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人教部编版高中语文选修下册第课边城(节选)同步练习
51.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是A.武汉大学樱花绽放,花香四溢,前来赏花的游客不绝如缕为了优化管理,学校今年首次启•♦•♦用了人脸识别系统B.中国人民的梦想同各国人民的梦想息息相通,实现中国梦离不开和平的国际环境和稳定的国••••际秩序C.在反腐斗争中,我们要强化不敢腐的震慑,扎牢不能腐的笼子,通过不懈努力换来海晏河清、•♦•♦朗朗乾坤D.港珠澳大桥是桥、岛、隧一体化的世界级工程,其中我国自主研发的双体式沉管技术已能满足施工间不容发的〃毫米级〃精度要求••••2,下列句子中,没有语病的一项是A.在沈从文离开故乡后,很少回来但他在作品中流露出对故乡深深的爱,故乡的山山水水和形形色色的人,都成了他永远惦念的对象B.边城茶恫因为文豪沈从文而驰名中外后来,这里的城垣、白塔被毁,但翠翠岛、从文大道、古城墙等景点的修建,又为茶帽增添了新景C.那小小的木船,陈旧的竹篙,爷爷的呼唤,翠翠的娇嗔,黄狗的亲昵,夕阳下的白塔,水中白塔的倒影,一切的一切,都在沈从文的心里被烙上深深的印痕D.沈从文把茶响优美的风景和淳朴的人情风俗融为一体,勾勒出一幅如诗如画的边城3,依次填入下面语段横线处的语句,衔接最恰当的一项是—端午又快来了,初五划船,河街上初一开会,就决定了属于河街的那只船当天入水天保恰好在那天应当向上行,随了陆路商人过川东龙潭送节货,故参加的就只傩送—,—,—,—,—,—,这船便如一支没羽箭似的,很迅速地向下游长潭射去
①带了香烛鞭炮
②烧了香烛,把船拖入水中后
③十六个结实如牛犊的小伙子
④各人上了船,燃着鞭炮,擂着鼓
⑤同一个用生牛皮蒙好、绘有朱红太极图的高脚鼓
⑥到了搁船的河上游山洞边A.
③①④②⑤⑥B.
③①⑤⑥②④C.
⑤①③②④⑥D.
⑤⑥③①④②4■请仿照下面语段中的画线句,在横线上续写句子要求;与语段语境协调,句式与画线句大体一致花垣茶炯,湘西的一个小城镇,又叫边城她就像一杯浓浓的绿茶,溢香在人们口史;—,—我再次来到她的身边,仿佛游子回到母亲的怀抱躺在边城茶响的怀里,我静静地读着,品着,宛如欣赏一封精致的情书,一支美妙的夜曲,—,—O这里竟是让人那样沉迷,那样执着,那样多情
5.下面是一封求职信的正文,其中有五处表述不够规范,请找出并加以修改我是北方大学机械制造专业的莘莘学子,成绩优秀,身体健康,表达能力强从报纸上垂阅了贵公司招聘人才的广告,惠顾了贵公司的网站,得知了招聘工程人员的消息,我决定应聘现惠赠我的相关资料,如有意向,请尽快与我洽谈
6.《边城》结尾这样写道〃这个人也许永远不回来了,也许,明天,回来!〃翠翠每天都在希望中等待着请根据你的想象,描写图片中翠翠的心理要求语言准确、得体,不少于60个字
7.阅读下面的文字,完成下面三小题生沈从文场坪上,白日照着,一圈闲人,为小小热闹站在那里一个年过六十的老人扛了一对大傀儡走来,到了场坪,四下望人,似乎很明白这不是玩傀儡的地方,但无可奈何地停了下来老头子把愧儡放在场中烈日下,轻轻咳着,调理着嗓子他除了那对脸儿一黑一白的简陋呆板的傀儡以外,什么都没有!看的人也没有他发红的小眼睛向四方瞟着,场坪位置既不适宜,天又那么热,若无什么花样做出来,绝不能把闲人引过来老头子便望着白脸傀儡,亲昵地低声打着招呼,也似乎正用这种话安慰他自己〃王九,不要着急,慢慢地会有人来的,咱们待一会儿,就玩个什么给爷们儿看看,玩得好,还愁爷们儿不赏三枚五枚?玩得好,爷们儿回去还会说‘王九赵四摔跤多扎实,六月天大日头下扭着、蹩着、搂着,还不出汗!可不是,天那么热,你也不累,好汉子!〃来了个大学生,站着,没动老头子瞥了眼,微笑着,全身做出年轻人的灵便姿势,膀子向上向下摇着,一面自言自语,亲昵得如同家人父子〃王九,你瞧,先生可来了好,咱们动手,先生不会走的你小心,别让赵四那小子扔倒先生帮咱们撑个场面,看你摔赵四这小子,先生准不走〃他把傀儡扶起,整理傀儡身上的破旧长衫,又从衣下取出两只假腿来,把它们缚在自己裤带上,再把傀儡举起,弯着腰,钻进傀儡所穿衣服里面去,用衣服罩好了自己,且把两只手套进假腿里,改正了两只假腿的位置,开始在灰土坪里扮演两人殴打的样子他移动着傀儡的姿势,跳着,蹿着,有时又用真脚去捞那双用手套着的假脚,装作损跤盘脚的动作他既不能看清楚头上的傀儡,又不能看清楚场面上的观众,表演得却极有生气大学生笑了,有人注意到了这边,第二个人跑来了不久,第三个以至于第十三个皆跑来了闲人聚集得越来越多众人嘻嘻地笑着,从衣角里,老头子依稀看出一圈观众的腿脚,他便替王九用真脚绊倒了赵四的假脚,傀儡与藏在衣下玩傀儡的,一齐颓然倒在灰土里,场面上起了哄然的笑声,玩意儿也就结束了老头子慢慢地从一堆破旧衣服里爬出来,露出一个白发苍苍满是热汗的头颅,发红的小脸上写着疲倦的微笑,又将傀儡扶起,自言自语〃王九,好小子你玩得好,把赵四这小子扔倒了,大爷会大把子铜子儿撒来,回头咱们就有窝窝头啃了你累了吗?热了吗?来,再来一趟,咱们赶明儿还上国术会打擂台,挣个大面子!〃众人又哄然大笑过一阵,围的人已不少,他便四面作揖说〃大爷们,大热天委屈了各位爷们儿身边带了铜子儿的,帮忙随手撤几个,荷包空了的,帮忙待一会儿,撑个场面〃有丢一枚两枚的,与其他袖手的,皆各站定原来位置不动一个青年军官,却掷了一把铜子儿,皱着眉走开了老头子为拾取这一把散乱满地的铜子儿,沿着场子走去,系在腰带上的那两只假脚,很可笑地左右摆动着这老头子同社会上某种人差不多,扮戏给别人看,连唱带做,并不因做得特别好,就只因为在做,故多数人皆用稀奇怜悯的眼光瞧着应出钱时,有钱的照例也不吝惜钱,但只要有了件新鲜事情,大家便会忘了这里,各自跑开了有人中了暑,晕了过去,大家不知发生了什么事,见有人跑向那方,也跟着跑去只一会儿,场坪上的观众就走去了大半,少数人也似乎才察觉了头上的烈日,渐渐散去了场中剩了七个人老头子微笑着,一句话不说,两只手互相捏了一会儿,又蹲下去把傀儡举起,罩在自己的头上,两手套进假腿里去,开始剧烈地摇着肩背,玩着之前的那一套古怪动作招来了四个人,但不久去了五个人等另一个地方真的殴打发生后,人便全跑去了老头子依然玩着,依然常常故意把假脚举起,作为其中一个全身均被举起的姿势,又把肩背极力倾斜向左向右,便仿佛傀儡相扑极烈依然在一种规矩中倒下,毫不苟且地倒下王九又把赵四战胜了他从那堆敝旧衣里爬出时,已空无一人于是他同傀儡一个样子坐在地上,数着铜子儿,一面向白脸傀儡王九笑着,说着前后相同既在博取观者大笑,又在自作嘲笑的笑话他把话说得那么亲昵,那么柔和他不让人知道他死去了的儿子就是王九,儿子的死,乃由于同赵四相拼,也不说明他决不提这些事他只让人眼见傀儡王九与傀儡赵四相殴相扑,虽场面上王九常常不大顺手,上风皆由赵四占去,但每次最后的胜利,总仍然归那王九王九死了十年,老头子城里外表演王九打倒赵四也有了十年真的赵四,五年前早就害黄疸病死掉了有删改1下列对作品内容的分析和概括,不正确的一项是A.文中多次描写老头子和傀儡〃王九〃的亲昵举动,说明傀儡〃王九〃不仅是老头子表演的道具,更是老头子儿子的替身,是老头子孤独人生的寄托B.小说中的闲人们从〃嘻嘻地笑着〃到〃起了哄然的笑声〃再至IJ〃又哄然大笑〃,作者通过接二连三的笑声淋漓尽致地描绘出了这群看客的百无聊赖C.小说结尾交代老头子之子王九已经死了十年,但老头子十年来表演的傀儡戏中一直让王九在相拼中胜利,作者同情中又有对其人其行〃怒其不争〃的批判D.作者用朴实的语言、从容淡然的笔调叙说了一个老卖艺人的悲苦人生,然而平静的文字下却蕴含了作者深沉的感喟和悲悯情怀2小说主人公老头子这一形象有哪些特点?⑶小说的题目〃生〃是解读作品主题的关键,请结合全文谈一谈你对这篇小说主题的理解
8.阅读下面的文字,完成下面三小题呼兰河传节选萧红邻居家磨房里边住着冯歪嘴子那磨房的窗子临着我家的后园我家的后园四周的墙根上,都种着倭瓜、西葫芦或是黄瓜等类会爬蔓子的植物;倭瓜爬上墙头了,在墙头上开起花来了,有的竟越过了高墙爬到街上去,向着大街开了一朵火黄的黄花因此那磨房的窗子上,也就爬满了那顶会爬蔓子的黄瓜了黄瓜的小细蔓,细得像银丝似的,太阳一来了的时候,那小细蔓闪眼湛亮,那蔓梢干净得好像用黄蜡抽成的丝子,一棵黄瓜秧上伸出来无数的这样的丝子丝蔓的尖顶每棵都是掉转头来向回卷曲着,好像是说它们虽然勇敢,大树,野草,墙头,窗根,到处的乱爬,但到底它们也怀着恐惧的心理太阳一出来了,那些在夜里冷清清的丝蔓,一变而为温暖了于是它们向前发展的速率更快了,好像眼看着那丝蔓就长了,就向前跑去了因为种在磨房窗根下的黄瓜秧,一天爬上了窗台,两天爬上了窗根,等到第三天就在窗根上开花了再过儿天一不留心那黄瓜梗经过了磨房的窗子爬上房顶去了后来那黄瓜秧就像它们彼此招呼着似的,成群结队地就都一齐把那磨房的窗给蒙住了从此那磨房里边的磨僧就见不着天日了磨房就有一张窗子,而今被黄瓜掩遮得风雨不透从此那磨房里黑沉沉的,园里,园外,分成两个世界了冯歪嘴子就被分到花园以外去了但是从外边看起来,那窗子实在好看,开花的开花,结果的结果满窗是黄瓜了还有一棵倭瓜秧,也顺着磨房的窗子爬到房顶去了,就在房檐上结了一个大倭瓜那倭瓜不像是从秧子上长出来的,好像是由人搬着坐在那屋瓦上晒太阳似的实在好看夏天,我在后园玩的时侯,冯歪嘴子就喊我,他向我要黄瓜我就摘了黄瓜,从窗子递进去那窗子被黄瓜秧封闭得严密得很,冯歪嘴子用手扒开那满窗的叶子,从一条小缝中伸出手来把黄瓜拿进去有时候,他停止了打他的梆子他问我,黄瓜长了多大了?西红柿红了没有?他与这后园只隔了一张窗子,就像关着多远似的祖父在园子里的时候,他和祖父谈话他说拉着磨的小驴,驴蹄子坏了,一走一痛祖父说请个兽医给它看看冯歪嘴子说,看过了,也不见好祖父问那驴吃的什么药?冯歪嘴子说是吃的黄瓜子拌高梁醋冯歪嘴子在窗里,祖父在窗外,祖父看不见冯歪嘴子,冯歪嘴子看不见祖父有的时候,祖父走远了,回屋去了,只剩下我一个人在磨房的墙根下边坐着玩,我听到了冯歪嘴子还说“老太爷今年没下乡去看看哪!〃有的时候,我听了这话,我故意的不出声,听听他往下还说什么有的时候,我心里觉得可笑,忍也不能忍住,我就跳了起来了,用手敲打着窗子,笑得我把窗上挂着的黄瓜都敲打掉了而后我一溜烟地跑进屋去,把这情形告诉了祖父祖父也一样和我似的,笑得不能停了,眼睛笑出眼泪来但是总是说,不要笑啦,不要笑啦,看他听见有的时候祖父竟把后门关起来再笑祖父怕冯歪嘴子听见了不好意思秋天,大榆树的叶子黄了,墙头上的狗尾草干倒了,园里天一天地荒凉起来了这时候冯歪嘴子的窗子也露出来了因为那些纠缠缠的黄瓜秧也都蕉败了,舍弃了窗根而脱落下来了于是站在后园里就可看到冯歪嘴子,扒着窗子就可以看到在拉磨的小驴那小驴竖着耳朵,戴着眼罩走了三五步就响一次鼻子,每一抬脚那只后腿就有点痛,每一停下来,小驴就用三条腿站着冯歪嘴子说小驴的一条腿坏了这窗子上的黄瓜秧一干掉了,磨房里的冯歪嘴子就天天可以看到的冯歪嘴子喝酒了,冯歪嘴子睡觉了,冯歪嘴子打梆子了,冯歪嘴子拉胡琴了,冯歪嘴子唱唱本了,冯歪嘴子摇风车了只要一扒着那窗台,就什么都可以看见的一到了秋天,新鲜黏米一下来的时候,冯歪嘴子就三天一拉磨,两天一拉黏糕黄米黏糕,撒上大云豆一层黄,一层红,黄的金黄,红的通红三个铜板一条,两个铜板一片的用刀切着卖愿意加红糖的有红糖,愿意加白糖的有白糖加了糖不另要钱冯歪嘴子推着单轮车在街上一走,小孩子们就在后边跟了大帮,有的花钱买,有的围着看祖父最喜欢吃这黏糕,母亲也喜欢,而我更喜欢母亲有时让老厨子去买,有的时候让我去买不过买了来是有数的,一人只能吃手掌那么大的一片,不准多吃,吃多了怕不能消化祖父一边吃着,一边说够了够了,意思是怕我多吃母亲吃完了也说够了,意思是怕我还要买其实我真的觉得不够,觉得再吃两块也还不多呢!不过经别人这样一说,我也就没有什么办法了,也就不好意思喊着再去买,但是实在话是没有吃够的当我在大门外玩的时候,推着单轮车的冯歪嘴子总是在那块黏糕上切下一片来送给我吃,于是我就接受了当我在院子里玩的时候,冯歪嘴子一喊着〃黏糕〃〃黏糕〃地从大墙外经过,我就爬上墙头去了因为西南角上的那段土墙,因为年久了出了一个豁,我就扒着那墙豁往外看着果然冯歪嘴子推着黏糕的单轮车由远而近了来到我的旁边,就问着〃要吃一片吗?〃而我也不说吃,也不说不吃但我也不从墙头上下来,还是若无其事地呆在那里冯歪嘴子把车子一停,于是切妤一片黏糕送上来了选自《呼兰河传》第七章,有删改⑴简析文中画横线部分的语言特点2结合故事情节,概括〃我〃的形象3如果给本文拟一个标题,你会选〃磨房里外〃还是〃冯歪嘴子〃?为什么?答案
1.【答案】A【解析】A项,不绝如缕像细线一样连着,差点儿就要断了,多形容局势危急或声音细微悠长用错对象B项,息息相通呼吸相关联,形容关系密切C项,海晏河清黄河的水清了,大海也平静了用来形容天下太平D项,间不容发两物中间容不下一根头发,形容事物之间距离极小,也形容与灾祸相距极近,情势极其危急本句取该成语本义
2.【答案】B【解析】A项,主语残缺,把句首的〃在〃去掉C项,逻辑混乱,把最后一句中的〃被〃去掉D项,成分残缺,在〃如诗如画的边城〃后力口〃美景〃
3.【答案】B【解析】通读所给语段与供排句,弄清大意,然后根据所提供的语境进行排序可以先从首句或尾句入手,进行排除如选项中首句有
③和
⑤两个句子,
⑤句句首为同〃字,不适合作首句,排除C、D两项再观察供排句,
①⑤都是小伙子们带的物品,应相连再根据横线后面的〃这船便如一支没羽箭似的〃可知前面应该是
④,故选B项
4.【答案】示例她就像一杯醉醉的美酒,醉在人们心中一幅动人的油画,一首醉人的歌谣【解析】本题考查仿写句子的能力仿写句子需要注意形式和内容两个方面前两空仿写为〃她就像……〃的句式,要突出比喻手法;后两空仍是比喻,但要注意与前面的内容相协调,突出边城茶恫给人带来的感受
5.【答案】示例
①〃莘莘学子〃改为〃应届毕业生〃或〃学生〃;
②〃垂阅〃改为〃拜读〃;
③〃惠顾〃改为“浏览〃;
④惠赠〃改为〃寄上〃;
⑤〃洽谈〃改为〃联系〃【解析】本题考查语言表达得体的能力作答本题,应先明确这是一封求职信,要围绕〃求〃进行得体的语言表达语句应多用敬辞,涉及自身的多用谦辞〃莘莘学子〃意为众多的学子,此处是写求职者一人,应将〃莘莘学子〃改为〃应届毕业生〃或〃学生〃〃垂阅〃是某人写信、文件等给上级或受尊重者,请其阅读时所用之词,以表示对对方的尊重,自己的谦虚此处语境是写自己读公司的广告,应用敬辞〃拜读〃〃惠顾〃指光临、惠临,多用于商家欢迎顾客,用在此处不合语境,应改为〃浏览〃〃惠赠〃,敬辞,指对方赠予,此处语境是〃我〃送上材料,应改为〃寄上〃〃洽谈〃指接洽商谈,一般是指在商业活动中对商业、商品交易、买卖的交谈行为,根据语境,应改为〃联系〃
6.【答案】示例爷爷走了我知道他是回不来了可是,你呢?会不会回来?每天我撑船,过往的人很多,可惜没有你,甚至连你的消息都没有没人过河的时候,我就坐在这里,守在这里你真的不再回来了吗?【解析】本题考查揣摩人物心理及语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体的能力此时的翠翠心中对二老充满牵挂,最期盼的就是他能早点回来基于此,从心理描写的角度把相关内容写出来即可
7.【答案】1C2年迈,地位卑微;孤独寂寞,悲哀,无人理解;爱子之心深切3小说的主题
①生的寂寞与孤独表演傀儡打架的老头子,人们只见到他的可笑可怜,却没有人了解他的内心世界没有人知道他是在同他的儿子说话,没有人知道他的儿子已经死去,更没有人知道打死他儿子的就是那个赵四他把一切埋在心里,这是一种深入骨子里的寂寞
②生的顽强白发的老人只能借傀儡戏中王九的一次次胜利来纪念死去的儿子,那衰老的身躯进行的吃力表演,表现了慈父深沉的爱,这种爱支撑着他活下去
③生的无常赵四也受命运的拨弄,而且,他也像王九一样已经死去了作者想要表现的并不是王九和赵四之间的恩怨,而是在命运拨弄之下生的无常【解析】2〃对其人其行,怒其不争,的批判〃无中生有2文中有多处写老人自言自语的地方,表现了他对儿子深沉的爱从穿着打扮可以看出他的身份地位从观者看客的百无聊赖可以看出他的孤独寂寞,无人理解3白发的老人借傀儡戏中王九的一次次胜利来纪念死去的儿子,体现了对儿子的爱正是这种爱支撑他活下去,这是生的顽强而他这样的表演却无人理解,看客表现出来的冷漠也让我们看到了老者活着的寂寞〃王九死了十年〃,赵四〃五年前早就害黄疸病死掉了〃,他们都没能逃过命运的拨弄,体现了生的无常
8.【答案】⑴
①使用拟人修辞手法,写出黄瓜秧蓬勃的生命活力
②句式上长短交错,使语言生动活泼
③每句都用〃了〃字,反复强调黄瓜生长迅速
④语调轻快,传达出叙述者的喜悦之情2
①给冯歪嘴子摘递黄瓜,可见〃我〃的友善
②〃故意的不出声〃,逗冯歪嘴子说话,表现出调皮可爱的一面
③想吃黏糕,又听话,可见〃我〃的乖巧
④想吃黏糕又呆在那里不说话,表现出矜持的一面3选〃磨房里外〃理由
①交代故事发生的空间
②小说通过〃磨房里外〃来架构故事情节
③富有意蕴磨房外的后园是个童话般的美好世界,磨房内则是艰难的现实世界,但〃我〃与冯歪嘴子能够友好相处选〃冯歪嘴子〃理由
①他是本文的主人公,以此为题,可突出人物形象
②本文通过冯歪嘴子这一形象牵出小说其他人物,串联故事情节
③关涉小说主旨寄托了对善良又寂寞的底层劳动者的亲近和同情【解析】⑴本题考查品味语言表达艺术的能力本题要求简析画线部分的语言特点,可以从修辞手法的运用,词语的选用,句式的选择,语言的整体风格包括语体色彩等及所传达的情感等方面入手从修辞手法上看,画线部分赋予黄瓜秧以人的情态,比如〃跑〃〃彼此招呼〃等,突出了黄瓜秧生命力旺盛的特点从句式上看,长句和短句交错使用,使得语言灵活、生动多变从词语的选用上看,画线部分大量使用〃了〃字,强调了黄瓜秧的状态,突出了黄瓜秧生长速度之快从语言的整体风格上看,画线句口吻活泼轻快,凸显了人物愉悦的心情2本题考查分析人物形象的能力,考查审美鉴赏与创造的学科素养题干要求〃结合故事情节〃概括人物形象,答题时需要先从文本中筛选出和〃我〃相关的情节,再从情节中概括人物的形象文中能体现〃我〃的形象的情节主要有与冯歪嘴子交往、吃黏糕等,梳理相关情节并进行分析概括即可⑶本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力实际上是考查分析标题的作用的能力小说的标题,有如下作用作为全文的线索、概括小说主要内容、点明(揭示)主题、表明叙述视角、突出人物形象、暗示小说发生的背景或场景、制造悬念、具有象征意义等题干中给出的两个标题,一个含有地点,一个是人名地点给人物活动提供了特定的场所,可以作为一个结构〃容器〃;人名则偏重于突出人物形象,并能牵出与之相关的其他人物不管选哪一个,都要从所选标题的作用出发,阐述理由,言之成理即可。