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师7德标兵先进事迹材料我是一名普通教师,忠诚于党的教育事业,热爱本职工作在28年的教学生涯中,我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生团结同事,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生的喜爱,家长的信任,并赢得同事、领导的认可,多次被评为先进孔子说过“其身正,不令则行,其身不正,虽令不从”我们教师如果不是路标,讲的道理再透,教育的形式再好,艺术性再强,都是无根之花,无源之水,因为教师的一举一动,一言一行,都清晰地印在了学生心灵深处,成了他们学习的榜样,所以我一直严格要求,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率,坚持以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人这样,学生自然会“亲其师,信其道”
一、不断提高个人素养我从事教育教学工作以来,忠诚于党的教育事业,教书育人,时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤,从不迟到早退以校为家,热爱学生、团结同志,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩在多年的教育教学中,为了不断提高自己的政治业务素养,提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作要求,在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会,积极参加各种政治学习和政治活动,积极参加师德师风建设活动,向优秀教师、先进教育工作者学习,并认真写心得体会工作期间,既教书又育人,经常对学生进行思想品德教育,教育学生做人要第1页共24页自立自强,诚实守信,为人正直;在学习上积极进取,开拓创新,待人宽厚,做事有责任心;在生活上勤劳节俭,生活俭朴人们说,教师是人类灵魂的工程师,而师德则是我们教师的灵魂高尚的师德通过三尺讲台,潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长传道,不仅传学问之道,更要传为人之道;授业,不仅要传授学业,更要催发学生的求知欲望;解惑,不仅要解共同之惑,更要解个体的特殊之惑师德中爱学生是至关重要的,只有爱学生,才会认真备课、上课;只有爱学生,才会有责任心、事业心;只有爱学生,才会抛开一切名利,为孩子补课忘了时间,忘了自己;只有爱学生,才会理解孩子,信任孩子教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力,用心灵、用人格魅力去接触学生,用爱唤起学生的自信、自尊,构筑起学生精神生活大厦我常想,既然选择了教师这一职业,就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生,教书育人,为人师表我在学生面前就是一杆言行一致的标尺,一面表里一致的透镜无数个早晨,我迎着朝霞曙光走进班级,和学生交谈;无数个傍晚,我带着欣慰和倦意回家“一切为了学生”是我为师的准则
二、努力完成自己的教学任务做为教师,上好每一节课是学校,也是学生对教师的基本要求为了上好每一节课,我都做好充分的课前准备,因为教师的本职在于上好每一节课,向40分钟要质量,这是根本,也是必胜的武器,所以认真备课,掌握教学的目的和要求,在此基础上通览教材全部内容,把握教学的重点和难点,遵循教育规律,精心设计教学环节和课程结构为了让学生牢固掌握,灵活运用以学过的知识,在每单元的过关测试上都自己认真批阅,一个班的学生很多,学生的基础参差不齐,第2页共24页仅反映在卷面上的错误也是千奇百怪,无所不有,批阅时都做好详实的原始记录,这样就能在矫正课上有的放矢,同时又可作为课上和课下对学困生辅导的依据,尽管这样做会投入很多的精力,为了让学生多学点东西,完满的完成学业,这也是我义不容辞的责任面对多元文化和社会对教育的冲击,面对学生日趋复杂的思想和多样的心理,仅靠对学生的关爱,仅靠时间与汗水的付出,是难以为继的我深深的懂得,良好的师德体现在对学生的关爱,对事业的奉献,更体现在教师的专业化发展钻研教材,研究学情,提高业务水平,是我从教以来不懈的追求人们都说若想给学生一杯水,教师应有一桶水但我却力求学会自己去挖水为此,我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压,并珍惜每一个得来不易的学习机会我还主动积极地参与听课、评课,不断加强理论学习
三、从爱出发,甘心奉献“德为师之本”,作为一名教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作中,我都处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人,感化人,把我对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动面对课堂上爱插嘴,但语言能力很强的学生,我没“怒吼”,也不曾采取粗暴强硬手段,而是尽量让他们在课堂发言,并针对他们的优点进行鼓励、表扬,让这些学生的优势得到发展课后我又晓之以理,动之以情这部分学生已有了良好习惯课堂上,他们心理有什么想法要说,一定会先举起手来他们的口头表达能力越来越强在他们的带动下,课堂上很多不愿意举手发言的同学,也积极举手发言了同学们的学习劲头越来越足,整体成绩稳步上升第3页共24页倾心所爱,来不得半点虚伪我在教学工作中一直掌握不伤害学生自尊心的原则,严慈相济,在学生表现好的时候决不吝啬赞美的语言,在学生犯错的时候也绝不姑息迁就父亲般的严厉和母亲般的慈爱应该表现在教师的眼神中,这一点就是我所追求的师,楷模也,教师关爱教育学生,要求学生做到的自己必须首先做到,比如要求学生不迟到,自己总是在上课前到门口侯课,班里的脏活,累活带头干,从不袖手旁观教师在各项工作中都起到率先垂范作用,才给了学生潜移默化的影响,建立了和谐的师生关系和班级氛围俗话说浇花要浇根,帮人要帮心.在师生交往中,我的善解人意,幽默随和使学生愿意亲近,乐于接受教诲,心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误同时,我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心在课堂上我严格要求成为他们的师长,在课余,我与他们平等相处成为他们的朋友我有一个女学生名字叫做李雨欣,是个比较特殊的一位,由于家庭的原因,她的性格孤僻、任性,与谁同桌便和谁吵架,大家对她是敬而远之为了彻底改变她,我先是找她谈心,她根本不说什么几次下来,收效甚微,我没有泄气我知道她喜欢画画,便利用学校书画展的机会,鼓励她参加书画比赛我发现她的眼神略微闪动一下我知道我的预定的计划要奏效于是,便巧妙地在一节班会课上对她身上的优点表扬一番事后,又找她谈了心经过我的努力,发现功夫没有白费,我再接再厉,最终使她重新改变了自己,又重新回到班级的大集体中来了学生张伟强,父母常年在外,得不到亲情照顾的他,成绩一再下降,学习态度也明显散漫我看在眼里,急在心头及时与其父母取得联系,劝说其父母定期回家,并多打电话与其沟通我还主动问寒问暖阴雨天,我甚至将他带到自己家第4页共24页中经过我不懈的努力,本学期,他的成绩有了明显的提高并成为班级男生中的佼佼者教师的工作实践使我认识到,育人之道德在先作为教师,良好的师德是处理好师生关系的基础,良好的师德最根本的一点是爱学生如果说教师很对自己的学生没有感情,那么所有的工作就无外乎空中楼阁,拥有良好的师德,就有了解决好学生问题的保证我的工作格言是我愿把爱洒向每一个孩子的心田我是这样想的,我也是这样做的课堂上、课余间,我都会关心每个学生,不会因为学生的成绩好坏而另眼相待我相信,老师把对学生的爱,对事业的执着,倾注到工作的每个细节中,才是真正的成功我不是伟人,也不是学者,但我是教师,我是孩子人生的启蒙师,我愿在这片热土中播撒爱心不管漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我将一如既往我将一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵,如同对待我们心爱的孩子一样,我们没有理由不成功我坚信,今天用爱心浇灌的树苗,必将在明天成为国家的栋梁
四、终身学习、做智慧型教师在教育教学过程中我有一个深刻的体会,那就是老师要做一个“储蓄罐”,“要给学生一碗水,教师要有一桶水”要不断的给自己充电,时时提醒自己吸收新知识,随时向其他的老师们学习,常与同事交流经验就是财富,虽说这些东西不能照搬,但是善于借鉴往往能事半功倍多听课真好,不管是老教师的课,还是年青教师的课,对我都有帮助听课时要多思考,捕捉到别人的闪光点,弥补自己的差距,我每听一节课都会有一些启示,有一些收获,包括教学方法、教案设计、课堂组织等各方面第5页共24页总之,现代社会是一个终身学习的社会,教育教学同样处于与时俱进的状态,通过学习,不断改进、完善自己的知识结构和能力结构,才能适应教育不断发展的需要,才有敢于创新、敢于超越前人、敢于进行教育教学改革智慧和基础,才能站在教育教学的前沿所以,要能适应时代的要求,一定要终身学习,具备可持续发展的潜力用力做事,可以做成,而用心做事,可以做好每个人的心中,都有一个舞台——心有多大,舞台就有多大踏踏实实做人,勤勤恳恳做事,努力做一名智慧型教师
五、一分耕耘,一分收获教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的多年来,在学校领导、全校教师的大力支持和帮助下,我在教育教学中取得了一点点成绩所担任的学科考试的平均分、及格率、优秀率常名列前茅“兴趣是最好的老师”如何让我的学生在课堂上学得有兴趣每次教学之前,我都认真钻研教材,吃懂、吃透教材,精心备好每一节课,课堂上我要求自己不断地创新教学方法我尝试运用不同的教学方法,让学生都能在课堂上快乐地学,学得快乐一份耕耘,一份收获在教育这片土地上,我付出了,我快乐了,我收获了作为一位人民教师,我所取得的成绩是微不足道的,成绩只能说明过去,距离教育教改前进的步伐还很远在今后的工作中,我要继续默默地奉献,用博大的胸怀拥抱所有的孩子,纵然岁月消逝了我的青春,但我依然无悔因为我无愧于自己的学生,无愧于自己的人民我将忠诚于祖国的教育事业,在平凡的岗位上默默奉献我毕生力量,用我的双肩托起山区雏鹰,点亮希望展翅飞翔第6页共24页这一次,学校将我推选为师德标兵,我觉得受之甚愧,其实我只做了些平凡又平凡的小事,有很多教师比我做得更好我始终有一种朴素的情怀,不能耽误学生,不能抛弃责任我的人生信是念勤恳做事,踏实做人;爱心作伴,耐心育人,尽职尽责,只求无愧于心第二篇师5德标兵先进事迹材料
(1)用爱写好师德1987年金秋,我带着青春的无限激情,满怀对教育事业的忠诚踏上了三尺讲台,成为了一名光荣的人民教师时光荏苒,日月如梭,转眼间从事教育工作已经31年了在这31年里,我一贯忠诚于人民的教育事业,认真贯彻执行党的教育方针热爱教育,热诚教学,热心教研,热爱学生,尊纪守法,爱岗敬业,廉洁从教,为人师表,为教育事业尽心尽责,事事处处能发挥模范带头作用我时刻把“学为师之骨,德为师之魂”这几个字谨记心间,并用它做为行动指南三十一年如一日,扎根农村、默默耕耘,为人民的教育事业做出了应有的贡献默默耕耘,精益求精我背会的第一幅对联就是“引万道清泉润祖国花朵,倾一腔热血铸人类灵魂”从刚踏上农村小学的“三尺讲台”起,我就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上我深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的职业多年来,我坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,持之以恒地主动学习课改理论,转变教育观念,了解课改的新动向,并写了几十万字的读书笔记和读书心得我虚心学习老教师的教育教学经验,还自己掏钱跑邮局定有关教育教学的杂志,去外地听名师讲课,学习新的教学理念和教学方法,刻苦钻研,第7页共24页努力创新,毫不犹豫地走在了课改的前列我潜心钻研教材,想尽一切办法提高学生学习兴趣,逐渐形成了自己轻松活泼的教学风格我的努力结出了硕果,我的论文曾获山东教育社论文评比二等奖,论文也曾在国家级刊物上发表孩子们的成绩在乡里也总是名列前茅同时,利用星期天和节假日努力学习文化课,取得了大专文凭但我从没有在成绩面前停滞过,而是以更高的标准严要求自己我知道,只有有了源头活水才能胜任今天的教学“一花独放不是春,万紫千红春满园”,我不但自己业务上精益求精,还带领全乡教师共同进步曾经十几年,我每年都要给老师们上一节示范课为了上好一节课,常常废寝忘食,甚至连自己的孩子都顾不上
二、播撒师爱,收获幸福有人说“用心灵赢得心灵,是教育的最高境界”我坚信,只要心中有爱,就会创造奇迹师爱如雨,育人无痕我一直用自己真诚的爱心呵护学生,用无限的爱心倾听着花开的声音有人说“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神”我虽然不是神,但我要把爱学生当做教师生涯的起点,把关心学生作为日常工作和生活的必修课面对课堂上爱插嘴,但语言表达能力很强的学生,我总是面带微笑让他们说完,并针对他们的优点进行鼓励、表扬,让这些学生的优势得到发展课后又晓之以理,动之以情,使他们自觉改掉自己的缺点我总是告诫自己孩子的心如水晶一样纯洁而美丽,但也像玻璃一样脆弱而易碎,要用自己的爱心去呵护孩子做教师的如果没有能力点燃火种,但绝不能熄灭火种我们面对一双双同样求知若渴的眼睛,要让每一个孩子都快乐成长于是,一年又一年,我用爱滋润着每一个第8页共24页孩子的心田我关心他们思想和学习的进步,让他们的闪光点越来越多;关心他们的生活,让他们都有一个健康的身体;努力帮他们养成良好的习惯,教他们学会求知,学会做人让学生体验成功的快乐,帮助学生找到自信;及时发现学生的闪光点,点燃学生心灵的火花;注重发展学生的特长,激励他们学习的主动性和创造性;尊重学生的个性差异,让每个学生都满怀信心地去实现自我价值我努力转化差生,让他们心里也充满阳光,重新扬起了理想的风帆我用爱心凝聚了每一颗童心,使集体焕发了蓬勃向上的活力平时,我一直注重运用星级制调动学生学习的积极性我专门买了一个本子为学生画星学生每有一次好的表现就加一颗星一周一小评,一学期一大评,加星数量多的,期末发奖状进行鼓励小组之间也进行评比,星的总数多的小组评为模范组这样,孩子们有了明确的目标,培养了集体主义精神,纪律增强了,学习态度端正了,上课认真听讲,大胆发言,按时完成作业打架、骂人、调皮捣蛋的少了,团结互助,互帮互学的多了……即使刮风下雨,也没有一个迟到的同时,我还善于利用表扬的力量面对学生的点滴进步,不失时机的给予表扬,树立学生的信心,让孩子明白自己有很大的潜能,满怀信心地不断争取成功孔笑笑是一个漂亮又懂事的孩子刚接他们班的时候,她的字写得很乱,开学第一天学生向我报告,说她写的字太难看啦我看了看的确难看但我没有批评她,抚摸着她的头对她说“这么聪明的孩子,一定有办法把字写得漂漂亮亮的老师相信你能行的你有信心吗”她默默地点了点头从此以后,她的字真第9页共24页的越来越好了我便经常表扬她,她越发带劲了后来,竟然在中心校举行的书法比赛中获得了第一名在教育教学工作中,我练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行学生犯错了,与之谈心;学生有难了,帮助解决微笑着,欣赏学生,做慧眼的伯乐,给其成功感;微笑着,鼓励学生,做其成长的帮手,助其信心感;微笑着,宽容学生,做大肚的弥勒,育其自责感在我的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨感染着整个班级,渗透到每个学生的心中比如,前几年,班级里有一个叫王伟的学生,因父母外出打工,王伟就成了失去关爱的留守儿童一天,我发现他哭了,便把他叫出来仔细询问,才知道今天是他的生日,他的爸爸、妈妈没有回来,我便自己掏钱给他买了生日蛋糕和一些瓜子、糖块,带领孩子们陪他一起过了一个快快乐乐的生日同学们给他唱生日歌,还每人给他写一句生日祝福笑容又洋溢在他的脸上有个女孩叫朱梦雨她学习很好,可就是不敢在同学面前发言,是班里有名的“胆小生”为了帮助她练习胆量,我课上经常提问她一些很容易的问题,并且课下经常找她谈心,鼓励她当发现她的英语很好时,就让她早上带着大家朗读渐渐地,她也能够大胆地走上台了后来她的学习更是突飞猛进,还在中心校举行的演讲比赛中获得了一等奖呢看着孩子们的成长,我心里有说不出的喜悦老师的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的“鹅卵石”们日臻完美我要让每一位第10页共24页学生感受到老师的爱与关心,让每一位学生都感受到他是老师心目中的骄傲班里有一个孩子,上课纪律松懈,课下很调皮,而且爱与同学打架我及时地对他进行了一次家访,我了解到从小他爸爸妈妈就在外打工,跟着爷爷奶奶生活爸爸妈妈挣钱不少,爷爷奶奶对他又很娇惯,什么事都依着他我明白了,因为缺少母爱,多了溺爱,才形成了这种性格唯有母爱的呵护,才能让这棵幼苗健康茁壮地成长在以后的日子里,我总是刻意地去关照这个孩子,向其他同学讲他如何的聪明能干、如何的懂事孝顺,树立他在同学们心中的形象在工作之余尽量抽出时间给他补习功课,教给他如何合理利用时间,让他知道课上课下怎样做是正确的,怎样做是错误的有一点进步我就及时表扬经过一段时间的努力,他犯错的次数越来越少,和同学相处的也越来越好尤其是她把老师当成了妈妈一样的知心人她爷爷奶奶更是充满感激,逢人必讲老师的好处三十一年来,为了做好工作,多少个风风雨雨,不顾道路泥泞,走访家长,多少个朝朝暮暮,不顾自己的孩子,和学生促膝谈心我就这样播撒着爱的种子,收获着爱的硕果我平时不但关心孩子们的学习、生活、思想,还关心他们的健康、安全每天都要提醒他们注意安全,放学时也不例外有一次放学的时候,还没等我说话,秦艺崬就站了起来“老师,路上你一定要注意安全,今天我妈上集,看到你回家拐弯的地方出了车祸”我感动极了,连忙道谢孩子们都说“老师,不用谢,你平时不都是这样关心我们吗”第11页共24页有一次课间,我在教室里和孩子们谈心,李明臻忽然说道“老师,我知道人们为什么把老师比作妈妈啦”我故意逗她,便笑着说“说说看,为什么”她一本正经地说“老师,就说你吧,你比我们的妈妈还关心我们……”她的话还没说完,孔文艳就叫起来“老师,我们叫你妈妈吧”还没等我反应过来,在教室里的同学一起大声喊道“妈妈——”当时我感动得不知说什么好,因为我知道孩子们和我贴心了我又问她“你说的是真心话吗”“当然啦平时你对我们多么好,大家都是知道的啊还有,演讲比赛的时候,我早晨没吃饭,你还给我买了包子呢老师你忘啦”说着就抓起了我的手我摸摸她的头说“你也真够厉害的,和五六年级的同学比赛,你这个小不点儿竟然拿了个第一”这时,孩子们七嘴八舌地嚷起来“老师,我得阑尾炎做手术的时候,几天没能到校,你天天去给我补课,你忘了吗”“老师,那次下大雨,我没带伞,是你把我送回家的,你还记得吗”“我姥姥生病那会儿,爸爸不在家,妈妈天天在姥姥家,你天天带着我在你家吃住,你该不会忘记吧”“老师,冬天你送我的手套,我还保管着呢你要是忘了,我可忘不了”……唉,这样的事太多啦,我哪能记得清啊孩子们发自内心的叫我妈妈,家长们也都说“有秦老师教我们的孩子,放心”这难得的口碑胜过金杯、银杯,是对我多年工作的天价回报爱心所至,必将春风化雨暖人心我相信,当我的生命走向尽头时,我可以自豪地说“天空没有留下我的痕迹,但我已飞过”与孩子们以心交心,赢得了学生的尊重与信任,唤醒了学生的心灵尊重关爱学生,让学生感受到老师心里有他,便会“亲其师,信第12页共24页其道”因此,孩子们良好的习惯养成了,各方面的素质都很快地提高了在每年全镇小学生统考中,几乎每次都考全镇第一名,在镇教委举行的各项活动中,也几乎都是全镇第一名在各级征文比赛中多次获奖,而且还获得了山东教育社举办的征文比赛一等奖,教育部举办的征文比赛二等奖我很欣慰,因为,孩子们的成长就是对我最好的回报为了学生,我从没耽误过一节课三年前的冬天,我得了一场重感冒,咽部炎症很厉害,医生建议做手术,我怕影响孩子们学习,硬是坚持着没做与学生在一起,我会忘记病痛,感到生命的快乐与充实每天中午放学后去医院输液,一个多月后终于好了几年前的冬天,我父亲由于股骨头坏死在医院做手术,一个多月里,我只有星期天才去照顾他但是,看到孩子们的进步,我一点都不后悔,因为我知道,自己和父母身上照顾不周了,还有机会弥补,如果耽误了孩子们,那是想弥补也找不到机会了啊辛勤的耕耘换来了累累硕果,孩子们成长的同时,我也获得了领导的好评与社会的赞誉,赢得了家长的衷心感激和学生的真诚爱戴并获得了一个又一个的荣誉我曾被评为单县第
十三、十四届人大代表,三八红旗手,先后两次被评为县优秀教师,每年都被评为镇优秀教师,还曾被评为镇十佳教师,镇小学名师为了学生的成长,我做到了爱岗敬业,为人师表、教书育人,严谨笃学、与时俱进,敢于弃“旧我”创“新我”,不断提升自身的人生观、价值观和世界观提高了自身的素质,造就了一批又一批有创新精神和实践能力的新型人才;用自己伟大的人格塑造了下一代完美的第13页共24页形象我努力使自己像一场甘露,滋润着校园里的一颗颗幼苗我努力让自己给每一个学生的心灵都插上腾飞的翅膀,把他们托上蓝天,让他们像雄鹰一样在蓝天翱翔工作虽然繁忙,但我从没感到辛苦,因为我用爱心为孩子们撑起了成功的蓝天,同时我收获了快乐,收获了幸福“捧着一颗心来,不带半根草去”,我无怨无悔今后的日子里,我会一如既往,不断地努力,使每日重复的课堂变成清泉,变成小诗,用我的快乐塑造孩子们的快乐,用我的人格影响孩子们的人格我甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳我愿凭着自己对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在“三尺讲台”上书写自己的完美人生我愿用自自己辛勤的汗水,来诠释教师职业的光荣第三篇德标兵先进事迹材料我是德惠市第二十中学的一名教师,自1995年参加工作以来已十多年了,在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上,我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师,以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合,不为取悦偶然路过的行人只为那一张张充满天真稚气的笑脸看着他们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受为了孩子,我在这条道路上践行着曾经的誓言
一、让爱渗入到工作之中,这样就能收获到快乐教师身上社会赋予很多耀眼的光环“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩第14页共24页自走上三尺讲台,我就明白自己肩上的担子,一头担的是义务,一头担的是责任我有两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心扪心自问时,问的是良心,倾情付出时,洒的是爱心我认为,热爱学生是做好教育教学工作的前提,也是教师职业道德的基本要求要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人每当接手一个新的班级,面对着不同的学生,我就努力寻找孩子们身上的闪光点,不偏爱,不歧视任何学生,关心关爱每一个孩子,让每一个孩子都能健康快乐的成长,让每一个孩子都能在课堂上展示自我,找到自信平时的工作中对那些家庭困难的学生,尤其是那些特困家庭的优良学生,会从多方面注意给予他们以温暖的关怀在从教的经历中,我始终坚持“多一点耐心,多一点爱心,多一点理解,多一些鼓励”使优秀学生变得更加优秀,点燃差生学习的希望正因为这样,所以当我嗓子哑了的时候,那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上,当我难过的时候,细心的孩子们都能发现,总是写小纸条来安慰我每次逢年过节我都能收到以前那些教过的学生的书信和贺卡,以及短信的问候前一段时间还有两个男学生来看我,他们现在读高二一个是以前成绩很好的,一个是很调皮的,但很聪明调皮的学生说“老师,我现在觉得你以前说的话都是对的,你以前教育我教育的是对的你真的为我们的学习打下了扎实的基础,不管我们怎么调皮,但我们的成绩在学校一直都是前几名真的要感谢您”我也经常能收到在高中就读的学生发来的信息,曾经一个女孩子发信息“老师,我们在寝室经常说到你,我们还想听您上课您以前说的„学会倾听,是一种修养‟已经成为我们公用的座右铭”对于一个老师来说这些已经足够了,孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了第15页共24页我的心灵,激起了对教育事业深深的爱,让人能真正地体会到一个教师最大的幸福和快乐
二、工作中精心耕耘,这样就收获了成功教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的“兴趣是最好的老师”如何让学生在课堂上学得有兴趣每次教学之前,我都会认真钻研教材,吃懂、吃透教材,精心备好每一节课,课堂上要求自己不断地创新教学方法通过广采他山之石,进行网上研修,订阅教科研杂志,《语文教师》、《中学语文教学设计》它们都是我的良师益友运用不同的教学方法,让学生都能在课堂上快乐地学,学得快乐一份耕耘,一份收获在教育这片土地上,只要付出了,就会有快乐,就会有收获天道酬勤,在连续若干次考试中,我的教学成绩也总是在评比中名列前茅在过去的一年中,我担任着九二班的语文教学工作,虽然教学量大,工作重但是我从不放松教学,尽管还有繁重的家务,但是在初三每一次和外校组织的联考当中,我所教学科从来没有给学校拉过后腿相反,每一次都是在兄弟学校的联考评比中处于前列在这个过程当中还能够做到保持优势,补强薄弱环节比如,这届的几个学生,郭新航,语文成绩很棒,每次考试在学校都是独占鳌头,平时就稍加引导,结果中考语文还是名列前茅而另外一个学生李东洲,他的语文成绩就相当的糟糕,几乎在班级倒数,尽管他的总成绩相当不错为此,李竹同志没为他少花心思,为他试用各种办法使其提高,决不放弃终于在中考中,东洲同学的语文成绩有了极大的提升,甚至跻身于优秀行列,从而考进了市一中第16页共24页第三,在生活中低调淡薄,从而使人格得以升华有一句名言曾这样说道“要播撒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光”我就这样自励作教师的,每天教育学生,也应该扪心自问,自己的心中是否拥有这片阳光呢在学校这个和谐环境的影响下,我与同事之间和睦相处,与科任老师之间团结协作,努力以宽容、谅解待人,规范自己的言行道德,在领导分配的任务面前,默默接受,在荣誉面前不想去争去抢,用实际行动能够证明一切“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”教师任重而道远,继续向他人学习,苦钻研,不图名利,脚踏实地默默无闻地工作从而使自己的人格得到升华第四篇师4德标兵事迹材料师德标兵事迹材料带着青春的无限激情,满怀对教育事业的真诚,我踏入了教育工作这片热土,成为一名光荣的人民教师时光匆匆流逝,转眼间,我的教书生涯已有二十二年,在教育工作中,我始终热爱党的教育事业,为人师表、爱岗敬业、乐于奉献有人说“教师的职业是太阳底下最神圣、最伟大的职业”是啊,热爱自我的本职工作,从自我喜欢的工作中感受快乐,分享成功是我在平凡岗位上超越自我,走向成功的动力在工作中,我认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志,关心学生,工作勤奋,乐于奋献,严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重;得到了同事的赞许,领导的信任
一、投身教学改革,勇于探索实践我能够坚持终身学习,崇尚科学精神,树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构,潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育水平工作之余始终坚持学习,用心参加学校组织的第17页共24页校本培训在学习过程中,善于积累经验,不断摸索探讨,总结教学方法大胆尝试创新,教学中以学生为主体,构建自学、自思、自练、合作交流的最佳课堂教学,教给学生独立学习的一条途径在课堂中作为学生学习的伙伴引导学生运用已获得的规律性知识,透过人人动脑、人人动手、人人动口、边学边思的学习方法,经历知识构成过程总结规律,使学生在精神上获得成功感的喜悦这样,不仅仅使学生学有所得,还激发学生自主学习的兴趣,这样的教学形式取得了良好的效果,学生的学习潜力逐步提高我总是用生动的语言和鲜活的事例启发引导学生,使学生在整个学习过程中感受到学习对于智力开发、锻炼意志品质和培养严谨学风所产生的重要影响我还注重课堂教学的德育渗透,结合当前形势,要求学生努力学习科学文化知识,长大后为家乡经济建设做贡献,激发了学生热爱家乡的完美情操
二、以身作则,培养学生健全人格我除负责教学工作外,还担任班主任工作班级工作认真负责,要求学生做到的,自我身先士卒,二十年如一日在教育学生时,我始终把关心、爱护学生作为自我行为的最高准则对学生严慈相济,做学生的良师益友,关心爱护学生,尊重学生人格,平等公正的对待每位学生,维护学生权益对于后进生,热心对待这些学生,本着从不放下,也绝不能放下一个的原则,耐心说服,从不训斥,坚持循循诱导,再加上勤于辅导学生学习,把后进生原先落下的知识补回来,帮忙学生克服困难,减除心理障碍,让他们能够简单学习,乐于学习,学习成绩自然就提高有的学生的学习信心不足,学习中遇到的困难也不敢问用心找每个学生谈心,帮忙他们解决困难,消除障第18页共24页碍让他们无后顾之忧,把精力全都用到学习上,并和他们建立浓厚的师生友谊有一名男生,学习很差,经常打架闹事,家长经常打骂他他对学习失去了信心,产生了厌学情绪我就多次找他谈心,为他补习功课,并多次透过家访做家长的工作,这个学生最后变了,不仅仅逐渐改掉了坏习气,还经常做好事,成绩也有了很大的提高还有一名学生,学习成绩不错,但父母离异给他心灵造成创伤,性格变得孤僻,并拒绝老师的帮忙和教育对此,我从不灰心,而是给出了极大的耐心,平时认真观察这名学生的言行,把握他的心理,不轻易放过任何一个教育时机一次交谈不行,就来第二次、第三次,还经常打电话劝导他、鼓励他使他受到强烈震动他愧疚地说“老师,从今以后,你就看我的行动吧”从那以后,他真像变了个人似的学校多数学生的父母在外务工,很少能顾及子女的学习和生活状况,我班的一名女同学,因为家中无人,是留守学生,身边没人照顾,作为班主任随时观察她的动向,看到她有不对的时候,或身体不舒服的状况下,带她去医院,给予特殊的照顾,开药,吊针等,给予一些经济上的帮忙等为了对留守学生的状况更加了解,经常和他们的家长电话交流,和学生的祖父母、外祖父母们交流、谈心,让身在千里之外的家长们对自我的孩子放心,让他们时刻了解自我孩子在学校的动向对留守学生时常进行心理辅导,解除学生的一些心理困惑,切实帮忙学生及他们的家庭解决困难在班主任工作中,我用心探索班级管理和学生自我教育的有效方式,制定了严格的班级管理制度根据学生特点组织开展了一系列丰富多彩的主题教育活动,做到了寓教于乐,注重启发学生的主动性、创造性,培养学生的自我管理潜力第19页共24页几年来,我努力探索新时期的德育工作,我一向认为“德育是智育的基础和归宿”我最喜欢一句话“一个人来到世界上是为了使别人生活得更完美”我要让德育教育渗透学生的心田,让他们拥有健康体格的同时,拥有健全的人格针对独生子女缺乏职责感和爱心两大弱点,我用心在学生中开展以“不给别人添麻烦”为主题的系列教育活动,对学生进行礼貌行为习惯的养成教育和职责心的培养进而引导学生开展“多给别人留方便”的系列教育活动,教育学生从只会关心自我的圈子里跳出来,学会关心和爱护他人在持久的、有意识的引导下,“不给别人添麻烦”和“多给人留方便”成了班上同学的自觉行动,班级群众素质有了很大的提高
三、高标准严格要求自我教师是人类灵魂的工程师,不仅仅要教书,更重要的是育人,育人者必先行为师范,为人师表,教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行对学生具有示范性因此,古今中外的教育家都十分重视和强调教师为人师表在教育的历史发展中,为人师表已成为对教师最起码的道德要求,从思想作风到生活作风,从言行到举止,从心灵到外表,都作净化社会风气的表率“命令只能指挥人,榜样却能吸引人”教师本身就是一块丰富的教育资源,所以,教师应模范履行师德规范,以身作则,为人师表,以良好的师德赢得学生的尊重和信赖,以自我高深的人格和品德去教育、影响学生
四、用心探索,研究教育方法经过多年的实践与研究,我在教育中管理班级上摸索到一些方法,那就是,坚持在“严、爱、细、活”四字上下工夫第20页共24页严格要求学生,即是行为规范严格训练,我个性注重良好行为的养成如认真细致的学习习惯、用心主动的劳动习惯、热情开朗的礼貌礼貌习惯,有序参与的活动习惯在日常的工作中,我经常采取“做榜样、教方法、耐心带、及时评、时时查”的办法训练学生的行为,比如有的学生来自
5、6个学校,习惯差异十分大,从开学的第一天起,就时个性留心孩子们的举动,谁在课间操的时候把教室的灯关掉了,做完操之后就立即表扬,谁上课姿势端正,也点名表扬让大家学习,谁给班级扛了纯净水,更是掌声鼓励,谁的作业认真干净,也决不吝啬溢美之词……当然,对于不好的,我多是指出现象,不在班里点名批评,严重的,就找到办公室私下谈话,几天下来,同学明白了什么是该做的,什么是不好的,加上每周都给班干部开例会,指出一周的优缺点,并制定下周的工作目标,培养学生习惯的工作就会有条不紊的进行,班级很快就会进入良好的状态做这些工作,绝对需要腿勤,多进班,走到学生中间,由接触而了解,由了解而理解,师生关系才会融洽;眼勤,勤观察,了解学生的心态,做工作才能有的放矢;嘴勤,勤指导,经常和学生聊天,指出不足,表扬优点,增进师生感情;手勤,多示范;脑勤,勤思考俗话说“天道酬勤”,勤,能弥补我们经验的不足和才智的缺陷“细”即班级管理、学生教育工作扎扎实实,从细微的事情抓起,从身边抓起我通常的做法是在接手一个新的班级后,制定一个长期目标,三年我要实现什么在起始时务必要有一个完整的工作思路,我要清楚我应对是一群什么样的孩子我要带着他们到哪去如何带第一步做什么再做什么最后做什么通常我把目标定位第21页共24页为要培养孩子做一个有修养的人,培养他们良好的学习习惯,掌握良好的学习方法每节课上课前,同学们把桌椅要对整齐,读书的时候把书拿起来,身体坐直,书本都摆放在书桌的左上角等等,这些看起来是小事,但这关乎到学生好习惯的培养班主任工作就是这样琐碎的工作,务必扎扎实实做好每一天的每件事情,班级管理才能更上一层楼为了改善孩子与父母之间的关系,使孩子自觉地学习我精心设计每一个家长会、班会和活动课,这是一次家长会——《爱老师,爱父母》,孩子和家长们齐聚在教室,孩子们真切地话语,对爸爸妈妈的理解让在场的许多家长泪流满面,家长的殷切期望,让孩子们备受鼓舞,有更大的动力前行我也不断拓展教育教学新方法,我自制了“学生评议表”,班里进行了“谁与争锋学习评比”等来激励他们勇往直前我是一名普通而平凡的教师,我只是做了一些我该做的工作但我认为我的人生是有价值的,因为我用实际行动诠释了“师者,传道、受业、解惑”这一经典论述;我的生命是有好处的,因为我践行了“学高为师,德高为范”这一诺言爱无价,情永恒,为了教育的最高境界,为了学生的发展、为了教师的发展、为了学校的发展,始终用自我的爱、自我的情,永远在教育路上跋涉着、耕耘着、探索着、追求着……第五篇思德标兵先进事迹材料思德标兵先进事迹推荐材料经秀琴,女,广元市昭化民盟烛光中学九年级历史教师,46岁,本科学历,中学一级教师,1989年参加工作,连续12年担任毕业班教学工作2011年开始担任学校政史地教研组长,2013年评为优秀教师,2014年评为优秀教研组长、教学标兵她一直在平凡的工作岗位第22页共24页上,用一颗赤诚之心奉献着青春,用爱编织孩子们的美好未来,以骄人的业绩诠释着自己的人生追求
一、牢记责任,创中考佳绩她多年担任九年级数学和历史教学工作,勤勤恳恳,任劳任怨,顾全大局,所教学科在历年中考成绩均在全区名列第一多次组织“中考百日誓师大会”活动,鼓舞师生士气,促进师生关系和谐,她用她的付出,将整个年级的师生凝聚起来她愿将满腔的爱赋予学生,她相信每一颗纯净的种子,都会在爱与责任的沐浴下长成参天大树也正为这,她虽累,但乐在其中2009年就在她已连续7年担任毕业班数学教学时,突遭重大车祸造成左下肢粉碎性骨折,因距离医院远无人救护大量失血,而她本就患有严重的贫血,医生要求手术后致少养护9个月,可她想起数十个来病房看望的学生期盼的眼神,硬是杵着拐杖又站在了讲台前尽管身体非常虚弱,可她像不倒的青松,她要为学生中考保驾护航-1多少学生送去了温暖……就这样,虽然面对的是一群处于青春期的孩子,有着特殊的生理和心理特征,但是,她一直用智慧的爱去感悟他们,教育他们她坚持教学面向全体,她坚信每一朵花都有盛开的理由,她将更多的爱与关怀给予弱差生,弱差生都最喜欢上她的课,在她的课上总是积极回答问题,因为老师脸上信任的笑让他们肯定了自己的价值,找到了自己的位臵,她用信任的笑将爱撒满教室的每一个角落
三、担当排头,带优秀团队2010年至今,她在担任九年级历史课的同时,一直担任政史地教研组长工作,这期间她带领全组教师认真研讨新课程改革的理念,把第23页共24页学生的经验、社会生活纳入课程,最大程度地提高学生的学习兴趣丰收是美丽的,奉献是更加美丽的她常想,她要把她的一切无私地奉献给周围的同志,奉献给所深爱的教育事业谁有困难,她都会主动的伸出热情之手她把自己的教学经验毫无保留的传给其他老师,有的老师初教课时摸不着头脑,不会备课,不会讲课,她就给老师讲解备课的方法,深入到她的班级讲示范课有的老师文化知识、业务知识都很强,就是上课抓不住重点,抓不住学生她就帮助她说“教师不但要备课,更主要的是备学生,不能让每名学生适应老师,老师应该适应每名学生”……在她的热心指导下,整个政史地教研组老师的-3第24页共24页。