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幼儿园教学活动设计表单基本信息所教学段3-6岁所教年级大班教学活动设计活动题目大班音乐活动《小鸡过溪》《指南》指出能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪或自然界的幼儿及内容分情景大班年龄段的幼儿,乐于表现、善于表现,乐忠于一切游戏活动,析本次活动以游戏情境开展,让幼儿在游戏的氛围中感受音乐活动的乐趣
1.学会用各种形式表现2/4歌曲的节奏,并即兴创作进行游戏,体验创作和表演的乐趣,发展幼儿的创造力活动目标
2.培养幼儿关心同伴、乐于思考的良好品质,和同伴共同感受欢快、愉悦的气氛,体会和同伴相玩的乐趣活动准备形象的游戏图谱若干,平衡木两条,小鸡小鸭头饰一批
1.孩子们听着《小鸡过溪》的音乐跟老师一起做简单的律动进入活动室,初步感受音乐的节奏提示语“今天的天气真好,我们一起到森林里做游戏去”
2.欣赏情景表演《小鸡过溪》,初步了解游戏的玩法,引起孩子参与游戏的兴趣活动方法与过程
3.集体熟悉歌曲的旋律,学唱歌曲,玩节奏训练小游戏讲解形象(步骤、信息技术手段、方的图谱帮助孩子记忆(小鸡部分先练习手部动作,再玩上楼梯法、的游戏;小鸭部分拍手基本练习,变换节奏练习)组织形式等)
4.出示节奏图,教师介绍节奏一遍幼儿分组(小鸡、小鸭各一组)进行节奏练习,教师从旁指导,启发幼儿即兴创作进行游戏
5.幼儿创编节奏(或动作)表演,体验创作和表演的乐趣
6.幼儿整体创编表演和分角色表演若干遍,教师讲评
7.根据孩子的兴趣和时间的安排,可让幼儿掉换角色进行练习和创作游戏
8.边唱歌曲离开活动室提示语“时间不早了,小鸭、小鸡我们回家去吃饭吧”!考查活动效果幼儿参与积极性很高,在活动中能够用各种动作表达对音乐的理解方法备注附件教学微课或助学微课。