腰(歌曲泥娃娃)第十三周复习提腰、松腰(歌曲泥娃娃)新授民族舞蹈
(一)(新疆舞欢乐的玩吧配乐西域风情)第十四周复习民族舞蹈
(一)(新疆舞欢乐的玩吧配乐西域风情)新授民族舞蹈
(二)(新疆舞欢乐的玩吧配乐西域风情)第十五周复习民族舞蹈
(二)(新疆舞欢乐的玩吧配乐西域风情)新授民族舞蹈
(三)(新疆舞欢乐的玩吧配乐西域风情)第十六周复习民族舞蹈(
一、
二、三)(新疆舞欢乐的玩吧配乐西域风情)第十七总复习十八周汇报演出冉映霞幼儿园大班舞蹈班教学计划篇2总体目标
1、培养幼儿对音乐舞蹈的兴趣和节奏感
2、发展幼儿的感受力,记忆力,想象力和表现力
3、能随音乐协调地做形体动作,知道其名称
4、培养幼儿同伴友好相处,竞争,合作的个性
5、学会3-4个完整性的幼儿舞蹈组合
4.幼儿表演小组儿歌表演《家》、《新年乐呵呵》小组歌曲表演《国旗多美丽》、《认识你呀真高兴》
5.亲子游戏蹲蹲乐游戏目标锻炼家长的快速反应能力和应变能力游戏玩法请四组家庭参与,分别给每组家庭以不同的动物命名,任意指定一种动物开始下蹲,同时还要念词”—蹲,—蹲,—蹲完—蹲”指定别的动物组做同样的下蹲动作,依此类推但不能马上回指说错或者忘记蹲的家庭淘汰出局,直至剩下最后一个家庭为获胜队
6.幼儿表演集体儿歌表演《团结友爱亲又亲》、《大家一起过新年》个人歌曲表演《朋友越多越快乐》、《请你和我跳个舞》
7.亲子游戏贴鼻子游戏目标培养幼儿与家长的配合能力,发展幼儿对方位的语言表达能力游戏玩法将家长的眼睛蒙上,原地转三圈,请小朋友用语言指挥家长将鼻子贴到人物的准确位置即获成功家长要将眼睛蒙好不能偷看,此游戏每次选两组家庭,共进行2次
8.幼儿表演集体儿歌表演《数九歌》、《祝福歌》集体歌曲表演《雪花和雨滴》、《郊游》
9.亲子游戏两人三足游戏目标练习两人相互配合用三条腿跑步,增进亲子之间的情感交流游戏玩法在场地两端画一条起跑线和一条终点线,请两队家长和孩子站在起跑线上,用一根长带子将家长和孩子相邻的一条腿绑在一起,家长双手背后,听到口令后,家长和孩子一起出发向终点线跑,到终点线后反回,以先反回到起跑线者为胜此游戏进行2次
10.幼儿表演个人儿歌表演《下雪天,像过节》、《新年》集体歌曲表演《螃蟹歌》、《咚咚锵》活动结束欢乐的时光总是过得很快,希望与美好就在不远处等待爱永恒,信任地久天长!让我们融合在一起,共同拥有爱的风帆!让我们携起手来,为我们共同的愿望扬帆起航!感谢各位家长对本次活动的大力支持,我们本次活动到此结束,祝大家在新的一年里,快乐平安!幼儿园大班舞蹈班教学计划篇11伴着秋天的到来,新的学期开学了,随着天气的逐渐转凉的变化,人类机体也在发生着微妙的变化,但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说,一些细菌、病毒便会趁虚而入,幼儿园本着“预防为主”的方针,根据本学期气候及幼儿身心发育特点,特拟定以下学期计划
一、主要工作与任务
(一)把好幼儿体检关,防止传染病传染蔓延本学期新入园幼儿的体检关,并且体检合格后才准入园;做好接种、漏接种登记,对于体弱幼儿建立管理档案,建立传染病管理档案
(二)做好幼儿入园晨检,让每位幼儿健康开心入园做好晨检工作,严格按照“一摸、二看、三问、四查”的制度;天气渐凉,为预防秋冬季传染病的发生,每天做好带药幼儿的带药记录工作,并按时发药、喂药,做好幼儿的全天观察记录
(三)加强季节传染病预防,给幼儿一个健康的环境做好秋冬季节的工作,按时帮幼儿脱、添衣服;做好秋冬季节常见病、多发病的预防工作;,消灭传染病的传染源、切断传播途径,杜绝秋季传染病在园内的发生
(四)开展多种形式活动,增强幼儿保健意识开展幼儿心理健康教育,提高幼儿心理素质;开展幼儿安全教育,提高幼儿的安全意识;安排科学、合理的一日生活、活动常规并执行
(五)严格制定每周食谱,提高幼儿身体健康做好每周带量食谱的制定,并严格监督执行;幼儿膳食实行花样化、多样化,稀稠答配,根据季节、气候特点对食谱进行科学、合理的调整,定期召开“伙委会”,对伙食中存在的问题及时解决;开展幼儿心理教育,促进幼儿身心的健康成长
(六)加强卫生检查制度,保证各活动场所安全认真贯彻、落实每周一小检、每月一大检的卫生检查制度,杜绝一切卫生死角,做好教室内每天的通风工作,使幼儿有一个干净、明朗、清爽的生活环境;定期组织安全大检查,发现问题及时上报解决,以保证幼儿在园内活动的安全性
(七)积极组织培训活动,提高保育员保育能力对保育员进行定期的业务培训、学习,实行以老带新的工作作风,不断提高保育员的业务知识,提高服务质量,使全园同心协力把工作做得更好
(八)重视消毒杀菌工作,为幼儿提供健康整洁环境
1、室内定时紫外线消毒后,及时开窗通风,保持室内空气清新O
2、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1200的“84”消毒液浸泡15分钟或物体表面涂擦消毒保证毛巾、水杯专人专用,餐具、喝水杯餐餐高温消毒
(九)增强安全保护知识,提高幼儿自我救护意识
1、加强幼儿的安全意识教育,各班教师要认真负责,杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生,确保幼儿的身体健康和生命安全
2、当班的老师和保育员要仔细观察,对可疑者来园接幼儿要仔细询问并登记幼儿园大班舞蹈班教学计划篇12本学期大班学舞蹈的幼儿较多,因此,我们将从多方面启发、开导,培养幼儿在形体、气质上的自我审美能力,并使幼儿自身体现出一种对舞蹈的热爱,从而愉快地进行训练和舞蹈,计划如下三月份三月份目标通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进幼儿身心健康发展第一周用一周的时间给孩子复习上学期所学的舞蹈提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力,表达思想、情意的创作能力第二周
1、基本功的练习下半腰
2、学习蒙古舞常用手、肩、臂动作第三周学习蒙古牧歌第四周
1、复习蒙古牧歌
2、学习耸肩、摇头、轮臂、波浪手第五周复习蒙古舞四月份四月份目标训练幼儿协调、速度、耐力、肌力、柔软性等基本能力第一周学习舞蹈柴竹调第二周
1、学习单手基本动作撩掌、盖掌、分掌
2、基本功、下侧腰第三周学习十字步、点步、娃娃步第四周学习舞蹈赶海的小姑娘五月份五月份目标进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感一周学习跑步类小跑步、后踢步、前踢步二周复习小跑步、后踢步、前踢步三周学习舞蹈七色光四周双手配合动作练习六月份六月份目标在训练过程中,锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力一周学习舞蹈阿里山的姑娘二周复习舞蹈阿里山的姑娘三周学习舞蹈拉大锯四周基本功组合练习幼儿园大班舞蹈班教学计划篇13
一、情况分析本班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不听使唤,不能按照老师的要求进行练习这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力
二、工作目标
1、通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展
2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作,培养幼儿对音乐的感受力和节奏感
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力
5、培养幼儿具备透过舞蹈,提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力
三、具体工作安排第一周熟悉幼儿新授
1.头组合培养孩子的头部上下左右方位感第二周基本功训练新授走步第三周基本功训练新授
2.胸肩组合培养孩子开并胸肩伸展姿态新授音乐反应
(一)第四周基本功训练新授
3.压腿组合培养孩子前旁腿的柔韧性新授音乐反应
(二)第五周基本功训练新授
4.压大胯组合培养孩子胯部的柔韧性新授3扩指第六周基本功训练新授
5.腰背肌组合培养孩子的腰部背部正确姿态新授4手臂动作第七周基本功训练新授
6.腰组合培养孩子腰部的柔韧性新授5弯腰、转腰第八周基本功训练新授
7.腿组合培养孩子的后退和腰部的柔韧性第九周基本功训练新授律动部分
1.《走路》第十周基本功训练新授律动部分
2.《小手小脚》第十一周基本功训练新授律动部分
3.《我的本领多么大》第十二周基本功训练新授6前压腿第十三周基本功训练新授7双吸脚第十四周基本功训练新授8脚位第十五周基本功训练新授9头的动作第十六周基本功训练新授10摆臂幼儿园大班舞蹈班教学计划篇14
一、班级情况分析孩子们常规动手能力有了很大提高,本学期我班在原来的基础上增加了一名幼儿经过大班上个学期的园生活与学习上课及活动的时候,都明显懂事了很多,但是不可否认,一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题比如上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心,互相理解的良好风尚…因此本学期将在这几个方面加以重点培养
二、具体目标一体能基本动作、运动器械的操作,各类操节1能立定跳远,跳距不少于40厘米2能助跑屈膝跳过垂直障碍,高度约40厘米,能连续向前跳跃多个高40厘米,宽15厘米的障碍3能手脚熟练的在攀登架上爬上爬下4能熟练的在垫子上前滚翻和侧滚翻周次和目标第一周
1、练习队形,站立姿势
2、交待舞蹈的常规要求(时间与物品)
3、新授舞蹈组合银波绿舟
(一)第二周
1、复习上周学习内容
2、新授点头、肩、活动组合
3、随音乐协调地进行点头,耸肩等动作
4、舞蹈组合银波绿舟
(二)第三周
1、复习手位,勾绷脚,点头,耸肩等活动组合
2、舞蹈组合银波绿舟
(三)第四周
1、复习所学内容舞蹈组合银波绿舟
2、练习前压腿、旁压腿的动作
4、舞蹈组合我的朋友在哪里
(一)第五周
1、新授前踢腿、旁踢腿动作
2、舞蹈组合我的朋友在哪里
(二)⑸能用力蹬地连续纵跳触物物体离幼儿举手指25厘米左右6能两人相距2—4抛接大球7能精神的做操,做到动作到位8懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规则,爱护公物、有较强的集体观念二生活卫生习惯1能主动饮水,少吃冷饮2能保持良好的作息习惯,能安静的入睡3养成注意个人卫生和环境卫生的良好习惯4坚持坂前便后洗手,并知道要节约用水,洗完后及时关水笼头5有自我控制饮食的初步意识和能力全面的三学习习惯及自我保护1能在活动中始终保持正确的看书和写字,画画的姿势2爱护学习用具,能自己整理学习用具3知道陌生人不可轻信的道理4不玩火,不接触煤气,不触摸电器及其开关的良好习惯四认知
1、语言1在游戏中学习正确运用反义词,量词和连词等,并能说完整的合成句2不断提高幼儿倾听的习惯,迅速把握和理解游戏中比较复杂的多的指令3能在愉快的环境中学习一些结构简单的汉字,并对其产生浓厚的兴趣4知道图画书画面和文字的对应关系,开始有兴趣阅读图画书中的简单的文字
2、感知与操作1能在老师的帮助下归纳,概括有关的数学经验;学习从不同的角度、不同的方面观察与思考问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方法解决简单的数学问题2能积极主动的参加数学问题的讨论;学习有条理的拜摆放、整理活动材料3能较长时间的参与科学活动能主动探索周围自然界并能发现问题、提出问题、寻求答案、能关心、爱护自然环境五艺术活动1能进一步学习更多种类的打击乐器的基本奏法,在教师的指导下学习制作简单的乐器,在集体演奏活动中,能按指挥的手势迅速、准确的作出反映2引导幼儿根据画面的需要,恰当的运用各种颜色,学习色彩的搭配,培养幼儿对色彩的敏感性,引导幼儿学习均衡,对称的安排画面3引导幼儿学习使用多种绘画材料,运用自己的技法表现自己独特的思想,能根据自己的需要,恰当的运用各种颜色,引导幼儿合理的安排画面六德育1培养幼儿互助、互爱的良好品行能互相谦让,主动帮助弱小的孩子2引导幼儿初步学会控制自己的情感和行为3引导幼儿了解自己所在的幼儿园,初步懂得要热爱幼儿园,培养幼儿的集体荣誉感和责任感七情感个性1引导幼儿初步了解我国的民族,主要物产,激发幼儿爱祖国的情感2引导幼儿使用正确的礼貌用语,以恰当的方式与他人进行交往3引导幼儿初步辨别是非,初步懂得应该向好的榜样学习,激发幼儿初步的爱憎感4引导幼儿了初步了解家乡的自然环境和人文景观,初步了解我国的主要资源和人文景观,印发幼儿对民族文化的兴趣以及保护自然、社会环境的初步意识5引导幼儿初步感知世界著名的人文景观以及优秀的艺术精品,培养幼儿对世界文化的兴趣八家长工作1认真作好家长工作,办好家长园地,与家长密切联系2召开家长会,听取家长意见,即时改正工作中的不足3热情接待每一位家长,对家长询问耐心解释4在期中召开家长开放日,请家长参加幼儿的一日活动幼儿园大班舞蹈班教学计划篇15
一、班况分析本学期我班共有幼儿—名,其中有男孩一名、女孩一名孩子们升入了大一班,成为了大哥哥、大姐姐,自豪感、职责感、荣誉感均较强,经过了中班一年的学习,大部分幼儿已经养成良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达本事、与人交往的本事、生活自理本事以及动手操作本事都有较大的发展但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强,幼儿对上小学的意识还比较薄弱针对以上不足的地方,我们将在幼儿的一日活动各环节和各科教育教学中有效渗透了相关教育,期望经过新学期的努力,让幼儿各方面的本事都有必须的提高异常是让每一位幼儿在学习习惯和生活习惯的养成得到发展,培养幼儿的动手操作本事和提高综合素质是这学期的工作重点认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作进一步培养幼儿的自我服务本事,喜欢帮忙他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自我原有基础上都得到发展
二、保教工作根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感促进幼儿身心和谐发展
1、保育工作做好晨检记录和保健工作,完整填写《—观察情景表》根据天气变化及时提醒幼儿增减衣服,定期洗被子、枕套,坚持内务整齐充分利用户内外体育活动时间,开展各种体育活动,加强体育锻炼,增强体质,做好各项安全、保健工作不让幼儿带不安全物品入园;管理好病儿药品,避免幼儿吃错药教给幼儿一些安全知识,强化了幼儿的安全意识和自我保护本事不吞食异物,不从高处往下跳,不乱爬高处,不追逐打闹等等经过讲解等多种方式,鼓励、督促幼儿养成良好的生活常规培养良好的生活卫生习惯教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入加强幼儿自理本事的培养,学习做一些力所能及的事情,让幼儿学习整理自我的床铺、书包、摆放鞋子杜绝一切不安全的隐患(如洗洁精、消毒水、刀和别的尖锐物品必须放在幼儿够不着的地方)严格执行班级卫生消毒工作每一天、每周必须按照制度进行清洁、消毒工作,每一天加强对幼儿毛巾、口杯、汤勺及餐桌桌布的清洗、消毒工作;各卫生死角的清洁;每周对幼儿被褥的紫外线照射杜绝细菌、病毒的流传将传染源拒之我班之外为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境细心呵护幼儿成长在日常生活中精心关爱幼儿,异常是本事稍弱的孩子还有个别小便次数较多,针对此情景我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理注意幼儿良好睡姿的培养,使幼儿能够健康茁壮成长
2、教育教学工作根据大班幼儿的兴趣和发展目标结合我们五大领域的教学资料,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源充分发挥幼儿的主动性留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的提高更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感继续加强幼儿的常规培养常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展经过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情景,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则重点培养幼儿的阅读本事、提高幼儿的讲述本事帮忙幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致资料训练幼儿讲述故事的本事,利用空余时间开展故事比赛活动继续培养幼儿绘画本事,建立本班特色经过一年的学习培养,幼儿对绘画已经十分感兴趣本学期我们还将在绘画的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色结合节日开展好各个庆祝主题活动我们将根据不一样的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动,进取邀请家长参与我们的活动
三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要加强日常活动中的安全管理重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离教师的视线在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮忙幼儿掌握一些自我保护技能提高自我的职责心,细心排除一切不安全因素我们要让幼儿在安全的环境下健康成长
四、班级管理
1、认真制订好月、周、日计划严格按计划开展各项活动幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好谈论家访中出现的问题点,总结上一周中的不足之处,并对上周教育资料进行反思,同时做好详细地记录,并预设下一周的教育资料,对问题点进行及时改正,保证教学质量
2、管理好班级财物,每一天检查后门是否锁好;不让班级财物丢失;坚持教室的通风及室内外环境的清洁,每一天一小扫每周一大扫定时消毒,坚持教室整洁干净平时注意节俭用水、用电以免造成不必要的浪费
3、对于做错事情的幼儿,用鼓励代替责罚,不对幼儿进行体罚,真正做到关心每一个孩子
五、家长工作
1、根据本班具体情景,有针对性地出好家园共育栏目,及时向家长宣传有关幼教知识,让家长及时了解幼儿在园情景经过网络,及时与家长沟通幼儿在园表现及幼儿在家情景开展手机联系,让园内信息第一时间让家长了解,保证信息通畅
2、利用早晚接送幼儿的环节,及时与家长沟通每个月经过上门家访并及时填写《—记录表》了解幼儿在家的情景,以便于更好的对幼儿进行了解再次我们以小作业的形式,让家长跟教师之间搭起沟通的桥梁,一齐探讨教学上的问题,一发现问题及时开展园务会讨论
3、经过家访、电访、信息访、面访、网络、等多种形式与家长坚持密切联系,及时交流幼儿的生活学习情景,与家长共同配合,提高幼儿的学习生活总之,仅有经过家园的双向合作,才能够更好的开展工作本学期我将根据本班实际情景,并结合上学期的经验以及家长的提议,经过讨论我们拟定了本学期教育教学工作重点和方向,我们将供给多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以欢乐的学习方式,陪伴幼儿一齐经历这有意义的一学期幼儿园大班舞蹈班教学计划篇16
一、指导思想以纲要为指导,以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据,深入学习纲要精神,将园本活动课程进行研究、推广以年级组为阵地,进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手,进行分析、讨论,通过再实践促进教学能力的提高
二、段况分析大班年段现有幼儿99人,其中本学期新生18人经过大班上学期的教育,幼儿在原有的水平上均有不同程度的提高他们热爱幼儿园的生活,热爱同伴,热爱老师,积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感大部分的幼儿能积极参与体育活动,体质有所增强因为是寄宿制幼儿园,自理能力有显著提高,动作协调性及操作能力也有较大的发展;在音乐.语言方面也有很大的提高但由于个体差异及家庭环境的不同,还普遍存在一些问题从教师的自身情况看,通过上学期的保教研究、理论学习,我们的教师在观念上都有所转变,并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进,能走进幼儿,根据幼儿活动的需要去创设环境
三、工作目标和重点依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点,以促进幼儿身心健康发展为目标,为入小学做好准备增进幼儿对自然的情感,培养幼儿的求知欲,促进幼儿认知能力的发展,萌发幼儿五爱的情感,培养幼儿的社会适应能力,激发幼儿应用语言进行交往的积极性,培养幼儿初步的表现美,感受美能力
(一)加强理论学习、提升教学能力第六周
1、复习前踢腿,旁踢腿,能随音乐节拍做动作
2、新授地面动作双吸腿、压脚跟练习
3、舞蹈组合我的朋友在哪里
(三)第七周
1、复习所学的内容
2、练习压胯的动作,根据音乐协调地做压胯动作
4、复习舞蹈组合我的朋友在哪里银波绿舟第八周
1、新授前腰、后腰、旁腰、侧腰的要部组合动作
2、随音乐做腰部组合动作
3、舞蹈组合七色花
(一)第十一周第九周
1、复习腰部组合动作
2、学习小碎步组合
3、舞蹈组合七色花
(二)第十周
1、复习以前学的内容
2、新授步位动作
1、珍惜园内外的各种学习、交流机会,鼓励组员积极参与,将理论与实践相结合
2、积极利用年级组展开教育教学研讨活动,捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题,进行集体讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展
(二)切实做好日常教学工作,提高服务质量
1、继续开展主题活动,各班根据主题内容创设与教育相适应的环境,做好主题与环境相融合,主题与区域相融合,主题与游戏相融合
2、不断加强《纲要》的学习,深入开展园本课程的研究,鼓励教师理论和实践相结合,操作和总结相结合,注意收集和积累资料,反思和总结成果,每周撰写一篇教养笔记,每学期撰写教学反思,每学期撰写一篇论文,
3、开展区域和主题相融合的教育模式,创设游戏氛围,丰富区域材料,满足游戏需求,促进幼儿发展
4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动,确保幼儿的一日活动量,促进幼儿身体各机能协调的发展
5、教师要认真细致地做好家长工作,使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,对幼儿进行教育,鼓励家长积极参与活动及我们的教学
(二)以区域活动为切入点,尝试使用新教材
1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究
2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容
3、研讨如何开展整合性区域活动
4、尝试将区域活动与主题活动相融合
(三)加强年级组自身建设
1、组员认真分析自身的状况,制定出课堂改进计划
2、定时、定点开展年级组活动,商讨教学、教研策略,共同学习,一起进步
3、年级组内互帮互助,共享各种教学资源,如共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动,实行资源、经验共享
(三)真正做到保育教育结合,提高保育质量
1、加强保教结合意识,学习新的教育理念,为幼儿成长提供良好的物质与心理环境
2、保育老师严格遵守卫生清洁制度,坚持天天清洁,周周小扫,月月大扫,为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定点消毒,寝室、教室定期消毒,为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境
3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度,不断提高工作质量,并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围,坚持书写保育笔记,记录心得
(四)不断增强科研意识水平,提高科研质量
1、继续市级申报课题研究,不断增强科研意识和水平,注重学习、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到学以致用
2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合,主题活动和操作活动相结合,主题活动和亲子活动相结合等教育内容
四、月工作重点二月份预设主题正月里
1、组织各班教室环境布置,主题墙布置,家园联系栏布置、家长带幼儿返园,迎接新小朋友,填写幼儿入园信息登记表,了解插班幼儿的基本情况
3、稳定幼儿情绪,培养幼儿常规及文明礼貌教育
4、正式启动幼儿成长册记录
5、制定班组计划,正常开展教学活动
6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组
7、兴趣班、特长班报名工作落实
8、年级组会议制作本学期识字卡
9、社会实践活动a做汤圆b游城市广场三月份预设主题请让我来帮助你和绿色家园
1、各班在网上建立班级相册并公布于家长
2、迎接片区域活动观摩,布置主题墙及家园联系栏,丰富区域角材料
3、各班蒙氏活动开展,并请中小班组老师观摩活动
4、各班分发故事磁带,保证幼儿每天睡前故事30分钟,为参加市幼儿故事比赛作准备
5、理论学习如何撰写案例
6、规范幼儿律动、广播操整齐,精神,加强检查
7、认真撰写教学案例,评选优秀案例
8、年级组会议如何利用本土资源,挖掘区角材料
9、社会实践活动a参观聋哑学校b参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动
10、年级组学习讨论多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计分配四月份预设主题清明节、有趣的昆虫
1、准备参加幼儿园故事表演比赛
2、组织组内教师参加中班蒙氏观摩和小班邀请课
3、迎接实习生到来,做好实习指导工作和实习鉴定工作
4、迎接市幼儿园等级评估
5、幼儿园期中幼儿能力测试
6、年级组会议a如何做好直升工作讨论b理论学习和集体补做教具
7、幼小衔接活动一参观小学部
8、各位教师邀请课教案准备
9、幼儿高跷比赛
10、社会实践活动扫墓、做青团
11、年段活动a参观春天的田野b玩电脑游戏地点小学部计算机房五月份预设主题地球村、动物趣事
1、围绕五一节开展系列活动,教育幼儿热爱各行各业的人士,珍惜自己和他人的劳动成果
2、各班主题墙、家园联系栏布置,并检查评比
3、组内教师向全园开展邀请课,并进行说课、评课
4、六一节节目准备
5、组内教师参加小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩六月份
1、结合端午节和父亲节开展双节活动
2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展示
3、文艺汇演活动
4、课题交流的培训
5、幼儿开展我能活动七月份
1、召开家长会
2、评选优秀教师
3、各项活动总结
4、假期工作安排幼儿园大班舞蹈班教学计划篇17
一、指导思想我们可以将幼儿园的常规理解为幼儿园保教过程中沿袭下来的、幼儿在日常生活和活动中经常使用权用的标准、法则或习惯,幼儿园大班常规管理计划而所谓幼儿园常规教育则是指教师根据社会的要求和幼儿发展的特点、需要,以这些标准、法则或习惯为教育内容对幼儿施行教育的过程幼儿对常规的理解和掌握是习得性和生成性的统一对大多数常规而言,它们往往以预成的方式存在于现成的社会关系或组织之中,是要求幼儿必须适应、内化和遵守的规则,这些规则通常需要由掌握着权威和标准的成人(在幼儿园中主要是指保教人员)按幼儿的特点和发展需要,科学地、有阶段地来告诉幼儿什么是好的或坏的,什么是正确的或错误的,什么是应该的或不应该的,什么是允许的或被禁止的由此,逐步帮助那些处在他律规则时期的幼儿不断习得这些常规,这也是幼儿园常规教育的必要性所在但有些常规不是预先就存在的,它们往往一开始就蕴涵在幼儿的交往和实践活动之中,在幼儿的交往和实践活动中生成,并在类似的活动情境中通过反复运用巩固下来,具有自律的性质而且,在一日生活中,教室常规的建立,是确保幼儿安全,发展幼儿的自我意识及自我管理能力的关键
二、具体措施:
1、避免过多的限制和统一的管理虽然整齐划一的组织管理方式已被否定,但在一日生活组织中,还是会经常出现类似的情况,如;吃饭时不准说话;幼儿在同一时间午睡、起床;先拿到食物的幼儿也必须等到教师一声令下后才可以开始吃假等因此,我们在向幼儿提出要求之前,必须先思考这种规则是真正需要,还是为了自己的方便;提出的要求是否符合幼儿的年龄特点;教师是否站在幼儿的角度来考虑问题等
2、让幼儿预知一日生活的安排有计划的活动时间安排和作息时间表,使幼儿感到生活内容是可以预知和掌握的,从而形成安全感和秩序感
3、让幼儿参与教室规则的制定我们已经是大班的孩子了,可以通过讨论来自己制定各项活动的规则在出现问题后,教师引导幼儿讨论,选择解决的方法从而制定新的规则,并用文字记录下来,贴在教室相应的位置
4、用环境指引幼儿的行为通过环境的暗示,可以避免由于幼儿拥挤而引起争执和矛盾,还可以提醒、指引幼儿进行合适的行为
5、环节过渡紧凑、有序环节过渡是较容易引起混乱的时段,教师如组织得当,就会减少幼儿无谓等待的时间同时教师之间的合理分工也非常重要,这样可避免很多幼儿因为等待而引起的混乱了幼儿园大班舞蹈班教学计划篇18
一、课程的特点
1、在课程目标上,以“儿童发展为本”为主旨,服从于使每个幼儿全面地、和谐地、富有个性地发展的先前教育总目标,并将这一目标蕴涵于实现幼儿园课程的一切活动之中
2、在课程内容上,建构式课程的基本原则是选择对儿童发展有利、适合幼儿学习的有意义的主题内容,充分地让幼儿主动建构
3、在实践的方法和策略上,建构式课程首先进行多种教育活动的整合,即主题线索、区角活动、日常生活多项活动的有机整合,五大领域联结整合;其次,建构式课程的主体是教师和幼儿其三,建构式课程注重学习过程、注重生成、注重互动、注重合作,但不轻视学习结果、教师的预设和幼儿的独立活动,而是让过程和结果、生成和预设、互动与主动、独立和合作辨证地统一起来,使幼儿和教师共同成长,都成为课程的建构者和创造者
二、课程的内容大班第一学期建构式课程教学计划大班幼儿发展目标健康
(一)身体健康,能较好地适应环境
(二)在各项活动中表现积极主动、愉快
(三)生活、卫生习惯良好,有基本的生活自理能力
(四)逐步形成自我保护和安全的意识,知道一些避免危险和意外伤害的方法,能主动遵守必要的规则
(五)能积极参加体育活动,动作灵活
(六)能独立地、创造地运用各种器械锻炼身体,有良好的整理习惯语言
(一)乐意与人交谈,讲话有礼貌
(二)能集中注意力地倾听他人讲话,理解讲话内容
(三)能清楚地说出自己想说的事
(四)喜欢欣赏多种体裁的文学作品,能有感情地朗诵和讲述并乐意创编,对书籍、阅读和书写感兴趣
(五)会说普通话科学
(一)能积极、主动、较长时间地参加科学活动,有好奇心和求知欲
(二)能主动运用各种感官探究问题,寻求答案
(三)能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果
3、舞蹈组合七色花
(三)第十一周
1、新授双脚、单脚、向左、右、前、后、不同方位蹦跳的动作
2、复习舞蹈组合第十二周
1、复习从手位开始到步伐练习的所有动作组合,要求随音乐动作到位协调的表演
2、对每个组合进行重,难点的力度辅导
3、舞蹈组合剪羊毛
(一)第十三周
1、复习舞蹈组合我的朋友在哪里
2、复习舞蹈组合七色花银波绿舟
3、舞蹈组合剪羊毛
(二)第十四周
1、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换,形成完整的舞蹈形式
2、复习所有的动作组合,作好汇报演出的准备第十五周
1、汇报演出,发放评价表
2、请家长提出宝贵意见
(四)在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣
(五)爱护动植物,关心周围环境和自然资源,有初步的环保意识社会
(一)能主动地参与各项活动,有自信心
(二)能积极与人交往,学习和同伴互助、合作和分享,有同情心
(三)理解并遵守日常生活中的社会行为规则
(四)能努力做好力所能及的事,不怕困难,有初步的责任感
(五)热爱和尊敬周围的人,有爱集体、爱家乡、爱祖国的情感艺术
(一)对环境、生活和艺术中的美,喜爱并有初步的感受力
(二)积极主动地参加艺术活动,能大胆地表现自己的情感和体验能用多种方式进行艺术表现和艺术创作活动主题
(一)悠悠华夏情“黑眼睛,黑头发、黄皮肤,永永远远是龙的传人,”长江、黄河是中国的象征,从古代的四大发明到现代的火箭卫星,“我们是中国人,我们是聪明的中国人”,这些都在孩子们的头脑中留下了痕迹中华健儿奋勇拼搏,勇夺金牌,领奖台上,一次次国歌的奏响,国旗的升起,都让孩子们欢呼、跳跃,他们用那稚嫩的童声一同颂唱,对于中华民族的自豪感油然而生孩子们从生活的点滴中了解了中国的国粹一一京剧,萌发了设计京剧脸谱的欲望;在20—雅典奥运的激情影响下,积极为20—北京奥运设计属于孩子的标志;在活动的不断深入中了解了我国的悠久历史,了解了少数民族的魅力,激起对民族服饰的无限向往……幼儿园大班舞蹈班教学计划篇19区角活动是教师根据幼儿的发展现状和发展目标,创设多种领域的学习区域并提供活动材料,让幼儿通过自身的摆弄、操作去感知、思考、寻找问题的答案而教师的任务是关注幼儿在活动中的表现和反应,敏感的察觉他们的需要,及时以适当的方式应答,形成合作探究式的师生互动关键词区角活动爱玩游戏是每个孩子的天性,游戏一直以他独特的魅力吸引着无数的孩子人们对游戏的认识越来越深入而区角活动作为一种教育游戏活动,同样受到了孩子们的普遍欢迎它重在创设幼儿园大班舞蹈班教学计划篇3
一、指导思想更新观念,以《纲要》和《规程》为指导,自觉遵守园的规章制度,服从上级领导安排,做好本职工作,加强政治学习,提高自己思想政治素质,树立良好的形象和科学的儿童观、教育观,使幼儿的身心健康发展
二、保教工作方面
1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合
3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力
4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣
5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展P#副标题#e#
三、保健方面
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质
2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯
3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识
四、家园共育方面
1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况
3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!幼儿园大班舞蹈班教学计划篇4
一、指导思想新的学期新的期望,新的学期新的挑战在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一齐迎来孩子们在幼儿园的最终一年,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情景以及家长的提议,经过讨论我们拟定了本学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将供给多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一齐经历这有意义的一学期
二、班级情景分析。