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文本内容:
教学目标感受春天的生机体会作者的情感教学过程
一、读题,说描写春的词,春给我们什么印象
二、感受作者的春的渴望作者朱自清,对春有着无比的喜爱,在春天还没有到来时,他就急迫地盼望着请一同学读第一自然段你从这段话中,感受到了什么
三、感受春天的生机
1、在作者的盼望着,春终天来到了春天走来了,人们一般会用哪些词语来形容课文是怎样写春天到来时的景象的欣欣然是什么意思,为什么说是睡醒了
2、接着课文从哪些方面来描写春天的美景呢草文中用哪些词来描述草草不仅带给我们美好的视觉享受,也会满足你的童趣呢花说说每句话,写出了花的什么特点来你能根据这些特点,想到哪些词而野花又有哪些与众不同的特点呢风春天的风给你带来怎样的美好感受吹在身上是那样的轻柔;深深地吸上一口,是那样的沁人肺腑雨也许雨,并不是我们所钟爱的,可读了这段话后,你还会对雨产生厌烦吗给你带来了什么美感雨的开关是那样的轻盈,雨中的景物是那样的蒙胧而恬静人们在万物复苏的时候,人们也按捺不住地出来了你看到了人们哪些活动,更感觉到了人们怎样的心情理解一年之际在于春
四、赞春面对这样的春天,我们不禁想赞美几句你想赞美春天的什么我们一起来读一读作者的赞美理解三个比喻句内容总结()教学目标感受春天的生机1〔〕
二、感受作者的春的渴望2()
三、感受春天的生机
3、在作者的盼望着,春终天来到了1)课文是怎样写春天到来时的景象的14)草不仅带给我们美好的视觉享受,也会满足你的童趣呢15)花说说每句话,写出了花的什么特点来[6)风春天的风给你带来怎样的美好感受17)雨的开关是那样的轻盈,雨中的景物是那样的蒙胧而恬静[8)理解一年之际在于春[9
四、赞春面对这样的春天,我们不禁想赞美几句)理解三个比喻句[1。