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文本内容:
防震减灾安全教育教案(13篇)学校防震减灾安全教育教案篇1活动目标
1.帮助幼儿掌握安全知识,从小树立保护自我的安全意识
2.设计安全教育课程,以丰富地震知识,提高防震意识与幼儿应对危险能力
3.通过演练,让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法,培养幼儿掌握正确的逃生要领,从容应对地震灾害
4.教会幼儿做个胆大的孩子
5.能大胆、清楚地表达自己的见解教学重点、难点教学重点让幼儿懂得正确的避震、疏散方法教学难点培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领活动准备教学用具
1.幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图,课件,地震视频小简段,爱心小背篓
2.逃生小书包(手电筒,矿泉水,面包,打火机,刀子,绳子等)活动过程通行情况、保持合适的疏散速度,班主任或任课教师随最后一个学生进行疏散
2、在疏散过程中,注意上下阶梯、转角的安全;大同学不能冲撞小同学;不随意停留;不随意大呼小叫(特殊情况除外)
3、在疏散过程中如果前面有人摔到应及时停下脚步,并大声告知后面的同学及时停止前进,摔倒的同学要设法保护好自己
4、演练前要让学生检查好鞋带,放下不必要随身物品,听到演练信号,立即放下手中物品,不要拣拾疏散过程中掉下的物品,防止人倒地发生踩踏及时外出逃生
5、各班上课教师或离教室前后门最近的学生,迅速到教室门口扶好门,保障门口畅通防震减灾班会教案大全篇4活动目标
1、教育幼儿地震来了不慌张,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧;
2、让幼儿理解一些地震的基本知识;
3、培养幼儿互相关心的情感,增强幼儿的安全意识活动准备《地震来了我不怕》的课件,沙发,床,餐桌,卫生间,厨房,窗户的图片各一张,地震后的图片三张,地震预警信号录音,垫子,枕头等活动过程
(一)谈话引入播放《地震来了我不怕》中的地震画面
1、你看见了什么?发生了什么事?
2、地震来了,你感觉怎么样?你为什么害怕?我们中国和哪一个国家遭受了地震?你看见了什么?
(二)家里的逃生自救讨论1地震来时你在家里,你会怎么办?讨论2在地震中,我们应当首先保护身体的哪个部位?教师地震时我们应当首先保护自己的头部,只有头不受伤害,保持头脑清醒,我们才能想问题所以要保护头,我们在躲藏时应该怎么做?
(三)教室里的逃生自救讨论地震来了,在家里我们有那么多的地方可以躲,所以我们还怕不怕?那要是我们在教室里又该怎么办呢?
1、我们说了地震中我们要先保护自己的哪里?怎样保护?教室里我们有什么可以用来保护自己的头?
2、你会选择躲在教室里的什么地方?引导幼儿知道地震来了可以用书包或者书护住头部躲在课桌下面,也可以躲在厕所里
(四)商场内的自救讨论地震来了,如果你在商场里,你会怎么办?地震来了,如果我们在商场里,首先不要慌张,听从商场工作人员的指挥,顺着安全通道,迅速跑到外面,寻找空旷的地方抱头蹲下
(五)假如我们被埋在地下怎么办?
1、讨论假如被埋在地下怎么办?
2、当我们被埋在地下,首先要大声喊救命!当我们没有力气喊救命的时候,就用身边的石块或其他的只要是硬的东西,敲击管子之类可以发出声音的东西来呼救
(六)我为灾区做什么2008年的大地震中全国和世界的人们对我们伸出了援助之手,帮助我们在地震中重建家园,我国的云南盈江遭受了级的地震灾害,日本人民遭受了九级大地震,他们正在经受灾难,我们能为他们做点什么呢?防震减灾安全教育教案篇5
一、设计意图安全重于泰山,安全工作是幼儿园工作的头等大事幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解,但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办,大多会哭根据幼儿的年龄特点特组织此活动,培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力
二、活动目标
1、知道简单的地震知识
2、通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下,根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道
3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力
三、活动准备
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片
2、课件家庭、学校、户外、公共场所避险视频
四、活动过程
(一)出示地震后的一组图片,激发幼儿兴趣
1、师启发幼儿小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?
2、幼儿自由发表对地震的看法,教师边引导幼儿把话说清楚
3、小结是啊,大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?
(二)播放地震的课件,激起幼儿探索的兴趣
1、看完后教师引导地震是怎么产生的?
2、幼儿交流,教师边引导幼儿把话说清楚
3、小结哦,原来地震是因为地壳的运动产生的,是自然现象如果有一天我们这里发生大地震,我们该怎么办呢?
4、幼儿自由发表
5、师幼一起总结避险方法不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了听老师或者大人的指挥,就近找安全的小地方躲避,保护好头部等地面晃动小了再听指挥疏散,撤离如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去
6、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全?
7、播放视频在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来
8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头,再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头,就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方在户外就蹲在地上抱头就行
(三)教幼儿安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作提问我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)
2、出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置引导幼儿讨论为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道
3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论怎样走,到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强,分开可以提高逃离的速度,也可以给女生更多的行动空间)
4、组织幼儿实战演习演练室内避震及紧急撤离如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法
五、活动结束防震减灾安全教案篇6
一、课题单元体验活动通过视频的观看和材料的阅读,让学生了解什么是地震通过人们应对地震时的不同方法与结果的对比,让学生了解地震的危害和防震、避震知识的重要,从而激发学生的学习兴趣和参与活动的热情
二、开展知识竞赛,巩固防震、避震知识
1.把全班分成四个小组,宣布竞赛规则,组织大家积极参与竞赛
2.教师及时补充或讲解,促进学生对防震、避震知识的了解与熟练掌握
3.小结各组比赛晴况,评出优胜小组
4.学生了解竞赛规则
5.小组进行竞赛掌握一定的避震知识是有效避震的关键采取知识竞赛的形式,既可以有效地检测学生对防震避震知识的掌握程度,又可以使学生在竞赛中快速掌握新的避震如识
三、防震小演练同学们了解的防震、避震知识真不少!可是,“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”o让我们在防震演练中进一步提高灵活运用避震知识的能力吧!
1.教师宣读演练要求
2.先请个别同学按要求演练,再组织全班有效练习创设地震中的各种情境,指导学生演练1地震发生时,你正在家中玩耍2地震发生时,你正在学校上课3地震发生时,你正在公交车上4地震发生时,你被困在屋里活动形式可以先指导后演练,也可以先演练后指导活动方法可以借助视频资料指导演练,也可以拍摄学生演练时的视频或照片,让学生对照所了解的地震中的自救自护方法进行反思和提高
3.活动结束后,评出“防震演练小标兵”
1.学生听要求
2.进行演练
3.学生交流课前查找防震避震知识,课上开展防震避震知识竞赛都是为防震演练作准备的,而平时的演练又是为地震真正来临时有效应对作准备的因此,本活动设计的重点是创设情境,指导学生学会在地震来临时能沉着冷静地应对各种危机发挥学生的主观能动性,让他们在实践演练中掌握防震的方法与技能
四、学唱儿歌,掌握应对地震的方法
1.地震的危害虽然很大,但大的地震往往有预兆只要掌猩一定的方法和技能,科学地防震避震,地震来了也是可以应对的儿歌《地震来了会应对》也给我们许多提醒,我们来学习学习吧!
2.播放儿歌《地震来了会应对》,学生理解儿歌内容并学唱地震虽然危险大,小朋友们别害怕地震来了快开门,地动不能往外跑枕头书包护头上,弯曲身体躲桌下大震小震有间隔,抓住机会往外奔万一被困别慌张,隔上一会敲敲墙,多寻淡水和食物,保存体力等救助
五、听儿歌儿歌学唱儿歌朗朗上口的儿歌,形象生动,包含了防震避震方法的一些要点,有助于学生理解记忆
六、板书设计单元体验活动地震来了会应对
七、作业设计搜集避震小常识,带来和同学们分享防震减灾专题教育活动教案篇7【班级】四年级【班会目的】
1、掌握地震到来时在各种情况下的应急措施
2、关爱生命,快乐学习生活每一天【时间】20_年5月12日【班会内容】
一、话题引入地震是对人类威胁极大,并且比较常见的自然灾害地球上每年大约要发生500多万次大大小小的地震1976年的唐山大地震,2018年5月12日发生在汶川地区的8级大地震,都造成了重大的财产损失和人员伤亡本次班会的主题是防震减灾,珍爱生命
二、地震的前兆地震作为一种自然现象,它在发生之前有时会有一些前兆,我们如果能掌握这些前兆,就会对地震的预防起到积极、主动的作用如地震前往往井中水位突然上升或下降,大气中出现异味,飞鸟、家畜惊慌、野生动物反应异常,电线之间有火花、室内有蓝光、荧光灯被点燃等人人都要知道立即报告的途径,但决不能预报“地震了”,也不要相信“有地震”的传言
三、地震发生的原因由于地球在不断运动和变化,逐渐积累了巨大的能量,在地壳某些脆弱地带,造成岩层突然发生破裂,或者引发原有断层的错动,这就是地震地震绝大部分都发生在地壳中
一、课前热身老师带领小朋友闭着眼睛听音乐,让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉,教师观察小朋友的表情听完音乐提问
1.音乐表现的是什么声音?(地震时的声音)
2.小朋友听了音乐以后有什么感觉?(害怕)引导幼儿说说自己的见识和感受,使幼儿知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序的撤离可以避免危害的发生那地震来了我们要怎么办?-----------(幼儿讨论问题)
二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练,教师对幼儿的演练过程做观察记录
三、教师对幼儿的撤离演练做评价,发表自己的看法,讲述观察记录,总结幼儿的演练效果(从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价)
四、教幼儿安全有效的撤离
1.学习正确的撤离动作提问我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己?(双手抱头,上身向前弯曲,快速撤离)
2.出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置(使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径)
四、学习地震到来时在各种情况下的应急措施
1、学校人员如何避震?在学校中,地震时最需要的是学校领导和教师的冷静与果断有中长期地震预报的地区,平时要结合教学活动,向学生们讲述地震和防、避震知识震前要安排好学生转移、撤离的路线和场地;震后沉着地指挥学生有秩序地撤离在比较坚固、安全的房屋里,可以躲避在课桌下、讲台旁、教学楼内的学生可以到开间小、有管道支撑的房间里,决不可让学生们乱跑或跳楼
2、学生在学校如何避震?地震到来时,如果正在教室上课的,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下,千万不要跳楼!不要站在窗外!不要到阳台上去!如果正在操场或室外的,可原地不动蹲下,双手保护头部,注意避开高大建筑物或危险物,不要回到教室去,震后应当有组织地撤离,必要时应当在室外上课
3、家庭如何避震?地震预警时间短暂,室内避震更具有现实性,而室内房屋倒塌后形成的三角空间,往往是人们得以幸存的相对安全地点,可称其为避震空间这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间室内易于形成三角空间的地方是坑沿下、坚固家具附近;内墙墙根、墙角;厨房、厕所、储藏室等开间小的地方
(1)抓紧时间紧急避险如果感觉晃动很轻,说明震源比较远,只需躲在坚实的家具底下就可以大地震从开始到振动过程结束,时间不过十几秒到几十秒,因此抓紧时间进行避震最为关键,不要耽误时间
(2)选择合适避震空间室内较安全的避震空间有承重墙墙根、墙角;有水管和暖气管道等处屋内最不利避震的场所是没有支撑物的床上;吊顶、吊灯下;周围无支撑的地板上;玻璃(包括镜子)和大窗户旁
(3)做好自我保护首先要镇静,选择好躲避处后应蹲下或坐下,脸朝下,额头枕在两臂上;或抓住桌腿等身边牢固的物体,以免震时摔倒或因身体失控移位而受伤;保护头颈部,低头,用手护住头部或后颈;保护眼睛,低头、闭眼,以防异物伤害;保护口、鼻,有可能时,可用湿毛巾捂住口、鼻,以防灰土、毒气
4、公共场所如何避震?听从现场工作人员的指挥,不要慌乱,不要拥向出口,要避免拥挤,要避开人流,避免被挤到墙壁或栅栏处在影剧院、体育馆等处就地蹲下或趴在排椅下;注意避开吊灯、电扇等悬挂物;用书包等保护头部;等地震过去后,听从工作人员指挥,有组织地撤离在商场、书店、展览、地铁等处选择结实的柜台、商品(如低矮家具等)或柱子边,以及内墙角等处就地蹲下,用手或其他东西护头;避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台;避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架;避开广告牌、吊灯等高耸或悬挂物在行驶的电(汽)车内抓牢扶手,以免摔倒或碰伤;降低重心,躲在座位附近地震过去后再下车
5、户外如何避震?就地选择开阔地避震蹲下或趴下,以免摔倒;不要乱跑,避开人多的地方;不要随便返回室内避开高大建筑物或构筑物楼房,特别是有玻璃幕墙的建筑;过街桥、立交桥;高烟囱、水塔下避开危险物、高耸或悬挂物变压器、电线杆、路灯等;广告牌、吊车等避开其他危险场所狭窄的街道;危旧房屋,危墙;女儿墙、高门脸、雨篷下;砖瓦、木料等物的堆放处
6、避震要点震时是跑还是躲,我国多数专家认为震时就近躲避,震后迅速撤离到安全地方,是应急避震较好的办法避震应选择室内结实、能掩护身体的物体下(旁)、易于形成三角空间的地方,开间小、有支撑的地方,室处开阔、安全的地方身体应采取的姿势伏而待定,蹲下或坐下,尽量蜷曲身体,降低身体重心抓住桌腿等牢固的物体保护头颈、眼睛,掩住口鼻避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点明火,因为空气中可能有易燃易爆气体
7、专家建议,应该有意识地掌握一些科学适用的避震策略:策略一震时保持冷静,震后走到户外这是避震的国际通用守则,国内外许多起地震实例表明,在地震发生的短暂瞬间,人们在进入或离开建筑物时,被砸死砸伤的概率最大因此专家告诫,室内避震条件好的,首先要选择室内避震如果建筑物抗震能力差,则尽可能从室内跑出去专家建议,地震发生时先不要慌,保持视野开阔和机动性,以便相机行事特别要牢记的是,不要滞留床上;不可跑向阳台;不可跑到楼道等人员拥挤的地方去;不可跳楼;不可使用电梯,若震时在电梯里应尽快离开,若门打不开时要抱头蹲下另外,要立即灭火断电,防止烫伤触电和发生火情策略二避震位置至关重要住楼房避震,可根据建筑物布局和室内状况,审时度势,寻找安全空间躲避最好找一个可形成三角空间的地方蹲在暖气旁较安全,暖气的承载力较大,金属管道的网络性结构和弹性不易被撕裂,即使在地震大幅度晃动时也不易被甩出去;暖气管道通气性好,不容易造成人员窒息;管道内的存水还可延长存活期更重要的一点是,被困人员可采用击打暖气管道的方式向外界传递信息,而暖气靠外墙的位置有利于最快获得救助需要特别注意的是,当躲在厨房、卫生间这样的小开间时,尽量离炉具、煤气管道及易破碎的碗碟远些若厨房、卫生间处在建筑物的椅角音兄里,且隔断墙为薄板墙时,就不要把它选择为最佳避震场所此外,不要钻进柜子或箱子里,因为人一旦钻进去后便立刻丧失机动性,视野受阻,四肢被缚,不仅会错过逃生机会还不利于被救;躺卧的姿势也不好,人体的平面面积加大,被击中的概率要比站立大5倍,而且很难机动变位策略三近水不近火,靠外不靠内这是确保在都市震灾中获得他人及时救助的重要原则不要靠近煤气灶、煤气管道和家用电器;不要选择建筑物的内侧位置,尽量靠近外墙,但不可躲在窗户下面;尽量靠近水源处,一旦被困,要设法与外界联系,除用手机联系外,可敲击管道和暖气片,也可打开手电筒
8、震后自救和互救地震时如被埋压在废墟下,周围又是一片漆黑,只有极小的空间,你一定不要惊慌,要沉着,树立生存的信心,相信会有人来救你,要千方百计保护自己地震后,往往还有多次余震发生,处境可能继续恶化,为了免遭新的伤害,要尽量改善自己所处环境在这种极不利的环境下,首先要保护呼吸畅通,挪开头部、胸部的杂物,闻到煤气、毒气时,用湿衣服等物捂住口、鼻;避开身体上方不结实的倒塌物和其它容易引起掉落的物体;扩大和稳定生存空间,用砖块、术棍等支撑残垣断壁,以防余震发生后,环境进一步恶化设法脱离险境如果找不到脱离险境的通道,尽量保存体力,用石块敲击能发出声响的物体,向外发出呼救信号,不要哭喊、急躁和盲目行动,这样会大量消耗精力和体力,尽可能控制自己的情绪或闭目休息,等待救援人员到来如果受伤,要想法包扎,避免流血过多维持生命如果被埋在废墟下的时间比较长,救援人员未到,或者没有听到呼救信号,就要想办法维持自己的生命,尽量寻找食品和饮用水,必要时自己的尿液也能起到解渴作用互救,互救是指灾区幸免于难的人员对亲人、邻里和一切被埋压人员的救助
五、总结同学们,自然灾害突如其来,无法阻挡,但预防和自救方法很多,当然,地震自救也要根据具体情况而定,不可一概而论,希望同学回去后自己再进行一些学习,掌握更多的方法祝同学们一生平安512防震减灾安全教案篇
8、活动目的:全国把五月十二日定为全民防震减灾日,以此提高民众对防震减灾的警惕,进行防震减灾的知识普及我校定于五月十八日(星期一)下午第一节课后,举行防震紧急撤离的演习
二、具体要求如下
1、听到警报声后,各班立即在课室前面紧急集合,队长领队,上课老师押后,立即按指定方向撤离
2、有秩序按四路纵队下楼,下楼时前面的同学,不能超越
3、楼梯口相遇的队伍,要礼让,先到楼梯的队伍先行下楼,不准抢道,不准冲乱别人的队伍
4、撤离时要保持安静,不得喧哗,推撞
三、人员安排
1、总指挥
2、队伍调整体育科(按升旗仪式位置站位)
3、值日老师请当天值日的老师及时到各层楼梯转角处维持好秩序;并进行登记,评出演习中“快、静、齐”的优秀中队
4、卫生老师做好准备,防止意外事件发生防震减灾主题教育教案篇9活动目标通过活动使学生初步了解地震、火山、滑坡和泥石流灾害的成因分布、危害及防御措施初步了解地震、各种灾害之间的关联性活动准备收集有关地震的相关材料;排练节目;课件制作等活动过程
一、情境导入世界各地的大地震,给无数人民带来巨大的伤痛及损失,说一说你了解到了哪些地震知识?今天我们一起来了解地震是怎么产生的,遇到地震应该如何防护?
二、活动过程
1、小组内相互交流,了解地震的成因
2、学生出示搜集到的有关地震知识,互相交流
3、初步了解各种地质灾害的关联性各种地质灾害既具有各自形成、发展、致灾的规律,各灾害之间以及它们与其他因素之间又有一定的关联性一个地域内的地质灾害可能有若干种,它们在成因上是有关联的例如,在一次灾害发生过程中,往往有一种原发性的主灾诱发其他灾害,例如,地震因毁坏生产和生活设施而成灾,同时造成地裂,并引发火灾,又由于人员伤亡和医疗设施的破坏,可能会引起疫病曼延等人类活动及其对自然环境施加的影响,可以间接或直接诱发地质灾害例如,人类对植被的破坏,使地表径流的水量和速度加大,是泥石流日趋频繁的重要原因人类大规模的工程活动,造成滑坡等灾害的事件时有发生
4、地震发生时,如何进行个人防护?
(1)如果你在室内,应就近躲到坚实的家具下,如写字台、结实的床、农村土的炕沿下,也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处注意不要躲到外墙窗下、电梯间,更不要跳楼
(2)如果你在教室里,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下地震一停,迅速有秩序撤离,撤离时千万不要拥挤
(3)如果你在室外,要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所地震停下后,为防止余震伤人,不要轻易跑回未倒塌的建筑物内
(4)如果你在百货商场,应就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要尽量避开玻璃柜在楼上时,要看准机会逐步向底层转移
(5)如果你在工厂的车间里,应就近蹲在大型机床和设备旁边,但要注意离开电源、气源、火源等危险地点
(6)如果你在行驶的汽车、电车或火车内,应抓牢扶手,以免摔伤、碰伤,同时要注意行李掉下来伤人
(7)无论在何处躲避,都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部如果正在使用明火,应迅速把明火灭掉
5、地震防护演习
三、班会小结说说你这节班会课有哪些收获?防震安全教育教学教案篇10
一、活动目的
1、掌握地震来临时在各种情况下的应急措施
2、预防地震,关爱生命,减少灾害
二、活动时间20—年10月23日
三、活动地点一年级教室
四、活动过程
1.介绍地震的成因同学们,地震是指岩石圈在内力作用下突然发生破裂,地球内能以地震波的形式释放出来,从而引起一定范围内地面震动的现象5级以上的地震,会造成不同程度的破坏,成为破坏性地震,
3.带幼儿观察撤离路径的条件,引导幼儿讨论怎么走到达安全地带的路径最快,启发幼儿讲述撤离方法和注意事项,(如可以分成两队,按顺序,听老师指挥,不拥挤等)
4.组织幼儿进行演习,演练室内紧急避震和撤离若在演练过程中出现幼儿拥挤,无秩序老师要及时纠正并组织再次演练,使幼儿掌握正确快捷的撤离方法
五、让幼儿了解一些防震减灾的基本常识
1、自由讨论,教师拓展a、如果在平房里,突然发生地震,要迅速钻到床下、桌下,同时用被褥、枕头、脸盆等物护住头部,等地震间隙再尽快离开住房,转移到安全的地方地震时如果房屋倒塌,应呆在床下或桌下千万不要移动,要等到地震停止再逃出室外或等待救援b、如果住在楼房中,发生了地震,最安全、最有效的办法是及时躲到两个承重墙之间最小的房间,如厕所、厨房等也可以躲在桌、柜等家具下面以及房间内侧的墙角,并且注意保护好头部,千万不要去阳台和窗下躲避c、如果正在上课时发生了地震,不要惊慌失措,更不能在教室内乱跑或争抢外出靠近门的同学可以迅速跑到门外,中间及后排的同学可以尽快躲到课桌下,用书包护住头部;靠墙的同学要紧靠墙根,双手护住头部同时还可能造成海啸、山体滑坡、崩塌、地裂缝等次生灾害世界上有两大地震带环太平洋地震带和地中海-喜马拉雅山地震带我们中国的东、西两个方向正好是在这两大地震带内,所以成了世界上地震灾害最严重的国家之一,全国大部分省区都发生过6级以上地震其中发生在1976年7月28日的唐山大地震和2008年5月12日的汶川大地震更是使当地变成了一片废墟,给人员和财物造成了毁灭性的灾难
2.地震的前兆遗憾的是,虽然中国早在2000年前就发明了地动仪,但由于种种原因,现在人类还不能准确的预测出地震的发生,这给我们预防地震带来了巨大的困难但是,由于地震是地球内部震动引起的,再加上许多动物的某些器官感觉特别灵敏,因此,一些大地震还是有一些前兆的地震的前兆有很多,比较常见的主要有以下几种
①地下水异常地下水包括井水、泉水等主要异常有发浑、冒泡、翻花、升温、变色、变味、突升、突降、泉源突然枯竭或涌出等
②动物异常许多动物的某些器官感觉特别灵敏,它能比人类提前知道一些灾害事件的发生地震前动物的异常表现主要有:惊慌不安、不进圈、不进食、乱闹乱叫、蹬地、刨地、行走中突然惊跑等等,猫还会叼着猫崽搬家上树;老鼠、蛇、青蛙等生活在地洞里的动物成群出洞、惊恐乱窜;鱼成群漂浮、狂游、跳出水面,缸养的鱼乱跳等等
③气象异常地震之前,气象也常常出现反常主要有震前闷热,人焦灼烦躁,久旱不雨或阴雨绵绵,黄雾四散,日光晦暗,怪风狂起,六月冰雹(飞雪)等等震前天空还会出现射线云,就是浮云在天空会呈极长的射线状,射线中心指向的位置就是中心地震的位置,这样的射线云很容易被人们观察到还可能出现地震云,地震云颜色一般为白色、灰色、橙色或者橘红色,特点是大风不易改变其形态,天空和云有明显的分界线,多出现波纹状
④地声异常地声异常是指地震前来自地下的声音其声有如炮响雷鸣,也有如重车行驶、大风鼓荡等
⑤地光异常地光异常指地震前来自地下的光亮,其颜色多种多样,可见到日常生活中罕见的混合色,如银蓝色、白紫色等,但以红色与白色为主;其形态也各异,有带状、球状、柱状、弥漫状等一般地光出现的范围较大,多在震前几小时到几分钟内出现,持续几秒钟
⑥地气异常地气异常指地震前来自地下的雾气这种雾气,具有白、黑、黄等多种颜色,有时无色,常在震前几天至几分钟内出现,常伴随怪味,有时伴有声响或带有高温
⑦电磁异常电磁异常指地震前家用电器如收音机、电视机、日光灯等出现的异常最为常见的电磁异常是收音机失灵,或是关闭的荧光灯夜间先发红后亮起来对于这些大地震的前兆,我们聪明智慧的先辈们都编了顺口溜,我们一起来看一下
①井水是个宝,前兆来得早无雨水质浑,天旱井水冒水位变化大,翻花冒气泡有的变颜色,有的变味道
②震前动物有预兆,密切监视最重要牛羊骡马不进圈,猪不吃食狗乱咬鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫冰天雪地蛇出洞,大鼠叼着小鼠跑兔子竖耳蹦又撞,鱼跃水面惶惶跳蜜蜂群迁闹轰轰,鸽子惊飞不回巢家家户户都观察,发现异常快报告
③临震前,一瞬间,地声隆隆地光闪大震将至要果断,迅速行动快避险小结同学们,当以上地震前的种种异常现象集中出现时,我们就千万要引起足够的重视了,也许,一场大地震可能就要来临
3.地震自救主要有以下几点
①持逃生通道畅通;
②尽量远离大型家具等可能给人员造成伤害的物体
③第一时间躲在桌子等坚固家具下面大的晃动时间为1分钟左右这时请你首先在重心较低、且结实牢固的桌子下面躲避,并紧紧抓牢桌子腿在没有桌子等可供藏身的场合,无论如何,也要用坐垫等物保护好头部
④待一波大震动结束后,迅速、有序地撤离到空旷地带,并蹲下、保护好头部
五、总结同学们,今天我们了解了很多关于地震以及在地震中如何逃生的知识一定要记住,在危险来临时,不要盲目的慌张,要运用我们的聪明才智以及我们日常生活中学到的知识安全逃避危险幼儿安全教育课《防震减灾》教案篇11
一、设计意图安全重于泰山,安全工作是幼儿园工作的头等大事幼儿通过看电视、听大人的讲述对地震有一定的了解,但因幼儿年龄小遇到危险不知道怎么办,大多会哭根据幼儿的年龄特点特组织此活动,培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力
二、活动目标
1、知道简单的地震知识
2、通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下,根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道
3、有防震减灾的安全意识和自我保护能力
三、活动准备
1、幼儿、家长和教师共同收集报刊、杂志中有关汶川地震的资料或图片
2、课件家庭、学校、户外、公共场所避险视频,
四、活动过程
(一)出示地震后的一组图片,激发幼儿兴趣
1、师启发幼儿小朋友看这里发生了什么事?(地震)你怎么知道这里发生了地震?地震发生时还有什么现象?
2、幼儿自由发表对地震的看法,教师边引导幼儿把话说清楚
3、小结是啊,大地震给我们人类带来多大的灾难啊!小朋友你们想知道地震是怎么产生的吗?
(二)播放地震的课件,激起幼儿探索的兴趣
1、看完后教师引导地震是怎么产生的?
2、幼儿交流,教师边引导幼儿把话说清楚
3、小结哦,原来地震是因为地壳的运动产生的,是自然现象如果有一天我们这里发生大地震,我们该怎么办呢?
4、幼儿自由发表
5、师幼一起总结避险方法不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了听老师或者大人的指挥,就近找安全的小地方躲避,保护好头部等地面晃动小了再听指挥疏散,撤离如果是在一楼或平房就可以跑出到空旷的地方去
6、那我们要怎么找安全的地方?什么地方安全
7、播放视频在幼儿园、在家、在户外、在公共场所怎么找较安全的地方躲避?请幼儿找出来
8、幼儿小结不同地方怎么找地方躲避较安全在幼儿园是蹲在桌子下双手抱头,再听指挥疏散;在家用枕头或被子盖头,就近在卫生间、墙角、厨房、桌子下、床下等地方;在公共场所要跟着大人找到最近的桌子下、墙角等地方在户外就蹲在地上抱头就行
(三)教幼儿安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作,提问我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)
2、出示班级撤离图,带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置引导幼儿讨论为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道
3、带幼儿观察撤离路径的条件(几层楼梯、弯道情况等),引导幼儿讨论怎样走,到达安全地带最快?启发幼儿讲述撤离方法和注意事项如可以分成两队,沿楼梯两侧迅速撤离;按顺序,不拥挤;听老师的指挥等(幼儿下楼梯的路线是男生靠楼梯扶手,女生靠墙同时下楼因为男女生的反映、运动能力相比较男生要强,分开可以提高逃离的速度,也可以给女生更多的行动空间)
4、组织幼儿实战演习演练室内避震及紧急撤离如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法
五、活动结束小班安全《防震减灾》教案篇12活动目标
1、通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥,做出基本的自救行为
3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力
5、体验模仿游戏的快乐活动准备
1、录像和图片
2、了解地震中自救的基本常识活动过程
一、感受地震给人类带来的灾难.
1、讲述地震来临时的情况看录像提问小朋友看了什么?(幼儿回答如幼儿说说自己的见识和感受)再看一遍录像知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)
2、看录像(ppt)人们安全撤离的图片(录像)
二、教幼儿安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作.提问我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)
2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置引导幼儿讨论为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道
3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项如按顺序,不拥挤;听老师的指挥等
4、组织幼儿实战演习演练室内避震及紧急撤离如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法
三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识1大地震的危险振动期大约只有一分钟强裂地震发生时,在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边注意不是下面、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避,如厨房、卫生间等处主震后应迅速撤离到户外,撤离时要注意保护头部,可用枕头等软物将头部护住要注意关闭煤气,切断电源住在高层建筑里的人不能使用电梯,也不要跑到阳台上,尤其是不能跳楼2正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边注意不是下面要听从老师的安排,不要乱跑在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧,保护好头部,切不可一齐拥向出口3车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件,不要急于下车正在运行的车辆应减速停车,设法停在开阔处4如果正在过桥,则要紧紧抓住桥栏杆,主震后立即向靠近的岸边转移5在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留,不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物附近6人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施,如遇到引起火灾或有毒气污染时,应迅速向上风方向撤离《防震减灾》安全教育教案篇13活动目标
1、通过学谚语和顺口溜,让同学初步了解地震前自然界的特别表现,培育同学们的观看力量和自我爱护意识
2、同学们在老师的组织和引导下,演练遇到地震这种突发大事时有秩序地逃命自救的技能,让同学把握来不及逃离的状况下如何躲避地震损害的本事活动预备有关地震防震图片和VCD,防震科普片和防震科普宣扬画活动过程
一、通过学谚语和顺口溜,让同学初步了解地震前自然界的特别表现,培育孩子们的观看力量和自我爱护意识
1、讲解地震预兆
2、震前井水变化的谚语井水是个宝,地震有前兆无雨泉水浑,天干井水冒水位升降大,翻花冒气泡有的变颜色,有的变味道d、如果已经离开房间,千万不要地震一停就立即回屋取东西因为第一次地震后,接着会发生余震,余震对人的威胁会更大e、如果在公共场所发生地震,不能惊慌乱跑可以随机应变躲到就近比较安全的地方f、如果正在街上,绝对不能跑进建筑物中避险也不要在高楼下、广告牌下、狭窄的胡同、桥头等危险地方停留g、如果地震后被埋在建筑物中,应先设法清除压在腹部以上的物体;用毛巾、衣服捂住口鼻,防止烟尘窒息;要注意保存体力,设法找到食品和水,创造生存条件,等待救援
2、观看图片,演示课件,视频
3、教师补充讲解正确的避险,逃生,自救方法
4、通过观看汶川,玉树地震后全国支援帮助灾区的图片视频,教育幼儿从小有关爱社会,关爱他人的美好心灵
5.教师和小朋友一起叠祝愿星,祝福灾区小朋友,把祝愿星投在爱心小背篓里
六、活动结束总结本节主要内容地震来了怎么办?让小朋友背起自己的逃生小书包在正确的演练一次,地震来了怎么办教学反思震前动物有预兆,群测群防很重要牛羊骡马不进厩,猪不吃食狗乱咬鸭不下水岸上闹,鸡飞上树高声叫冰天雪地蛇出洞,大鼠叼着小鼠跑兔子竖耳蹦又撞,鱼跃水面惶惶跳
3、动物反常情形的谚语:蜂群迁闹轰轰,鸽子惊飞不回巢家家户户都观看,发觉特别快报告植物在震前也有特别反应,如不适季节的发芽、开花、结果或大面积枯萎与特别繁茂等
二、老师讲解有关地震时应留意的.问题调地震来时留意的问题
1、家庭应预备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等,对煤气、电闸等做好关闭的应急预备易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内,要妥当安置较高家俱上不堆放笨重物品房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物,以利人员疏散发布临时地震预报后,家庭成员都要听从当地政府的指挥,按指定路线和地点疏散
2、地震发生时,如何进行个人防护?a.假如你在室内,应就近躲到坚实的家具下,如写字台、牢固的床、农村土炕的炕沿下,也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨度卫生间和厨房等处留意不要躲到外墙窗下、电梯间,更不要跳楼,这些都是非常危急的b.假如你在教室里,要在老师指挥下快速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下地震一停,快速有秩序撤离,撤离时千万不要拥挤c.假如你在室外,要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危急品、易燃品的场院所地震停下后,为防止余震伤人,不要轻易跑回未倒塌的建筑物内d假如你在百货商场,应就近隐藏在柱子或大型商品旁,但要尽量避开玻璃柜在楼上时,要看准机会逐步向底层转移e.假如你在行驶的汽车、电车或火车内,应抓牢扶手,以免摔伤、碰伤,同时要留意行李掉下来伤人座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护脑,并抬膝护腹,紧缩身体地震后,快速下车向开阔地转移f.无论在何处躲避,都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体爱护头部假如正在使用明火,应快速把明火灭掉
三、进行简洁的防震演练
四、本课小结本堂课我们通过图片,儿歌,实际演练等方式使大家基本把握了地震这种突发大事时有秩序地逃命自救的技能,让大家把握来不及逃离的状况下如何躲避地震损害的本事达到我们预期目的大家都是好样的
五、学习抗震救灾英雄少年事迹
六、课外拓展把今日学到的学问讲给家人听,或者考考他们把握多少防震学问通过本节内容的学习和实际演练,让全班幼儿知道了,地震虽然目前是人类无法避免和控制的,但只要掌握一些技巧,也可以从灾难中将伤害降到最低,遇到困难不要退缩,遇到危险不要慌张,要学会冷静对待天灾,小朋友之间要从小培养互帮互助的情感友谊,树立一方有难,八方支援的爱心巢屋防震减灾安全教案篇2活动目标
1、通过演习,训练教师和幼儿在地震的状况下根据幼儿园的环境有序地通过安全疏散通道
2、教育幼儿遇到地震时能听从老师和成人的指挥,做出基本的自救行为
3、培养幼儿防震减灾的安全意识和自我保护能力
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力
5、体验模仿游戏的快乐活动准备
1、录像和图片
2、了解地震中自救的基本常识活动过程
一、感受地震给人类带来的灾难
1、讲述地震来临时的情况看录像提问小朋友看了什么?(幼儿回答如幼儿说说自己的见识和感受)再看一遍录像知道遇到地震时不要慌,要听从老师的指挥,有序地撤离可以避免危害的发生那地震来了我们要怎么办?(幼儿讨论)
2、看录像(ppt)人们安全撤离的图片(录像)
二、教幼儿安全有效的撤离
1、学习正确的撤离动作提问我们撤离的时候如何在运动的过程中保护自己?幼儿讨论寻找最有效的保护方法(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)
2、出示班级撤离图(后门到操场空旷的地方)观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置引导幼儿讨论为什么撤离时要走图中标注的路径?使幼儿了解图中标注的撤离路径是离户外安全地带最近的一条通道
3、启发幼儿讲述撤离方法和注意事项如按顺序,不拥挤;听老师的指挥等
4、组织幼儿实战演习演练室内避震及紧急撤离如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况,教师带幼儿查找原因,再次演习,使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法
三、让幼儿了解防震减灾的一些基本常识(图片)
(1)大地震的危险振动期大约只有一分钟强裂地震发生时,在家中的人可暂躲较坚实的家具如床、桌旁边(注意不是下面)、或躲在跨度小、刚度强的小房间暂避,如厨房、卫生间等处主震后应迅速撤离到户外,撤离时要注意保护头部,可用枕头等软物将头部护住要注意关闭煤气,切断电源住在高层建筑里的人不能使用电梯,也不要跑到阳台上,尤其是不能跳楼
(2)正在上课的学生和幼儿园的小朋友应躲在课桌和小床旁边(注意不是下面)要听从老师的安排,不要乱跑在影剧院或其它公共娱乐场所的人们应因地制宜躲避到舞台下、乐池、桌子、柜台两侧,保护好头部,切不可一齐拥向出口
(3)车上的乘客要抓住座椅或车上的牢固部件,不要急于下车正在运行的车辆应减速停车,设法停在开阔处
(4)如果正在过桥,则要紧紧抓住桥栏杆,主震后立即向靠近的岸边转移
(5)在街道上行走的人员不要在狭窄的巷道停留,不要躲进电线、变压器、烟囱及高大建筑物附近6人还应该远离石化、化学、煤气等易燃有毒的工厂或设施,如遇到引起火灾或有毒气污染时,应迅速向上风方向撤离防震减灾大课教案篇3为保证教学顺利、安全地进行,为了能在有突发事件发生时师生能安全有效地实行疏散进行一次全校性疏散演练,现制定演练方案如下
一、演练目的
1、强化全校师生安全意识,提高师生的突发事件时的防踩踏能力,让师生熟悉逃生路线
2、提高师生进行有序、迅速地安全疏散的能力达到在发生火灾、发生踩踏、地震、意外伤害等事故时,确保师生生命安全的目的
3、通过这次疏散演练,让学生学到安全防护知识;达到有事不慌、积极应对、更好进行自我保护的目的;掌握逃生的方法和提高应变突发事件的能力
二、领导小组组长一副组长_组员及全体班主任
三、时间20年10月30日下午大课间
四、演练地点及路线地点教室、操场路线各班由教室经安全的通道疏散至操场集合
五、演练过程
1、演练前班主任对学生进行疏散演练时的相关事项说明包括本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项等;保护人员到指定位置做好准备
2、以门卫室警笛为信号开始疏散演练,按做操的班级位置集合
3、演练总结各班清点人数并上报,评点演练过程,总结得失各班排队回教室,班主任组织本班对该次疏散演练进行班级总结
六、注意事项因本次演练有一定的危险性,各班主任在疏散演练前要加强宣传和教育,要告诉本班学生的逃生路线、到达的目的地及注意事项以确保在演练的过程中不发生任何事故班主任应告知学生如下内容
1、各班主任在教室里组织好疏散队列(可以按行或列),在学生开始疏散时班主任应在教室门口外侧进行指挥,根据学生的。