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文本内容:
新学期开始时,在孩子的头脑里,暂时从“能”与“不能”的评价中解放出来,呈现出一片白纸状态,这时,让他们集中精神在密度较高的功课上,就好比在干燥的沙地上注入水分一样,必然能够快速地在孩子头脑里储积下更多新鲜的知识先痛快地玩,然后好好读书目前美国有一种受到各方瞩目的“开放计划系统”OpenPlanSystem,实施开放式教育的学校,让孩子自动自发地拟定游戏与读书计划,已获得相当的成果而从这些孩子所定的计划顺序来看,几乎都是在一天的开始先彻底地玩耍,然后才开始读书这点最能够表示孩子的心理也就是如果有“想玩”的行动,那么就先让它彻底发泄出来,等到处于“玩腻了”的心理状态时,再让孩子读书,那么他就会专心定下来了其中也有一些孩子是整天都想玩的,然而这些孩子玩了几天之后,反而整天读起书来在我参观过的一所山姆希尔学校,居然有孩子是整年玩耍之后,第二年整年集中读书,成绩反而变好的许多为了孩子不肯用功而叹息的父母,常会说“出去玩以前,先把书读好”或“把习题写完再去玩”,反而往往得到反效果“好好玩耍,好好读书”这句话,正是“先好好玩耍,然后好好读书”的意思功课做腻了,不妨换个科目常常听一些父母抱怨说“我家的孩子真没耐心,十分钟的书都读不下去”若观察这些父母对孩子采取什么样的态度时,往往会发现,不是“不行不行,至少要再读五分钟”这种“持续强制派”,就是“真没办法!好吧,休息一下再读”的所谓“暂时解放派”要不然,就是一面摇头叹气,一面让孩子随心所欲的“全面投降派”除了“全面投降派“,前面所提到的两派,结果也大同小异“持续强制派”结果只增加了孩子做功课的负担感,而“暂时解放法”的“暂时”,则变成“永久”二者的下场,都是无法让孩子再回到书本上其实这些态度,都有一个共同的错觉,那就是孩子“很容易厌烦”“没有耐心”,并不是对“做功课”本身,而是对同一个或同种类的作业其实每个人对同性质的事,继续一直做,都会变得“厌烦”的,心理学用语称为“心理饱和”如果对同种作业,已经达到心理上的饱和状态时,接下来即使想继续做下去,也一点都不起劲可是对于性质完全不同的东西,即使需要颇强的紧张度,因为还未达到心理饱和状态,因此可以产生新鲜的意欲这就象吃牛排吃得很饱了,可是换一道生菜沙拉,却也还吃得下所以,同样是“做功课”,如果一直在做算术,确实会腻,不如换一个科目,无论语文还是社会科,孩子会十分愿意,而且能继续读下去如果父母错以为他们对做功课厌烦了,从而疏忽了孩子充分剩下的读书意愿,父母就白白丢弃了可以使孩子成绩提升的机会每一科目用功时间一次多少最佳同一个科目如果需要读五个钟头时,一天读五小时好,还是分成五天,每天读一小时好?前者称为“集中学习”,后者称为“分散学习”一般来说,以“分散学习”的效果比较好以某项作业的实验来看,同样的作业二十次集中做,和一天一次分为二十天做,两相比较,每一次的作业效能,后者确实比前者高出百分之三十就像人一天要分三次吃假一样,读书也不能一次读完,必须插进休息时间,分好几次读,效能才能高这件事,从纽斯特“对所学的东西能记忆多少”的实验中也获得证实在学习某一科目时,与其连续强记,不如休息之后再记,才不会使记忆的内容重复搞混,这就是有名的“纽斯特法则”考试前一夜的临时抱佛脚效率不可能高,因为一考完之后,前一夜拼命死记的东西,会忘得一干二净,也就是这个缘故由此可见,在为孩子拟定学习计划时,与其以一小时为单位,不如以二十分钟为单位,因为效率较高,记忆也比较确实学习计划小学篇5愉快的暑假结束了,我马上就要成为五年级的学生了,伴随着激动心情的还有很大的压力,五年级新学期里我要更加努力的学习,争取考个好成绩(为小升初做准备)现在制定这个学习计划,一定按照计划学习早上
1、630时起床;
2、650时完成刷牙洗脸、穿衣服;
3、早读语文课本30分钟(或听英语磁带二十分钟);
4、720时检查书包、课本、作业、笔袋、红领巾、胸卡;
5、730时开始吃早餐,然后开始上学中午
1、中午在学校吃中餐或回家吃饭(待定);
2、1240时吃完饭,一定要提高吃饭速度;
3、如果有作业先写作业,如果没有作业就看一些课外书(或者午休20分钟),准备下午的学习
4、200时收拾书包课本文具开始上学下午
1、500时到家后先写一部分作业
2、600时然后开始吃饭
3、630时吃完假继续写作
4、听磁带英语练习二十分钟
5、每天在作业认真完成的前提下,自主学习如下训练题⑴星期一《20—百题大过关(基础百题)》(45分钟)⑵星期二《20_百题大过关(阅读百题)》(45分钟)⑶星期三《小学数学培优竞赛1+3(五年级)》(30分钟)⑷星期四《新课标数学半小时(五年级上册)》(30分钟)
6、星期五下午15:30时至17:30时英语培优;
7、星期六上午9:00时至12:00时奥数培优;
8、星期天安排兴趣班学习(小提琴、绘画)待定;
9、十点半之前必须睡觉,以保证明天能够按时起床(看电视或玩电脑的时间必须在完成作业和训练题的前提下)我一定要按照计划完成作业,不但要求按时完成作业,还要保证作业工整,整洁,不能出现漏做作业,不能马虎,认真仔细,养成一个好习惯学习计划小学篇6
一、学会预习要在老师讲新课之前,先对所学课文认真预习看看哪个词、哪个句子不懂,标上记号到老师讲课时认真听,仔细想,这样,就可以做到心中有数了
二、学会听讲以前老师讲课时,不懂得如何记笔记等老师讲完后,脑子里一片空白新的学期,我一定要认真听讲,把老师讲的重点、难点及时写在笔记本上如果没有听懂,就向老师请教争取在本学期各科成绩都能考90分以上老师和家长都希望我能进入前三名,我一定要争气
三、学会阅读“书读百遍,其义自见”我决心利用课余时间,多读对小学生有益的课外读物,努力提高自己的作文水平
四、学做家务现在的我已经长大了,一定要做爸爸、妈妈的小帮手,做些力所能及的家务活,减轻爸爸、妈妈的负担这就是我新学期的新打算,你的新打算是什么?赶紧来写一写吧!学习计划小学篇7五年级过去了,我们迎来了小学生的最后一年六年级,这是小升初关键的一年,当新的学期来临时我为自己制定了新学期计划在以往的.时候,我学习不认真,字体写的不工整,上课有时做小动作虽说五年级我已经改掉了不少坏毛病,但在新的学期里,我要更加严格要求自己,有信心在学习各方面有更进一步的提高
一、上课遵守课堂纪律,认真听老师讲课,不做小动作,发言先举手,不明白的地方下课问老师
二、做作业时字体要工整,对我来说这可能有点难,但我一定努力克服浮躁心理,认真完成作业
三、中午睡觉的时候,我一定好好休息,不给别人说话
四、每天早上610起床阅读,背书时认真的读,读出声音,争取做到背书不漏字
五、每日做好好词、好句、好段的积累,让自己的作文能写的长点儿、用词好点儿学习计划小学篇8五天的学习即将结束,今天是最后一天,有一些不舍,舍不得z市实验小学这些优秀的老师,还有许多问题想请教这些经验丰富的老师们舍不得z市实验小学的这群可爱的学生,他们每天都亲热的和我打招呼希望以后能有更多的机会向实验小学的老师们学习在这短短的五天中,我学到了很多教学经验,这是一笔在我教师生涯中享之不尽的财富,是对我以往教学理念的颠覆在这里,我想谈一谈这五天的学习给我留下的点滴心得一.师生间如朋友般的平等意识学习的第一天,我便来到了我跟班老师的班级,二年级一班,一下课,很多同学围过来,跟我聊天,问我叫什么,哪里来的甚至有几个大胆的女孩坚持要在我的、本子上写下她们的名字,初来乍到的局促感消失了,她们的热情让我觉得我们似乎是相识已久的好朋友几天的学习过程中,发现李老师和孩子的相处就像朋友间那么自然一直以为,老师应该有的威严在这里似乎不存在,老师就是孩子们的好朋友,孩子和老师之间是平等的,这里是一种绝对的平等是啊,人与人之间的相处不应该就是这样吗?在这所名震三湘的小学,平等成了他们的一种意识,而不是一种追求二.老师对学生的尊重古训一直教我们要尊师,这是单方面的,在这里,我见到了一种新的模式师生间相互尊重,一堂课,不管有的学生上课怎么调皮,扰乱课堂纪律,老师都不会当着全班的面指责他,而是反其道行之,表扬他,一点微不足道的优点也被老师用来表扬一番这让我看到了老师身上所散发的人格魅力,我想,这种人格魅力也会潜移默化的影响着他的学生吧!五天的学习旅程虽然结束了,但是留给我的将是终身难忘的记忆,这里老师身上的人格魅力,这里的办学理念,都值得我好好学习与咀嚼
六、业余兴趣爱好书法每周至少练习一次书法,一次写三篇,保证质量,快乐情绪近期跟郭老师讨论如何在现有基础上提高乒乓球每周练习一次,一次
1.5小时,教练一对一练手眼协调、反应及灵活性近期考虑如何提高羽毛球、滑旱冰、跑楼梯、跳绳(不固定,自己玩)上网(查资料)收发邮件,一周收一次,有事情时主动写邮件,学会回复邮件的标准格式及如何看懂邮件内容,辅助下完成问题培养自我意识,完成自我接纳--在理解力尚未达到之前,如何作铺垫;请教老家长和专家重点关注,自信心的培养不要过分的过分的去命令孩子做什么,多给孩子一些选择的机会,如果你想干预他,也尽量巧妙一些(方老师语)他要做什么事情的时候,只要不妨碍别人没有危险,让他做;提醒舒阿姨,不要干涉康,包括他在做一件事情前大家并不知道他要做什么的时候也给他时间另外,每天尽可能给他至少30分钟的时间自由活动,不要对他作任何干涉(目前做得不好)学习计划小学篇3在班里,我时常教育学生要多读书,还会例举有关读书的种种益处但说这话时,心虚得很,因为平时里,自己也没有怎么看书想起小时候,每到周末,最喜欢的便是去书店买《小学生作文选》、《童话大王》、《故事会》等六一节,最开心的也是长辈们带着去新华书店挑选自己心仪的书每晚都是“拥书而眠”的情景依然清晰眼前,但现在的‘我,却是好久不曾好好地看上一本书了很多时候,也想静下心来读上一本好书“不知道看什么书好”、“没时间”等等,说到底,这些都是借口罢了在我们学校,大多数老师都把读书当成了日常生活的一部分,以书为友又一个新的学年来临,我也特制定了本学年的读书计划
1、让读书成为一种习惯,而不是一个任务扎扎实实地投入到读书中去,享受读书的乐趣
2、每天坚持阅读半小时上班的时间,尽量把教学工作完成晚上,可利用睡前半小时进行阅读
3、学校里给老师们买了那么多的好书,要充分利用这一资源
4、资源共享可以向同事们借阅书籍,也可以互相交换,共享资源
5、自己购买图书阅读,也可以利用网络资源,在网上找寻好的书目阅读
6、在班里开展“共读一本书”活动每个月和学生们共读1~2本书,并定期开展交流活动凡事贵在坚持在今后的工作和生活中,我将尽力执行上述计划,并在实际中加以修改和完善认真读书,快乐读书,终身读书,让读书变成一种生活习惯学习计划小学篇4小学二年级的学习应把养成好的学习习惯和良好的思维方式作为一个长期学习的重点,而这个习惯都是从小就开始注重培养起来的二年级的孩子在习惯上还比较有可塑性,着重培养良好的学习习惯新学期刚开始,用功的好时候令父母亲束手无策的不良少年,一旦处于不同的环境,往往会完全脱胎换骨;一个对公司的业务感到绝望而失去工作意愿的上班人员,换一家公司,可能会变得令人刮目相看,积极勤快地开始工作起来这些例子,就经常可以听到如果给它一个名称,也许可以称为“履历抹消”的效果吧过去不良的印象,从自己心中消失,在新的环境里,产生一种愿望,希望自我更新相同的现象,也常常发生在新学期刚开始时孩子的.课业上前一学期因为成绩低落,而完全丧失自信的孩子,在经过一段漫长的假期之后,已经完全忘记以前讨论的印象,而兴致勃勃地准备开始用功了很可能他们对自己这种心理状态的改变,并没有注意到可是身为父母的人,如果在“履历消失”效果最好的新学期开始,不知道加以活用,以增进孩子读书意愿的话,那未免太可惜了。