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“有效课堂”学习心得随着五严规定的出台,我们一线教师总感觉课时紧,教学总是在赶进度,甚至觉得有些迷惘与力不从心如何让课堂变得有效如何在有限的时间内进行高效的教学成为我们的一大难题暑假期间教育局下发的有效课堂学习材料是一剂强心针,学习之后使我对于有效课堂有了更为深入的认识学习期间,深受启发,同时也产生了许多共鸣的地方有效课堂的有效是指向学生的课堂教学的有效是要通过学生来体现,必须是学生获得效益,是学生有效率的学习和发展这就要求我们必须要转变观念,处处以学生为出发点,在课堂上,我们不妨做个懒教师,充分发挥学生的主体地位如在课堂上,让学生多回答问题,多质疑并且展开讨论这样可以有效避免开小差的情况,另外对营造活跃的课堂气氛也大有益处我经常在课堂上不断的提问学生,让学生有种紧张感,适度的紧张感可以帮助学生有效的学习比如在讲解习题时,尤其在讲解选择题时,让学生讲出每个答案错误的理由,为什么不选它的理由这样一来,不仅可以透彻理解了这一道题,同时还复习到了相关的知识千万不可为了怕来不及讲完而赶进度,全由老师满堂灌这样就算多讲了好几道题,仅仅可能是换取自己内心的平衡,而学生真正掌握了没有,却还是个大大的问号因此可以通过精选一些错误率高的习题进行分析,这样也可以有效避免时间不够用的情况另外,要允许学生的七嘴八舌,哪怕学生讲错了,老师也不要进行批评,应该加以引导与鼓励,否则会严重打击学生的自信心,那么以后学生就算会说也不敢说了有时,对学生易犯错的知识点,在讲解时,我会故意犯个小错误,让学生发现并改正学生第1页共2页能发现并改正老师的失误,成就感油然而生,听课也会变得格外认真这样一来,无形之中,培养学生各方面的能力,学生自己的学习总结比起老师的满堂灌来讲,对知识的认识更加深刻课堂的有效性固然重要,但我觉得同样重要的还有师生之间的情感沟通与交流所谓亲其师,信其道让学生喜欢你,自然而然的就会喜欢该门学科,老师说的每句话都会更有分量可以说,良好的师生关系对有效课堂来讲,不仅是基础,也是润滑剂有了这样的感情铺垫,课堂也会变得更好管理,课堂自然会变得有效另外,新形势,我们就需要一些新对策学习材料上推荐的各种名校的教学模式,及学科讲学稿,这些比较新鲜的事物对于我们这些年轻教师来讲,更应该学习吸收上学期我们使用了化学教学案,但是总体来讲,总是流于形式,并没有体会到学案的实用之处我想在这个新学期,应该改进不足,积极的向成功的例子学习,编写出适合我们学生学情的学案从而促成有效课堂第2页共2页。