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幼儿园儿童体育教育活动教案(10篇)幼儿园儿童体育教育活动教案篇1教学目标
1.练习听信号走跑交替发展动作的灵敏性
2.在游戏中能集中注意力反应灵活教学准备
1.小塑料圈人手一个(直径40厘米),红绿板(做红、绿灯用)各一块
2.场地上画上大圆圈教学过程
一、利用圈做热身运动1幼儿在教师的带领下手持小塑料圈,模仿开车的动作跑进场地围成大圆圈2利用“圈”做身体准备运动,如套圈、跨圈、跳圈、滚圈、抛圈等
二、游戏旅行团1教师讲解游戏规则及玩法这天老师要和小朋友玩一个新游戏一一汽车旅行团,小朋友驾驶汽车外出旅行,我做交通警察听到老师说“绿灯”,你们就启动车子向前开;听到老师说“红灯”,你们就停住不动开汽车时,注意不要相互碰撞b、提示个别幼儿分腿跳跃,注意选用按轮胎蹬地跃过轮胎再松手
6、小结表扬能按要求完成任务的幼儿,特别是能互相关互相帮助以及表现勇敢、聪明、不怕困难的小侦察员
7、结束幼儿园儿童体育教育活动教案篇5活动目标通过跳脚印地毯活动,发展幼儿弹跳力,动作的协调性巩固垃圾分类的指示,培养初步的环保意识活动准备脚印地毯若干块,三个不同颜色并贴有标记的垃圾桶各两套准备无机垃圾(易拉罐),有机垃圾(果皮、花生壳等),有害垃圾(废电池,一次性快餐盒等)幼儿已有初步的垃圾分类意识及分类方法活动过程
(一)开始部分可乐罐操幼儿扮小袋鼠,跟着教师袋鼠妈妈做可乐罐操(上肢运动,下蹲运动,体侧运动,腹背运动,跳跃运动)
(二)基本部分
1.幼儿一个跟着一个练习跳脚印地毯要求幼儿一个跟着一个跳着脚印地毯上的脚注练习
2.游戏小袋鼠捡垃圾玩法幼儿把发现的垃圾放入自己胸前的袋子里
3.游戏小袋鼠送垃圾要求知道三种不同颜色不同标记的分类垃圾箱了解三类垃圾的分类方法跳着脚印路,将胸前袋子内的垃圾送到垃圾筒里过程1教师示范跳着脚注路送垃圾双脚跳-单脚跳分类放2请两只小袋鼠练习跳脚印送垃圾教师提醒要跳在脚注±3全体幼儿游戏
4.比赛幼儿分成两对进行比赛
5.要求动作敏捷,行动快,垃圾分类准确性
6.结束部分公圆管理员出场说小袋鼠们真能干,把我们公圆地上捡起来,还把它们分类垃圾筒内,谢谢你们环保小袋鼠,为了表示感谢,我们要送你们每人一张废旧物品小制作展览的入场券环保小袋鼠跟着妈妈跳着脚印路到展览室参观幼儿园儿童体育教育活动教案篇6
一、设计意图到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏,且与同伴合作意识增强故本次《快乐做运动》活动的设计基于大班孩子这一特点,通过创设情景“蚂蚁搬运粮食准备过冬”来引起幼儿参与活动的兴趣怎样搬运粮食呢?导入学习重点两人不直接用手合夹一个球向前走的方法通过游戏“创设蚂蚁搬运粮食所要经过的路线”,发展幼儿的跑、跨跳、平衡、钻等综合运动能力,培养幼儿克服困难的精神及增强同伴合作的意识进而让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标
二、活动目标
1、发展幼儿跑、跨跳、平衡、钻、不直接用手夹球向前走等综合运动能力,提高动作的协调性和灵活性
2、培养幼儿创造性思维和萌发同伴合作意识及克服困难的精神
3、遵守游戏规则
三、活动重难点活动重点学习两人不直接用手夹一个球向前走活动难点培养幼儿克服困难的精神及增强与同伴合作的意识和能力
四、活动准备
1、牛奶箱、球、平衡木、钻圈、“树林”、筐筐、起点标记、箭头标记、音乐、运动图谱
2、场地布置
五、活动过程
(一)在音乐伴奏下,师幼一起做热身操播放音乐《幼儿啦啦操牛奶歌》教师扮蚂蚁妈妈,带领幼儿(扮小蚂蚁),随音乐做热身操《蚂蚁操》教师指导语孩子们,今天天气真不错呀!我们来锻炼锻炼吧!要求跟节奏、有力度做热身运动
(二)小蚂蚁练本领教师指导语冬天就到了我们要准备过冬的粮食,请小朋友搬运粮食导入活动学习两人不直接用手夹一个球向前走
1、出示球让幼儿探索、尝试两人不直接用手合夹一个球,怎样夹,球不会掉下重点强调“不直接用手,两人合夹一个球”鼓励幼儿探索可用身体的哪些部位夹球
2、请个别幼儿示范夹球,并讲解幼儿夹球的情况
3、请幼儿找个宽松的地方练习两人合夹一个球向前走,同时强调不能直接用手喔!
(三)游戏“小蚂蚁搬运粮食”
1、小朋友的本领练得真好,我们开始搬运“粮食”吧!游戏前出示运动图谱教师介绍路线从起点出发,两人手拉手先跳过水沟,绕过树林,再走过独木桥、钻过山洞,来到草地两人一起夹好球向前走,走到筐筐处把球投入筐内,最后两人手拉手往箭号方向跑回
2、请两个幼儿示范游戏玩法强调游戏规则,两人跨跳水沟、绕过树林、往箭号方向跑回时一定要手拉手,夹球时不能直接用手,跑回后手拍下一位小朋友,自己站到队伍的后面游戏继续进行
3、幼儿分两组进行第一次游戏(两人夹球向前走的路线较短)
4、第二次游戏增加难度,两人夹球向前走的路线拉长,同时加宽“水沟”,要求幼儿克服困难与同伴合作完成
5、第三次游戏,两组幼儿进行比赛,强调游戏规则(两人跨跳水沟、绕过树林、往箭号方向跑回时一定要手拉手,夹球时不能直接用手,跑回后手拍下一位小朋友,自己站到队伍的后面)(播放音乐甩葱歌)
(四)教师带领幼儿做放松动作
1、我们玩得真开心,小蚂蚁搬运了足够的粮食,很累了,跟教师一起做放松动作吧!(播放音乐“彩虹的约定”)
2、简单讲评幼儿的活动情况同时让幼儿感受同伴合作游戏的快乐
3、整理材料,结束活动教学反思本次《快乐做运动》活动的成功之一在于通过创设情景“蚂蚁搬运粮食准备过冬”来引起幼儿参与活动的兴趣怎样搬运粮食呢?搬运粮食要经过哪些路线呢?以此让幼儿自然从练本领开始学习问题情景的创设有助于促使幼儿发现本次活动的学习重点:两人不直接用手合夹一个球向前走的方法,进而有效激发幼儿的学习兴趣成功之二在于本次活动以游戏的形式贯穿始终,用幼儿感兴趣的方式增强跑、跨、跳、平衡、钻、不直接用手夹球向前走等综合运动能力在活动中探讨不同的夹球方法,同时培养孩子克服困难的精神及于同伴合作的意识激发幼儿参与活动的积极性、主动性,有效完成了动作技能的练习,真正让幼儿体验趣味体能运动的快乐成功之三在于教师将游戏分层次实施,从易到难充分运用运动图谱,让幼儿明白并遵守游戏规则的前提下,游戏进行三次第一次夹球走的路线较短;第二次夹球走的路线拉长,且加大跨跳宽度,在游戏中要求幼儿手拉着手共同合作完成;第三次以比赛的形式进行,到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏,且会为比赛中的伙伴喊“加油、鼓劲!”充分体现了“团结与合作”的精神让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标幼儿园儿童体育教育活动教案篇7活动目标
1、利用绳子想出各种各样的玩法,并且进行钻、跑、跳等动作的练习
2、通过教师的示范和对同伴经验的借鉴掌握循环钻绳子的技能
3、在练习时努力控制自己与他人合理分享有限的空间活动准备人手一根绳子活动过程
一、开始部分跟着音乐做绳操
(一)幼儿自己找空地方站好每个人找一个能看见老师又不会挡住别人的地方站好
(二)做操上肢运动一一踢腿运动一一体侧运动一一体转运动一一跳跃运动
二、基本部分
1、幼儿在场地上自由玩绳,教师观察孩子有哪些玩法每人拿一根绳子找空地方去玩,想出和别人不一样的方法
2、幼儿示范谁能把自己的方法介绍个大家?
3、幼儿借鉴别的小朋友的方法再次尝试玩绳的不同方法
4、进行循环钻绳的练习请
2、
4、6组的小朋友把自己的绳子放进筐子里然后去找一个有绳子的人做朋友看谁最快找到朋友场地两个幼儿拉一根绳子蹲在场地上,整齐排列现在请每两个小朋友拉紧自己的绳子,可以把绳子举得高一点这样的话后面的小朋友就可以从下面钻过去最后面的两个人先往前钻,钻过最前面的一根绳子后就在队伍的前面继续排队等到钻出来的人排好队伍以后,后面的人才能继续往前钻
5、教师在提要求后幼儿再次练习
三、结束部分
(一)音乐游戏邀请舞
(二)请值日生收拾绳子幼儿园儿童体育教育活动教案篇8
一、活动目标
1、通过多种形式的听信号抢椅子游戏,提高身体动作的灵敏性
2、想办法克服人多位子少的困难,发展团结、合作的意识
一、活动准备和幼儿人数相同的椅子、空阔的场地、场地上的标线、小旗子
三、活动过程
(一)趣味热身运动
1、通过快速辨别方向来进行热身我们都是小小机器人,老师手里有一个遥控器,遥控器指到哪个方向,机器人也要指到哪个方向
2、幼儿热身
(二)游戏抢椅子
1、听指令做游戏当教师挥舞小旗子时,幼儿快速从椅子上站起来,跑向相距4米远的线上,站成一列横队当教师再次挥舞小旗子时,幼儿快速跑回椅子上做好
2、用听觉来分辨有效信号和无效信号师刚才我们小朋友表现的都很棒,现在我要考验你们的小耳朵,游戏形式发生变化,我用手拍三下小朋友变换位置
3、用视觉来分辨有效信号和无效信好师我们小朋友的耳朵可真能干,现在我又要考考你们的眼睛了,当老师把手往上举的话,小朋友快速换位置
(三)游戏我们都是好朋友
1、讲解游戏规则小朋友们听老师指令来枪椅子,现在老师拿掉两张椅子,但是老师要求,大家不仅要自己抢到椅子坐下,还要想办法帮助没有抢到椅子的小朋友坐下来,不能让一个小朋友站着,否则算全体失败
2、幼儿游戏
3、讨论怎样帮助没有椅子坐的小朋友师你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的?小结大家可以挤挤坐;可以把椅子排得稀一些,使大家都能坐下来个接一个地叠坐,互相拥抱,在横向空间不足的情况下,想办法增加纵向空间,完成任务
4、幼儿再次游戏
(四)放松活动播放轻音乐,好朋友之间互相捶捶背,揉揉腿幼儿园儿童体育教育活动教案篇9活动目的
1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力
2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐2群众游戏23次〜教师出示“红绿灯”,再次引起幼儿活动的兴趣变化要求“小司机”分散在大圆圈内,见到“绿灯”(教师举信号灯)就自由四散开车,听到“慢慢开”就边走边开车,听到“快快开”就边跑边开车,听到“倒车请注意”就倒退走着开车,见到“红灯”就立即停止开车3教师根据幼儿活动的实际状况调节运动量,安排适宜的游戏次数4教师简单讲评,表扬按信号要求活动的幼儿
三、放松运动幼儿排成一路纵队,后面的幼儿用圈套在前一幼儿腰间,排成一列火车,第一位幼儿掌握方向盘开车回停车场(活动室)效果反馈结合健康活动,进行安全教育;结合语言活动,让幼儿朗诵儿歌《红绿灯》幼儿园儿童体育教育活动教案篇2设计意图大班幼儿非常喜欢球类运动活动器械易于准备,能很好地锻炼幼儿的快速反应能力和敏捷性,培养幼儿的协作意识活动目标
1、锻炼幼儿的快速反应能力和敏捷性
3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质材料准备道具树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个;器材矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带游戏玩法
1、听音乐,小矮人出场教师小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的苹果树在很远的地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!
2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找
3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树
4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当沁到树林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病
2、培养了幼儿的协作意识活动准备若干球音乐活动指导
1、准备活动幼儿随音乐做热身运动,为活动做好准备
2、引导幼儿探索球的各种玩法(可以从头上传、腿下传或者侧身传)
3、把幼儿分成两队站着不动,教师发出口令后两队由排头拿球将球传给下一名幼儿,以此类推,看哪一队最先传完为胜(头上传、腿下传或者侧身传)
4、把幼儿分成两队在起点站立,教师发出口令后有每队排头幼儿将球传给下一名幼儿,自己快速站到队尾,以此类推,按照一定路线移动,看哪个队最先到达终点为胜
5、放松运动幼儿随音乐做放松活动,活动结束注意事项在传球的过程中幼儿间隔距离要适当,相邻幼儿要互相配合,避免球落地,幼儿注意力要高度集中活动延伸户外活动时间幼儿继续做各种传球训练幼儿园儿童体育教育活动教案篇3目标预设
1、发展幼儿动作的协调性和灵活性
2、愿意参加群体活动,体验和好朋友合作游戏的快乐重点难点重点体验与同伴一起游戏的快乐难点提高在群体中协商并解决问题的能力设计理念生活中小朋友们更多的是和个别朋友一起,和好朋友合作玩游戏,相互协调并且成为搭档,那是一种尝试,更是一种挑战平时幼儿关心照顾他人的情感体验较少、思想表达上也很欠缺本次活动重视培养幼儿相互协商、合作、关爱等能力关注幼儿自主学习、尊重幼儿学习的差异与特点已成为现代教育教学改革的核心所在因此,我主要以游戏的形式设计了本次活动,活动中渗透尊重、赏识幼儿的思想根据这些精神,这节体育课好朋友一起玩,没有特别难的技能技巧需要掌握,但幼儿要通过和好朋友协商,合作游戏体验到成功的快乐,并且在轻松自由的游戏中,丰富了他们对好朋友的情感体验设计思路结合中班幼儿的动作发展特点及社会交往能力,活动前,我们进行了谈话活动,说说我的好朋友,活动中我通过四个游戏,层层递进,让幼儿感受到自己的好朋友有许多,与好朋友一起合着游戏更是快乐无比,整个活动的过程,看似简单,其实对中班幼儿来说是有一定的要求和难度的,幼儿间要有相互协商、合作、关爱等,幼儿的动作要有一定的协调性和灵活性,才能成为拍档活动的最后我以歌曲《我高兴》来结束,引起幼儿和好朋友一起游戏的快乐情绪共鸣教学准备
1、蒙眼布幼儿人数一半
2、音乐《找朋友》、《我高兴》
3、三人齐走的大鞋、大花轿、皮筋教学过程
一、开始部分
1、队列练习,听口哨走,四队变大圆
2、律动《找朋友》活动关节这首歌曲的名字叫什么?你们有好朋友吗?(评析通过队形练习,律动,幼儿在不知不觉中活动了关节,达到了热身的效果,在旋律优美的音乐声中激起幼儿对朋友的喜爱,有助于下一步好朋友之间的游戏合作)
二、基本部分
1、游戏搀瞎子过桥看一看,老师在场地上为你们准备了什么?(平衡木、钻圈)今天我们要和好朋友玩一个游戏,叫搀瞎子过桥,教师讲解游戏规则,自由找一个好朋友,两人协商,谁当瞎子戴上蒙眼布,另一人搀着瞎子过桥,过隧道,搀扶的人在旁边要解说引导,保护好朋友不摔倒,不碰撞幼儿自由找朋友,商量角色比赛过桥,那对好朋友走的好,将成为拍档(以小红花鼓励)
2、游戏走大鞋出示大鞋,这是什么,怎么玩?可以几个人玩?找个朋友试一试幼儿自由组合找朋友,四散走一走,幼儿间要相互协调才能走比赛,那组好朋友配合的(以小红花鼓励)
3、游戏抬花轿这是一顶大花轿,它需要几个人玩呢?谁找好朋友来试一试?找了两个还不够,师你还有好朋友吗?再去找两个5人一组抬花轿引导幼儿商量谁是坐轿子的人,谁在前面抬,谁在后面抬,好朋友的脸都向一个方向(评析幼儿天生好动,以游戏为生命在活动中运用游戏的手段,幼儿在玩中学,在学中玩,让玩与学达到统一,能达到事倍功半的效果本环节就是以游戏为抓手,引导孩子在有趣的游戏中,学会活动的技能和交往的技巧)
三、拓展游戏
1、还有什么游戏需要更多的好朋友一起玩幼儿讨论交流,教师小结(开火车,吹气球)
2、出示皮筋,中间打结,太阳形状,这需要几个好朋友来玩呢?我们有这么多的好朋友吗?小结大家都是好朋友教师和幼儿一起玩游戏,大太阳,蜘蛛织网(评析教师再次帮助幼儿进行小结,加深了幼儿对好朋友的概念活动层层递进,由两个好朋友到许多好朋友到全班幼儿,知道大家都是好朋友这一理念,大部分幼儿都能通过与好朋友合作体验到游戏快乐)
四、结束部分
1、我们这么多的好朋友变成一个大皮球吧教师给皮球打气,幼儿变高变大,啪皮球爆炸,幼儿全体坐下,在圆上
2、今天和好朋友一起玩了这么多游戏,开心吗?高兴吗?教师放音乐《我高兴》,幼儿齐声唱(评析活动的结束部分,也是放松部分,我让幼儿在游戏中自然过渡到坐下,最后我以歌曲《我高兴》来结束,引起幼儿和好朋友一起游戏的快乐情绪共鸣)每加一个品种,应该观察
三、四天添加辅食时应特别仔细和小心食物要一种一种地添加,量从少到多,品种也从少到多每加一个品种,应该观察
三、四天,看是否出皮疹及原有湿疹加重,然后再考虑加第二种食物添加鱼虾时要严格遵守此原则幼儿园儿童体育教育活动教案篇4设计思路废旧轮胎在我们生活中随处可见,如何利用这种物品的特征及用途设计多用途的玩法呢?我们先让幼儿自己动脑筋想出办法,然后综合幼儿的思路,教幼儿创造性地玩轮胎,以发展幼儿的基本动作和体能活动目标
1、通过活动,发展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能
2、在活动中,培养幼儿的主动性,创造性和团结协作精神活动准备
1、废旧汽车轮胎若干
2、录音机一架、磁带
3、事先与幼儿交谈汽车轮胎的玩法活动过程
1、教师分配角色,请幼儿模仿汽车司机,做模仿动作a、司机开车b、司机停车c、司机洗脸d、司机擦背e、司机睡觉、司机起床
2、幼儿排成二路纵队听音乐模仿开汽车沿场四周慢跑,汽车听信号“开车”、“停车”
3、请个别幼儿讲述并示范他玩轮胎的方法,教师小结几种玩法a、滚轮胎,几个幼儿面对面滚轮胎b、将轮胎排成直线,练习在轮胎上走,发展幼儿的平衡能力先教师示范,幼儿练习c、小组进行轮胎夸跳的动作,也可以双脚向前跳d、脚跳上轮胎脚跳下轮胎e、钻轮胎
4、再次启发幼儿自己选择玩轮胎的方法,幼儿选择玩法再练习一遍
5、游戏勇敢的侦察兵;小侦察兵先钻过小山洞(轮胎),走过小拱桥,俯式爬上山顶,绕过红旗后身躺下翻身滚下山,往回跑,跳过路上障碍物(平放轮胎)回到起点指导a、一幼儿在桥上即不能碰别人,又要控制自己的身体,不掉下桥,又稳又快地排除“地雷”。