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文本内容:
某中学教师绩效工资考核方案
一、指导思想以政办发【】号、人事号、政教号、XX政教【20XX】10号2文件精XX神为指[导20,X深X]入41贯彻落XX实科学发[2展0X观X,]4全9面贯彻X党X的教育方20针X,X以1提高教师队伍素质为核心,以促进教师绩效为导向,促进素质教育的全面实施,促进教育教学水平的全面提高实行按劳分配、优绩优酬的原则,适当拉开分配差距,将奖励性绩效工资重点向一线教师、骨干教师和取得突出成绩的管理人员倾斜,充分调动广大教职工的工作积极性,形成内部激励机制和约束机制,实现学校全面的、可持续的、健康的、高位的发展
二、基本原则以德为先、注重实绩;激励先进、促进发展;立足现实、着眼未来;民主决策、科学合理;分类考核、简便易行
三、考核内容与办法
(一)主要考核内容、师德师风、工作态度与作风、履职表现、教育教学实绩、班1主任工作2345
(二)主要考核办法:、关于基础性绩效工资的考核办法1基础性绩效工资按照市局对每位教师核定的标准逐月发放,但下列情况均影响到基础性绩效工资甚至奖励性绩效工资,具体考核办法为:当月因事假工作不满个工作日的,岗位津贴减半发放;连续事假达到一1个月的人员,停发当月1的0岗位津贴;哺乳假期间岗位津贴减半发放当月因病工作不满个工作日的,岗位津贴按以下标准发放工作年限不满年的发放1工0作年限满年不满年的发放工作年限满1年0及其以上的70发%放102080%;2090%有上述情况之一者,年度考核最高等级为合格,同时视情况减发奖励性绩效工资有下列情形之一者,师德师风考核为基本合格、无合理、正当理由不服2从工作安排的、搬弄是非或散布不良言论影响A学校稳定团结或发展的、有旷工或旷课B情况的、经常有迟到、早退或中途离岗的、工作不努C力,不能较好履行岗位职D责,造成教育教学效果差,学生或家长E有较大反响的基本合格人员,从下年度开学起按岗位津贴的发放,满一年为止,并且年度考核最高等级为合格,同时视情况减发奖7励5性%绩效工资()有下列情形之一者,师德师风考核为不合格、师德师风达不到江阴市3教师师德基本要求者、以非法方式表达诉求者A、干扰或严重B C影响正常教育教学秩序者、严重损害学生利益者、因失职渎职造成重大事故或造成严重社会影响的D、歧视、侮辱、体罚或E变相体罚学生的、从事有偿家教的、因生活作风F或工作作风在师生或社会上造成不良严G重影响的H不合格人员从下年度开学起按岗位津贴的发放满一年为止,并且年度考核为不合格,不发放奖励性绩效工资50%、关于奖励性绩效工资的考核与分配办法2()学校对奖励性绩效工资的总额分以下几类考核后实施分配各类津贴()名优骨干教师奖()考勤奖()工作量津贴1()教育教学成果2奖()年度考核奖3456()各类津贴与考核
1、班主任岗位津贴班主任岗位津贴的发放对象为在岗履职的班主任A岗位津贴由月津贴和考核奖(创星奖)两部分构成对履行职责的班主任津贴为每月元,按规定当月发放,全年按个月计算考核奖(创星奖)从创建成40功0开始享受,每星每月给予或10元的奖励,年终(期末)一次性发放50100班主任享受岗位津贴后,不再另行计算工作量班主任津贴发放办法见附件lo、管理岗位津贴对学校各类承担某一方面管理责任的教师,如年级组B长、教研组长等设立相应的津贴,经考核后全年以个月发放10标准如下年级组长基础津贴高中每月元,初中每月元,同时发放一定数目的考核奖480440教研组长人均每月元300年级组长的基础津贴按月发放,考核奖按学期考核后发放教研组长的津贴按学期考核后发放年级组长考核奖细则见附件,教研组长考核奖细则见附件
23、行政人员津贴行政人员的职务津贴(含考核奖)的发放对象为实际C在岗履行管理工作职责的学校中层以上行政管理人员(含各处室的主任助理),根据市教育局的相关文件的规定执行,标准如下副校级、中层正职、中层副职、主任助理分别为班主任津贴(含考核奖)的倍、倍、倍、倍其中行政人员的基础职务津贴每月发放,考1核.7奖按年
1.度5考核1后.4发放,1全.3年以个月计发,兼任多个管理职务的人员原则上按最高职务津贴计发,不重复计12算(兼任班主任除外)其他考核、奖励与教师一致行政人员考核奖细则见附件04名优骨干教师奖2市学科带头人以上含名校长、市德育带头人名优教师由市教育局统筹经费、统一要求进行考核奖励;镇名师由镇政府考核奖励;其他骨干教师的奖励全部纳入学校奖励性绩效工资总量内名优骨干教师考核奖励方案详见附件5考勤奖3为体现教师对日常出勤和在岗履职情况的考核奖励,特设考勤奖,主要考核教师日常出勤、执行劳动纪律、参加各项学习和活动等方面的情况工作量津贴4主要考核教师履行岗位职责的情况,反映承担教育教学和管理工作的量教师工作量的计算包括本学科教学课时、作业与辅导课时等学校根据实际情况,结合年级、学科特点,确定合理的系数折算等效课时的方法计算工作量同时,对学校安排的值班、节假日加班人员,给予定的补贴教育教学成果奖5主要考核教师教育教学的工作过程和工作成效对教育教学过程的考核,突出教学常规“六认真”要求,将常态下的课堂教学质量、学生和家长测评满意度等作为重要的考核依据对教学效果的考核,突出对年级组、备课组和班级等团队的考核对教育教学成果的考核,主要包括教师开展教育科研、发表论文、比赛获奖、指导学生获奖以及个人专业发展等学校结合年度或阶段性工作重点,加大对重点项目的考核奖励力度年度考核奖6年度考核由学期考核综合评定,每学期对教职工的德、能、勤、绩等几方面进行综合考核,考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等第年度考核奖金额按上级文件规定确定发放金额暂定合格级为元;优秀级比例为左右为元;基本合格和不合格级不发放5年00度0考核奖,甚至按上级文1件5%规定,减发5或60不0发奖励性绩效工资和下年度的基础性绩效工资
四、考核对象市教育局核定的学校在编在册的正式教职工
五、有关说明、奖励性绩效工资按市局核定的标准执行,本方案暂以人均万元进行计算1,上述各类津贴和名优骨干教师奖依学校确定的标准并考核后3按实发放,考勤奖、工作量津贴、教育教学成果奖和年度考核奖的基数为学校奖励性绩效工资总额扣除各类津贴和名优骨干教师奖的余额,并按市局规定的比例分类核算后进行分配、原各类考核、津补贴、奖金福利等与本方案相冲突的,以本方案为准
2、本方案经教代会通过并报教育局批准后实施
3、本方案解释权在校长室4。