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文本内容:
《排球垫球》教学设计第一篇《排球垫球》教学设计《排球垫球》教学设计
一、指导思想本教材依据课程标准的基本理念,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长通过排球基本理论知识和基本技术的学习,了解排球运动的文化,懂得排球运动的特点,掌握简单的排球技术原理,逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力,使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值,不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力同时发展学生速度,灵敏,耐力,柔韧等身体素质和培养学生的集体主义精神、与他人的合作意识
二、教学内容本课选用的主教材是体育与健康人教版第五册一排球自垫球辅教材是游戏动物运粮
三、单元课次本课是排球自垫球的第一课次123456自垫自垫一抛一垫一抛一垫互垫互垫重教学目标
1.认知目标全班建立垫球技术表象,说出怎样移动的更快和了解排球的有关知识
2.技能目标:A基本掌握垫球技术,使50~60%的学生能协调的自垫5次,发展灵敏与协调能力B提高快速移动的能力,发展腿部力量,培养创造思维能力,训练快速反应能力
3.情感目标渗透爱国主义教育,发扬团结协作的集体主义精神
4.负荷目标平均心率130~140次/分,课的密度40~50%程序教学内容教师活动学生活动要求、预想组织时间
1.整队
2.导入
3.明确内容、目标
1.师生问好
2.情景排球比赛五连冠”
3.宣布本课内容、要求
4.安排见习生体育委员整队快、静、齐集中注意力声音洪亮见习生随堂看课熟悉球
1.情景现我国排球现状,积极健身
2.介绍击球的几种方法
3.巡视指导、参与
1.用排球玩打猎游戏
2.模仿练习
3.自创练习
1.充分活动各关节
2.启迪心智先密集站立,后男女分两组围成圆站立4,模拟排球赛方法不使球落地思考如何控制好击球的方向
2.情景苦练本领,立志再夺冠军
3.讲解方法
4.提示采取哪些方法把球击出
5.巡视指导、参与
1.学生自由发挥把球击起
2.练中想
3.听哨声停止
1.听口令抱团结合8人一组
2.练习中探索8人一组围成圆形4,四归纳要领击球部位,移动,用力方向设疑为什么控制不好球的方向、落点?怎样控制
1.典型学生示范
2.反思归纳
1、引入最佳学习状态
2、培养观察分析能力同二3,五巩固练习
1、两人一组一抛一垫
2、两人一组对垫
3、8人一组4对4移动垫
4、自垫
1.讲解示范
2.巡视指导、参与
3、提问排球的基本知识起源、球的要求等
1、对准来球移动快用力协调,柔和
2、跑动积极
3、认真体会动作回答、评定
1、体会动作要领
2、两手臂伸直、加紧、提肩
3、腕关节以上小臂处击球
4、击球时腿蹬地,身体重心前移
1、两人自由组合距2-3米面对站立
2、4对412,六自我升降评价方法能连续自垫10次的同学围成圆,以下的围成一圆互垫
2.巡视指导分层次练习客观评价同二3,七男女比赛围成圆看那一组球先落地
1.情景万众一心夺冠军
2.讲解示范掌握要领配合紧密同二3八素质练习
1、两人一组互摸对方脚跟
2、两人一组移动抛接球游戏
3、看老师手势前后左右快速移动
1.讲解方法、规则,强调注意事项
2.示范按要求活动积极、认真身体成半蹲姿势看老师手势移动2分钟,2组
1.遵守规则
2.注意安全成体操队形7,九
1.评定各类优胜
2.布置作业
3.收回器材情景我们取得了冠军模仿致意放松在轻松愉快中结束同上4列横队器材排球30只预计生理负荷曲线略预计心率130~140次/分运动密度40~50%第四篇排球垫球浅谈排球正面双手垫球的教学体会20XX级研修班衡水学院体育系孙建立
一、大纲
1、大纲对对本项技术教学提出的要求排球普修课是普通高等学校本、专科体育教育专业的专业基础课之一,排球技术分为传球、垫球、扣球、发球、拦网五项,垫球是排球技术的重要组成部分,教学大纲中对排球垫球技术的要求是使学生掌握垫球技术,了解并掌握排球垫球的概念和原理,并学会分析垫球技术的动作方法,掌握垫球技术的动作要领,做到会说、会做、会教
2、教师对大纲要求的理解、体会和想法垫球技术在排球运动中有着较重要的地位,对于体育专业学生来讲,了解排球垫球技术的概念、原理是掌握这项技术的基础部分,在这个部分中能使学生在大脑中形成较为直观的动作形式,能够去想象和模仿,学会分析垫球技术和掌握其动作要领是掌握本项技术的关键部分,也为体育教学打下基础,在学会技术的同时,由于学生有意识的对技术动作的分析,就很容易达到会说的水平,加之自己在学习中的体会,就会做到会说、会做、会教
3、教学中如何体现大纲的要求在讲授本次课之前,要让学生了解到本项技术的重要地位和作用,讲解有关垫球的基本知识,然后做完整示范,让学生直观的了解此项技术,有意识的提出教材中的重要部分,让学生阅读并能用语言表达出来,结合上课情况谈一谈体会,使理论与实践充分的结合起来,有助于技术的学习,也加强了学生的语言表达能力和专业术语的运用,并能完成大纲所提出的要求
二、教材垫球技术在排球运动中具有重要的地位,垫球技术主要运用在排球比赛中的接发球和防守(接扣球、吊球、拦回球等)是保证如何顺利的完成一次攻和防守反击的关键,是创造得分和获胜的前提条件教学目标是使学生能较好的掌握排球垫球技术,了解垫球的基本理论知识,使学生认识到垫球技术的重要性和重要地位
三、教学方法1合理运用启发式教学,在教学中充分发挥学生的主观能动性,根据理论知识来引导学生在技术动作中的表现形式,启发学生利用理论与实践相结合的重要性合作式教学体现在学生的技术练习当中,学生两人一组的练习,垫球与抛球人的合作,突出抛球人的重要性教师与学生的合作,体现在示范中(抛、垫与指导)探究式教学在学生学习过程中要贯穿全部,让学生明白为什么这样做,为什么这样不合理等,让学生探索学习,利用正确的学习方法,找到正确的动作方法与正确的技术动作教学方法的选择是由教材的内容而选择的,是教学膨式的总体概述,采用上述的方法能准确地、具体地针对学生的特点来进行采用合作教学、探究教学能达到课堂的最优化,也是本人在组织教学中的难点在学习中关注学生之间的差异性,有的同学能很好的、很快的掌握技术,有的同学相对就很慢,质量也较差在这种情况下,关注差生的活动就可能多一些可在练习中增加练习的形式,如采用专项练习多一些的形式来进行,然后让技术学习快的同学一帮一的进行帮助,也可以形象地叫作“扶贫”,并讲出自己的体会,达到共同进步的目的教学中的安全教育是与技术动作的正确与否有一定关系的,点是手腕下压,肘外翻难点是正确的垫球部位重点是正确的垫球部位难点是身体协调用力重点是正确的用力顺序插-夹-蹬-送难点是身体的协调性重点是正确的用力顺序插-夹-蹬-送难点是身体的协调性重点是对来球的判断难点是垫球的弧线重点是垫球的弧线难点是快速有效的移动
四、教学背景分析
1.教学内容分析本课教学内容是排球运动的垫球技术,垫球技术是排球运动中最主要的基本技术,是接发球和防守的最常用的主要技术起着组织全队相互配合的重要桥梁作用,是更好地学习各种技术和战术的基础,防守也是进攻的开始,垫球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量这一教材在小学五年的《体育与健康》中首次出现,所以学生对此教学内容还是很陌生,如何从开始就培养学生的兴趣与参与的热情且有良好的技术基础为今后学生打下良好的基石是做为一名教师应该考虑的问题本着由易到难、循序渐进的教学指导思想,将正面双手垫球分为四个课次来上,本课是第一课次,着重于手形及垫球点的把握上本课的重点是手腕下压,肘外翻易受伤部位为腕关节,在练习中还要注意学生的发力大小,球打到人身体的问题,教育学生在练习中要先掌握技术,技术掌握的快、慢与使用力量的大小有着直接关系
四、学习方法在学习垫球中易出现以下问题;学生在练习中手臂击球时疼痛、屈肘、击球时跳,没有蹬伸、抬臂等动作,垫球时易挺腹,双臂用力不当在这种情况下,给同学进行耐心的讲解,消除学生练习时的恐惧心理,结合垫球的弧线,用力时间,击球部位来解决垫球时易出现的错误动作探究式教学,培养学生优秀的意志品质,协调能力对于优秀的学生应注意其意识的培养,利用这些学生的示范来提高其他学生的学习质量,也激励这些学生的学习兴趣,比如示范时指出优点等
五、教学程序讲解,讲解垫球技术的概念、原理、运用以及在排球运动中的重要地位,然后做完整示范——分解动作的讲解示范与练习(专项)——完整徒手动作的练习——击固定球的练习——击抛球的练习——移动垫球——对垫球的练习——接2发球的练习(运用于实战)在练习中是一个由分解到完整的过程,符合运动技能的形成规律,遵循循序渐进的原则,这样教能使学生学习技能快,能掌握住技术动作的细节部分,能达到较高的质量教学目标的实施是通过各种练习方法与引导为途径进行的,在教学中经过多次测验、指导来完成,评价的方法是通过测验根据不同学生有何不同基础、进步程度、掌握技术的程度(垫球的质量)和教育实习环节中授课等一系列的方法来体现出每个学生的具体(总体)情况
六、教学重点、难点垫球在比赛中主要用来接发球、接扣球,根据比赛的需要垫球技术可分为接发球垫球、接扣球垫球、接栏回球垫球和垫击二传球等,垫球的种类尽管繁多,但是在教学的开始阶段要以抓好正面垫球为重点,其教学难点是击球,即击球点和击球部位第五篇《排球双手正面垫球》教学设计
一、指导思想本课参照新教学大纲和新课改要求,以“健康第一”为指导思想,努力实现学生的主动发展本课选择高中排球正面双手垫球技术为教学内容,就是从新课改理念出发,通过改进教法和学法,提倡团结协作、自主探究练习,使学生能在轻松愉快的练习氛围中了解掌握技术,同时身心得到健康发展
二、教学目标
1、通过本课练习,使学生了解掌握排球双手正面垫球技术,提高发展学生的灵敏性、协调性;
2、培养学生积极向上的优良品质和团结协作的集体主义精神
三、教学过程
1、激发兴趣导入主题阶段根据学生特点,通过轻松愉快的游戏练习使学生集中精力,提高兴趣,让学生带着愉快的心情进入本课学习之中
2、巩固提高阶段提倡自主练习、互相帮助、互相激励、共同进步;在游戏和比赛中积极进取、团结协作、遵守规则、寓炼于乐
3、恢复放松阶段在轻松的氛围中放松身心,回顾一堂的练习,通过教师的点评,找出自身还有待解决的问题,努力做好课堂评价
四、预期效果通过本课练习,使学生在愉快的练习氛围中巩固提高排球双手正面垫球技术,强化学生的竞争意识,培养团结协作、密切配合的集体主义精神难点是正确的垫球部位
2.学生情况分析本课的教学对象是五年级的学生,我校是农村校,以外地生源为主,学生的流动性大,且都没有玩过排球这一年级的学生注意力有了较大的提高,特别是对感兴趣的事物可以做到较长时间的注意还有一点是在集体性活动时,非常乐于表现自已的才能,展示自身的价值,而且集体荣誉感较强
五、学习效果评价评价标准
1.垫球时压腕翻肘
2.垫球部位正确
3.重心移动得当
1.垫球时压腕翻肘
2.垫球部位正确
3.重心移动欠缺
1.压腕翻肘不够
2.垫球部位正确
3.重心移动欠缺
1.压腕翻肘不够
2.垫球部位不准确
3.重心移动欠缺次数5次以上2-41-21次以下等级优良合格待合格教学目标
1.认知目标学生进行双手垫球技术学习,知道并能说出自垫球的动作要领
2.技能目标初步掌握双手自垫球技术并体验自抛自垫2-3次
3.情感目标培养学生的安全意识及团结合作的精神六.教学过程A.开始部份2课堂常规
1.集合整队
2.师生问好
3.宣布本课的内容与要求
4.安全教育B.准备部份5,
1.自编热身操
2.辅助练习踝腕关节压手腕c.基本部分
2911.正面双手垫球自垫球教法一教师出示挂图并讲解示范教法二教师带领学生做叠指法及脚的站位3组教法三教师带领学生做徒手练习3组教法四两人一组,手腕贴条,轻触悬挂球练习3组每组5次教法五两人一组,手腕贴条,向上垫悬挂球练习3组每组5次教法六教师巡场指导(压腕、着球点、重心)教法七学生自抛自垫练习4组每组5次教法八进行评价,优生展示
2.游戏动物运粮D.结束部份
411.听音乐,模仿海浪放松
2.小结
3.收器材下课
七、本课特点
1.充分利用图片和动作示范,帮助学生建立正确的第一印象
2.利用自制教具来辅助学生练习第二篇排球垫球教学设计排球课教学设计指导思想在当前体育新课改中,培养学生自主锻炼能力是课改教学的需要,也是体现主体性教学的一种现代教学思想本模块的教学依据《体育健康课程标准》,贯彻落实“健康第一”的教学思想,以培养学生健康和强健体魄为目标,从高中学生的心理、身理特征出发,结合学校场地器材等实际情况,通过启发性、趣味性结合的教学方法,激发学生的学习兴趣,在教学中以学生为主体,通过学生的合作探讨,研究讨论,尝试练习等多种教学理念和方法,让学生在一种愉快、民主的教学情境中体会排球的乐趣,培养学生的体育意识,提高学生的技术水平,让学生在自主学习和合作学习中体验体育的内在魅力学情分析:高中学生在一个生理和心理上处于人生发展的关键期,而本课的授课对象是高二学生,男女不分班上课,因此在课堂安排上要考虑部分女生对排球运动的喜爱程度没有男生高的特殊性技能上,高一学生在小学和初中阶段都曾接受过一定的排球基本技术、基本技能和基本知识的教学,此模块的教学是为了让他们在原有的基础上得到继续的提高改版同学的身体素质总体较好,而且组织纪律性和集体荣誉感很强,有比较强的思维能力、创造能力,善于学习在课的安排上抓住学生创新、好学的求知心里,通过教师指导,学生自学,小组练习竞赛等方式培养学生的自主学习能力和团队合作精神同时小组间的比赛也可以满足学生的表现欲望,加强学生的自信心,学生的智力、体力、技能、创造能力和评价能力以及团队合作意识都在学练中得到了潜移默化的发展教材分析排球运动具有运动量适中,锻炼效果全面,具有竞技性、娱乐性的特点,在我国的群众基础和影响力都较大由于学生在过去的学习中对排球技术有一定的掌握,因此在课堂安排上加入游戏竞赛以增加课堂的趣味性,也调到学生的学习积极性本课的第一个内容是复习排球正面双手下手垫球,通过联系巩固学生的垫球动作,提高学生的垫球技术;第二个内容是学习正面双手上手传球,主要是让学生对传球动作有一个初步的了解,知道传球的手形,通过教师讲解示范,学生分组练习,教师对各组进行技术指导,纠正错误动作,最后学生在垫球、传球游戏中完成教学任务体会排球带来的乐趣,在玩中学好技术,从而培养学生对排球的兴趣教学目标运动参与使学生深入了解排球的垫球技术,初步掌握正面双手上手传球,培养学生对排球的兴趣和爱好,使学生能积极参与到排球运动中去,体会排球运动来了额乐趣运动技能通过多种教与学的方式和循序渐进的教学方法使学生巩固排球正面双手下手垫球技术,初步掌握排球正面双手上手传球技术,同时让学生在运动过程中提高自身运动技能的掌握身体健康通过学习全面发展学生的综合身体素质,锻炼身体机能,发展学生的身体协调能力和灵活性,增强学生的身体素质教学内容复习正面双手下手垫球,学习正面双手上手传球教学重点学生正面双手下手垫球的动作手形,正面双手上手传球的手形教学难点正面双手上手传球的用力,垫球和传球都要主动迎球教学方法讲解法、问答法、示范法、分解练习法、比赛法等教学策略、创设情境导入新课活动热身教师启发提示学生在场地上进行各种排球动作(学生根据教师手册做交叉步、侧并步的跑动练习)的热身活动感受教师的启发,学生自觉自主做热身动作
二、揭示课题将学生分成四个小组进行垫球练习,学生可以自由选择练习方式(自垫,对墙自垫,一抛一垫,两人互垫),教师巡视全场,指出学生的不足之处,然后找几个学生出来示范,指出学生容易犯的错误,告诉学生纠正的方法,并让做错动作的同学再次示范,并对其予以鼓励
三、学习发展学习排球技术正面双手上手传球
1.介绍传球方式有哪些,使学生对传球动作有一个初步了解
2.介绍上手传球的手形,并进行徒手练习,强调发力顺序突出重点,突破难点
3.分组练习上手传,一般采用自传方式练习
4.教师巡回知道,鼓励肯定学生,使学生充满自习,营造和谐愉快的学习氛围,帮助学生学习传球动作
5.教师进一步讲解示范传球动作,指出一些学生在练习过程中出现较多的错误,
6.学生分组合作练习,尝试将传球和垫球结合起来
7.学生自我才艺展示,一些学习较好的同学出来做示范,增加学生的自信心
四、合作发挥排球接力传垫球
1.教师讲解游戏方法及规则教师当裁判,引导学生为本队加油助威
2.教师评价游戏过程及结果
3.学生自评,畅谈个人体会,体验运动乐趣
五、恢复身心
1.身心放松
2.课堂小结
3.器材回收教学评价老师分析学生在这堂课的表现情况,对于所教知识的接受程度,肯定学生在这堂课上的进步,指出学生是不足之处,希望学生可以课后继续努力预计心率最大心律130次/分钟(±10)平均心率110次/分钟(±5)练习密度35%(±5)附教学场地排球场器材音响1个,排球40个第三篇体育课排球垫球教学设计教学内容一.排球:垫球二.身体素质重点垫球垫球要点;素质看手势快速移动,反应快,移动快速难点垫球协调用力,插、压、蹬、送。