文本内容:
大班音乐欣赏好汉歌音乐观赏英雄歌活动目标
1、依据歌曲前奏、领唱、伴唱的不同要求,尝试创编动作
2、感受歌曲铿锵激扬的风格,体验和表现英雄的英雄气概
3、萌发对英雄品质的崇拜活动预备关于《英雄歌》的VCD及磁带活动过程师向客人老师问好!请坐!
1、和幼儿共同探讨什么样的人是英雄,了解幼儿的原有阅历为幼儿理解和表现英雄做预备师英雄!你知道什么样的人是英雄?(3-4名幼儿自由发表看法)BRP/P2,初步观赏《英雄歌》,将幼儿原有阅历与当前活动建立联系指导语为什么一听这首歌就感觉像英雄?(幼儿第一次观赏歌曲)师听了这个音乐你感觉是什么样的英雄?(3-4名幼儿自由发表看法)
3、分段观赏《英雄歌》,并尝试用歌声和动作来表现歌曲1)参加伴唱部分的表演,感受歌曲中领唱和伴唱的处理效果*让幼儿创编为英雄加油的动作指导语可以怎样为英雄加油呢?请你做一做*请幼儿听音乐,在歌曲的伴唱部分做加油的动作(幼儿其次次观赏歌曲,随老师做加油的动作)*随琴声练习伴唱部分的表演指导语许多人在唱什么?怎么唱?*老师扮演英雄,幼儿参加伴唱部分的表演指导语你们来为我这个英雄加油吧!记得在什么地方加油吗?BRP/P2)尝试创编两个能表现英雄英雄气概的静态造型,感受前奏音乐指导语谁能做一个动作,让别人一看就知道你是英雄
4、完整观赏和表现歌曲《英雄歌》
5、再次引发幼儿去思索什么样的人是英雄?。