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文本内容:
《老人与海节选》同步练习统编版高中语文选择性必修
10.上册含答案
一、选择题
1.下列各项不是比喻句的一项是A.它肚皮朝上,扑打着尾巴,嘴巴嘎吱作响,像一艘快艇似的破浪前进,尾巴在海上溅起白色的浪花B.正当她哀叹自己命不好,认定儿女们的怪癖与猪尾巴同样可怕时「奥雷里亚诺眼神定定地望着她,令她感到一阵茫然C.它的血都流尽了,又经受着海浪拍打,看上去像镜子的银白色背衬,身上的条纹依然可见D.他能看见鲨鱼那又宽又扁、像铲子一样尖利的脑袋,还有尖端呈白色的宽阔的胸鳍
2.下列交际用语使用不得体的一项是A.还书用语大作拜读完毕,兹原物璧还B.请柬用语6月16日是小女满月之喜,本人略备菲酌,敬请各位光临C.情景对话“令郎几岁了?”“犬子今年14岁”D.回函用语如不出意外,本人届时定当拨冗出席
3.下列加横线的字注音全都正确的一项是A.嗅xi出鳍jTng鲨下颤6B.脊鳍q攘nang到鳏y6o鱼C.褐h6色黏niRn液脊髓shuiD.超d初告推stin头残骸h£
4.对下列句子理解有误的一项是A.”一个人并不是生来要给打败的”,这句话是理解人物思想性格最关键的句子,也是理解本文乃至全书的文眼B.“你尽可把他消灭掉,可就是打不败他“消灭掉”的是他的生命,“打不败”的是他的精神和意志C“有了事儿就担当下来”,这是勇敢者的誓言,也是强者的生存哲学海明威就这样借主人公桑地亚哥的话,表达了他自己认为在当时人们应有的生存信念D.对弄死鱼罪与非罪的思考,一方面表现了老渔夫心地善良,一方面表明了他对人使自己落到要失掉那一切的地步他不该使自己陷入那种境地他应当去找不会丧失的东西”他说着,眼睛直瞪着前面,显得非常恼怒、痛苦“可为什么一定会失掉呢?”“肯定会失掉,”他望着墙壁说,然后,低下头看着整形器,吱吱咯咯地把小手从牵引带里抽出来,在大腿上狠狠拍几下“肯定会失掉,”他几乎大吼了,“别跟我争辩!”接着他对看管机器的护理员叫道“来,把这该死的东西关掉!”他回到为一间诊室去接受光疗和按摩了一会儿,我听见他向医生请求借用电话,后来,门关上了他重新回到这间房间时,我正坐在另一把手术椅中他披着斗篷,戴着帽子,径直朝我坐的地方走来,把一条胳膊搁在我的肩上“真对不起,”他说,一面用那只好手拍拍我的肩膀,“刚才我太失礼了我妻子刚去世,请原谅”“噢……”我惋惜地说,“非常遗憾”他站在那儿,咬着下嘴唇“忘掉痛苦,”他说,“难哪!”他的目光越过我,望着窗外接着他哭了“我简直忘不掉悲痛”他边说边哽咽着然后他失声痛哭,又抬起头,茫然呆视着,咬紧嘴唇,泪流满面,接着,挺起腰,带着军人的姿态,迈过一排排手术椅,昂然而去医生告诉我,少校的妻子很年轻,死于肺炎;少校直到残废不能再打仗后,才同她结婚她只病了几天谁也没料到她会死在少校坐的手术椅的对面墙上,挂着三张照片,都是类似他的病例,但已整形,完全是正常的手了我不知道医生打哪儿弄来这些照片的我一向以为,我们这些人是第一批来试验医疗器的不过,少校对那些照片却很淡漠,他只是向着窗外,凝望着(选自《海明威短篇小说选》,有删改)【注】
①本文写于第一次世界大战后
②米兰意大利西北部城市
③“RATELLANZA”“ABNEGAZIONE”意大利语,意为“友爱”“克己”
16.下列对小说有关内容的分析和概括,不正确的一项是()A.小说以第一人称叙述,将“我”的所见所闻、所感所想展现在读者面前,使故事真实可信,同时拉近了故事人物与读者的距离B.很多伤兵都得了勋章,意大利为了表示友谊,授予了“我这个美国兵勋章,其他人因此改变了对“我”的态度,“我”感到很伤心C.当“我”追问为什么不能结婚时,少校怒气冲冲地告诫“我表情可怕,少校这种看似不近情理的言行,表达了他的无限悲愤D.作者用血肉丰满的艺术形象、独具匠心的艺术构思、洗练传神的语言、简单白描的手法,淋漓尽致地表现了反战思想和对和平的向往
17.小说开头所描写的环境具有什么特点?这样的环境描写有什么作用?
18.小说的标题“在异乡”含有多重意蕴,请结合全文谈谈你的看法
五、选择题组阅读下面的文字,完成下面小题从《小花》到《巴山夜雨》《红高粱》,从《霸王别姬》到《开国大典》《焦裕禄》……一幅幅极具张力的电影海报,勾勒出40年的、辉煌成就今年是改革开放40周年上海国际电影节举办“永远的画面——改革开放40周年电影海报展“,从浩如烟海的40年来的电影中,呈现了近180余部影片的经过精挑细选的海报、片花和获奖实物40年来,改革开放为中国带来的变化,也让中国电影取得了的辉煌成就40年岁月峥嶂,(),留下一幅幅动人的篇章而1993年正式创办的上海国际电影节,自身便是改革开放结出的硕果电影节期间,为期两周的专题展览,通过“传承、荣耀、开拓、绽放、步伐、奋进、新时代新起点”七大版块,致敬优秀与经典,缅怀大师与前辈“传承”版块开宗明义,以“三代影人同竞技”为核心,表现改革开放初期,老中青三代导演各展才华从《小花》的温情到《巴山夜雨》的怀旧,从《骆驼祥子》的磨难到《乡音》的愁绪,一大批呼唤人性、反思历史、剖析现实的佳片」
19.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是()A.动人心魄天壤之别举世闻名应运而生B.惊世骇俗翻天覆地举世瞩目水到渠成C.动人心魄翻天覆地举世瞩目应运而生D.惊世骇俗天壤之别举世闻名水到渠成
20.文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(A.从40年来浩如烟海的电影中,精挑细选近180部影片的海报、片花和获奖实物予以呈现B.从浩如烟海的40年来的电影中,呈现了近180部影片的经过精挑细选的海报、片花和获奖实物C.从浩如烟海的40年来的电影中,精挑细选近180部影片的海报、片花和获奖实物予以呈现D.从40年来浩如烟海的电影中,呈现了近180部影片的经过精挑细选的海报、片花和获奖实物
21.下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是A.几代中国影人付出了几多艰辛B.几代中国影人解放思想、锐意进取C.中国人民解放思想、锐意进取D.中国人民付出了几多艰辛
六、情景默写
22.补写出下列句子中的空缺部分1《离骚》中用凶猛的大鸟不与一般的鸟为伍来比喻说明自己绝不随波逐流的两句是:,O2从历史的角度看,台湾和祖国的分离只是暂时的,这正如苏轼在《水调歌头明月几时有》中所说的“,”两句,我们坚信祖国终将统一,台湾定能回归祖国3苏轼《赤壁赋》中,“一句写曹操面对大江饮酒,”一句,是对他的评价
七、填空题
23.词义辨析1坚韧坚忍・相同点不同点2十足•实足相同点不同点3猖狂•猖獗相同点不同点4为所欲为•随心所欲相同点:不同点:5仓皇仓促・相同点不同点参考答案:
1.B
2.D
3.B
4.D
5.B
6.D
7.
①色调的对比小说前一部分忧郁、阴暗厌烦的色调,与后一部分孩子们的红脸蛋、五六个黄灿灿的橘子呈现出的明亮、鲜艳、乐观的色调形成了对比,给人以强烈的视觉冲击力,也预示着“我”的心情的变化
②“我”和姑娘的对比“我”忧郁、冷漠、悲观,姑娘心中有爱、对生活充满希望,是姑娘的爱唤起“我”对生活的憧憬
③“我”的前后心态的对比之前“我”忧郁悲观,看到姑娘抛橘子后,“我”产生了莫名其妙的喜悦,有了对生活的憧憬
8.
①小说的主体内容,是通过“我”的反思,揭示了两种不同的人生感受,一者无聊倦怠,一者温暖坚定
②以“我”的感情变化为主线,串连起小说的情节,暗示作者对于人生的悲观与迷惘的同时,表达了作者对人世的悲悯
③小说中的橘子是亲情和爱意的象征,它烛照着灰暗的生活,使人们在沉重的生活重压之下看到希望之光小说借助姑娘扔橘子的特写镜头,塑造了一个短暂觉悟的“我”,而这一个短暂觉悟的“我”即是芸芸众生的代表
9.AD
10.
(1)嗅觉灵敏外形凶猛(体形漂亮、体格强壮、动作凶猛、性情残忍)⑵鲨鱼象征了困难、对手、厄运等文中对鲨鱼的描写衬托出老人面临困境坚强不屈的精神从句式上看经常使用短句,如“一面准备好鱼叉,系紧绳子”;从用词上看,避免使用过多的描写手法,避免过多地使用形容词,特别是华丽的辞藻,尽量采用直截了当的叙述,如“老人听见大鱼的皮肉被撕裂的声响,把渔叉猛地向下扎进鲨鱼的脑袋,正刺在两眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线的交点上工选文中鲨鱼的来势凶猛,老人的沉着迎战,机敏矫健,都写得生动逼真
12.从这句话中,我读出了老人对大鱼“被咬食”的痛惜和无奈,对“被咬得不成样子的大鱼的同情,对捕获大鱼的后悔,以及劳动成果被掠夺后自尊心受到伤害的挫败感一个看似简单的句子,却蕴含了如此复杂的心理,可见一部好的作品,字里行间往往隐含着非常丰富的内涵
13.文章通过大量的心理描写,写出了老人面对眼前困难的动摇、犹豫甚至绝望,一方面强调了老人身处的环境恶劣,面临的对手强大,以及老人对此的清醒认识,同时也更贴近真实的人性,为老人的勇敢和不屈做了铺垫,使文章跌宕起伏,丰富了老人的硬汉形象
14.一个人可以被打败,但不能失去尊严一个人可以被绊倒,但不能长卧不起
15.老人借助丰富的想象排遣孤独感
16.B
17.环境特点深秋迟暮、寒冷凄凉、萧瑟阴郁作用营造了深秋寒冷萧瑟、满目沧桑的阴郁氛围,烘托出人物的迷茫、苦闷、消沉、绝望,对战争的厌恶和对死亡的恐惧,同时也为全文奠定了沉重的悲情基调
18.示例
①战火纷飞的意大利,对于故事的叙述者“我”——一个美国人来说,是异国他乡;
②远离战场的米兰,对于经历了血与火的伤病员来说,是另一个世界,是“异乡”;
③战争的创伤导致这些九死一生的军人疏离社会,与正常的生活“隔绝”,孤寂地生活在另一个世界里
19.C
20.A
21.B
22.鹫鸟之不群兮自前世而固然人有悲欢离合月有阴晴圆缺醐酒临江固一世之雄也
23.
(1)坚韧•坚忍相同点者B和“坚持”有关不同点“坚韧”,坚固有韧性,如“质地坚韧既可指人,也可指物“坚忍”,(在艰苦困难的情况下)坚持而不动摇,重在不动摇,如“坚忍不拔的意志多用来指人(意志)
(2)十足•实足相同点都有“足够”的意思不同点“十足”指十分充分,如“十足的理由”“十足的干劲”“十足的信心”等“实足”指确实足数的,如“今天参加义务劳动的实足五十人:有时形容行为,指确实可以,完全可以,如“鲁迅实足是青年的楷模”
(3)猖狂•猖獗相同点都有“放肆”的意思,都是贬义词不同点“猖狂”,狂妄而放肆常用来形容敌人的进攻、反扑,反对,破坏等行动,如“打退敌人的猖狂进攻”“猖獗”,凶猛而放肆强调“凶猛”,有“横行霸道”或“蔓延,泛滥”的意思常用来形容黑暗势力,投机倒把,不正之风等的放肆横行,如“犯獗一时的敌人终于被我们打败了”
(4)为所欲为•随心所欲相同点都有“想怎样就怎样’的意思不同点“为所欲为“,想干什么就干什么;任意行事(含贬义)“随心所欲”,一切都由着自己的心意,想怎么做就怎么做,如“他做事随心所欲,从不考虑后果
(5)仓皇•仓促相同点都有“匆忙”的意思不同点仓皇,匆忙而慌张既指动作的匆忙,又包含心理状态上的惊慌,如“仓皇失措”“神色仓皇”“仓促”,匆忙侧重于动作,如“仓促应战L生存的思考:在现实社会中要生存就必须心狠,你不弄死它,它就有可能弄死你
二、文学类阅读一单文本阅读下面的文字,完成下面小题橘子[日]芥川龙之介冬天的一个夜晚,天色阴沉我坐在横须贺发车的上行二等客车的的角落里,呆呆地等待开车的笛声车里的电灯早已亮了,难得的是,车厢里除我以外没有别的乘客我脑子里有说不出的疲劳和倦息,就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁我一动不动地双手揣在大衣兜里根本打不起精神把晚报掏出来看看不久,发车的笛声响了,我略觉舒展,将头靠在后面的窗框上,漫不经心地期待着着眼前的车站慢慢地往后退去但是车子还未移动,却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声;霎时,随着列车员的谩骂,我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了,一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来那是个地道的乡下姑娘没有油性的头发挽成银杏髻,红得刺目的双颊上横着一道道皱裂的痕迹,一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直套拉到放着一个大包袱的膝头上,抱着包袱的满是冻疮的手里,小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票我不喜欢姑娘那张俗气的脸相,那身遮遢的服装也使我不快更让我生气的是,她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚因此,点上烟卷之后,也是有意要忘掉姑娘这个人,我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上在灯光映照下,我溜了一眼晚报上面刊登的净是人世间一些平凡的事情,媾和问题啦,新婚夫妇啦,渎职事件啦,讣闻等等,都解不了闷儿——火车进入隧道的那一瞬间,我产生了一种错觉,仿佛火车在倒着开似的,同时,近乎机械地浏览着这一条条索然无味的消息然而,这期间,我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前,脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化正在隧道里穿行着的火车,以及这个乡下姑娘,还有这份满是平凡消息的晚报——这不是象征又是什么呢?不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征,又是什么呢?我对一切都感到心灰意懒,就将还没读完的晚报撇在一边,又把头靠在窗框上,像死人一般阖上眼睛,打起盹儿来过了几分钟,我觉得受到了骚扰,不由得四下里打量了一下姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了,并且一个劲儿地想打开车窗,但笨重的玻璃窗好像不大好打开她那皴裂的腮帮子就更红了,一阵阵■吸鼻涕的声音,随着微微的喘息声,不停地传进我的耳际这当然足以引起我几分同情不久,火车发出凄厉的声响冲进隧道;与此同时,姑娘想要打开的那扇窗终于咯喳一声落了下来姑娘把头伸到窗外,目不转睛地盯着火车前进的方向,一任划破黑暗刮来的风吹拂她那挽着银杏髻的鬓发她的形影浮现在煤烟和灯光当中但是,这当儿火车已经安然钻出隧道,正在经过夹在满是枯草的山岭当中那疲敝的镇郊的道岔道岔附近,寒伦的茅草屋顶和瓦房顶鳞次栉比这当儿,我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边,三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起他们个个都很矮,仿佛是给阴沉的天空压的穿的衣服,颜色跟镇郊那片景物一样凄惨他们抬头望着火车经过,一齐举起手,扯起小小的喉咙拼命尖声喊着,听不懂喊的是什么意思这一瞬间,从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手,使劲地左右摆动,给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个橘子,忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去我不由得屏住气,登时恍然大悟小姑娘大概是前去当女佣,把揣在怀里的几个橘子从窗口扔出去,以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔,像小鸟般叫着的三个孩子,以及朝他们头上丢下来的橘子那鲜艳的颜色——这一切的一切,转瞬间就从车窗外掠过去了但是这情景却深深地铭刻在我心中使我几乎透不过气来我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情我昂然仰起头,像看另一个人似的定睛望着那个姑娘不知什么时候,姑娘已回到我对面的座位上,淡绿色的毛线围巾仍旧襄着她那满是锻裂的双颊,捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠,以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生(备注小说写于上个世纪二十年代,内容有删减)
5.下列对这篇小说相关内容和艺术特色的理解,不正确的一项是()A.“脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化”一句表达了“我”的看法,认为姑娘是现实社会的具体化,是卑俗现实的化身B.文中三次写到姑娘皴裂的双颊,意在突显她家境贫寒,渲染烘托我’忧郁厌烦情绪,也是“我”产生忧郁和厌烦情绪的原因C.“我”的感情先抑后扬独自在车厢时是阴郁和烦闷看到俗气姑娘时是不屑和轻蔑,到姑娘抛橘子给弟弟们时是震撼和喜悦D.小说开头的场景描写色调灰暗,渲染了冷漠情绪,不仅为后文姑娘抛橘子的细节做了充分的铺垫,也揭示了“我”的性格
6.“我”与姑娘只是偶遇,对于这次“偶遇”,下列理解不正确的一项是()A.“我”与姑娘相遇纯属偶然,姑娘由于分不清二等和三等车厢坐到了“我”的对面B.偶遇的姑娘虽然生活在底层,却有着精神的光芒,姑娘是我人生的启蒙者C.偶遇是小说中不可或缺的重要环节,对小说情节的发展起到了重要的推动作用D.偶遇让“我”体会到了温暖的亲情,摆脱了精神上的困境,忘却了厌恶的人生
7.本篇小说善用对比,请结合全文简要分析
8.请结合小说内容,探究作者的创作意图阅读下面的文段,完成下面小题老人与海(节选)鲨鱼有时候嗅不到这股气味,但它总能再次找到,也许只是一丝痕迹,它就会游得飞快,紧追上去那是一条很大的灰靖鲨,生就的游泳高手,能和海里速度最快的鱼游得一样快,除了嘴以外,它的一切都显得无比美丽背部和剑鱼一样蓝,肚子是银白色的,鱼皮光滑漂亮它的外形和剑鱼十分相像,除了那张大嘴眼下它正紧闭着大嘴,在水面之下迅速地游着,高耸的背鳍像刀子一般划破水面,没有丝毫摇摆在它那紧紧闭合的双唇里,八排牙齿全都朝里倾斜,这和大多数鲨鱼的牙齿不同,不是那种常见的金字塔形,而是像爪子一样蜷曲起来的人的手指那些牙齿几乎和老人的手指一般长,两侧都有刀片一样锋利的切口这种鱼天生就把海里所有的鱼作为捕食对象,它们游得那么快,体格那么强健,而且还全副武装,这样一来就所向无敌了此时,它闻到了新鲜的血腥味,于是加快速度,蓝色的背鳍破水前进老人一看见它游过来,就知道这是一条毫无畏惧、肆意妄为的鲨鱼他一面注视着鲨鱼游到近前,一面准备好渔叉,系紧绳子绳子短了点儿,因为他割下了一段用来绑鱼老人此时头脑清醒好使,下定决心搏击一番,但却不抱什么希望真是好景不长啊,他想他盯着那条紧逼而来的鲨鱼,顺便朝那条大鱼望了一眼这简直像是做梦一样,他想我没法阻止它攻击我,但我也许能制服它尖齿鲨,他想,见鬼去吧鲨鱼飞速靠近船尾,向大鱼发起袭击老人看着它张开了嘴,看着它那怪异的眼睛,看着它牙齿发出咔嚓一声,朝着鱼尾巴上方的肉扑咬过去鲨鱼的头从水里钻了出来,后背也正露出海面,老人听见大鱼的皮肉被撕裂的声响,把渔叉猛地向下扎进鲨鱼的脑袋,正刺在两眼之间那条线和从鼻子直通脑后那条线的交点上这两条线其实并不存在真实存在的只有沉重而尖锐的蓝色鲨鱼脑袋,大大的眼睛,还有那嘎吱作响、伸向前去吞噬一切的大嘴可那是鱼脑所在的位置,老人直刺上去他使出全身力气,用鲜血模糊的双手把渔叉结结实实地刺了进去他这一刺并没有抱多大希望,却带着十足的决心和恶狠狠的劲头儿鲨鱼翻了个身,老人看出它的眼睛已经没有生气了,接着鲨鱼又翻了个身,缠上了两圈绳子老人知道它死定了,可它还不肯听天由命它肚皮朝上,扑打着尾巴,嘴巴嘎吱作响,像一艘快艇似的破浪前进,尾巴在海上溅起白色的浪花它身体的四分之三都露在水面上,绳子绷得紧紧的,颤抖个不停,最后啪的一声断了鲨鱼静静地躺在海面上,老人瞧着它,不一会儿它就慢慢沉了下去“它咬掉了约莫四十磅肉”老人大声说它把我的渔叉和所有的绳子也带走了,他想,况且我这条鱼又在淌血,别的鲨鱼也会来袭击的大鱼被咬得残缺不全,他都不忍心再看上一眼鱼被袭击的时候,他感觉就像是自己受到袭击一般好景不长啊,他想我现在真希望这是一场梦,希望根本没有钓上这条鱼,而是独个儿躺在床上铺的旧报纸上不过,攻击我这条鱼的鲨鱼被我干掉了,他想它是我见过的最大的尖齿鲨天知道,我可见识过不少大鱼“但人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败我很痛心,把这鱼给杀了,他想现在倒霉的时候就要来了,可我连渔叉都没有尖齿鲨很残忍,而且也很能干,很强壮,很聪明不过我比它更聪明也许并不是这样,他想也许只不过是我的武器比它的强“别想啦,老家伙,”他大声说,“顺着这条航线走吧,事到临头再对付吧”不过还是得琢磨琢磨,他想因为我只剩下这件事儿可干了这个,还有棒球不知道了不起的迪马吉奥会不会欣赏我一举击中鲨鱼的脑袋这也没什么大不了的,他想,谁都能行但是,你以为我这两只受伤的手跟得了骨刺一样麻烦吗?我没法搞明白我的脚后跟从来没出过毛病,只有一次在游泳的时候踩着一条*工鱼,被它刺了一下,腿的下半截都麻痹了,疼得受不了“想点儿高兴的事儿吧,老家伙,”他说,“你每过一分钟就离家更近一点儿丢了四十磅鱼肉,你的船走起来能更轻快”他心里很明白如果驶进海流中间会发生什么事情可是眼下一点儿办法也没有“不,有办法,”他大声说,“我可以把刀子绑在一支船桨的柄上”于是他把舵柄夹在胳膊下面,一只脚踩住帆脚索,就这么做了“这下好了,”他大声说,“我还是个老头儿,但可不是手无寸铁了”这时候,风更加强劲了,船航行得很顺利他只看着鱼的前半部分,心里又燃起了一点儿希望不抱希望才愚蠢呢,他想还有,我把这当成了一桩罪过别去想什么罪过了,他想眼下不说罪过,麻烦就已经够多的了,况且我对这个一无所知我根本就不懂什么罪过,也说不准自己是不是相信也许杀了这条鱼是一桩罪过我看是的,尽管是为了养活自己,让好多人有鱼吃不过这样说来,干什么都是一种罪过别再想什么罪过了现在已经晚了,再说还有人专门拿薪水干这个呢,让他们去费心吧你天生是个渔夫,就跟鱼生来是鱼一样不过,他喜欢把所有和自己相关的事情琢磨来琢磨去,没有书报可读,也没有收音机,他就想得很多,而且还继续琢磨罪过这个问题你杀死这条鱼不光是为了养活自己和卖给别人吃你杀死它还是为了自尊,因为你是个渔夫它活着的时候你敬爱它,它死了之后你也一样敬爱它如果你敬爱它,那么杀死它就不算是罪过要么是更大的罪过?海明威创作漫谈海明威是20世纪一位著名的小说家,他常常与写作爱好者谈创作下面是他与年轻朋友的部分谈话内容问你说好的创作与坏的创作有区别,是什么意思?海明威好的创作是真正的创作如果某人创造一篇故事,忠实于他所了解的生活的知识,而且写得有意思,那么,他创造的东西会是真实的《老人与海》讲的就是我的朋友老渔民富恩特斯的故事如果作者不知道人们怎么思想、怎么行动,他运气好也许会解救他于一时,或者他可以幻想但如果老是写他不了解的东西,他会发现自己在说假话他说了几次假话之后,无法再诚实地写作了问同样是真实,创作同报道有什么区别呢?海明威报道的东西虽然及时,但叙述没有味道,过时了,就忘记了创作不是描述,还要想象,真实到什么程度,要看你的创作能力问你说《老人与海》“描写了一个真正的老人,一个真正的孩子,一片真正的大海,一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼,如果能写得足够逼真的话,他们也能代表许多其他的事物”是什么意思?海明威一部好的作品,就像一座冰山,八分之一露出水面,八分之七隐藏在水下问有人说你的作品语言简洁、明快、有力请问有何秘诀?海明威有时我饿着写,肚子饿得咕咕直叫;有时我站着写,而且只用一只脚踮着地;有时我在寒冬故意只穿一件单衣,我边写边冻得瑟瑟发抖这些非常不愉快的感觉使我不得不尽量少写些多余的话!问作家应该怎么训练自己?海明威你看今天发生的事如果我们见了一条鱼,你要看准了,看每个人是如何反应的你如果在鱼跳的时候兴奋起来,你就回想一下,使你产生这种感觉的具体动作是什么是钓丝从水面上升起来,是它像琴弦似的绷紧,水开始滴下来,还是它跳的时候猛撞泼水的动作回忆一下声响,说了些什么话找到产生感情的东西,找到使你激动的行动然后写下来,要写清楚,叫读者也看得见,能产生与你同样的感觉海明威然后你换一换,钻到别人的脑袋里去如果我冲着你大叫,你就尽量揣摩我在想什么,你的感觉是什么如果卡格斯骂胡安,你就想一下他们双方的情况,不要光想谁是对的对于一个人来说,事情总有该如此和不该如此两个方面作为一个人,你知道谁是谁非你得下一个判断,付之实行作为一个作家,你不应当不判断,你应当明白这一点海明威现在听着,别人说话的时候,你要听全别想你自己要说什么多数人从来不听人家说话,他们也不观察你进了一间屋子,出来的时候应当明了你在屋子里见到的一切东西,而且不能满足于这一点如果那间屋子使你产生某种感觉,你应当弄清楚,是什么东西使你产生这种感觉你试一试,锻炼锻炼你到城里去,站在戏院门口,从计程车或者从汽车里出来的人各有什么不同的表现练习的方法有一千种,不过,你老得想着别人
9.下列对以上两文的理解与分析,最正确的两项是()A.《老人与海(节选)》叙述了这样的故事在老人捕到大鱼后,大鱼的血腥味引来了鲨鱼的袭击,老人与鲨鱼进行搏斗B.《老人与海》是自传体小说,节选部分采用第一人称来叙述故事,以期留给读者更大的想象空间C.“一部好的作品就像一座冰山,八分之一露出水面,八分之七隐藏在水下”海明威以此比喻写作,认为读者只需要感受作家八分之一的思想感情,没必要也不可能感受另外潜藏的八分之七D.海明威主张创作既要忠实于他所了解的生活的知识,又要有合理的想象《老人与海(节选)》体现了这一创作主张E.海明威认为,写作训练中,要仔细观察,用心揣摩,听别人说话时既要听全别人的话,也要想自己要说什么
10.海明威说,《老人与海》描写了“真正的鲨鱼”,它与“老人”“大海”等“也能代表许多其他的事物:以此来阅读选文并完成下列题目⑴选文从游速很快、、、性情贪婪等方面写出这条灰鳍鲨是“真正的鲨鱼⑵《老人与海》的“大海”与“鲨鱼”有丰富的象征意义,选文中的“鲨鱼”象征了什么?关于鲨鱼的描写对刻画老人形象有什么作用?
11.在创作漫谈中海明威说自己经常饿着写、站着写,这是他作品语言简洁、明快、有力的秘诀请你结合《老人与海(节选)》,具体分析海明威的这种语言特色
12.《老人与海(节选)》中画线句“大鱼被咬得残缺不全,他都不忍心再看上一眼”,你读出了老人怎样的心理?以此为例,谈谈你对《海明威创作漫谈》中画线句子的理解
13.“一个人可以被毁灭,但不能被打败”这是老人发自肺腑的话语,更是老人硬汉形象的注解但是在《老人与海(节选)》后半部分的大量心理描写中,我们却看到了老人的动摇和犹豫,甚至有“真希望这是一场梦,希望根本没有钓上这条鱼,而是独个儿躺在床上铺的旧报纸上”这样的描写,你如何理解这些心理描写对塑造老人形象和揭示小说主题的作用?
三、语言表达
14.请仿照画线句子的形式并结合文段内容写两句富有内涵的话从表面上看桑地亚哥失败了,但在精神上他并不屈服,从他的搏斗经历中,我们看到了他那高傲的、坚强的精神,看到了一个真正的硬汉形象诚如他所说的“一个人可以被消灭,但不能给打败,我说”我说,”
15.阅读下面一段文字,用一句话概括其主要内容,不超过15字水面下的世界或许绚烂多彩,但船上的人放眼望去,却是四方一色这位随遇而安的老人,没有被这种孤独感压倒,他思考着天上飞的鸟,水中游的鱼,流动着的海洋老人还会对着偶然见到的海鸟说话,不管它们听懂没他喜欢自言自语,有人说他像疯子,但老人不在乎这些,他只做自己想做的事,即使这些事在他人眼中是荒谬的
四、现代文阅读在异乡
①海明威秋天,战争不断进行着,但我们再也不去打仗了米兰
②的深秋冷飕飕的,天黑得很早转眼间华灯初上,这时沿街看看橱窗很惬意商店门外挂着许多野味雪花洒在狐狸的卷毛上,寒风吹起它们蓬松的尾巴;掏空内脏的僵硬的鹿沉甸甸地吊着;一串串小鸟在风中飘摇,羽毛翻飞着这是一个很冷的秋天,风从山冈上吹来每天下午,我们都上医院去葬礼的仪式时常在院子里举行我的膝关节有病,从膝盖到踝节之间的小腿僵直,没有腿肚子似的医生说“一切都会顺利的小伙子,你是个幸运儿你会重新踢足球的,像个锦标赛选手”旁边的手术椅中坐着一位少校他的一只手小得像个娃娃的手上下翻动的牵引带夹着那只小手,拍打着僵硬的手指轮到他检查时,少校对我眨眨眼,一面问医生“我也能重新踢足球吗,主任大夫?“他的剑术非常高超,战前是意大利最优秀的剑术家每天,还有三个同我年龄相仿的小伙子到医院来我们都佩着同样的勋章,除了脸上包着黑丝绢的小伙子——他在前线待得不长,所以没有得到勋章起初,因为我佩着勋章,那些伙伴对我颇有礼貌,问我是怎样获得勋章的我便拿出奖状给他们看,上面尽是些冠冕堂皇的词语,诸如“RATELLANZA”“AB-NEGAZI ONE”
③,等等但是,透过这些辞令,可以看出真正的含义我受奖仅仅由于我是个美国人打那以后,伙伴们对我的态度有点变了至于那位少校,杰出的剑术家,他可不相信人是勇敢的每当我们坐在手术椅中,他总要不厌其烦地纠正我的意大利语法不过,他却夸奖我口语流畅我们轻松自如地用意大利语闲聊有一天,我对他说,“意大利语一学就通,说起来挺容易,我不太有兴趣了”“嗯,不错,”少校说,“那你为什么不研究一下语法呢?”于是他就教我语法不久,我感到意大利语完全变了样,以致当我脑子里语法概念模糊时,都不敢同他交谈了我可以肯定,少校不相信机械治疗,可他总是按时上医院,从不错过一天当我学不好意大利语法时,他骂我是个丢人的大笨蛋,并且说,他自己也是个傻瓜,煞费心思来教我少校长得矮小,却笔挺地坐在手术椅中,将右手伸入机器,让牵引带夹着手指翻动,眼睛直盯着墙壁“要是战争结束了,要是真有那么一天的话,你打算干些什么?”少校问我,“注意,语法要正确!”“回美国”“结婚了吗?”“没有,但很想”“你太蠢了,”他看上去很恼火,“一个男人决不能结婚”“为什么,少校先生?”“别叫我少校先生”“为什么男人不应该结婚?”“不该,就是不该,”他怒气冲冲地说,“即便一个人注定要失去一切,至少不该。