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文本内容:
幼儿园教学设计集合15篇幼儿园教学设计1活动目标
1、引导幼儿学习童谣,理解童谣内容并学习创编童谣
2、培养幼儿的想象力和创编能力及语言表达能力
3、知道青蛙是益虫,教育幼儿从小爱护青蛙活动准备视频玩具蛤蟆蛤蟆的叫声歌曲《数蛤蟆》活动过程
一、放录音,引起幼儿兴趣提问听一听是谁在叫?
二、放视频,请幼儿欣赏
1、提问图上有什么?它们生活在什么地方?它有什么本领我们应该怎样对待它?
2、教师小结青蛙还有一个名字叫蛤蟆,蛤蟆是我们人类的好朋友,它会捉害虫帮助我们保护庄稼,我们要爱护它,别伤害它
三、引导幼儿学习童谣
1、出示一只蛤蟆,请幼儿说说蛤蟆的特征1提问一只蛤蟆几张嘴几只眼睛几条腿扑通一声跳下水
(2)引导幼儿完整说第一段童谣
2、出示第二只蛤蟆
(1)提问现在是几只蛤蟆?几张嘴?几只眼睛几条腿?扑通几声跳下水?
(2)引导幼儿完整说第二段童谣
3、教师引导幼儿完整诵读整首童谣
四、引导幼儿创编童谣
1、出示第三只蛤蟆提问现在是几只蛤蟆几只眼睛几条腿扑通几声跳下水?
2、引导幼儿把创编好的童谣连起来朗诵一遍
3、引导幼儿给童谣取名字
五、复习童谣
1、引导幼儿复习童谣一遍,教幼儿用方言说一遍童谣
2、小结今天小朋友知道了蛤蟆是我们人类的好朋友,所以,我们要保护它还学会了朗诵童谣,又有了新的本领,你们真棒
六、结束部分放音乐《数蛤蟆》,师幼一起边朗诵童谣边表演附童谣数蛤蟆一只蛤蟆一张嘴,两只眼睛四条腿,扑通一声跳下水。