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小学英语学习心得体会学习了以上三位优秀老师们的课,收获颇丰,主要四项收获,总结如下一.学生要积累丰富的语言知识,五种能力并用从三位优秀老师们的三节课,看出小学英语教学要重视培养兴趣,因为培养兴趣主要是为了学习英语小学生学习英语只有不断学到语言知识,提高语言能力,满足他们的成就感,才可能培养持久的兴趣单靠唱歌游戏不能培养学生持久的兴趣新鲜劲儿一过,孩子们就会厌倦所以,唱歌游戏应该作为小学生学习英语语言知识、技能的一些手段,而不是培养兴趣的手段我们可以采用多种手段帮助小学生在记忆力强的时期多记单词,多学习语言规则,并尽可能多创造模仿的机会,提高学生的语音和语调在英语学习中,听、说、读、写、译五种能力是可以互补的真正做到听说先行,读写跟上光听说不读写,很难收到高效所以小学生还是应当认真进行语言学习
二、小学英语教师应有发展意识我们的英语教师不跟上时代的步伐,不坚持不断地学习和接受新事物,不了解现代英语发展的现状和趋势,那么,我们所教出来的学生一旦离开学校走向社会,他们会发现他们所学的英语是多么而教师bookisho自己则可能甚至连小学生们所津津乐道的一些常用语也可能会出现理解性的错误
三、小学英语教师应有情感意识从教育心理学的角度看,学习过程中影响学习效果的最大因素之一是学习者的情感控制近几十年来,人们越来越意识到在英语学习过程中,学习者的情感因素,包括动机和态度等对英语学习的效果乃至成败起到相当大的作用英语教师作为教学活动的组织者,应注意对外语学习者情感因素的培养和控制尤其是在小学的低年级阶段,英语教师要培养对学生的亲近感在课堂教学中英语教师要十分尊重学生,注意激励学生,关注学生学习过程在当前“减负〃工作中,英语教师尤其要注意体察学生在课堂上的心理感受,亲近学生,使学生喜爱英语教师和英语课,从而提高英语课堂教学的效益以上三位老师在情感意识方面表现优秀!值得学习!
四、小学英语教师应更新观念,学会使用现代化手段进行教学电脑的普及和使用,使得每个学生的知识源发生了质的变化以上三位老师使用电脑游刃有余值得学习!原来学生的知识主要是来源于课堂、教师、书本,而电脑将学生和世界信息知识库连接了起来强烈的文字、图象和音响效果,会激起学生强烈的求知欲望,学习成为学生自我的需要和乐趣用电脑作为教学手段可以大大提高学生的学习兴趣,提高教学效率,增强教学效果,减轻教师劳动强度,更增加教学的拓展性、科学性和严谨性电脑为教师和学生打开了世界世纪之门,提供了最新的信息和知识,为随时掌握世界最新信息创造了先决条件,课堂教学再也不会枯燥也可提升学生的积极性,进而提升课堂效率!。