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大班科学《好玩的转盘》课后反思稿本次科学活动结束后,总的来说完成了教学任务,达到了预定的教学目标,这次活动的胜利依靠以下几方面一是选材从幼儿的爱好入手教育家苏霍姆林斯基说过〃爱好是最好的老师〃生活总转动现象许多,许多幼儿爱玩陀螺,就是生活中的物件,他们也常拿来随便转动,这说明幼儿对物体转动是感爱好的,在课堂上幼儿的乐观性很高再次证明选材是胜利的二是活动目标制定科学、明确,内容紧扣目标,几个环节紧密相连,一个环节解决一个问题,教学环节清楚,探究由浅入深,层层递进,我始终将目标明确手心,在整个活动中,引导幼儿主动探究,感受并体验科学发觉的乐趣,并获得相关阅历,使幼儿真正成为活动的主任三是教学设计遵循了幼儿的年龄,符合〈纲要〉精神,让幼儿在玩中学,但不是草坪式的玩耍,这节课成地把幼儿无疑获得的阅历转为了有意的科学探究难点突破轻松有效四是活动中我的教态亲切,整个活动中幼儿都是开心的,师幼关系融洽,作为幼儿探究的支持者、合、引导者我是车工女工的五是我对幼儿的探究没有轻易介入,所以幼儿探究的方法不会雷同,这有益于幼儿自由无拘束地探究活动中也有不足之处,老师驾驭幼儿、驾驭语言的力量有待提高,语言不够精炼,这都将在以后的教学中不断学习提高。