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文本内容:
【校园文化建设活动方案】校园文化建设校园文化建设活动实施方案美原初中2015年4月28日美原初中校园文化建设活动实施方案学校文化是一所学校的灵魂,是一所学校外在的精神形象,是学校可持续发展的内在动力,是学校办学水平重要体现为了提高学校办学品位,提升学校教育教学质量,推动学校办学特色化发展,创建优质学校教育,落实县教育局校园文化建设活动方案要求,不断改进我校教育教学管理,创建优质育人环境,促进学校办学的内涵发展,全面推进素质教育,打造一流农村中学特制订如下初步设想方案
一、指导思想美原初中校园文化建设要以科学发展观重要思想为指导,深入贯彻党的教育方针以全面提高教育质量为宗旨,突出“质量立校,育人为本”的办学理念以不放弃每一名学生,培养学生诚信做人,勤奋做事,为学生终生发展负责为目标;以建设优良的校风、教风、学风为核心;以优化、美化育人环境为重点立足实际,突出特色,注重内涵发展注重于学校教育理念和办学目标相融合,推动形成厚重的教育文化积淀和清新的教育文明风尚,为学生、教师、学校的发展创建优质的育人环境条件
二、总体目标与内容
(一)、学校精神文化建设
1、以学校办学思想引领学校的发展,凝心聚力,塑造优秀的学校形象和良好的师生精神面貌第1页共7页办学理念办内涵发展的教育,为学生终身发展奠基校训尚德明礼和谐创新校风勤奋团结务实进取教风敬业博学严谨协作学风尊师守纪乐学刻苦学校精神永不放弃(教师做教育工作永不放弃,教育管理每一名学生永不放弃学生对自己的学业、人生目标追求永不放弃)办学目标不放弃每一名学生,培养学生诚信做人、勤奋做事,为学生终身发展奠基学生观在教育教学中把学生看成是一个不完善、不成熟、不断发展的人尊重学生是学习的主体、是学习的主人,通过培养是可以积极成长走向成功的尊重学生的个性发展,正确对待学生的个体差异,为学生个性特长发展创建空间,使每一学生都得到自由、平等、全面发展尊重学生天性、人格,培养学生学习的积极性、主动性、创新意识,充分发掘学生成长潜能,培养学生诚信做人勤奋做事,树立终身的学习理念教师观教师是学生学习成长的引导者、组织者、合作者、帮助者、促进者,教师是课程资源整合者、开发者,是教育教学工作的研究者、实践者、反思者教师是学校教育教学的主人,应具有高度的责任感与职业追求教师用自己的爱心为学生成长营造宽松愉悦地成长环境教师要尊重学生,以自己的智慧和责任做学生的成长的领航人,做学生终身学习的示范者第2页共7页学校观学校是教师、学生自由、平等的发展平台,是成长梦想,实现理想的摇篮,更是师生发现潜能培养潜能的地方学校要为师生创建良好的成长环境和育人文化氛围,打造师生共同成长的学习型组织,塑造名师、打造名校,让师生在幸福、健康教育环境中成长教育观学校教育要以生为本,关注学生成长过程,塑造健全的人格,培养学生的责任意识,唤醒学生的创造灵感,激发学生的创造潜能关注生命、尊重生命、发展生命、提升生命质量,促进学生全面和谐发展,培养学生将来在社会中实现自己的生命价值与意义
2、全校师生在校必须佩戴校徽,唱熟校歌并领会校歌的寓意不断修正完善学校办学理念,全校师生掌握理解学校的办学理念,明确学校的办学目标,牢记学校的校训、校风、教风、学风
(二)学校制度文化建设
1、进一步完善和修正学校章程,各项管理制度,编写《美原初中校刊》解读学校各种要求和办学思想形成具有本校特色的科学规范的组织管理体系和制度体系,使学校各项管理有章可循,不断深入师生人心,逐渐转化成教师学生自觉意识,达到师生自主管理高度
2、加强师德建设,各种师德要求张贴于办公室,铭记美原初中教师誓词
3、学生牢记《学生一日常规》、《美原初中德育内容》等要求,班级要上墙
4、学校各项制度管理要以人为本,既要保证制度有效执行,又要达到人性化管理,体现人文关怀,构建和谐校园
(三)校园环境文化建设第3页共7页
1、校园内部环境文化在原有的基础上进一步对校园进行美化、绿化和硬化,外观上打造美原初中成为美原镇一道亮丽风景安装宿舍楼前的休息椅设立校园内的安全提醒标志建立校园文化宣传橱窗进一步提升学校文化长廊育人功能在学校楼内班级、办公室、窗台全部养花,努力打造绿色、环保“园林式”校园
2、楼道文化分楼层及楼梯确立主题楼梯以安全教育和温馨提醒标志为主一楼以班级文化和安全教育及学校介绍为主题二楼以家乡教育、感恩教育、师德教育为主题三楼以成长教育,学习交流,师生才艺展示为主题创建富有特色的育人文化环境,给人以启迪、感悟、教诲
3、班级文化班级门口设计体现本班精神的主题内容,室内要建好每月一期主题的板报,设计符合育人的班级文化,发挥好班级图书、安全角功能作用
4、办公室文化设计体现本室职责和工作特点及工作努力奋斗方向的栏目内容,设计体现本办公室特色的条幅张贴教师职业道德规范、工作制度要求建立教师学习机制,培养读书反思的习惯,强制提升钢笔字和粉笔字的书写能力,使读书和练好教学基本功成为教师一种生活需要和精神追求
5、宿舍文化宿舍设置管理制度栏目和宿舍评比板设计好宿舍走廊文化,以文明、和谐、奋进和生活技能教育为主题楼梯以安全教育和提醒标志为主各寝室和学习室以体现自身特色为主题
6、餐厅文化建立餐厅的讲究卫生、文明就餐、节约光荣、浪费可耻的餐饮文化,张贴宣传标语和文明饮食温馨提示,制定就餐纪律要求运用餐饮文化培养学生良好的行为习惯第4页共7页
(四)、学校日常文化建设
1、节日文化运用各种节日开展有教育意义主题实践活动开好开学典礼和毕业典礼,搞好校庆纪念日活动,军训,美术作品展,学校运动会等
2、课程文化开发校本课程文化,选派专任教师,开设家乡教育课程、安全教育课、文明礼仪课、第二课堂,建好学校劳动实践基地
3、科研文化积极开展各项课题研究,通过课题研究提升教师教学研究能力,形成浓厚教育教学研究氛围,认真撰写研究反思和教学成果论文,开展好课题汇报、交流、研讨等活动
4、宣传文化积极创建文化宣传栏,建好校园广播站,有效利用校园网,提升校刊质量,扩大宣传板报、显示屏功能作用,建立学校荣誉展室,收集整理学校毕业生录,编写学校发展史
5、行为礼仪文化号召全校师生着正装、举止端庄文雅、语言文明谈吐文雅、行为得体而有素养,制定学校行为礼仪规范
三、实施步骤
1、2014年11月-----2014年12月为征求意见,形成规划草案,宣传发动阶段
2、2015年1月------2015年2月为形成建设方案,上报审查、完善方案和启动阶段
3、2015年2月------2015年10月为全面实施阶段,定期查漏和完善,并完成初步建设任务
4、2015年10月-----2015年12月为验收总结阶段
四、组织分工第5页共7页
1、美原初中校园文化建设活动领导小组组长党峥亮副组长张引维组员王杜良李彩虹杜登峰鲁伟夏森虎马永娟
2、具体分工
(1)、学校精神文化建设校长
(2)、学校制度文化建设支部、工会
(3)、学校环境文化建设总务、政教、教导总务校园环境文化、宿舍文化、餐厅文化政教楼道文化、班级文化教务楼道文化、办公室文化
(4)、学校日常文化建设政教、教务政教节日文化、宣传文化、行为礼仪文化教导课程文化、科研文化
五、保障措施
1、加强领导,分工负责校园文化建设学校统一指挥,涉及具体项目由相关人员负主要责任,全校每个部门和个人要主动参与、积极配合对在校园文化建设中不负责任、故意不完成工作的取消一切评优晋级奖励,视情节给预相应处分
2、加大宣传力度学校召开全校大会解读好方案和做好动员工作,增强师生主人翁意识,明确自己的责任与义务积极宣传校园文化工作进展情况,通过参加校园文化建设不断提高自身道德水平和文化素养第6页共7页
3、多渠道筹措资金,调动一切力量,群策群力,全员参与,自己动手,勤俭节约通过活动培养师生集体荣誉感和凝聚力、向心力
4、学校要在校园文化建设中,形成校园文化建设管理、保护、提升机制在建设中提升学校管理质量,促进学校健康有序内涵发展,并形成校园文化建设长效机制
六、总结表彰及时总结校园文化建设中的问题,深入开展校园文化问题研究,为今后校园文化发展总结经验教训对在校园文化建设中作出突出贡献的师生予以奖励第7页共7页。