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《数据库基础及应用》教学设计课题使用班级管理系统课型理实一体班级教师课时2教材分析教学分析学情分析1知道班级管理系统的所有菜单项及功能模块;知识2了解班级管理系统中所涉及的数据,为任务2学习奠定基础教学目标1会安装应用程序;技能2会使用应用程序1培养学生的好奇心;素养2激发学生求欲望1安装班级管理系统;教学重点2使用班级管理系统教学难点使用班级管理系统教学方法演示法、讲授法、练习法硬件环境多媒体机房教学环境软件环境VFP
6.
0.Windows7操作系统、Office2010软件极域电子教室软件教学资源多媒体课件、班级管理系统安装文件教学反思教师课后填写教学过程教学环节教师活动学生活动
(1)提出问题学校如何收集学生信息?班主任老
(1)积极思考,小组讨论;师如何进行班数据管理的?新课导入(5
(2)小组代表交流讨论结果;
(2)组织学生讨论;分钟)
(3)聆听老师的分析
(3)师生交流讨论结果,引入新课
(1)安装班级管理系统;目标展示(3了解本任务的主要学习内容,明确学习
(2)使用班级管理系统目标分钟)教师使用课件展示学习目标及重难点
(1)准备安装文件;
(1)阅读教材,仔细观看教师的演示;活动1安装
(2)课件展示安装过程;
(2)做笔记;班级管理系
(3)演示软件的安装过程;统(15分)
(5)将安装文件通过教师机分发给学
(3)实作练习,安装班级管理系统生
(1)启发学生思考启动程序的多种
(1)思考回答程序的启动方法;活动2启动方法班级管理系
(2)演示班级管理系统的启动;
(1)聆听讲解;统(15分钟)
(3)简要说明执行文件在设计时的
(2)练习应用程序的启动方法生成过程,为以后的学习作铺垫新课教学
(1)使用课件展示每一个菜单命令的(60分钟)功能,以及软件功能模块中涉及到的
(1)阅读教材,仔细观看教师的演示;活动3使用对象表单、报表
(2)做笔记;班级管理系
(2)使用软件操作演示,并说明每一
(3)使用班级管理系统,完成教材中统(20分钟)部分涉及到教材模块的“想一想”
(3)引导学生教材中的“做一做”,为任务2奠定基础活动4退出
(1)启动学生思考退出程序的多种
(1)思考退出程序的方法;班级管理系方法;
(2)使用多种方法打开和退出程序;统(10分钟)
(2)本程序只能通过菜单退出系统,
(3)退出班级管理系统强调关闭按钮在制作时已禁用
(1)布置任务;展示评价
(1)完成练习与思考;
(2)指导学生完成练习与思考;
(2)参与评析(10分钟)
(3)讲评
(1)引导学生一起回顾本堂课学习内容;
(1)小组讨论;课堂小结(10
(2)提出问题班级管理系统有哪些功能模块?
(2)交流讨论结果以达成对知识的巩分钟)
(3)组织学生讨论并与学生分享讨论结果固课后作业(2《数据库基础及应用配套练习》模块一任务1分钟)。