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文本内容:
小班社会活动没有朋友的小熊活动目标
1.尝试观察小熊表情,感知不友好的表情不受欢迎,学习交往的基本方法
2.愿意大胆主动找朋友,体验笑在交往中的重要性
3.个别指导笑着大声表达自己交往的愿望活动准备LPPT“孤独的小熊小
2.小熊2个(一个绷着脸着脸,一个微笑),小猪、小猴挂饰一个
3.照相机一个活动过程
一、猜表情移情(3分钟)师今天我们班来了一位客人?幼小熊师客人来我们家了,小朋友要跟它(打招呼)师;小熊小熊你怎么不跟我们打招呼啊?幼小熊不开心,不高兴师你是怎么发现小熊不开心了师周老师看着小熊这张脸心里也觉得难受了?你们呢?幼我们看着这张脸心里也特别的难受?师小熊就这样不开心的样子,出去找朋友?猜猜他们找到朋友吗?
二、验证,经验(10分)
1.出示图一(1分)师快看呀,小熊找到朋友了吗?幼找到了小猪师和他一起玩了吗?为什么?(2——3名幼儿)幼小猪逃走了,不要跟他一起玩师小熊找呀找朋友,它找到了?(小猴)小猴愿意和他一起玩吗?为什么?也逃走了?猜猜小猴会对小熊说什么?幼我不要和你一起玩、走开师放PPT幼;你总是不笑,我不愿意跟你一起玩?师小熊听了小猴的话,会怎么做?(3——4名幼儿)图三师哈哈原来小熊学到了一样本领会笑了?师你们会笑吗?让老师瞧一瞧?哇你笑的像糖果一样甜,你笑的真好看,你笑的真漂亮来让你一旁的小伙伴瞧瞧你笑的样子师小熊学到了会笑的本领,再去找朋友,猜猜能找到朋友吗?幼能图四师哇,小熊真的找到朋友了快看小猪、小猴看见小熊都笑了师小朋友要找好朋友玩,还要说一句什么话?幼你愿意和我一起做朋友吗?师是不是这样?你愿意和我做朋友吗?(老师拿着镜子,示范)幼模仿师让我来瞧瞧你们学到本领了吗?
三、经验的提升(2分)
1.小朋友好厉害学到了本领,听什么声音,让我们把镜子藏起来,一起去找朋友吧!找到好朋友的宝宝,到老师地方来拍照!。