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文本内容:
有时,我也想有颗心第一篇有时,我也想有颗心有时,我也想有颗心钟利有时,我也想有颗心如果说,我只是我,那么也许结局不会如此------题记粘稠得化不开的鲜血在雨中绽放成一朵朵张牙舞爪的花朵,巨大的花盘冷艳而真实瞬间就吞噬了一切喧闹带血的手指,弯曲成一个无力的弧度,那么执着咆哮着撕裂了我的天空······人来人往的商店里,我静静地呆在橱窗里,冷眼看着窗边这一切是的,我只不过是一个木偶,一个没有任何感情的木偶一个不会笑的木偶时光,像开在荒原上的花,以一种孤独的姿态独自生长着,却又残酷地带走了生命中很多人,很多事迎面走过来一个五六岁的小女孩,就像平常一样,瞥了一眼便没有再注意只是,她单纯的目光一直在橱窗中久久徘徊,当她视线在我身上停驻片刻时,我蓦然发现,她的眼中流露出的竟是那种世人为之动容的那种清澈空静而透明像是突然间将剩下的空间塞满了大把大把的宁静回去路上的时候,她静静地抱着我,嘴里溜出不成调的旋律,模样很是可爱思绪百转千回我明白我只不过是一个由一些凌乱的零件组成的木偶没有喜,没有怒,没有哀,没有乐,没有半点感情可是有时,我也是真的很想有颗心第1页共13页也想在“开心”的时候,扯动一下嘴角;也想在“生气”的时候,挑起两条眉毛;也想在“|伤心”的时候,撇撇下垂的嘴巴;也想在“痛苦”的时候,落两滴珍贵的眼泪也想体验一下人类口中所谓的感情······当小女孩轻轻打开门的那一刹那,眼前表现出的这一情景,将我之前的幻想摔得粉碎因潮湿而起泡的天花板,泛黄的墙壁,简单得不能再简单的家具让我不禁抬起头来看了看那个仍然在微笑的女孩“奶奶我回来了”“你看,这是我的木偶”随着女孩轻快的声音,我将视线投向那个半躺在床上的老人面色蜡黄得没有一点血色这是因为女孩的到来,微微地睁开了眼睛,有了那么一点点久违的亮光“奶奶,你今天身体好点了吗”“好多了,我孙女这么照顾我,奶奶当然会好起来的”老妇人似乎是强打起精神来,略微正视着小女孩“摁,我相信奶奶早晚会好起来的”照顾完奶奶之后,小女孩跑进了自己窄小的房间,坐在一个木板凳上,对着我旁若无人地说,“你看到了吗这就是我的家,虽然并不富裕,但是我很快乐,因为有疼我的奶奶但是奶奶现在年纪大了,只能我来照顾她了,以后你就是我的好朋友,我们就是一家人了”也许是错觉吧,竟然那么生硬地想要扯起嘴角倒置错乱窗外的光线混乱地照耀着女孩忧伤而迷茫的脸庞温暖而悲伤时光,淡然流去第2页共13页自己我进这个家起,几乎每天都能看到小女孩忙碌的身影,因为奶奶有病在身,所以所有家务都落到了这个年仅几岁的小女孩身上甚至连我有时也会迷茫,她小小的身体竟然蕴藏着如此令人无法想象的能量女孩似乎只有我这一个朋友,她每天除了做家务和照顾奶奶以外,就是和我说话开心也好,悲伤也好,我总是她唯一的倾诉者,虽然我一直都是一张冷冰冰的脸,但是她每次看见我露出的却永远是笑容直至那一次,奶奶到医院里复查,医生告诉女孩病情非常不乐观女孩知道后,立刻就冲向了医院我看着她背影,什么也没想几秒后,那个身影又渐渐倒退回来,看着我,停顿似的微笑了一下抱起我,甜甜地说,“小木偶,我们一起走啊”阳光,定格得美好路上,她抱着我的手心里攥满了汗,我想,如果我可以说话,也许我会“安慰”她去医院的途中,需要路过一个火车站的轨道她抱着我只往前冲,一颗横躺在路中间的小石子像是一道巨大的鸿沟绊倒了她一阵风从我耳边呼啸,似乎像是被什么巨大的离心力甩了出去,重重地跌落在地上此时,火车的鸣声轰轰隆隆地传入我的耳中,我很清楚地知道,此时的我正躺在轨道上如果,火车从我身上轧过去,我会痛吗也许不会吧,我只是没有心的木偶而猛然间,一个温暖的小手忽然握紧了我我惊讶地瞪大了眼睛,被举在半空中第3页共13页“小木偶,你会不会觉得我很傻但是,至少我难过的时候,是你陪着我我知道,你什么都能听见,只是不能说话对不对再见了”随后,又是一股力量,帮我给甩了出去一阵迷茫的眩晕等到再次睁开眼睛的时候,猛地一回头,看到的只有那遍地的鲜血······真的很奇怪一种莫名的感情如涨潮的浪花呼啸着将我吞没情绪像是突然有了实体,硬生生地扼住了喉咙那么,我这样算有一颗心了吗眼角,呆呆地留下了一滴液体······安静得连一片弦音都听不到第二篇有时我也想作文半命题有时,我也想————-在成长过程中,我们的内心深处常常会有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾从来都很执着,有时也很想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真......坚强中有时也想痛哭一场;是非前有时也想正义一回......尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露要求
1.文体不限(诗歌除外)
2.文中不得出现真实的、地名、校名、人名
3.不少于600字有时,我也想享受曲折的路人生有一个又一个的岔路口,有的路平坦笔直,好像只要走过,就可以打开成功的大门但我却更喜欢探险,我也偏爱于那些不被人选择的曲折小道第4页共13页有人会说我傻,为什么不走那条没有坎坷的大道但是,我自得其乐走过那条充满泥泞和风雨的小道便是一种磨练,一种享受,又是一次精神与思想得到升华的体验也许会说这是自私,因为在曲折的小道上,总是会有别处无法看到的风景,而我就是那享受这美丽风景线的人虽然,路是那样的坎坷,但是我不怕,在哪里跌倒,我就在哪里爬起捡起那份坚强这条路充满了风雨,我不能逃避,我会一直朝前走,风雨洗去了我的脆弱,这条路再曲折,我也不会退缩当风雨过后,天空必将出现绚丽的彩虹阳光普照,万物更新,一切都将会变得更加清新亮丽多彩我也会更加坚强,勇敢欣赏着一路的风景,享受着升华后的快乐这条曲折而又美丽的小路变得更奇妙我依然徒步前行,在人生的下一站我还会选择那条坎坷而又泥泞的路吗我想我一定会的有时我也想长成一颗珍珠有时我也想长成一颗珍珠,但一定要付出劳动,不劳而获,那显而易见是不能的事情,因为一份耕耘,一份收获有这们一个故事,很久很久以前,有一个养蚌人,他想培养一颗世界上最美丽的珍珠他去海边沙滩上挑选沙粒,并且问那些沙粒,愿不愿意成为一颗珍珠,那些沙粒一颗颗都摇头说不愿意,养蚌人人清早问到黄昏,他快要绝望了就在这时,有一颗沙粒答应他的请求旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒,说它太傻,去蚌壳里面住,远离亲人朋友,见不到阳光、雨露、明月、清风,甚至还缺少空气,只能与黑暗、潮湿、孤寂为伍可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去第5页共13页了斗转星移,几年过去了那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透,价值连城的珍珠,而曾经嘲笑它傻的那些伙伴们,却依然是一堆沙粒如果说世上有“点石成金”的方法,那就是“艰难困苦”了这是生的至宝你忍耐着,坚持着,当你走过黑暗与苦难的长长隧道之后,或许你会惊讶地发现,平凡如沙粒的你,不知不觉中,已长成了一颗珍珠有时我也想成为一颗珍珠,但这毕竟只是想,只有付诸实际行动才能长成珍珠正如故事中的度过了艰难困苦的沙粒,长成一颗珍珠,而嘲笑它的沙粒依旧无所作为,没有价值让我们行动起来吧,面对艰难险阻,勇往直前,经受住磨难,终将会成为一一颗闪闪发光的珍珠实现人生的价值有时我也想放弃人生有太多,太多的不如意,人的一生不会一帆风顺,总会有很多的困难和挫折等着我们而面对这些困难和挫折我们要勇敢的面对,绝对不能向他们低头,也正是因为这些,才使我们的生活变得丰富多彩但是,有时面对困难和挫折的时候,因为没有勇气面对他的时候,就会想到放弃,想逃避这些困难,但是这些是逃避不了的,不得硬着头皮去面对记得有一次,我期中考试成绩特别的不好,比我自己期望的相差很远,我一时接受不了,自己竟然会考出这么差的成绩就觉得自己不行,不想再学了,甚至有了一个可怕的念头,放弃学业,我曾经想在困难和挫折面前低头,想第6页共13页放弃老师好像看出我的心思,对我教导了番,有几句话我记忆犹深,他说,这么小的挫折就会使你在困难面前低头,以后会有更大的困难等着你,你以后怎么办放弃解决不了问题,只有拿出勇气来面对困难,你就会战胜它经过老师的教导,使我明白了一个道理,挫折就像弹簧,你强它就弱,你弱它就强,只有拿出勇气来面对,才能战胜它有时虽然面对挫折的时候会想到放弃,但是理智告诉我不能放弃,人生路上还有很多很多需要我去克服,去战胜的我会持之一恒的坚持下去人生会更精彩有时我也想自信三年的时光就这样的走了,就这样匆匆的走了我曾想过要努力但因没有付诸行动,心里总觉得空荡荡的,心里的压力变得更沉重,变得更没有自信心,仿佛掉入了万丈深渊亡羊补牢,为时不晚,只要有前进的动力,相信你会有一个完美的结局一个充满自信的人,在面对某些方面挑战时,有一种“舍我其谁”的霸气当机会来临时,会毫不犹豫的抓住它,从而成就事业,取得成功而我却是一个与它相反的人,结果却是留下遗憾如果要变得自信点,我们应该发现自己的优势,找到自信的“支点”学会欣赏自己的优点和长处,而不要过多关注自己的缺点和劣势,这样才能增强自信心,正视自己的不足,想办法加以克服和弥补,使之变弱为强只要我们努力,弥补了自己的不足,变得坚强有力的时候,才能有真正的自信,克服自卑,我们就是自信者,拥有自信,才能把自己内在潜能发挥出来,相信自己的能力第7页共13页充满自信自信是走向成功的第一步,相信自己,未来的天空是属于我们的每个人都向往成为一个自尊自信的人让我们用行动赢得自尊,从成功中获得自信吧把握时机,相信你将是第一第三篇有时,我也想....作文在成长过程中,我们的内心深处常常有很多想法,这些想法有时却与自己的言行相矛盾从来都很执着,有时也想退缩;一直都漫不经心,有时也想认真„„坚强中有时也想痛苦一场;是非前有时也想正义一回„„尽管不曾付诸行动,但这一切都是真情流露请以“有时,我也想---------”为题,写一篇文章要求根据自己所写的内容,将题目补充完整;文体不限(诗歌除外),字数不少于600字正文有时,我也想叛逆一直以来,我也还算是一个比较听话的孩子吧——最起码在老师和家长的眼中可谁在青春期又没有过叛逆过呢——最少也在心里有过叛逆的想法吧……不过,真正叛逆的孩子毕竟是少数,因为,我们没有勇气没有勇气,却也会有小调皮;不敢大叛逆,就在心里小小地叛逆一回吧,毕竟,就算你是个乖乖女,也绝不会一辈子都可以庇护在父母的双翼下,必定会成长我不喜欢那些打着“我们不需要听话”的子女们,因为我们会伤父母的心;我也不喜欢整天窝在父母的怀抱里的孩子,因为“不经历风雨怎样见彩虹”我不希望自己的想法被大人否定,可谁愿意盲从他人的想法第8页共13页我希望张扬自己的个性,希望秀出独特的自我可我也愿意做一个乖巧的女生,毕竟谁不愿意被人夸奖在老师批评我的时候,我也会想顶嘴一句半句,可谁又愿意和老师对着干只能“虚心”地听取,努力去改正,不希望被批评……在矛盾中,诞生了这样一群孩子,他们处在叛逆与不叛逆的裂隙之中,在夹缝中乞求生存,心里希望又不希望听话,愿意又不愿意叛逆,只好对外宣称自己是个听话的孩子,而在心里默默地仰望叛逆,寻找一种合适的办法,在叛逆的河流中激流勇进搭载一叶小舟,驰骋在乖巧的海与叛逆的天之间,仰望天空,却够不到天上任意一颗星,俯身触水,也摸不到水里的任何一条鱼……谁又何尝不是第四篇有时我也想有人陪有时我也想有人陪有时因为习惯了坚强,却忘记了怎样流泪,想哭,却又不知道该怎样哭习惯了虚伪,却遗忘了心底的真实,想要抛开丑恶的包装纸,却又因其太多、太厚、太重而无从下手习惯了孤独,当生活中真正多了一个朝夕相处的人的时候,却又感到别扭有太多人不理解你,太多人不理解你的歌声,不理解你唱歌时忘我的状态他们无法想象火星弟弟的独特气质;但却同样有那么多人喜欢你,喜欢你的真实,喜欢你的陶醉,喜欢你的歌声,喜欢你的自由你是夜空中最灿烂的明星,同样也是最孤独的质子人们说,你的音乐天赋来源于孤独你是个害怕黑夜的孩子,你常常把我会怕挂在嘴边,你的床上总是摆满了娃娃;你喜欢面壁思过,因为你感觉那像是有人在陪着你,至少不至于一个人孤单但在舞台你总像人们展示着你最坚强、最快乐的一面我喜欢你的孤独,因为我渴望有人相伴;我喜欢你的自由,因为我向往无拘无第9页共13页束当夜幕笼罩大地的时候,万物皆静,一片漆黑,将我包围的是无限的黑夜和无尽的孤独想找人说悄悄话,却只能自己在心底说;想玩游戏,却只能一个人数手指调来调去的电视节目伴随我度过一个有一个黑夜,发光的电脑屏幕伴随我停过一个有一个寒冬,当一切都回归宁静时,却又仅仅是一个人躲在床上,辗转难眠,或是抱着腿独自坐在窗边看着天上的月亮,数着闪闪的星星我希望有一个人能真正走入我的世界,可每当别人想走近我的时候,却又被我拒之千里我憎恶孤独,有时却又感觉一个人简单点不是吗孤单的夜里,却又常常想有个人陪我羡慕别人有姐姐、有哥哥,有人陪,但当她真的靠近我的时候,我却又不愿意你隔我太近,你明白吗相信我们之间能够渐渐磨圆,我们之间能够友谊长存我和华晨宇都徘徊在孤独的边缘,一个在歌声中爆发,另一个在笔下抒情但无论如何,我们都希望有人真正踏进火星人的心房,尽管那是不自在的【写作指导如何使小学生写好作文——启发诱导培养】启发诱导培养学生写作顺序作文难,作文难,听说作文就心烦,从这一挂在学生嘴边的顺口溜可以看出学生害怕作文的心理,怎样才能使学生从厌作文转变为爱作文呢我们从改进课堂作文教学和开展第二课堂两个方面入手,采用多种形式激发学生学习作文的兴趣,学生对写作文的兴趣,一是来自外界的刺激如果我的作文受到了老师的表扬,如果我的作文能够贴到教室的墙壁上;二是来自于学生的自信我的作文进步了,我的作文一定能写好
一、改进第一课堂作文教学第一课堂作文教学是向学生传授作文知识、训练作文能力的主要时机,因此,激发学生的写作兴趣,应从改进第一堂作文课谈起第10页共13页
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1、变命题方式,使学生有啥写啥小学生的生活是异常丰富的,小学生的兴趣爱好是非常广泛的,要从小学生的生活和兴趣出发,改过去那种单一老师命题方式为师生共同命题、老师命题、学生命题相结合的方式
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2、创新指导方法,充分强调学生的积极性上作文课时,要改变以往老师一言堂的方法,让学生当主演,老师当导演,即以学生为主体以老师为主导,以训练为主线,让学生自主学习,自主发展每次作文课,老师提出要求,让学生根据要求自由选材,内容新颖有趣,符合学生特点,充分调动学生积极性
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3、加强片段练习,化解作文训练难度片段练习,便于具体指导,易于清除学生的为难情绪因此,根据作文的训练重点,先设计好有关的片段,让学生在此基础上展开丰富的想象,加强练习,在写整篇作文时,学生就不感觉难了
二、开展第二课堂活动第二课堂作文活动是第一课堂作文教学的延续和补充,是提高教学作文质量的一个很重要的环节,同时第二课堂可以丰富学生素材,激励学生的写作兴趣
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1、组织观察活动,教给学生观察方法经常组织学生观察生活、观察社会、观察大自然,方法
①顺序法;
②比较法;
③提纲法使学生对事物按一定的顺序进行观察通过比较各自的特点,找出事物的共同点和不同点,表达自己的看法和感想,以提高观察的自觉性,明确观察的目的性,发展学生的逻辑思维能力
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2、开辟作文园地,鼓励积极投稿根据学生的心理,要在教室里开辟作文园地,把学生中写得具体、生动的文章、精彩的片段、新颖的开头、耐人寻味的结尾、承上启下的过渡等,登在园地内,供学第11页共13页生们阅读、欣赏、评议同时鼓励同学投稿,让他们尝到稿子被录用的甜头,激励他们写作兴趣第五篇有时,我也想分享有时,我也想分享有人曾说“分享是一种态度,一份快乐两个人分享,就变成了两份快乐,一份痛苦两个人分担,则变成一半的痛苦”没错,就连四岁的小孔融也懂得与人分享可是,随着年龄的增大,初中学习步伐的加快,成长烦恼的袭来,我似乎忘却了分享但此时此刻,这个沉重的大包裹被我丢掉,因为有时我也想分享首先,我要与祖国分享在今天,东方雄狮已傲然屹立与世界前段中华人民站起来了,没有人敢瞧不起我们,华侨华人已遍布世界各地,将中华文明传播到各个角落如今,我们已能上九天揽月,下五洋捉鳖伴随着您的第64个生日,我向祖国亲切的分享中国,是我们的骄傲我们,也一定会成为祖国的骄傲我还要与台湾分享台湾海峡两岸人民是骨肉兄弟,可是1949年来,台湾因历史原因同祖国大陆分离,至今不能统一,我要向台湾分享实现祖国的完全同意,是全体中国人民不可动摇的坚强意志,台湾,快回到祖国母亲的怀抱我还要与父母分享你们为我付出了太多的爱盘点记忆,虽然记不清是什么时候了,可我依然清楚地记着那件事记得那时,我和妈妈在家一起吃晚饭,气氛和谐温馨,晚饭很简单却又很不凡妈妈做了一条红烧鱼,我闻到了它发出的香味,馋的口水都快流出来像往常一样,妈妈夹着鱼肉就往我万立方,自己却一点也不吃看着妈妈那瘦瘦的连,不由得觉得自己不应该这样,盘算着怎样才能让妈妈吃鱼,突然灵光一现,于是我便大口吃了一窥鱼肉,露出高兴的神第12页共13页情,“鱼肉好咸”突然,我眉毛一皱,然后故意喊道,妈妈疑惑地说“不对,怎么会咸呢”“不信,你尝尝”我便说边夹起一大块鱼肉给妈妈妈妈尝了一下,刚想说什么,看见我在偷了,立刻就明白了妈妈笑了有时,我也想分享,分享生活中的酸甜苦辣......学生点评分享在生活中无处不在,小作者由大家到小家分别介绍了一下,层次分明,详略得当所谓“赠人玫瑰,手有余香”正阐述了分享历史上有关分享的例子有很多像居里夫人,因长期研究放射性元素而遭受到各种疼痛,她的丈夫也因此丧命,但她仍毅然决然决定提炼出的放射性元素——镭的所有有关机密公之于众她说“它应属于全人类”居里夫人的分享,让人类共同进步,世界怎能不为此微笑呢在生活中,爱的分享也很重要你身边的亲人无时不刻的在与你分享爱,你是否察觉到了呢不要拒绝分享,当你拒绝它时,你就拒绝了快乐,爱,同时还有亲情,子欲孝而亲不在,当你的老一辈给你分享他们的“宝贝”时,不要嫌弃,那“宝贝”里由他们倾注的爱,那就是爱的分享,很伟大又很温馨从现在开始,赶紧去分享,去弥补那不在乎的“宝贝”那么,你会拥有无穷的财富小作者写的文章还可以,首尾呼应,主题突出,很有特色的表现了“有时,我也想分享”这一主题第13页共13页。