小学班主任班级管理经验发言稿

小学班主任班级管理经验发言稿小学班主任班级管理经验发言稿各位领导、老师其实，我和所有班主任一样，早来晚走，辛辛苦苦，为班级工作任劳任怨，所不同的是我很幸运，这次受领导安排和同仁们做交流在这么多经验丰富的班主任面前来谈当班主任的经验实在是不敢当在座的各位，比我有经验的多的是，承担班主任工作以来，我虽然没有做过惊天动地的伟业，但我走过的每一段路，留下的每一个足迹，都觉得无怨无悔！我觉得我所做的事太平凡、太平常，如果说是经验交流倒不如说是班门弄斧我从教20多年，担任班主任工作也有十几年了，班主任工作琐碎、繁杂，不但要教好所任学科，还要培养一个健康向上的班集体，有时会让你寝食难安、心力交瘁，有时又会让你心花怒放、沉醉其中今天谈不上什么经验交流，下面只是简要的谈谈我做班主任的一些感受

一、用垂范去引导学生俗话说，喊破嗓子不如做出样子，上梁不正，下梁歪，说明了这个道理，作为班主任如果以身作则，要求学生不做的自己首先不做，要求学生做到，自己首先做到，大到爱国，小到捡起一在学校工作中，应与班主任、科任老师搞好关系，密切，教育思想平常，除了所任学科的教学任务外，还要渗透学生的思想教育、班级管理工作总之，双方工作密不可分，要与班主任，交流情况，密切合作在校外，要和家长沟通家庭情况对学生的，要与学生家长的，反馈学生每个时段的学习状况学生，有时候受家庭的，情绪波动，学习兴趣例如班有个孩子的爸妈经常当着孩子的面吵架，动手，斯照片，天来女孩就会告诉我，我安慰他后，放学约了孩子的妈妈一起商量问题尽量不要在孩子面前打闹，我想孩子愿意告诉我对我的信任，我怎么能不帮助她呢，这时就要需要与家长沟通

三、榜样让学生养成好卫生的好习惯，我常常以身作则，让的一言一行学生的表率每当走入教室，只要看到地上有杂物就弯腰捡起来，看到桌子歪了就马上摆齐了不经意的举动，潜移默化地着每一位学生，开始模仿的同学并不多，但只要我有跟着我学的同学，我就马上表扬并奖励笑脸，慢慢的全班同学都由被动变为，自觉看到杂物捡起、看到桌子不齐马上摆齐或许有人会说班主任的工作，那班主任的琐碎小事太多了，也要为分担一点，好让有更大的精力管理班级，教育孩子总之，副班主任工作正班主任那么忙，那么千头万绪，要想带好班级，副班主任的工作不可缺少的，需要去，去多想方法我相信，团结力量，只要付出真诚与爱心，和正班主任拧成一股绳，劲往一处使，担起同等的责任，互相合作就会把的班级管理得更好以上是我年来副班主任的做法和感受，真诚希望大家宝贵意见和建议，谢谢大家！张纸，一言一行，都是一种潜移默化

二、培养优秀班干部培养一支高效率的班干部队伍最必要，班干部是班主任和学生联系的桥梁，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分班主任、班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的我在选择班干部时，遵循两个原则1责任心强，办事公正，品学兼优，有较强的组织能力和活动能力，易于他人沟通的学生并且有一定威望2各类特色学生，如班上绘画能手，写字能手，劳动积极分子、体育特长的，等等扬长避短，最大限度地展示他们的能力这样产生的班干部工作热情高、工作态度端正、切实起到了模范带头作用，利于贯彻落实班主任老师的要求为了锻炼提高培养班干部的能力，我带领他们从一开始，明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充满朝气的学习环境定期召开班干部会，总结工作中的得失，促进班级工作的发展为了努力提高班干部的工作能力，经常找他们谈心，帮助他们改进工作方法，在适当的范围内放权，调动他们的积极性和主动性结合班级实际，制定各方面的管理制度，让他们大胆工作我也只在必要时给他们出出主意，做些指导事实上，我培养的班干部他们的确也做到了，能把同学们团结在身边，带领同学们把班级活动开展的有声有色，而很少向我问这问那我只是偷偷的关心，暗暗的管理对于培养班干部我要总结一句话班级无小事，事事你得管，但事事不独揽培养班干部的方法还有，给班干部戴高帽子经常表扬他们，多给他们些荣誉班干部带着同学们一起，有着凝聚和带头作用每一届我班都有自己班级口号，例如这一届他们学生给我们班定的口号是快乐学习，健康成长！

三、小组合作，帮扶共进小组的建立，由班上成绩前六名的同学任组长，由组长像我们平时分班一样，采用双向选择的形式，确立组员名单，明确一帮一的帮扶对象，共成长，同进步学习纪律一把包，组和组形成竞争，效果挺好还有经常做到事事做总结无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有总结，组长要总结，学生自己要总结，我班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，明辨是非，积累宝贵财富这是学生学习成长，生活成长不可缺少的一环

四、要让学生学会感恩，学会做人不论哪个班我带班主任，一般先培养他们品德，再培养习惯，然后才培养成绩学生一定要有礼貌，文明，尊老爱幼，尊敬师长，团结同学，学生做好人好事，拾金不昧等等，我都把它当成大事在班上表扬金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步我所带的每一届学生，我总以最短的时间，了解每一个学生，了解他们的心理，然后因材施教谁说他们没有优点？抓住契机，鼓励上进如学校每年举行的运动会，有的同学学习虽然成绩不行，但体育好，我就抓住机会，做一些学生思想工作，让他们爱运动，然后爱学习，因此，我觉得要适时的引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心又如有时上课班上突然冒出那些从不回答问题的学生，可能因为心情好在课上突然主动回答出问题了，很出乎我的意料，这是意外的收获，我又抓住这个契机，对全班同学进行鼓励，说他们其实都非常聪明，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力，他们的学习成绩必将是班上的进步较大的，这之后班上部分后进生学习成绩有所提高捕捉闪光点，抓住机会，鼓励上进，有助于树立学生的自信心还有用主题班会去鼓励学生，主题班会针对性强，教育面广像学校举行的文明礼仪，安全教育，考风考纪，法制教育等等，我都作了充分准备，一定要开出效果，让学生真正受到教育和感化

五、严爱相济，多交流，多沟通对学生严爱相济，付出爱心与严格要求是不矛盾的，爱心是伟大的，但是绝对不是万能的，如果仅有爱心，没有严格要求也不行，当然，严格要求之中，一定要包含爱的感情，班上有学生自觉性稍差的，他还主动叫我对他严格些作为一名教师，特别是班主任，首先应该是爱孩子对全班学生，无论是品学兼优的好学生或令人头疼的后进生，均应一视同仁，爱得公正，才能让学生信服一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，也就是对学生有一种爱心，多一份耐心，给学生一点信心，把学生当成自己的孩子，班级就像一个大家庭，教师就是家长，要对自己的子女充满爱，这就要求我们班主任得扮演多重角色，即是教师任的角色，又扮演家长的角色，也许是女同志原因，观察细微，像天气冷热，孩子穿衣问题，男女学生生活，卫生垃圾食品，安全等，这些事几乎天天唠叨，看起来平常，但我动真情，换来了学生对自己工作的承认，家长对自己工作的认可每一届班上学生我都能了如指掌，当学生有困难时，我就尽心尽力的去关心关爱他们，让学生在学校读书有一种在家里的感觉，时时要对学生有一种牵挂我经常也跟学生发火，老师也是人，所以学生有时既怕我又尊重我，这就是女班主任一点优势我也体罚过学生，学生违纪后，我视情节轻重要他们愉快地自己选择打扫一天或一星期卫生，抄一篇或五篇英语课文或者背段优美句子给我听等等当然赏罚一定要分明当班主任多年来我为学生们怒过，为他们笑过，为他们叹息过，更为他们喝彩过，因为有了他们，我的人生也丰富起来，他们就像是我的孩子，我愿意为他们付出一个老师，一个母亲应当且能够付出的！当班主任很累，事情很多，很操心，有时还会很心烦，这都是免不了的但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大转变，当你被学生围着快乐的谈笑，当家长打电话来告诉你孩子变了，变得懂事听话了，爱学习了，有礼貌了，关心人了，本来胆小，现在胆大了等等那快乐是从心里往外涌的！今后，我将再尽我最大的努力，为教育事业作出点贡献！我觉得工作着是美丽的！总之一句话，当一个班主任不容易，当一个优秀的班主任更不容易我觉得当好一个班主任有一个前提，要做到嘴勤，腿勤，口勤，还要有高度的责任心还有我还要多向在座的各位有经验的班主任多多请教，学习一些行之有效的做法，以改正不当之处最后再一次感谢领导对我们班主任工作的支持与肯定，同时祝愿各位领导和各位班主任工作顺利、身心健康！谢谢大家！小学班主任班级管理经验发言稿尊敬的各位领导、各位老师大家下午好站在这里，我觉得我很荣幸，感谢领导给我这次机会首先我要感谢我们级部的全体老师，作为一名班主任，在各方面都没有经验，是他们在一直默默的帮助着我，指导着我还要感谢所有任课的老师，尤其是数学老师韩老师，是大家共同的努力才取得今天的进步下面我就把平时做的工作谈几点体会

一、真诚地爱每一个孩子我发自内心的喜欢每一个孩子，无论是学习好的，学习不好的；听话的，调皮的；长得漂亮的，长得不漂亮的我觉得他们一个个都很可爱，每个人都有自己的优点上学期，我班后转来一名女同学，性格内向，学习成绩很差了解到它的家庭情况很特殊，学习上出现错误时，我总是鼓励她，从来没有大声说过她一次，帮助她建立起学习和生活的信心现在，她慢慢变得自信起来，性格变得开朗起来，对学习产生了兴趣，在课堂上，经常会看到她举起自信的小手，课下，也能够与同学一起玩耍，进行交流

二、建立班级的规章制度，调动孩子的积极性无论是学习、纪律、卫生，每一项都有相应的奖励和惩罚措施，有奖有罚，调动他们的积极性就拿学习来说，每一次乐园、听写、图形格，做得好的、得优加的同学会被奖励一枚小印章，十枚小印章可以在雏鹰争章台上换一只小蝴蝶，而小蝴蝶的只数决定了期末发奖状的情况这样环环相扣，同学们的积极性很高

三、以身示范，培养孩子认真细心的好习惯孩子的模仿能力很强，要求孩子做到的，我自己首先要做到，做他们的榜样比如说早晨要求他们730到校做值日，我730也一定会做好检查监督工作；要求孩子们写字工工整整，记得加标点，我在黑板上写字的时候，也一定要做到这些；往雏鹰争章台上粘小蝴蝶的时候，必须按照要求粘得端端正正，否则就要被揭掉；每一次批改完作业，我都把作业本整整齐齐的摆放在书桌上，学生在我的影响下，也能够自觉的做到把自己的物品摆放整齐；每一次乐园、图形格、听写、合作日记批改完后，我都会作详细的.错误纪录，当天的作业务必在当天让学生改正错误，从来没有一次作业拖到第二天批改通过每一件小事，孩子做事认真细心的态度也就形成了以上三点就是我所想到的作为一名班主任，我知道自己经验不足，在很多方面还很欠缺，但是我年轻，有精力，有热情，我会通过自己的努力弥补自己的不足，争取取得更大的进步小学班主任班级管理经验发言稿尊敬的各位领导、老师大家好！这两年我都担任一年级的副班主任，而班的班主任的刚参加工作的老师，这让我多少有点，一年级的学生调皮，刚从幼儿园，在纪律可想而知，是开学个月，课堂能做满10分钟，课间打闹,是很了不起的事情了，那么我副班主任该如何去协助班主任一起管理班级呢，在开学前我先网上浏览了一年级班主任工作的案例,心中有数，万一班级类似的情况可以拿出对策，不慌不忙一段的学习和摸索，我也体会

一、积极主动配合做为副班主任，要能替班主任分担琐碎的工作，能为她减轻工作的，这是职责所在在工作的时候，也可以培养管理班级的能力，积累当班主任的工作经验在开学初，我就地协助班主任，和她学生情况，了班级计划，一年级的孩子吃饭慢，习惯不好，我都和班主任一起管理，教育吃假不讲话，爱惜粮食，讲卫生等

二、要善于沟通。