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文本内容:
统编版2019必修上册《反对党八股节选》教学设计教学目标
1.了解时代背景,准确理解党八股的具体内涵,以及反对党八股的时代要求
2.领会本文纲举目张、边破边立的论证方式,把握并应用到阅读和写作实践中
3.体会并学习本文通俗易懂、生动形象的语言风格
4.理解反对党八股的重大意义,树立良好文风,培养和弘扬民族文化和民族精神教学重难点
1、
3、4是教学重点,2是教学难点教法学法问题导入法,讲授法,合作探究法考点关联语言风格,论点与论据的关系,论证结构和论证方法教学过程第一课时
一、导入1942年,抗日战争正处在最艰苦的相持阶段,党内主观主义的学风、宗派主义的党风、党八股的文风成为夺取抗日战争胜利的严重障碍为了提高全党的马列主义水平,纠正党内的各种非无产阶级思想,我党在延安和各抗日根据地开展了轰轰烈烈的整顿党的作风、进行马列主义教育的运动毛泽东于1941年5月和1942年2月,分别作了《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》的报告,号召全党反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风本文是毛泽东在1942年02月08日在延安干部会议上作的报告
二、题目解读八股文原是明清科举制度所规定的一种脱离实际的僵化的文体,有固定的格式和写作套路有以下特点
①题目必须用“四书”“五经”中的原文
②内容必须以程朱学派的注释为准
③体裁结构有固定的格式,全文分为破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分
④通常禁用诗赋中夸张华丽的词语,不许引证古史,不许比喻八股文在形式上僵化死板,在内容上只许为圣贤立言,不许作者自由发挥,是封建统治者束缚人们思想、维护自身统治的工具党八股指革命队伍中某些人所写的文章这种文章对于事物不加分析,只是搬用一些革命的名词术语,言之无物,空话连篇,如同“八股文”,所以称为“党八股”
三、读准字音,积累词语
1.明确字音精粹(cui)胆怯(qiQ)量体裁衣(liMg)可憎(zOng)滥用他n)蹩脚(bi6)接洽(qi)寅卯(yinmGo)檄文(xi)恐吓(哈)
2.理解下面词语的意思言之无物指文章或言论空空洞洞,没有实际内容量体裁衣按照身材剪裁衣裳,比喻根据实际情况办事无的放矢没有箭靶乱射箭,比喻言语、行动没有明确目标或不切合实际原形毕露本来的面目完全暴露(含贬义)装腔作势故意做作,装出某种情态莫名其妙没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解对牛弹琴比喻对不懂道理的人讲道理,对外行人说内行话现在也用来讥笑说话的人不看对象面目可憎面貌神情卑陋,使人看了厌恶祸国殃民指使国家受害,百姓遭殃
四、快速阅读课文,划分层次结构第一部分(第1段)提出本文的中心论题,指出要分析党八股的“坏处”,并概括党八股的八大罪状(第二部分2至9段)具体分析党八股的八大罪状,指出其危害、反动实质和克服的办法概括党八股对党、对人民、对国家的严重危害说明对上述八条应进行声讨第三部分(末段)总结全文,阐明反对党八股,树立马列主义新文风的重大意义
五、品读内涵,把握主题研读第一部分思考1第一部分怎样提出了文章的中心论题?明确首句“现在来分析一下党八股的坏处在什么地方”,开门见山地提出了文章的中心论题,统领后文的论证,后句说要“以毒攻毒”,把党八股的坏处“叫做八大罪状”,体现着憎恶党八股的感情,表明了文章的论证架构思考2什么叫“空话连篇,言之无物”?出现这种现象的原因是什么?有什么危害?怎样解决这个问题呢?明确
(1)所谓“空话连篇,言之无物”,就是文章写得很空、很长,或是写得又短又空,它们都没有什么实际内容这是讲文章的内容问题⑵原因一是写作目的不正确或不明确有的人写文章不是为了用马列主义去宣传群众,武装群众,而是为了哗众取宠,“欺负幼稚的人”;二是写文章时不看情形,不看对象,只管自己写,不管读者读,因此动辄万言,令人生畏⑶在群众中散布坏影响,造成坏习惯
(4)文章无论长短,重要的是要有内容,言之有物思考3这段文字运用了哪些论证方法来进行论述?明确举例论证、比喻论证、对比论证、引用论证n研读第二部分思考1这一部分列举了“党八股”的八条罪状,分别是什么?是按照什么顺序排列的?这八条罪状的顺序可以打乱吗?明确八条罪状第一,空话连篇,言之无物讲的是内容问题第二,装腔作势,借以吓人讲的是态度问题第三,无的放矢,不看对象讲的是群众观点第四,语言无味,像个瘪三讲的是语言问题第五,甲乙丙丁,开中药铺讲的是思想方法第六,不负责任,到处害人讲的是革命责任感第七,流毒全党,妨害革命第八,传播开去,祸国殃民,这八条罪状的顺序不能打乱1—5条是讲党八股的具体表现,其中1—3条可以说是属于思想方面的,
4、5两条可以说是属于艺术方法的,第6条挖根源“不负责任,到处害人”是“责任心不足”,这是党八股产生的根源之一
7、8两条讲危害一一“流毒全党,妨害革命”及后果一一“传播出去,祸国殃民八条罪状由表现到根源到危害,又体现了由表及里、由浅入深的原则,这完全符合人们认识事物的规律,具有严密的逻辑性思考2课文是怎样论述党八股的第一条罪状的?用了哪些主要的论证方法?()明确1
①先提出本段论点一一“党八股的第一条罪状是空话连篇,言之无物”
②接着分析批判“空话”的两种表现形态长而空和短而空
③然后以斯大林的演说为范例,从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章
④然后,辩证地指出短而空也不好,因为“我们应当禁绝一切空话”
⑤紧接着用长篇巨著《资本论》作为例证,并引用俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”,说明文章长短要服从内容的需要
⑥最后得出结论战争时期固然需要短文章,但尤其需要有内容的文章,最不应该、最要反对的是言之无物的文章⑵主要使用了以下论证方法
①例证斯大林的演说和《资本论》
②引证俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”
③对比论证《资本论》与有些老爷的长文章
④比喻论证长而空的文章像“懒婆娘的裹脚,又长又臭”思考3请简要说明课文论述党八股第二条罪状的论证过程明确
①首先,提出论点党八股的第二条罪状装腔作势,借以吓人二
②然后,分析党八股的虚弱的本质引用鲁迅的话进行批评;运用正反论证的方法指出科学的东西不怕批,而党八股却害怕驳
③接着,分析党八股的错误手段,说明写文章做演说,要有严肃的科学的态度
④最后,强调写文章、做演说要靠马列主义真理,小结上文思考4在批判党八股的第三条罪状时,毛泽东列举了“工”字写歪、“人”字加撇的例子,进而批判了“无的放矢,不看对象”的错误,阐述了群众观点的问题假如将这个例子换成一篇“无的放矢,不看对象”的文章或演说将如何呢?明确假如将卜.述例子换成文章或演说,势必造成引文过长,结构臃肿庞杂;另一方面,“工”字写歪、“人”字加撇这个例子是十分典型的,如果这么简单的两个字写得如此复杂而使人看不懂,那么让写字的同志来写文章、做演说,结果可想而知由此可见,作者选取的事例非常典型,具有以小见大的效果,不可换思考5简述第四条罪状的论证过程明确
①首先,用“瘪三”作比,论证其干瘪无味、面目可憎
②然后,过渡到谈为群众服务这一问题,把“对象”和“语言”结合起来
③随后,在此基础上论述了怎样学习语言的问题
④最后提出凡做宣传工作的同志都要学习语言第二课时
六、概括本文语言的特点,并举例分析其效果明确本文语言生动活泼、新鲜有力作者恰当地运用了一些俗语、成语、方言词和比喻,使文章妙趣横生,极富吸引力
①俗语“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”这样写,比”要由内容来决定”“要从实际出发”之类的说法更通俗,更生动,更亲切,同时也兼有比喻的修辞格
②成语“对牛弹琴”“得胜回朝”前者强调“不看对象乱弹一顿”的可笑;后者用以讽刺那些装腔作势而自鸣得意的人,切中肯繁、风趣幽默
③方言“瘪三”本是上海一带的方言,用来比喻语言干瘪乏味,可厌可憎,具有视觉形象的具体性和直感性,胜过许多抽象的说明,同时也兼有比喻的修辞格
④比喻以“懒婆娘的裹脚”比喻“长而空”的文章之令人掩鼻,以“洗脸、照镜子”比喻写文章、演说要有责任心,都很新鲜别致,令人会心,言简意赅,十分精辟
七、分析本文的写作特点明确
①在批判错误认识中充分地阐述正面主张破中有立一本文说理的最大特点破立结合的论证方式,使文章具有更大的鲜明性将破除谬误与论述真理,极为灵活地错综地交织在一起,拥护什么,反对什么;提倡什么,批判什么,是非曲直,毫不含糊,旗帜十分鲜明在批判每一条罪状时,一般按照提出问题(摆情况),分析问题(讲危害,挖根源),解决问题(提出改正办法)这样的层次结构进行论证的
②分项列举的论证方法文章把党八股的罪状列为“八条”,逐条批判,既各有重点,又互有联系,条分缕析,一目了然因为每一项都有一定的角度,并能用准确鲜明的词语加以概括,所以条理非常明晰
③破立之间过渡自然,前后照应,结构严密本文在破和立之间用了过渡的词或句,衔接紧密文章内容也前后照应如第二段,指出长而空的文章使群众见而摇头之后,用“长而空不好,短而空就好么?”一句过渡到批判短而空的文章也不好;接着语气一转,用“但是”一词自然地过渡到当前“主要的和首要的任务”是反掉那些为害最烈的长而空的文章,把“那些又长又臭的懒婆娘的裹脚”扔掉,最后明确指出“我们反对的是空话连篇言之无物的八股调”来同前面所指的罪状相呼应这种过渡和照应,使文章具有结构严密,环环相扣的特点,在其它许多段落里也很明显
④说理中的比喻,灵活多样,富于变化从所用的比喻语言来看,有歇后语“懒婆娘的裹脚一又长又臭”等从比喻的方式看,有用一件事来比喻一件事的“懒婆娘的裹脚一又长又臭”来比喻文章长而无内容,不受人欢迎;有用两件事来比喻一件事的“到什么山头唱什么歌”“看菜吃饭,量体裁衣”来比喻写文章要从实际出发;有用三件事来比喻一件事的“射箭要看靶子,弹琴要看听众,做朋友要懂得彼此的心”来比喻写文章要有的放矢从比喻的内容看,有的是一句话,有的却是整个的一个事例,如以洗脸这件事的整个过程做例子,来比喻写文章必须认真负责。