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幼儿大班科学精选教案大全尽管许多人觉得不需要让各个领域的人学习科学基础学问,但是科学基础学问能为我们在其他领域的学习供应关心,由于当我们学了科学学问更好的了解这个世界之后,更加简单的学习其他领域的学问,以下是我整理的关于大班科学的教案,欢迎查阅!大班科学教案1活动背景自然角里的种子发芽了,在孩子们细心的照料下有些芽发的特殊高,为了不至于让长高的芽倒下来,我们为它搭了一个支架,这些藤蔓就沿着支架爬了上去,越爬越高孩子们一每天的凝视着这些变化,非常兴奋直到有一天,自然角里传来了阵阵争辩声晓楠,你看我种的黄瓜芽长的好高!才不呢!你的还是胡欣磊的高!那我的比妮妮的高!孩子们的争论引来了更多孩子的关注,他们开头自发的争论哪根滕爬的最[Wj我猛然意识到,这不正是孩子们自发生成的良好的教育契机吗于是我准时的记录了他们的问题,并依据孩子的爱好准时生成了一个植物长得有多高的数学测量活动活动目标
1、尝试运用各种工具测量植物的高度,体验探究活动的乐趣
2、进展与同伴合作、协商解决问题的力量活动预备
三、谈话后带上课前自己做的树叶挂饰,引导幼儿再次区分并记录
1、与幼儿谈话,放VCD引导幼儿做吊饰,并记录落叶树和常绿树
2、幼儿操作小伴侣自己选择吊饰,作好记录,老师分别指导小结大家都做得很好,我们要做一个有礼貌的孩子,来;自.屈;老师;教.案;我们把吊饰送给老师客人,让他们也美一美,然后到肖老师这儿来,我们玩嬉戏,好吗?
四、播放VCD,观看落叶树树叶飘落的姿势,师幼谈话师有风的时候,树叶怎么样(有风时摇摆、在空中飘舞、在地上转圈、打滚……)师风停了呢(睡在地上),对,有的叶子黄了,也要从树上落下来
五、嬉戏扫落叶师我们来做嬉戏《扫落叶》,你们扮树叶,好吗?播放风的录音,幼儿扮树叶,在有风和无风时用肢体语言来表现秋叶的样子结束环节老师扮环卫工人,清扫树叶(幼儿)出教室活动延长观看幼儿园里的树,分出它们的种类,连续开展拾树叶及树叶的手工活动活动反思在这个活动中,我通过幼儿看VCD,让幼儿联想到自己观看到的风吹叶落,外出秋游等树叶从树上飘落下来、睡在地上的情景,幼儿就能仿照、想象树叶飘动的姿势扫树叶嬉戏,让幼儿用各种肢体语言大胆表达自己的情感理解和想象,幼儿在嬉戏中制造性地表现美,自我观赏,从而获得参加活动的满意感整个活动幼儿是通过看、听、唱来完成的,进展了幼儿的制造力和动作协调力量,同时进一步激发了幼儿的探究欲望,幼儿的情感得到了满意为此,我将以《纲要》为指导,探究出更多更好的教学方法,假如在这个课前组织幼儿参与一次秋游,效果会更好,更能满意幼儿的探究欲望,幼儿的活动将更加丰富和深化幼儿大班科学精选教案大全
1、孩子自己种植的种子发芽
2、各种自然测量工具(纸条、回行针、尺、绳子、笔、记录纸等)活动过程
一、哪盆植物长得高?一一激发测量爱好
1、自然角里的种子发芽了,现在哪盆植物长得最高(qulaoshi.com)哪盆其次高那盆第三高它们之间相差多少呢?
2、我们能用什么方法知道我们猜想的结果是否正确?
二、有什么可以用来测量一一查找非标准单位测量工具
1、什么工具可以关心我们测量(鼓舞幼儿查找各种自然测量工具)
2、争论我们该如何测量(学习正确的自然测量方法)o
3、自由选择组合四人小组(共同协商、测量、记录)
4、沟通你们是怎么量的(用什么工具,如何量,遇到了什么困难,最终怎么解决)量出来植物有多高?
三、用尺子量大家才知道一一学习用标准单位测量
1、不同的测量工具怎么比较?
2、介绍标准的测量单位一一尺子,尝试用尺子测量
四、活动延长
1、量一量幼儿园的香樟树有多高多粗?
2、过一段时间再来测量,看看植物还会不会长高,又长高了多少?大班科学教案2活动目标
1.了解动物卵生和胎生的科学常识,并了解自己生命的生长过程
2.对科学活动感爱好,增加爱妈妈的情感活动预备气球15个、图片ppt、1-------10月胎儿视频胎儿成长、剪脐带、受精卵活动过程
一、图片导入了解胎生与卵生L出示图片引导幼儿区分胎生与卵生谈话猫妈妈生的宝宝是什么鸡妈妈生的是什么?小结在妈妈的肚子里长大并诞生的动物是胎生动物,妈妈生出蛋再孵化出来的是卵生动物
3.谈话还有哪些动物是胎生的哪些动物的卵生的我们人是什么动物?
二、了解自己的生命生长过程
1.生命的形成谈话你是怎样生出来的你为什么会在妈妈的肚子里呢要待多久才生出来观看小威向前冲〃视频小结爸爸妈妈结婚以后,爸爸把一种叫精子的东西送给了妈妈,和妈妈身体里叫卵子的东西结合在一起,留在妈妈肚子里面叫子宫的地方(qulaoshi)在这里面一天一天的长大,经受了九个月(280天)左右,就从妈妈的肚子里出来了
2.成长经受谈话:你们还记得在妈妈的肚子里是怎样的吗吃什么?(观看视频:胎儿成长乂胎儿成长照片)了解成长每个阶段的状况小结在妈妈肚子里的九个多月,随着宝宝的渐渐成长,妈妈的肚子也会越来越大,为了宝宝的健康成长,妈妈特别辛苦
三、体验每位幼儿肚子前绑一气球,听指令做各种动作,感受妈妈爱护宝宝的困难小结:你们是在妈妈辛苦的爱护下诞生的回家后每位孩子都说一句爱妈妈的话大班科学教案3活动目标
1、通过剪、折、粘训练幼儿的手眼协调力量和思维灵敏力
2、让幼儿自主探究使纸站立的方法,激发其对纸探究的欲望
3、培育同伴间的合作力量活动预备幻灯片、剪刀每人一把、双面胶每组两卷、纸篓五个、展台一个、城堡模型一个、手工纸若干张活动过程
一、故事导入(幻灯片出示)
1、师来,老师给小伴侣们讲一个故事小纸片生来扁扁的,特别孤独它好想像小鸡一样站起来,来看看外面的世界有多美!
2、故事后提问小伴侣小纸片想干什么呀!(站起来乂评析利用幻灯片中的形象画面,激发幼儿的爱好和探究欲)
二、幼儿争论
1、师小伴侣想想你们有什么好方法能使它站起来?
2、幼儿自由争论
3、师小伴侣有那么多好方法,下面大家试一下看谁的方法最多
三、幼儿自主探究活动
1、幼儿第一次探究
(1)幼儿操作,老师指导⑵共享探究成果
2、幼儿其次次探究⑴再次投放材料-剪刀和胶水师今日还请来了两位好伴侣给大家帮忙,剪刀和胶水,大家用时肯定要留意平安和卫生好,下面咱们看谁的方法最多(幼儿操作,师指导)⑵共享成果(评析这两次探究活动的进行,使孩子们自发地感受到了纸片的站立方法是多种多样的第一次探究:只投放了纸片,使幼儿感受到用折的方法能使纸片站立;其次次探究又投放了帮助工具剪刀和双面胶,幼儿感受到可用粘、剪使纸片站立对这两次探究的结果都做了展现,幼儿间相互共享,使孩子们感受到了胜利,使其更有信念进入下一环节,而且两环节后的幼儿小结,幼儿也清晰的表达出来了
3、幼儿第三次探究⑴出示城堡,幼儿感受纸的变化师今日老师还给小伴侣们预备了一处漂亮的景观,一所城堡,小伴侣观看一下它是由什么做成的?⑵幼儿争论3老师提出问题,幼儿操作师城堡中的每一个模型都是由一张纸变成的,下面请每一个小伴侣来拿其中的一个模型,把它变成一张纸师你们是怎么变出来的他们现在变成了什么外形?师幼小结长方体变成了长方型,圆锥体变成了扇形,他们是由几张纸变成的qulaoshi.com这样小纸片又扁扁的了小纸片又提要求了,它们说请小伴侣再想方法使他们站起来,请每组五个小伴侣合作把它们拼成一个美丽的模型,看哪个组能使纸片站的好,组合得美丽
4、幼儿合作制作成型的纸站立模型,老师指导每组投放篮子,篮子里有剪好的圆形和长方形及正方形供幼儿用
5、参观作品幼儿讲解,相互共享评析城堡环节中幼儿通过拆合纸片,进一步感受纸片的变化一张纸片可以变多种外形,幼儿在拆做的过程中有了亲身的探究体验,而且请幼儿将拆开的纸片重新站起来,请每组五个小伴侣重新组合美丽模型,当时考虑到每位幼儿手中只有一个纸片造型,他们在组合小组模型时有些单一,于是在最终这一环节我又在每组投放了纸,供幼儿组合模型装饰用在合作制作模型环节,也体现了幼儿间的合作力量,同时,在此过程中训练了幼儿在美工方面的力量和思维力量)
四、小结小伴侣们表现真棒,不但想了好多方法使小纸片站起来了,而且还用它们组合了美丽的模型,纸片站立的神秘多不多好咱们去告知别的小伴侣这个隐秘好吗?(评析这是一节科学教育活动整个活动的设计都充分考虑了幼儿的年龄特点,发挥了幼儿的自主性,教育活动中的每一个环节,都是紧紧围绕教育目标进行,而且是由浅入深逐步深化的一个教育过程通过活动进一步激发了幼儿玩纸的爱好)大班科学教案4活动背景《幼儿园教育指导纲要》指出科学教育强调让幼儿“对四周事物、现象感爱好,有奇怪心和求知欲,爱惜动植物……要求老师尽力做到从身边的小事入手,培育初步的环保意识〃“树〃在我们四周生活中随处可见,秋天树叶飘落的现象激起了幼儿的奇怪心,他们拾来漂亮的树叶,提出了很多问题为满意幼儿的探究欲望,培育幼儿的环保意识,我设计了这一活动活动目标
1、幼儿观看树叶,知道常绿树和落叶树的特征
2、通过嬉戏,强化幼儿对树叶的熟悉,体验嬉戏的乐趣,激发幼儿的制造力和表现力
3、培育幼儿的环保意识
4、培育幼儿对事物的奇怪心,乐于大胆探究和试验
5、使幼儿对探究自然现象感爱好活动重难点活动重点通过观看树叶的变化,让幼儿熟悉落叶树、长青树的主要特征活动难点正确区分、记录常绿树、落叶树的树叶活动预备
1、阅历预备课前幼儿观看过四周各种树叶
2、材料预备录音机、磁带、电视机、VCD、碟子、环卫工人服装、扫帚、撮箕、课前幼儿自制树叶挂饰、记录卡、树叶活动过程开头环节幼儿宁静入坐,与幼儿一起做指五官的嬉戏基本环节
一、以秋风姐姐送礼物的形式引出主题,引导幼儿熟悉长青树和落叶树的主要特征
1、播放录音一风声师(神密地)听,什么声音,(风声)怎么这么大的风啊(秋风姐姐师秋风姐姐来啦!秋风姐姐送来礼物后,从另一侧门出师秋风姐姐,你怎么走啦?
2、引导幼儿熟悉落叶树和长青树的主要特征
(1)熟悉落叶树的特征师(发觉礼物),这是什么打开来看看(出示树叶)师幼谈话师你们在哪里见过树叶?幼儿街道边、山上.师那你发觉树叶这段时间有什么变化?幼儿变黄了、变红了、落下来了师现在是什么季节呢?幼儿秋季小结对了,秋天的时候树的叶子要变黄、变红,渐渐落下,其次年春天再发芽、长叶,这类树有一个共同的名字叫落叶树
(2)熟悉常绿树的特征(出示另一包树叶)老师打开,让幼儿观看,说出名字,它叫万年青小结像万年青树一样一年四季树叶都是绿绿的这类树叫常青树
二、播放课件,关心幼儿区分长绿树和落叶树师老师做了一张VCD,我们来看看老师与幼儿一起看碟片,说出树的种类,边看老师边用红外线批示画面,幼儿说出常绿树的树叶一年四季树叶都是绿绿的;落叶树到了秋天,就会变黄、变红,而且还会从树上掉下来(暂停碟片)。