文本内容:
小班科学活动方案比比看谁先落下来小班科学活动方案比比看谁先落下来活动目标、培育幼儿良好的科学素养,激发探究四周事物的爱好
1、通过试验,让幼儿发觉物体加重后,落下来的速度就不一样2活动预备、老师示范用的一红一白两个胶袋,塑料一块;
1、幼儿人手一个胶袋,泡沫、木头若干;
2、一张大纪录表、笔、贴纸3活动过程、用故事导入活动老师手拿已画上眼睛、鼻子、嘴的两个一红一白的空1胶袋,用拟人的口吻来进行情景嬉戏师今日早上,我听到两个胶袋宝宝在说话,红胶袋宝宝对白胶袋宝宝说嗨!我们来进行一次竞赛吧?白胶袋问比什么?红比比,我们谁先落在地上红说好呀,比就比!于是,他们就站在一起,从一样高的地方跳下来(示意重量相同,体积相同的物体是同时落下)帮组幼儿将看到的竞赛结果用贴纸的方式记录在一张大的记录表上、将其中的一个胶袋内放入物品,让幼儿猜想后,请两个幼儿来试验;幼2儿思索,为什么其中一个胶袋会快引导幼儿说出缘由师刚才,我们看到竞赛结果了,他们师同时落地的这时候,聪慧的白胶袋想个个好方法,它趁红胶袋不留意时,啊呜一一一口,吞了一块玩具在肚子里(塑料),现在,小伴侣猜猜,它们这次谁会赢呢试验开头.(白赢,请小伴侣开动脑筋告知我,为什么它会赢引导幼儿说出里面有东西,它比红胶袋重,所以,它先落到地上)帮幼儿将结果记录、幼儿自己动手实践(供应两种物品,泡沫和木头让幼儿自己选择,找3个好伴侣竞赛,看谁的先落下,提问为什么?)师小伴侣想不想自己动手试教案来.自:大;考.吧幼.师.网,一试(请小宝宝们做一个落的最快的胶袋)小伴侣在篮子里取一样东西,放入胶袋,然后,拿泡沫的和拿木头的分别站在两条线上,竞赛时要听老师的口令,先预备好,听到老师说开头----------------小伴侣才开头松手..试验两次,回座位记录结果争论为什么它会快些引导幼儿说出,由于它比泡沫重,所以快、做一个最快的胶袋,自由选择物品,找一个好伴侣,两个人竞赛(留意4竞赛时,两个人的胶袋要从同一个高度下)、小结引导幼儿说出是泡沫快还是木头快看记录总结出轻5的物品落下时慢,重的物品落下时则快。