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师德师风建设教师感悟和反思范文(篇)7【篇一】师德师风建设教师感悟和反思为进一步做好我园师德师风建设工作,提升教师个人师德师能,根据县教体局、教育督导室相关文件要求,我园对教职工师德师风建设情况进行了认真自查,现将自查情况汇报如下
一、成立了组织机构,夯实了工作职责成立了以园长李莉同志为组长的师德师风建设工作领导小组,进行了人员分工具体分工如下组长—副组长、—成员、—、—工作领导小组负责幼儿园师德师风建设工作,负责对教师日常行为规范进行监督,负责纠正教师不良的师德表现等
二、师德建设情况
1.坚持政治学习我园组织广大教职工认真学习党的理论,积极开展了党风廉政建设,积极践行党的群众路线结合工作实际,开展了如何贯彻落实如何理解与处理新时期讲奉献、如何做一名合格教师等问题的大讨论
2.认真实施《中小学教师职业道德规范》和《幼儿园教师职业道德规范》以及《公民道德实施纲要》,并制定有《汉阴县幼儿园教师十要十不要》和《汉阴县幼儿园教师誓言》,经常性地利用教职工大会和党员—进行学习和巩固
3.严格师德考核制度,大力开展幼儿家长师德评议活动,并对全园教师师德全面考核,与工作津贴挂钩,与年度考核挂钩,力争做到“家长满意、自己满意、同事满意”幼儿的状况要深化了解,对幼儿的心思改动要详尽调查,只需这样教师才干以更好地触摸到幼儿情感的点子上了,这种触摸点就像是个突破口,它往往是教师教授爱的门道教师用心去多方面地了解幼儿,然后适时地进行鼓舞,这或许改动幼儿的终身,究竟,一个人人品好、城实、最可贵教师日子在幼儿中心,深知幼儿需求教师的关怀与保护,而喜爱得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿,而是所教的悉数幼儿但教师只需一个,时刻和精力有限,这就有必要调集团体力气,经过团体力气,经过团体关怀,使幼儿感到温暖,彼此影响、协助、扩大和深化师爱的效果魏书生教师说“国际或许很小很小,心的范畴却很大很大”教师是在宽广的心灵国际中耕种耕耘的作业,这一作业应该是崇高的,愿咱们以崇高的情绪,在这崇高的岗位上,把归于咱们的那片园地,管理得天清日朗,使咱们无愧于孩子,无愧于“人类魂灵工程师”这一光荣称号【篇七】师德师风建设教师感悟和反思当下,我们的祖国正在以新姿态进入新时代,如何提高教师思想政治和职业道德素质,进一步加强师德师风建设,造就一支师德高尚、素质优良、人民满意的师资队伍至关重要我认为,要营造良好师德师风氛围,首先要提升教师队伍的整体素质作为新时代教师,不仅要有渊博的学识,还要常怀爱生之心,用人格之光照亮学生的心灵教师素质决定学生的素质,学生素质的提升决定了全民素质的提升其次每一位教师都应不断充实自己、更新自己在教育岗位上教到老、学到老,一步一个脚印,把教育视为艺术,扎扎实实学习研究教育规律,反复琢磨,精益求精在教学理念上强化创造意识,在传授知识上努力探索方法,创造新的教学思路、教学方法,构建新的教学模式教师是太阳底下最崇高的职业,我们要用德育这把“钥匙”开启学生心灵眼下,我们应从“处处留心促进学生发展”教育理念出发,用耐心的脚步来丈量每一位学生成长的心路历程,在新时代环境下,加强师德作风建设,用爱心和耐心护佑一颗颗茁壮的幼苗;用坚守和执着让每一位学生在学习中快乐成长今后,我们将向师德先进教师学习,努力工作,把教师这份良心活干好,和孩子们同成长,共进步,做一名人民满意的新时代教师实行师德师风问题一票否决制
4.积极开展一系列师德创建活动,开展有5期道德讲堂活动,提出多微笑、少埋怨、少脾气、宽心胸、勤做事、高效率
5.积极开展了“微笑服务”活动让家长和老师互评微笑明星,并定期进行公示
6.建立师德师风评价机制、家长投诉机制,严格值班制度,值日员每天到各班进行检查,发现有师德师风问题立即进行指正,情况严重的进行谈话,并进行通报
7.近三年来,我园无一起体罚或变相体罚幼儿现象发生,教师师德水平正稳步提升
三、存在的问题
1.有部分教师在课堂上使用手机,个别教师存在私自调课和请人顶岗代课情况
2.小部分教师存在无故迟到情况
3.个别教师利用工作之便接收家长宴请等
四、改进的方向
1.加强师德师风学习,提高教师的思想认识,将师德师风的学习放在重要位置
2.对存在上述问题的教师,幼儿园将对其进行谈话,责令立即整改,如不及时整改,在学期末和学年末的评优、评模中采取“一票否决”,并对累教不改者上报县局纪委【篇二】师德师风建设教师感悟和反思“德”是中国传统的一种美德之一中国人注重以“礼”待人,以“德”服人,因此,我们保亭县教育局的领导们以—年6月22日特为我们邀请了海口市中心幼儿园陈海平园长来为我们开了一堂师德师风的讲座,活动的过程我认真听讲并做好笔记,虚心向经验丰富的长辈们学习通过此次师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识,更深入的体会到了师德师风的重要性,教师应树立以身作则,为人师表的形象,教师的言语、动作、态度、以及科学的教育方法和专业技能体现了真正的师德师风的精神风貌作为一名教师,不管是大、中、小还是幼儿的,我们都要坚持终于党的教育事业,需要有深渊、广博的知识,更需要有高尚的师德与优良的师风,陶行知先生说过“学高为师,德高为范”,这不是说的就是为师者不仅需要有深渊、广博的知识,更需要有高尚的师德,优良的师风师德师风是搞好教育的灵魂,为人师表不能是说一套做一套,我们应严以律己,言行举止一致,表里如一,成为幼儿的表率与楷模陈园长以论幼儿教师的职业道德与品质修养来展开了一系列的活动通过看视频提出几个问题后就进入了本次活动的主题,首先阐述
一、传统要求幼儿教师应具备的基本素质有政治素质【篇三】师德师风建设教师感悟和反思师德是作为一名教师必备的基本素质20—年8月我作为一名新教师参加教师岗前培训师德理论学习让我有幸目睹了许多优秀教师的风采在推行素质教育的今天,要求教师必须具备崇尚的教师道德、先进的教学理念、丰富的知识储备、较强的业务能力、灵活的教学方法、较高的教研水平和有效的育人技能教师是进行道德品质教育的教育者,自己必先接受教育,自身必须具有高尚的道德品质,才能以身立教,为人师表雨果先生曾经说过“花的事业是尊贵的,果实的事业是甜美的,让我们做叶的事业吧,因为叶的事业是平凡而谦逊的”其实教师这个行业就象那默默奉献的绿叶“师者,所以传道、授业、解惑也”只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识,才能提出对自己更高的要求作为一名人民教师,肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人的重任,自己的为人处事、治学态度、行为习惯都会直接对学生产生影响,起着极为重要的作用自身要为学生和社会作风表率,必须要做到第一,热爱教育事业,勇于承担责任教师的的工作是神圣而清苦的,正如著名教育家陶行知所说的“捧得一颗心来,不带半根草去”作为一名教师,我们应该具有强烈的使命感,要将全部的精力投身到教育事业中,投身到教学实践中第二,谦虚好学,刻苦钻研要不断更新和充实我们的学识,做到真正的博学多才,只有不断地丰富和发展自身的学识,才能更好的“传道、授业、解惑”只有当你不断地致力于自我教育时,你才能教育好别人而在敢于担当培养一个人的任务以前,自己就必须造成一个人,自己就必须是一个值得推崇的模范而只有谦虚好学,刻苦钻研,才能对得起教师这一神圣的职业第三,为人师表,教书育人,做好表率作用教师在教育工作中的示范作用是巨大的,老师的思想、品德、行为、习惯都会在学生的心灵深处留下烙印,对学生的成长起着潜移默化的作用因此,教师必须十分注意自身的修养,严格要求自己,把做人与育人统一起来,时时处处做学生的良好榜样,把自己大方得体的仪表,稳重端庄的举止,亲切和蔼的态度,文明礼貌的语言,严谨持重的行为和高尚的道德情操等良好形象,形成一种无形的教育动力,去感召学生,启迪学生,最终达到为人师表,教书育人的目的通过师风师德的学习,我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表【篇四】师德师风建设教师感悟和反思当我第一天步入师范的大门时,第一眼看见的就是“学高为师,身正为范”这八个大字,使我深深的明白要想作为一名合格的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自重”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养通过此次师德师风教育学习,我简单得谈一下自己的体会
一、加强政治学习,不断提高政治素养利用课余时间系统的学习了《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等法律法规文件,并按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表,廉洁从教
二、热爱教育事业,对教学工作有鞠躬尽瘁的决心既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己
三、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待要做到“有爱心、有耐心、有细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要给予更多的爱,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣
四、孜孜不倦,积极进取有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”
五、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做严于律已,以身作则,才能让学生心服口服,把你当成良师益友总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人才能培养出具有创新精神的高素质人才【篇五】师德师风建设教师感悟和反思作为一名教师,在开展师德师风的学习活动中,我深深感到,要做一个深受学生欢迎的教师,第一要义就是要有高尚的师德教师不仅仅是精神礼貌的建设者和传播者,更是学生学习的榜样师德,是成为一个合格教师的道德底线,一个缺乏道德底线的教师是无论如何也担当不了”人类灵魂的工程师”的良好的师德,就是要求教师必须坚持对教师这个职业的一种敬畏心理学高为师,身正为范”永远是教师职业的不变准则
一、在思想方面我认真学习了《新的义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》,并严格要求自我认真遵守社会公德,忠诚于人民的教师事业,为人师表在教育教学过程中,不断丰富自身的学识,努力提高自我的业务水平和本事,严格执行品德规范,有高度的事业心、职责心,爱岗敬业坚持一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的教育观、人才观,充分理解和尊重学生的独特性,不态度粗暴和恶劣的当面训斥学生,不体罚和变相体罚学生正确处理好师生关系,教师与学生家长关系,构成教育合力注意利用学科特点加强学生的思想教育,爱国教育,品德教育
二、在教育教学方面我努力将所学的新课程理念运用于课堂教学实践中,力求让化学教学具有特色,在日常教学中,我认真钻研教材和教法,认真备课,教学中面向全体学生,注意提高学生的科学素养,倡导探究式学习,注意创新精神和全作本事的培养严格要求学生,注意良好学习习惯的培养,当今时代,科技日新月异,教育技术发展很快,我注意现代教育技术的学习和培训提高自我的教育教学本事,随着课改的不断深入,我密切关注课改的相关信息认真学习,增强自身的适应本事,与时俱进
三、在师德方面本人严格按照”学为人师,行为世范的标准严格要求自我,认真学习师德材料,礼貌礼仪知识,对学生注重言传身教;要求学生做到的,自我首先做到,不准学生做的,自我也不能做在多年教学中,我从没有任何违纪违规行为,日常生活中严格要求自我,受到了学生家长的一致好评今后的努力方向在以后的工作中,我要加强党的方针、政策、教育理论、教育法律的学习,提高自我的政治素养,树立一切为学生服务的思想,努力钻研业务知识,虚心求教,经常反思自我存在的问题和不足;严格要求自我,端正自我的态度,爱岗敬业,为人师表【篇六】师德师风建设教师感悟和反思经过8月29号的师德师风学习,使我懂得教书育人的使命感和责固执,愈加坚决了做一个合格人民教师的决心记住有位教师说过“谁爱孩子,孩子就爱谁”可见,爱是通往教育成功的桥梁纯真的爱心是“施爱”的根底有人说悉数的教育办法,悉数的教育艺术都发生于对幼儿无比炽酷爱的心灵中因而作为一名幼儿教师,应该做到爱孩子刚触摸孩子,他们纯真的笑脸感染了我,因而关于一些童趣十足,忧伤大雅的行为我总是宽恕对待,赏识他们的心爱之处,维护他们宝贵的自尊心真诚的情感是“施爱”的条件,教师真诚、深沉的情感能够宣布强壮的爱流,有利传导,教师把心里的情感用言语、行为表达出来,师生间经过精力的沟通到达思维的爱情上的联络和信赖,教师真诚的情感在幼儿的心情上就会发生共鸣翻开幼儿的心扉引导他们走上一条充溢自傲,充溢欢喜的人生大路,这比什么都重要尊重幼儿是“施爱”的要害尊重幼儿的品格,尊重幼儿的爱情,有礼貌的对待幼儿严峻的责怪和不适当的批判都会招来失利,乃至导致师生的敌对由于他们的自尊心强,对他们的的教育办法是避开严峻的直接批判、尽量暴风骤雨,说服教育了解幼儿是“施爱”的途径教师对。