文本内容:
自我保护主题名称建构区、美工区、生活区、科学区、数学区等预设区域幼儿园学习性区域活动观察记录表美工区能用双手的拇指和食指捏住彩纸,沿目测方向不断移动撕出圆形和椭圆形重点关注建构区漂亮的树林(木质积木、有树叶图片的圆柱体水彩笔筒)、美工区小鸭戏水(黄色、橘黄色蜡光纸,双面胶、操作纸、记号笔、铅笔、水粉颜料等)、生活区不是我的错(故事《不是我的错》)、科学区不要乱扔垃圾(垃圾堆图片)、材料提供数学区搭梯形(直角梯形、等腰梯形、不等腰梯形、不规则四边形若干)时间第3周游戏开始了,今天在美术活动中,幼儿尝试自己撕纸,画圆,粘帖制作了小鸭戏水,今天在游戏中,我提供给了幼儿更多的辅助工具尝试制作小鸭戏水刘雨欣小朋友拿起了上次制作的纸杯花,他看着杯子问道老师,我可以用纸杯来画圆吗,师可以呀,刘雨欣拿起纸杯按在了黄色的彩纸上,用勾线笔围着纸杯的底部画了一个圆,随后她开始撕,她一只手拿住了纸的上面,观察记录一只手捏住了圆,但是轻轻一撕,纸破开了一个大口子,圆也被撕坏了,刘雨欣吓了一跳,这一次她将一只手放在了撕坏的口子那里,一只手捏在了前面一点,她撕了一下,纸又破开了一条直的口子,随后她又开始尝试,这一次她一只手放在了纸的前面,一只手放在了纸的背面,用食指和拇指捏住了纸张,但是一撕,纸又破开了一个口子,随后,他开始小心翼翼一点一点撕纸,这一次纸张慢慢的被她撕出了一个小圆圈,半圆形和圆形组合起来,用蜡笔进行了简单的添画,一幅可爱的小鸭戏水完成了中班小朋友的精细动作有了一定的发展,但是在力度的把握上还比较欠缺,往往掌握了撕纸的技巧,但是经常力道过大,使纸张朝一定方向破开,无分析调整法撕出指定的形状,精细动作仍需要对幼儿进行一定的训练以进一步提高。