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文本内容:
提升个人素质的计划(25篇)提升个人素质的计划(通用25篇)提升个人素质的计划篇1
一、自我分析
1、个性随和,待人真诚
2、观念开明,通情达理
3、对未来充满期待,崇尚健康简单的生活
4、自信,但人际交往能力稍显不足
5、做事认真,有责任心
6、具备团队合作能力,不盲从对于职业兴趣,我很满足自己选择的专业一开始觉得盲目,但经过了大一的学习,我知道自己的专业方向,也对自己的专业很感兴趣我不怎么喜欢理论知识,反而比较热衷于实际操作工作我的动手能力并不是很强,所以在大学期间,以及假期,我都将会着重培养自己的动手能力,为将来从事的职业奠定良好的基础对于职业价值,说不追求回报,那是不现实的我认为一份好的职业,最终目的是能够带来可观的经济回报,能够让自己和家人过上健康舒适的生活作为一名康复治疗师,我们的目标和4组织丰富多彩的竞赛、交流等活动,为教师搭建成长和展示平台5把教师校本研修情况纳入教师考核
2、骨干培训每科选拔1-2名优秀教师,他们就是不走的专家,通过培训,锻炼,使这个团队不仅能作课,而且能讲座,起到引领、示范、攻坚的作用
3、积极参加县市级和省级和国家级培训1组织优秀人员参加省和国家级培训2组织我校骨干教师参加市级培训3组织教师参加继续教育岗位培训三技能比赛
1、每学期举行一次高效课堂教学交流活动,促进教师素质提升
2、为提高教师专业技能,每年举行教师技能比赛,为教师成长搭建新平台
3、鼓励教师积极参加省市区级竞赛,并对成绩优异者进行精神和物质奖励
五、组织保障一加强指导学校高度重视教师的培养,根据培训主题及安排,结合我校实际,有机整合常规教学教研工作,对学校教师进行有效指导,开展丰富多元富有特色的教师学科素养研修活动,做出实效
(二)加强督导学校进行不定期督导检查,及时发现问题解决问题,发现典型经验进行推广
(三)奖惩办法学校要建立教师养提升行动的管理、评估和激励机制,力求活动的科学、规范、实效并将教师素养提升效果纳入教师期末量化考核,作为教师评优、评先的重要内容
六、经费保障学校按照区、市教育部门规定承担教师培训的各项费用,保障经费到位提升个人素质的计划篇3为了响应党中央建设“学习型政府”的要求,也为了不断完善自我,适应当前工作的需要,更新自己的知识层次和政治理论水平,与时俱进,努力提高自己的综合素质,做一名学习型的组工干部,特制订学习计划如下
一、学习目标提高自身政治理论水平,增强政治敏锐性;加强组工业务知识的学习,提高工作能力和效率,在写作上更进一步
二、学习时间
1、周一至周五,上班时在不影响业务工作的情况下,利用一切可利用的时间学习每天晚上700—800,学习1个小时
2、周
六、周日,学习5个小时
4、每星期利用网络资源,上网学习个2小时
5、每天用半个小时阅读当天报纸、杂志,了解国内外的重大新闻、政策形势,提高自己的政策理论水平
三、学习任务
1、政治理论通过观看新闻联播,阅读黄冈日报、湖北日报、中国青年报、党员生活等报刊杂志,学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及其一系列重要论述,和这些理论在各地方的实际应用,深刻领会其精神实质,用先进的理论指导自己的工作实践“好记性不如烂笔头”,坚持边看边想,边想边写每月完成读书笔记字数不少于5000字
2、业务知识充分利用组织部的资源,学习《党章》、《党内监督条例》、《党员处分条例》、《干部任用条例》、《公务员法》、《组织法》、《行政许可法》、《宪法》等法律法规,努力提高工作水平、工作能力和法律意识学习公文写作、口才等方面的知识,结合工作中遇到的实际情况,多听、多看、多写以提高公文写作的水平
3、计算机知识学习和掌握信息技术、电子政务等履行岗位职责必备的最新知识和技能,熟练掌握计算机文字处理技术和基本的网络技术
4、每周在新华网社区、强国论坛、东湖社区上关注热点时政,在网友的评论中汲取精华,学习对组织工作有用的方法、措施,有选择的借鉴新颖的思想开阔自己的思路同时,每周完成硬性指标3篇以上组织工作方面的评论,字数不少于200字
5、要求每2个星期完成一篇组工方面的文章,交给程科长批阅
6、在个人博客里记载完成的实事,写心得体会,周末完成1篇工作思想小结
四、学习要求
1、端正思想,提高认识加强业务学习是提高干部综合素质的迫切需要组工干部必须做学习型的干部,这是时代发展的客观要求,是衡量工作能力的重要标准,是做好各项组织工作的重要保证何必头悬梁锥刺股,切忌一日暴十日寒时刻提醒自己,把业务学习视为义不容辞的责任
2、统筹兼顾,科学安排处理好学习与工作的关系,做到学习与工作有机统一,努力使学习工作化,工作学习化结合工作实际,灵活的分配学习时间,确保各项学习任务得到落实
3、融会贯通,学以致用通过不断学习业务知识来提高自身的业务水平,通过不断实践来丰富工作经验,把知识和经验的积累升华为思维模式的更新,进而转化为工作创新的源泉和动力通过学习,有效解决在组织工作中存在的问题,真正使思想有明显提高,作风有明显转变,工作有明显推进本学习计划从制定之日开始实行敬请监督!法律服务计划第一个月了解情况主要了解顾问单位的基本情况,包括公司历史(成长史、以往的失败案例和成功经验),公司目前的经营状况,管理架构,部门结构,业务流程等第
二、三两个月着重处理历史遗留问题经深入了解公司情况,提出改进公司内部管理、控制的建议;对历史遗留问题加以梳理,重点解决突出的法律问题;保证公司的运营畅通第
四、五两个月规范各类合同文本收集公司各类合同文本(包括劳动合同,业务合同等)针对收集到的合同文本,并结合公司的实际情况,从法律的专业角度进行分析研究,规范合同的各项要件,对原合同中欠缺之处加以修改和审定;协助制定标准的合同文本第六个月中期总结针对公司六个月来的实际运营加以分析、研究,并与顾问单位进行深入探讨,提交一份工作报告,总结法律顾问工作及公司可能存在的问题,并提出处理建议同时对服务模式以及实施方案作相应的调整第七个月劳资法律培训针对公司的劳资问题,结合公司的实际劳资纠纷,委派我所资深劳动法专业律师,深入剖析相关法律;指导公司相关人员掌握签订劳动合同的相关技巧第
八、九两个月协助完善规章制度通过对公司总体架构运行情况的熟悉,找出其中的弊端,寻求完善的方案,充分调动公司各单元的活力;补充完善公司的规章制度,制定切实有效的激励约束机制,寻求公司效益最大化第十个月一线人员法律培训对顾问单位的一线工作人员进行免费的业务法律培训,针对公司不同的情况委派相应的具备施教才能和拥有施教背景的专业律师担纲,从整体上提高公司员工的法律素养和意识第十一个月税务建议针对公司在税收交纳、代扣代缴过程中遇到的问题,指派我所税法方面的专业律师,为公司讲解、透析如何合法纳税,如何最大限度地取得税收优惠,达到合法节税的目的第十二个月年终总结综合评价回顾整年度的服务情况,由顾问单位对服务质量和工作方法作出综合评价;同时就顾问单位的现状提出专业的整体评估报告与顾问单位协商制订下年度的服务计划,签订下年度法律顾问的续约合同以上工作进度可以根据顾问单位的实际需要进行适当调整个人提升计划3大学四年中,大二无疑是最关键的一年从这一年开始,大多数同学都有了比较清晰的学习进程和相对稳定的学习、生活态度然而,除此之外,我们还应将各部分做得更合理、完善;这样才能顺利地走下去对于学习,当务之急就是为英语A级做好十分的准备,若对自己要求更高,计划就得更为精细、严密、合理主要内容是一,结合自身和客观情况对所需的准备量有大致的把握;二,充分利用时间、认真执行学习计划值得注意的是由于刚接触不久,我们对自己的专业课程还不是特别清楚,有的还产生了些许畏惧和慌忙感因而,在心情相对平稳的大二,着力培养对专业课程的兴趣、学习方法,是很相宜的我们还应明白,无论什么事一上手时,总是有点陌生的、不安心的,后来慢慢熟悉了,很多道理也就在点点滴滴的领悟中明晰了尽量克制、避免急噪、恐惧等不良情绪态度决定命运,环境影响人生,这我们都听腻了,但没几个正确地看待它即将走出“象牙塔”的我们,身肩来自各个方面的责任因而,在着、这特殊而宝贵的一年里,我们不能再像一个无知而任性的顽孩子,而应该像许多成功的伟人年轻时候那样,树立宏大的奋斗目标,踏踏实实地过好每一分钟不要以为这一分钟很不好过,要知道;如果现在放纵自己懒散的习性,以后残酷的现实会让你更难过再说了,只要你现在花个一小时一一哪怕10分钟,真正去体味思考着的乐趣,相信你不久就会再次怀念那美妙的、无与伦比的愉悦思考就是生命,就是生活主观、客观因素往往制约着一个人的成功所以,我们不可不谈环境与自己的关系对与我们来说,与人交往是最为主要的、影响我们的外界条件善于把握自己,与人交往的同学会从中享受到很多裨益;相反,那些平时惯于沉默、排外、极易失控的同学则会把它视为无底深渊,让人没完没了地烦恼、忧愁我以为要搞好人际关系,首先你自己必须是一个性格明朗、讲道理、负责任、心胸宽阔的人;其次,你还须明白没有人是完美的,他们的所有品性皆由自然所造,也可为之所修因此,我们应学会用发展的眼光看待任何人只要你够真、够纯、够味,总有一天,总有一个人会懂你,到那时你的天空将会出现一道微笑的彩虹最后,把你和你的“视敌”看清楚,尽量缓和彼此间的矛盾,在没找到解决问题的途径之前,周旋无不是最佳方案提升个人素质的计划篇4
一、个人能力分析
1、优势分析在公司工作时间长,稳定性和忠诚度较高部门业务非常熟悉执行能力强亲和力较好、沟通能力较好现场管理经验丰富
2、劣势分析文化水平低,初中文化,文书能力较差外语能力较差缺乏系统的专业理论知识电脑操作、软件使用能力差缺乏一般管理理论知识
二、目标岗位能力要求(物流部经理)
1.岗位任职资格基本要求30~45岁,本科以上学历,管理学专业经验要求五年以上物流管理经验通用知识要求有IS09001/20—体系、9S、管理基础知识专业知识要求物流管理系统理论知识
2.岗位胜任能力通用技能要求英语四级、熟悉OFFICE办公软件管理技能要求计划能力、组织能力、协调能力、监督能力、控制能力、召开会议能力、逻辑思维分析能力、工作教导能力、考核能力专业技能要求精通物流业务各相模块,能系统操物流体系
三、能力差距
四、能力提升对策
1、打基础
2、技能段炼提升个人素质的计划篇5在终身教育和学习化社会的背景下,“学习”是现代人的基本素质要求作为培养青少年的教师更应该有“学习”的素质,责任,主要是针对患者的自身情况及家庭条件使用身体运动和各种物理治疗和作业治疗作为治疗手段,进行神经肌肉和骨关节运动功能的评估与治疗训练以及减轻痛苦,又用日常生活活动训练,手工艺治疗,认知训练等作业治疗手段对患者进行细致功能认知功能,家居及社会生活能力等的评估和治疗训练,促进身心健康,重返社会,改善生活质量就目前而言,我国的康复医学事业还处在发展阶段,还有广阔的发展前景如今的我必须要认真学好专业知识,为将来就业打好基础
二、职业定位
1、内部环境因素优势因素做事认真,有责任心具备团队能力,对未来充满希望,崇尚健康的简单生活弱势因素人际交往能力一般行事低调,不善于自我宣传
2、外部环境因素机会就目前而言,康复医学是蓬勃发展的行业,目前正处在发展阶段,社会对康复人才需求量很大
3、职业发展方向一医院康复师4目标短期目标,在校期间这短短的半学期我要认真上好我的专业课程,认真学习动手能力,努力通过英语四级考试及计算要以学习的精神感染学生,以教会学生学习为己任,通过学习不断丰富和完善自己,推动教育教学的发展开展校本教研的过程中,必须充分发动个人的主动性,以确保教研的成功和高效只有主动的学习,才是最有意义的学习以下是我对自己制定的成长计划
一、自身情况分析
1、20__年毕业后就踏上了三尺讲台,至今从事教学工作9年在这些年来我一直从事在教学一线在教学中我一直培养学生自主学习的好习惯,培养学生的创新精神和实践能力,教学之余我不断进行学习,提升自身素养学习的过程是一个不断充实的过程,它为自己的教师专业成长奠定了基础
2、对自身问题的分析从教9年来,在学校及上级领导和同事们的支持关怀下,我在教学方面取得了一些成绩,获得了一些荣誉,要跨越目前的状况需要付出更大的努力随着教育改革的深化和推进,感性的教学经验需要有科学的方法和理性的分析做指导,来服务教学服务学生
二、两年成长具体措施
1、加强理论知识的学习长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德忠诚人民的教育事业,为人师表为了能与时具进,必须认真学习《新课标》、《课改理论》等有关内容,平时还要多借阅《小学数学教育》、《小学数学教师》等有关数学教学和教研方面的资料进行阅读,全面、真实的了解小学教学前沿的教学理念、教学经验和一些名师课例,更好的指导教学,提高自己的教学水平加大教研的力度,争做研究型的教师
2、提高课堂教学质量课前认真备课,写好教案认真扎实的学习新课标,以新课标中体现的新理念来指导自己的教学工作,切实搞好学生学习方式的转换,把数学课堂真正还给学生使自己成为学生学习的组织者,引导者,合作者知识性和趣味性相得益彰,充分调动学生的学习兴趣
3、提高教学成绩1在认真研读新课标钻研教材的基础上,扎实的备好、上好每节课,课堂上尽最大限度的调动学生的学习热情,使每一个学生上一节课都有收获2在课堂教学中既要关注全体,更要注意鼓励、转化差生3认真布置与批改好每一次作业,策划与组织好每一次考试
4、综合素质的提高⑴在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业2坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生提升个人素质的计划篇6教师是人类文化的传递者,是培育新一代的园丁老师要用自己的品格育人,以自己的良好德行和习惯去影响、塑造学生作为合格教师,就必须具备一定的思想政治素质、科学文化素质、教育理论素质、技能素质、身心素质、风度仪表等,同时还必须具备教师职业道德素质当今社会对教师也提出了更高的要求,为了积极响应老师素质提升工程的精神,进一步丰富自己的专业知识、提高素质修养,适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要,寻找自己身上的不足,有计划、有步骤地全面提升自己的综合素质现结合自身实际情况,我对自己工作、学习制订以下规划:
一、业务水平方面
1、经常阅读有关教育的基本理论、幼教科研基本知识,加强个人的再学习,勤读书,勤思考,勤总结了解教育的最新成就和发展趋势及课改方向,用最新的理念来指导平时的教学工作,提高自己专业知识水平
2、深入学习,树立新的教育理念和思想不断探索新的教法,在教学中有创新,活动中注重创新意识和兴趣的培养自己的日常用语和行为举止,进一步树立教育的良好形象
3、积极参加课题研究、撰写论文或教育教学经验文章、教案设计等,进一步巩固专业思想,不断完善自己的知识、能力结构,提高其实施教育教学的能力不断提高理论水平和教育教学研究能力,更新知识,掌握必备的教育技能,提高执教水平
4、积极参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及培训活动,虚心向有经验、有特长的老师学习,汲取新思想、新做法
5、认真进行反思教学,做到边学习、边实践、边交流、边总结,认真写好反思记录,加强老师的研究性学习加强理论学习,提高认识,努力把时间和精力用在学习、工作和发展上,不断提高自身综合素质
二、思想素质方面
1、思想素质应具有科学的世界观和积极的人生观,具有科学的教育思想
2、政治素质要有坚定的政治信仰,坚持四项基本原则,自觉拥护和执行党的各项方针政策;要有政治理论的素养自觉学习和宣传马列主义、毛泽东思想,坚持邓小平理论,提高自己的精神境界全面贯彻国家教育方针,坚持正确的教育方向,自觉遵守教育法律法规,在教育教学中依法办事,严谨治学、廉洁从教克服骄傲自满情绪和工作漂浮现象,增强责任心,改进工作作风,严格要求自己,不断提高自身素质
3、职业道德
(1)、对待教育事业要把忠诚人民的教育事业放在首位进一步巩固教师职业道德,在教育教学岗位上自觉加强师德修养,认真学习《教师职业道德》一书,不断完善自己的人格
(2)、对待学生热爱学生是教师必备的职业品德
(3)、对待教师集体要热爱集体,团结协作、相互尊重和支持、顾全大局
(4)、对待自己要学而不厌,勤于进取;为人师表,严于律已,严谨治学总之,良好的开始,是成功的一半我将严格执行提升计划的要求,不断努力提高自身的思想道德水平,提高业务能力,拓宽知识面,提高实际教学水平和研究能力认真进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足,明确自身的优势和特长,根据自身的实际,确定自己的发展方向加强学习和研究,进一步树立教育的良好形象,通过不断的自我改造、陶冶、锻炼,成长为道德高尚的人民教师,为教育事业的发展做出积极贡献,让组织放心,让家长满意提升个人素质的计划篇7为了使自己能更进一步的提高自己的工作能力,提升自己各方面的素质,使自己在工作中能更加的得心应手,本人特制订素质提升计划
一、结合教学实践,提升业务素质为了提高学习效率,注重理论联系实际,注意把学习内容运用于课堂教学中,并写出相应的教学反思和教学案例,寻找和发现自己在课堂教学中存在的问题和不足,把好的教学方法转化为自己的教学能力在不断实践、运用、反思中使自己求得进步与发展同时,利用网络这个交流平台,与其他教师共同交流自己的学习心得,探讨教学中存在的问题,提高自己的网络教研水平和教学能力
二、在研究与反思中提高结合学生实际和本册教材特点,关注学生的学习兴趣,关注教学中存在的问题,从小处入手进行研究课前,重视导入语和导入环节的精心设计课堂上,重视学生学习兴趣的调动课后,及时进行反思,案例分析,发现问题,寻找最佳的导入方法在研究与反思中,提高自己的能力和课堂教学水平
三、认真做好每一项工作,努力提高教学质量本学期,本人将以“有效课堂”为目标,认真钻研教材、分析教材,认真设计每一节教案,认真上好每一节课,认真批改每一本学生作业,认真参加每一次教研活动,认真指导学生开展每一次数学实践活动,努力使自己的教学扎实、有效的进行以此过程,提高自己的课堂教学水平,提高本班教学质量总之,个人素质的提高不是一朝一夕的,需要在长时间的学习、实践中加以强化和形成因此,本学期,本人将以更大的精力投身于教育教学实践中,严格要求自己,在不断的学习、研究、反思中提高自己各方面的能力,提升自己的素质提升个人素质的计划篇8
一、专业技能的提升计划专业技能是指将所掌握的专业理论只是综合地运用于实践的能力,它是围绕所学专业的具体操作技能,专业技能的高低是大学生求职就业成功与否的首要因素,尽管在就业过程中会出现专业不对口的状况,但专业技能或多或少、或早或晚会派上用场的培养专业技能,要对专业知识的概念范畴、理论体系、研究方法、学科历史和现状、国内外最新研究进展、职业领域内最新消息和动态要有所了解和把握,同时对与专业相似、相近的领域的知识也要有所关注和涉及,并且要善于联系,融会贯通我所学的专业是汉语言文学,平时除了有钻研中文的基础知识外,还对哲学、法学、历史学有所涉猎学好专业知识,其实“兴趣是最好的老师”,我早在大一时就试着培养自己的兴趣,我依然是无法专注于看厚厚且难懂的文学理论,于是就从我感兴趣的哲学以及外国文学的书籍看起,不过不再注重关注这类书的思想内涵,而主要与文本本身挂钩,运用自己所学的文字知识来分析这种方法取得了不错的成果,从而我也不觉得中文的学习过于枯燥其实,并不需要被中文的外表所吓倒,只要对此抱有积极的期望,也就是坚信本专业是很有趣的,就很容易上手学好专业知识,考取相关职业的从业资格证书也是很重要的环节在求职的时候,面试者讲一堆赞美自己的言语还不如拿出一张证书,证书是证明能力的强有力的证据在大学期间,我已经通过了计算机二级考试、普通话等级考试、英语四级考试,在大
三、大四期间,因为我修了法学的双学位,所以还要努力学习,通过司法考试、英语六级考试以及驾驶执照考试、教师资格考试以增强自己求职的硬件我也遇到盲目考证的同学,我认为,考取的证书应该起到取长补短、锦上添花的作用,而不是以量取胜分析自己需要考取何种证书应该从未来的就业出发,拿我自己作为例子,我对前途属于迷茫型的,所以正积极涉及各种不同的方向以发现自己的优势我未来就业方向应该是公务员、企业的文秘或者法律顾问,保底的工作是教师、记者等与中文专业紧密结合的职业像教师就要求有教师资格证,为此非师范专业的学生需要修读教育学、心理学、教育学等,还需考取教师资格证,而公务员需要参加公务员考试,法律顾问需要通过司法考试当然,除了证书外,各个职业也会有特殊的职业技能要求如教师需要讲得一口流利的普通话,懂得写板书、制作课件,掌握各种教学方法、师范礼仪等,政法类职业则需要掌握各种政策法律、规章制度,具备公文写作能力等除了公文写作可以在中文系专业课上学到之外,其他各项技能都有待通过互联网、各种书籍获取理论知识,再进行社会实践用理论去指导它,从而使自己这方面的技能得以提高除了书本知识要掌握外,实践能力也是相当重要的,上文提到的英语四六级证书、计算机二级证书需要考取,但是有了英语六级证书并不等于能够和老外流利交谈,通过了计算机二级考试不等于能够熟练运用各种办公软件、进行电脑日常维护,所以,光有理论是不够的,亲自动手才是硬道理现在我参加的各种社团、进行各种实习、兼职、比赛、社会调研和社区服务,都是为了锻炼自己的实践能力,在今后的大学两年时间里,我会继续为之奋斗,继续提升自己
二、通用技能的提升计划通用技能是相对于专业技能而言,通用技能并不是针对某一具体的职业,而是从事任何职业的人要想取得成功都必须具备的能力,是一种超越具体职业、对人的终身发展起着重要作用的能力,是人们在教育或工作等不同的环境中培养出来的可迁移的、从事任何职业都必不可少的跨职业的技能根据我国教育的培养目标,通用技能大体上可包括以下十个方面的重要内容职业道德、表达沟通、人际交往、分析判断、解决问题、学习和创新、团队合作、组织管理、应变能力等我认为,职业道德表现为爱岗敬业意识、持之以恒、艰苦奋斗精神、进取冒险精神、诚实守信品质,在学生组织中工作就可以很好地培养自己的职业道德,我自己就在朗诵艺术团和校艺术团工作,在那里,我学会了知难而上、坚持不懈,今后,我还将继续坚守自己的岗位,为两团贡献出自己的一份力表达沟通能力指将个人思想、观点、意见或建议顺畅地用语言或文字准确、恰当地表达出来,促使对方接受自己的能力表机二级证实习期间,认真对每个患者,一面巩固在学校学的知识,一面在临床锻炼实际操作能力中期计划强化自身,积累工作经验,在三甲医院从事检验工作,熟悉工作环境和行业特点,积累工作经验,完成本职工作,锻炼人际交往能力及团队精神长期计划,提升自身学历层次
三、调整与评估计划固然好,但更重要的在于其具体实践并取得成效任何目标,只说不做,到头来都会是一场空然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑,我们还需要不断地自我探索和对职业的探索,来修正我们现在的选择和计划以上计划将在实施过种中适时进行调整提升个人素质的计划篇2教育改革的主体是教师,目前,我校教师队伍中部分教师还存在对教育思想内化不够,专业知识和专业技能欠缺,人文素养薄弱等问题,还不能完全适应教育改革深化的要求,教师队伍素质亟待进一步提升,特制定本计划
一、指导思想以主体多元教育思想为指导,以教师发展为本,以校本培训为主,以提升教师学科素养为突破口,着力提高我校教师实施主体多元高效课堂的能力和水平,培养适应改革需要的,具有教育达能力包括语言表达能力和文字表达能力,能不能发表一次成功的演说、能不能写一封清晰的信函,这都是表达能力的具体衡量标准良好的表达能力表现在能够用准确、流畅的语言讲述事实、表达观点,能够撰写计划、总结、调查报告、公函等文书,这些在大学期间参加社会调查、学生组织的日常工作中都能得到锻炼沟通技能包括听、说、读、写等,可以分为书面、非书面的语言沟通以及如衣着、表情、神态、姿势等非语言沟通人际交往能力与表达沟通能力有一定的相似之处,培养的方法也差不多对于一个特定的问题,分析判断包括以下五个环节问题分析、确定目标、拟定方案、方案评估以及方案选择这个能力在学生工作的领导阶层中有有所涉及,就和组织管理能力以及解决问题能力、应变能力一样所以参加学生组织不可半途而废,从被领导阶层到领导阶层都体会过才能真正全方位锻炼能力学习和创新能力在当今社会中显得尤为重要,当今世界瞬息万变,我们的知识结构也应该随社会需要而改变,就业时通常都有上岗培训,在培训时,迅速掌握岗位所需技能是相当重要的创新能力在理工科中体现得尤为明显,在文科专业中,集中体现为发现问题、分析问题、解决问题以及在解决问题过程中进一步发现新问题从而不断推动事物变化发展要创新,就要培养创造性思维,打破常规思维定式,多采用逆向思维来考虑问题创新能力可以再各个工作以及细节中得以体现团队合作包括了个人善于与团队其他人沟通协调、能扮演适当角色、勇于承担责任、乐于助人、保持团队的融洽等方面的内容人具有社会属性,每个人都避免不了在团队中工作,所以团队合作能力是必不可少的正是要培养自己以上十种技能,所以我积极参加各种组织社团的工作、班级活动、校园文化活动以及社会实践当然,除了实践外,书本以及网络资源也是个不错的学习培养能力的方法的途径,所以,广泛涉猎各种实用书籍以及电子资料是非常有益处的
三、个人素质的提升计划在谈到个人素质方面,我比较倾向于讨论狭义的个人素质狭义的个人素质指的是一个人的基本品质与品性,如诚信、主动、自觉自律、谦虚执着、勤奋、责任心、时间管理、自信、专注等,这些素质我们从小就开始培养了,作为一个学科的话它叫做“思想品德“,在这里我针对求职,专门培养在求职方面具有举足轻重地位的几种素质首先是诚信,诚信就是说老实话、办老实事、做老实人诚信是一切道德的基础和根本,是一个社会赖以生存和发展的基石,是社会主义社会调节个人与社会、个人与个人之间相互关系的基本道德规范,也是社会公德和职业道德中的基本准则微软公司在用人时非常强调诚信,公司只雇佣那些最值得信赖的人当微软列出对员工期望的“核心价值观”时,诚信被列为第一位其次是主动中国学生相当缺乏这一点,在课堂学习中往往要老师点名才起来回答问题,在工作中,也是上司吩咐什么才去做什么这些做法在今天以及未来的就业中是不太可取的,所以要在大学期间就开始培养自己的主动意识一一课上主动回答老师提问、主动请教老师问题、主动为自己制定学习工作计划以及目标,我是个属于内向性格的人,所以在大学期间会尽力培养这方面的素质再次是自觉自律,大学生是处于一个自由的环境中,失去了约束的学生很容易放纵自己,自觉自律在这里就显得尤为重要,以后工作的上司也不会喜欢一个放纵、没有纪律性的下属的我个人在这点上是处于优势地位的,大学期间应该保持接着是谦虚执着以及勤奋,这是个传统知识分子的优点,这也是个非常值得发扬光大的优点但是执着并不意味着执拗、勤奋也不代表一味拼命,合理坚持自己的观点,懂得掌握工作与休息的平衡已达到最大的工作效率才是可以得到上司赏识的人才然后就讲到我的优势一一责任心了,做任何事情都要负责任、有责任心,才能尽力把事情做好发展使命感和责任感,较高人文素养和专业水平和技能的教师群体,努力推进我校教育改革向纵深发展
二、提高目标
1、使教师深刻领会教育理论,并内化落实在工作中
2、全面提高教师专业精神、专业知识与技能,促进教师专业发展
3、开阔视野,读书积累,提升教师人文素养和综合能力
4、让教师形成学习、反思、总结的良好习惯,不断提高
5、学习心理学,了解少年儿童不同年龄阶段的特点,提高研究学生的能力
三、培训原则
1、校本培训为主原则校本培训是教师素质提升的主阵地,是教师成长的重要途径,校长是教师素质提高的第一责任人,要有计划、有针对性的组织教师进行校本研修,使培训工作常态化
2、理论结合实际原则各项培训坚持理论联系实际,不仅要加强理论学习,更要学以致用,在实际工作中落实,用思想指导行动
3、全体与分层结合培训原则培训工作既要形成全员参与人人提升的局面,更要尊重教师需要,分层次有针对性地进行培训,力求实效
四、主要内容、方法和措施
(一)职业意识提升围绕“责任”主题,通过系列活动,使教师深化对职业意义的认识,增加责任感和使命感,改变工作心境,提升个人境界,享受职业人生幸福,展现良好精神风貌
1、增强职业认同感和责任感学校坚持每周学习制度,组织教师学习教育方针政策、法律法规,学习现代教育教学理论和思想开展师德师风建设表彰和激励爱岗敬业、乐于奉献的优秀教师和师德标兵积极开展家长评教评校,学生评教活动,将评议结果与教师考核挂钩通过学习和岗位实践,大力提高教师育人为本意识、教学服务意识、情感激励意识、过程展现意识、终身学习意识、创先争优意识,努力优化集体舆论,营造岗位成就事业、教育体现人生价值的工作氛围
2、深化“一年读几本好书”活动以《纲要》学习为切入点,开展教育专著、智慧人生、人文专著、教育报刊等读书活动,要求教师按要求认真撰写读书笔记和心得体会文章,在深入阅读的基础上,在一定范围开展主题读书报告会、演讲、交流讨论等活动
3、职业大讨论组织教师在读书活动的基础上,围绕《国家中长期教育改革和发展纲要(20—-20—)》、《中小学教师职业道德》、“我尊敬的名师”等主题开展“我们今天怎样做教师”的讨论全体参加,人人发言,进行全校交流
4、培养高雅多元的生活情趣组织教师业余时间参加形体、朗诵、书画、舞蹈、体育等培训,由教师自选培训项目,全员参与培训,培养教师高雅多元的生活情趣开展教师风采展示活动,继续组织全县教师进行健身活动展示,展现乐观、向上的教师精神风貌和阳光、智慧的教师魅力
(二)学历提升根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的要求,鼓励教师多渠道提升学历,到20_年6月30日,50岁以下(1966年1月1日后出生)的教师具有本科学历者达90%,鼓励青年教师进修研究生
(三)专业提升教师专业提升是教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升的过程教师专业提升要坚持以师德为先、在岗实践为主的原则,以教师自我为主体
1、认真制定教师专业发展规划学校要组织、引导教师开展专业自查,组织教师分析自己在专业发展中具备的优势和存在的问题,并按照专业知识、专业技能、专业情意、专业发展成果检验进行规划
2、将专业提升与教学常规的落实相结合突出专业提升的实践性、自主性,使专业提升立足岗位、载体明确
(四)以教学基本功训练促提升
1、普通话训练要求教师在教育教学和校园内各种场合坚持使用普通话以扎实推进中华“经典诵读”活动为载体,抓好普通话推广工作,提高教师普通话水平和应用能力
2、加强汉字规范书写训练继续开展三笔字训练,要求教师练好粉笔字、钢笔字和毛笔字,重点是规范粉笔字通过自我练习,竞赛交流,使教师能书写规范美观的“三笔字”
3、过“五关”积极组织教师
(五)以培训促提升
1、干部培训,选送部分优秀干部参加省市县级培训,让他们学习新知识、掌握岗位技能,实现岗位成才
2、教师培训
(1)学科培训按市教育局要求,继续组织部分学科教师进行网络远程学科培训⑵继续参加“国培”选送部分优秀教师参加“国培”学科培训、信息技术培训3骨干教师培训遵循骨干教师“选、培、管、用”一体化原则,加强对骨干教师的培训,充分发挥他们的示范辐射作用,让他们在实践中成长,使其尽早成为教师素质提升工程的中坚力量4新教师培训为培养、扶助新教师尽快适应,尽早达到“一年入格,二年合格,三年力争成为骨干的目标,要坚持新教师为期一周的岗前培训,坚持集中培训与在岗培训相结合,坚持以理论学习与跟师学艺相结合以在岗培训为主,强化管理5班主任培训使班主任进一步明确工作规范和职责,进一步了解和掌握中小学不同阶段学生身心发展规律,掌握科学的工作原则和方法,提高组织、指导、协调工作能力,全面提高班主任的综合素质和专业能力六以激励促提升
1、建立促进教师成长的激励机制1学校建立与绩效工资配套,晋升职称、岗位设置挂钩的学习激励机制,使积极进取的教师、创先争优的教师获得激励2建立健全骨干教师的“选、培、管、用”一体化制度,落实相关待遇,使教师有成长的目标,有施展才能和锻炼的舞台同时,加强对骨干教师的考核管理,对不能履行职责的,取消其荣誉称号及相关待遇3多层次、多方位、多角度、多渠道开展各类评先选优活动,开展评选“教坛新秀”“特长教师”“教学能手”“教研能手”“学科带头人”“乡村名师”“功臣教师”等活动,让荣誉称号与绩效工资挂钩,使所有年龄段和各层面教师都能得到激励一科学制定培训计划学校培训首先要对教师进行调查,了解教师的培训需求,分层制定培训菜单,选择合适的培训方式,使培训具有针对性和实效性二有效进行各级培训
1、校本培训校本培训内容以课程与课堂为核心,重在结合教学工作,以问题为中心,以案例为载体,加强实践反思和同伴互助,努力提高教师学科教学能力和指导学生学习能力,促使教师专业水平不断发展具体要求1制定校本培训计划,分步实施2建立书香校园,营造教师读书、反思、写作的氛围,鼓励教师参与网络学习交流⑶健全完善集体备课等高效课堂管理制度。